Syllabus of Subjects

(1)

S yllabus of S ubjects

Faculty of Integrated Arts and Sciences

The University of Tokushima

(2)

(3)

Faculty of Integrated Arts and Sciences 1 Common Subjects . . . . 1 Human Sciences (Common Subjects) . . . . 19 Human Sciences (Course of Comparative Studies in Society and Culture) . 22 Human Sciences (Psychology and Health Studies) . . . . 42 Civil and Environmental Studies (Common Subjects) . . . . 55 Civil and Environmental Studies (Public Policy Studies) . . . . 59 Civil and Environmental Studies (Communitical and Regional Studies) . . 70 Civil and Environmental Studies (Symbiotic Environmental Studies) . . . . 97 Mathematical and Material Sciences (Common Subjects) . . . . 110 Mathematical and Material Sciences (Mathematics and Computer Science

Studies) . . . . 114 Mathematical and Material Sciences (Integrated Material Science Studies) 122 Subjects for Tutor . . . . 132 Subjects for Curator . . . . 144

— i —

(4)

(5)

Common Subjects S yllabus of S ubjects

• 学部共通科目

基礎 I・II総論 . . . Kuwabara/1st-year(1st semester, 2nd semester). . . 1

基礎 I. . . Tsutsumi/1st-year(1st semester). . . 2

基礎 I. . . Kinugawa/1st-year(1st semester). . . 2

基礎 I. . . Miyazaki/1st-year(1st semester). . . 2

基礎 I. . . Imai/1st-year(1st semester). . . 3

Basic Seminar I . . . Ishii/1st-year(1st semester). . . 3

基礎 I. . . Miyazawa/1st-year(1st semester). . . 3

基礎 I. . . Tanaka/1st-year(1st semester). . . 3

基礎 I. . . Higuchi/1st-year(1st semester). . . 4

基礎 I. . . Zhao/1st-year(1st semester). . . 4

基礎 I. . . Hamada/1st-year(1st semester). . . 4

基礎 I. . . Matoba/1st-year(1st semester). . . 4

基礎 I. . . Moriyasu/1st-year(1st semester). . . 5

基礎 I. . . Kuwabara/1st-year(1st semester). . . 5

基礎 I. . . Nakayama/1st-year(1st semester). . . 5

基礎 I. . . Orito/1st-year(1st semester). . . 5

基礎 I. . . Masuda・Nakamura/1st-year(1st semester). . . 6

基礎 I. . . Numako/1st-year(1st semester). . . 6

基礎 I. . . Yokoigawa/1st-year(1st semester). . . 6

基礎 I. . . Kanemaru/1st-year(1st semester). . . 6

基礎 I. . . Yamashiro/1st-year(1st semester). . . 7

基礎 II . . . Arima/1st-year(2nd semester). . . 7

基礎 II . . . Aratake/1st-year(2nd semester). . . 7

基礎 II . . . Morioka/1st-year(2nd semester). . . 7

基礎 II . . . Kataoka/1st-year(2nd semester). . . 7

基礎 II . . . Kawarasaki/1st-year(2nd semester). . . 8

基礎 II . . . Hirai/1st-year(2nd semester). . . 8

基礎 II ^{. . . YABE}/1st-year(2nd semester). . . 8

基礎 II . . . Mayumi/1st-year(2nd semester). . . 9

基礎 II . . . Naoi/1st-year(2nd semester). . . 9

基礎 II . . . Obara/1st-year(2nd semester). . . 9

基礎 II . . . Sato/1st-year(2nd semester). . . 9

基礎 II . . . Nakayama/1st-year(2nd semester). . . 10

基礎 II . . . Ito・Uno/1st-year(2nd semester). . . 10

基礎 II . . . Katayama・Ohnuma/1st-year(2nd semester). . . 10

基礎 II . . . Fushimi/1st-year(2nd semester). . . 10

基礎 II . . . Imai・Yamamoto/1st-year(2nd semester). . . 11

基礎 II . . . Murata/1st-year(2nd semester). . . 11

基礎 II . . . Hamano/1st-year(2nd semester). . . 11

基礎 II . . . Satoh/1st-year(2nd semester). . . 11

基礎 II . . . Matsuo/1st-year(2nd semester). . . 12

大学社会. . . Yoshimori・Nakajima・Ishikawa・Ohbuchi・Nakagawa/1st-year(1st semester). . . 12

科学人間. . . Koyama・Miyoshi・Kuwabara・Yamaguchi・Nagai・Uchiumi・Watanabe/1st-year(1st semester). . . 12

健康福祉. . . YAMAMOTO・Satake・Araki/1st-year(2nd semester). . . 13

情報処理基礎I . . . Toyoda・Ishida・Ono・Kakei・Satoh・Sato・Nishiyama・Magishi・Murakami・Naitou・YABE・行實/1st-year(2nd semester). . . 13

情報処理基礎II . . . Ishida・Kakei・Saito・Nakashima/1st-year(2nd semester). . . 13

国際交流・協力体験. . . Aiba/2nd-year(1st semester). . . 14

Internship1. . . Ishida/3rd-year(1st semester). . . 14

Internship2. . . Ishida/3rd-year(1st semester). . . 14

基礎英語購読I . . . Miura・Mizushima・Kurisu・Ishida・Toba/2nd-year(1st semester). . . 14

基礎英語購読II . . . Ohnuma・Hioki・Makabe/2nd-year(2nd semester). . . 15

実用外国語基礎演習(英語) 総論 . . . Sakuma・Zaki/2nd-year(1st semester). . . 15

実用外国語基礎演習I(英語) A . . . Yoshida/2nd-year(1st semester). . . 15

実用外国語基礎演習I(英語) B . . . Higuchi/2nd-year(1st semester). . . 16

実用外国語基礎演習I(英語) C . . . Sakuma/2nd-year(1st semester). . . 16

実用外国語基礎演習I( 語) . . . Ido/2nd-year(1st semester). . . 16

実用外国語基礎演習I( 語) . . . Nagai/2nd-year(1st semester). . . 17

実用外国語基礎演習I(中国語) . . . Yoshimori/2nd-year(1st semester). . . 17

実用外国語基礎演習II(英語) . . . Stephens・Hayauchi・Pond/2nd-year(2nd semester). . . 17

実用外国語基礎演習II( 語) . . . Yorioka/2nd-year(2nd semester). . . 17

実用外国語基礎演習II( 語) . . . Tajima/2nd-year(2nd semester). . . 17

実用外国語基礎演習II(中国語) . . .邵/2nd-year(2nd semester). . . 18

基礎 I ・ II 総論

2 units (compulsory) 1st-year(1st semester, 2nd semester)

Megumi Kuwabara_·Professor/Department ofHumanSciences

Target〉 人間力育成能力向上図． (1)教員学生議論課題設定，問

題解決手法学． (2)少人数，相互討論，協力設定課題解決過程通，学生教員，学生相互人間関係構築，相互能力高，人間力涵養． (3)学習成果発表会報告，能力身．

Notice〉 授業担当者所属，学生 2年次以降配属直接関．

Goal〉

(6)

1.以下技能・能力育成目標． 2.1) 文献調査・情報収集能力

3.2) 理解力・読解力

4.3) 能力

5.4) 能力

6.5) 作成能力

7. 講義，汎用的技能修得体験参加型，課題解決・探究型学習進．各講

義目標，担当者示参照下．

Schedule〉 1. I 教員主体授業進，II 学生発表重点置．以下開講形態取．各

異． 2.1) 講読 3. 2)体験学習 4. 3) ( ) 5. 4) 他 6.

<基礎 I> 7. 大学入学直後学生，大学学習必要身

．大学学習，高校学習異，単既存知識「覚」「正解導出」

．自考，疑問問題点提示，解決方法模索出来必要．課題設定，問題解決学習的要素取入内容．具体的

，出来限受講生自身見課題問題，多面的視野検討，結論

導出．教員専門近内容，専門離内容

．多面的考察体験学習含． 8. <基礎 II> 9. 基礎 I 培，課題解決向初歩的発展，他者対自考論理的説明能

力議論能力培．能力，大学生活通身，講

義初歩的身，議論通自異意見対，

意見十分理解上，自立場反論述出来能力養．

Evaluation Criteria〉 評価，出席状況，授業積極性，課題発表内容総合的評価．

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=203710 Contact〉

⇒Kuwabara (+81-88-656-7157, [email protected])

⇒基礎 I・II担当教員

基礎 I

2 units (compulsory) 1st-year(1st semester)

Kazuhiro Tsutsumi·AssociateProfessor/Department ofHumanSciences

Target〉 大学学専門研究教養，学，基本的・基礎的身

事柄習得目的．後半，研究一端実践練習的経験，後期基礎 II ．

Outline〉 取方始，大学学手法基礎基礎，最後自分調査・考察議論

練習至．

Relational Lecture〉 “基礎 II”(0.5, ⇒p.7) Goal〉

1.研究何考

2.教養何考

3.大学学手法身

4.自調査・考察練習

Schedule〉 1. 練習(1)― 取方― 2. 大学学 ―研究(1)問題設定― 3. 大学学 ―研究

(2)方法論獲得― 4. 大学学 ―研究(3)結論独自性― 5. 大学学 ―教養― 6.練習(2)―

図書館利用法文献収集方法― 7.練習(3)―文献読解方法― 8.練習(4)―論文( )作成上

注意点― 9. 練習(5)―意思疎通議論( )― 10. 実践向 ―4月1日生

早生付随問題解説― 11. 実践(1)― 1 考察・「年齢計算関法律」関考察― 12.実践(2)― 2 考察・社会問題考察― 13.実践(3)― 3 考察・教育的見地考察― 14. 実践(4)― 4 考察・他「年齢計算関法律」付随問題― 15. 討論会 16. 総括授業

Evaluation Criteria〉 行予定，調査・考察発表議論参加状況評価．，授業

出席当然，出席点．，欠席減点．

Re-evaluation〉 無 Textbook〉 無

⇒Tsutsumi (1315, [email protected])

基礎 I

Satoshi Kinugawa·AssociateProfessor/Department ofHumanSciences

Target〉 総論参照．

Outline〉 「歴史離」叫久一方，昨今「歴女」典型〝歴史〟

．授業，，歴史考思

．人物・場所，更考方至，歴史持言．

学校教〝歴史〟暗記役立声聞，歴史全

，歴史，回回自分歴史考，意味

言．踏，歴史問題

考．

Keyword〉 history

Notice〉 総論参照．

Goal〉 授業，日本語論理的文章理解能力養成，課題解決・探究型学習導入．

Schedule〉 1. ―自己紹介内容紹介― 2.小説読，意見交換 3. 自分歴史? 4. 自分

調 5. 映画，意見交換 6. 調 7. 議論 8. ・

発表

Evaluation Criteria〉 期末行発表，発言・出席含授業取組総合的評価．

Re-evaluation〉

Textbook〉 授業中適宜指示． Reference〉 授業中適宜紹介．

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=198760 Contact〉

⇒Kinugawa (+81-88-656-7153, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 火曜日12:50∼14:20)

基礎 I

Takayoshi Miyazaki·Professor/Department ofHumanSciences Target〉 総論参照

Outline〉 身近注目，普段気留思意味歴史込

．中，例，「庭」取上

．「庭」造，作人意味合込．文化言葉密接関

，他深関．言葉変遷，庭

象徴捉，遊園地違様相帯．「庭」

，分担決調報告合，課題解決・探究型学習最終的総合報

告書，能力養目的．過程，多彩資

料通，日本語論理的文章理解能力，論理的文章書能力，

場合外国語文献外国語基本的運用能力養目的． Keyword〉 庭, , 象徴

Notice〉 総論参照 Goal〉 総論参照

Schedule〉 1. 第1回「庭」 (1) 2.第2回「庭」 (2) 3. 第3回「庭」象徴(1) 4.

第4回「庭」象徴(2) 5. 第5回西洋「庭」歴史(1) 6. 第6回西洋「庭」歴史 (2) 7.第7回西洋「庭」歴史(3) 8. 第8回東洋「庭」歴史(1) 9.第9回東洋「庭」歴史(2) 10. 第10回東洋「庭」歴史(3) 11. 第11回「庭」遊園地・ (1) 12.第12 回「庭」遊園地・ (2) 13.第13回「庭」心理(1) 14.第14回「庭」心理(2) 15.

第15回報告(1) 16. 第16回報告(2) Evaluation Criteria〉 総論参照

Textbook〉 教科書，初回授業時適宜紹介．他資料等用意．

Reference〉 授業時適宜紹介 . Webpage〉 http://lexis.ias.tokushima-u.ac.jp/

(7)

⇒Miyazaki (3309, 656-7131, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 火·木曜日 12時∼13時)

基礎 I

Shinya Imai·AssociateProfessor/Department ofHumanSciences

Target〉 「基礎 I総論」参照．

Outline〉 本課題，第一論説文講読慣，第二指定，今

日世界日本抱諸問題(格差拡大，貧困，援助協力方，不安定雇用，福祉機能不全，

政治問題等々) 背景基礎知識基本的問題意識獲得．，質疑応答討論機会通，受講生皆同士交流深，「基礎

」重要目的一．指定，2冊考，専門的研究論文比

読．無論，事象問題非常，現在進行形

．「」時間，皆，現代世界日本社会現状目向，

諸問題関心，問題意識深，視野広，思．

Keyword〉 貧困, 視野, 生存権, 格差, 非正規雇用

Notice〉 「基礎 I総論」参照．

Goal〉 本，日本語論理的文章理解能力，能力，

能力養成目指．

Schedule〉 1. 初回，進方，指定，家庭学習

自己紹介行． 2. 後，毎回「」時間，日講読部分，要旨理解，問題点確認作業中心行． 3. 続，講読部分内容関質疑応答討論行． 4. ，予各回担当責任者決．日担当者担

当部分内容要約，問題点整理用意．，授業前半

，簡単報告．方事前説明

，特心配要． 5. 他期末用，各自関係別文献選，読予定． 6. 5月附属図書館案内使文献・

情報検索案内予定． 7. 以上，詳初回説明．

Evaluation Criteria〉 出席状況，割当課題(＝用意報告) 達成度，質疑応答討論

参加状況，期末総合的評価．具体的開講時説明．

Re-evaluation〉 行場合 (「期末」再提出 )．

Textbook〉 西川潤『貧困』(岩波 , 2008年)． 1冊考慮中，

4月徳島大学生協入手．受講者予購入．

Reference〉 必要応授業時配付．，指定他，関興味深文献

多数．授業時少紹介思．

⇒Imai (1319, +81-88-656-7139, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 月曜日14:30-16:00)

Basic Seminar I

2 units (compulsory) 1st-year(1st semester) KENJI Ishii_·Professor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 現代視覚表現時代言，言語主情報伝達，画像図表含「

・」新情報伝達法．「読

，考」「見，感」人間視覚直接訴情報伝達．画面構成基礎学．色彩体験学習行．(基本的，同授業課題解決・探求型学習性格有．)

Outline〉 構成基礎考察．

Keyword〉 Frame Construction

Fundamental Lecture〉 “大学社会”(1.0, ⇒p.12) Relational Lecture〉 “科学人間”(0.5, ⇒p.12)

Notice〉 「基礎 I (講読)総論」参照講義総合科学部 B棟1階講義・実習室行．」

Goal〉

1.1．「基礎 I(講読)総論」参照

2.2，本講義能力養成目的．

Schedule〉 1. 題材，以下論題議論． 2.受講生発表中心授業進

． 3. 1点構成 4. 3点構成 5. 1本線構成 6. 3 本線構成 7. 2面分割 8. 3面分割 9. 寒色暖色構成 10.

記号 11. 木炭 (幾何形体描 ) 12. 鉛筆 (幾何形体描 ) 13.

描 14. 科学的要素 15. 提出 16. 総括授業

Evaluation Criteria〉 課題期末及，授業取組状況総合的評価．

Re-evaluation〉 行 Textbook〉 講義中紹介 Reference〉 講義中紹介

⇒Ishii (203, +81-88-656-7165, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 木曜日昼休 )

Note〉 ⋄平成22年度金曜日前期 3・4講時開講⋄講義 B棟1階講義・実習室行．

基礎 I

Kazuto Miyazawa·Professor/Department ofHumanSciences

Target〉 「芸術(?)」方，芸術娯楽，音楽受取方時代世相

変化学．

Outline〉 17世紀突然誕生方，時代場所変遷．芸術娯楽境

目常続「姿」見考

Keyword〉 , 前衛, 19世紀 音楽 娯楽, 以後

Notice〉 関係「音楽」多大興味好奇心持不可欠．「自

分 J-POP 聴」人歓迎．，教科書全員必購入．

Goal〉

1.音楽，芸術，娯楽，言言葉意味，自分定義

．

2.本講義，国際感覚醸成養成目的．

Schedule〉 1. 講義趣旨説明講義全体概要説明 2. ( 悲劇復活 ?) 3.

(華浪費産物) 4. 見，聴 5.

(真面目 ) 6. 道前衛(決優雅 ) 7.

見，聴 8. 革命直後， (時代振回

産業) 9. 19世紀 (現在娯楽原点 !) 10.

見，聴 11. (娯楽高貴芸術祭典 ) 12. 以後( 苦労 ) 13. 20世紀 ( 娯楽 ) 14. 「演出」時代 (

???) 15. 総括授業 16. 期末提出

Evaluation Criteria〉 期末 (50%) 毎回授業中取組課題(50%) Re-evaluation〉 再評価．

Textbook〉 『運命(十九世紀魅了「一夜夢」)』岡田暁生中公新書1585 ISBN4-12-101585-1 Reference〉 授業時指示

⇒Miyazawa (multimedia-A 204, +81-88-656-7163, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 木

曜日昼休 (研究室在室時，特別場合除対応可能))

Note〉 前期，金曜日3∼4講時

基礎 I

Koichi Tanaka·AssociateProfessor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 地域情報収集，効果的発信方法学．具体的，1) ，

2)Web 作成，行．

Outline〉 1)Powepoint 用地域特徴名所作成，効果

的法学． 2) 設定徳島街 ( ，交番，避難所，神

社 ) 情報掲載 Web 作成．

(8)

Keyword〉 geography, regional problem, spatial structure Relational Lecture〉 “空間情報科学I”(0.5), “空間情報科学II”(0.5)

Notice〉 実際外調査( ) 実施．

Goal〉

1.自地域情報収集・整理，発信．

2.本講義 CCL 「能力」「情報」養成．

Schedule〉 1. 2. 地域情報発信 3. 情報収集1 web 活用 4. 情報収集2

統計資料 5. 計画立案 6. 内容作成 7.

8. Web ? 9. Web 計画立案 10. 対象情報収集 11. 現地情報

収集1位置情報取得 12. 現地情報収集2写真取得 13.Web 作成1 入力 14. Web 作成2 編集 15.Web 公開 16. 総括

Evaluation Criteria〉 授業取組，等課題内容評価．

Re-evaluation〉 ．

Webpage〉 http://web.ias.tokushima-u.ac.jp/region/jpn/staff/kou/

⇒Tanaka .

Note〉 木曜日12-13時．

基礎 I

Naoto Higuchi·AssociateProfessor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 総合科学部生基本的能力身．社会重要問題，自分(達) 頭考．考

成果実践的批判有意義．運営技術身．

Outline〉 不妊治療，中絶，遺伝子操作，生命選別，「生殖身体」関現代的問題総合的検

討．，授業主要関心，「生殖身体」方，「総合科学部生基本的能力身」方．，「生殖技術考」通，「現代社会」

複雑性理解，，現代社会複雑性基，的確議論，

，練上実践．

Notice〉 形式進，無断欠席厳禁．毎回出席議論積上前提．，

毎回関連新聞記事交代紹介，常情報収集姿勢持．

Goal〉 総合科学的考．．

Schedule〉 1. 全体．目標解説． 2. 「生殖身体」全体的構図解説

3. 購読 4. 購読 5. 購読 6. 中間的整理，班分 7. 購読 8.

購読 9. 購読 10. 進解説( 形式，判定仕方 )

11. 購読 12. 購読 13. 購読 14. 1 15. 2

Evaluation Criteria〉 出席点．日常点．班別水準．総合的判断．発表内容

重視．

Re-evaluation〉 再試験．

Textbook〉 特定一冊読，関連論文本一章読，決教科書．

Webpage〉 http://www.ias.tokushima-u.ac.jp/social/

⇒Higuchi (1210, +81-88-656-7200, [email protected]) Note〉 木曜日昼休．

基礎 I

Tong Zhao·AssociateProfessor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 社会科学学習必要物事考方習得目指．

Outline〉 基礎，社会科学必要基礎的思考法方法論学．報告

決，毎週該当作成報告．「決」，「

感」．残時間報告内容

． Keyword〉 社会科学的思考方法

Goal〉 物事感情論，社会科学的思考方法思考

Schedule〉 1. 1．，報告者順番決定 2. 2．決

発表，全員行 3. 3．決発表，全員

行 4. 4．決発表，全員行

5. 5．総括授業行

Evaluation Criteria〉 出席，報告内容及積極性 3点総合評価 Re-evaluation〉 実施

Textbook〉 特

⇒Zhao (+81-88-656-7176, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 水曜日13:00-14:30 088-65 6-7176，[email protected](@ 半角下 ))

Note〉 総合科学部1号館3階中棟，以外時間事前連絡対応

基礎 I

Jiro Hamada·Professor/Department ofHumanSciences

Target〉 「心理学史招待-現代心理学背景-」輪読心理学史概略理解．，心理学史

発表能力身付．

Outline〉 毎週，「心理学史招待-現代心理学背景-」本文約60分輪読．後，2-3人発表者

，box 書中心，本文他図書参考，発表

．一人持時間 10-15分．発表際予作成．発表予定者

前日(木曜日) 昼休濱田研究室提出． A4用紙使作成

，枚数自由．原則使作成．書詳

細歴史的事実述，心理学学人，心理学各分野必要

最小限歴史分野専門家図版豊富解説．

Goal〉 「心理学史招待-現代心理学背景-」本文輪読．本文切離書

box 中心心理学史発表能力身付目標．

Schedule〉 1. 1章心理学起源 2. 2章近世哲学心理学 3. 3章感覚・知覚研究 4. 4章精神物理学 5. 5章脳研究 6. 6章反応時間研究 7. 7章実験心理学独立- 8. 8章記憶研究源流-

9. 9章進化論動物心理学 10. 10章発達心理学 11.11章個人差個性研究 12.12 章精神分析臨床心理学 13. 13章心理学 14. 14章行動主義・新行動主義 15. 15章認知心理学 16. 16章社会心理学

Evaluation Criteria〉 発表，出席等総合的勘案評価．

Textbook〉 梅本尭夫・大山正編著，心理学史招待-現代心理学背景-，社，2800円

⇒Hamada (3S02, +81-88-656-7195, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 水曜日，12時-13時)

基礎 I

Hideki Matoba·Professor/Department ofHumanSciences

Target〉 身体通時分器身体体感

Outline〉 持久性理論学，実践

Keyword〉 , 持久性

Goal〉 理論理解実践

Schedule〉 1. 授業概要説明 2. 前身体計測体力測定I 3. 前身体計

測体力測定II 4. ，持久性 5. ，

持久性 6. ，持久性 7. ，

(9)

持久性 8. ，持久性 9. ，

持久性 10. ，持久性 11.

，持久性 12. ，持久性 13. 後身

体計測体力測定I 14. 後身体計測体力測定II 15. 定期試験 16. 総括授業

Evaluation Criteria〉 身体計測・体力測定結果評価

Re-evaluation〉 Textbook〉

Reference〉 授業時紹介

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=198768

基礎 I

Kazumine Moriyasu·Professor/Department ofMathematical andMaterialSciences Target〉 総論参照

Outline〉 大学，高校違「記憶」勉強「自分見聴考．発表学修」

中心．学修切替基礎学．前半，能力開発

目的簡単数学問題通，自発的考，議論身．

後半，資料用数学学方，数学書読方，発表仕方学習． Goal〉 論理的考方説明．自主的・主体的学習活動行

Schedule〉 1. 2. &討論 3. 数理的問題考察(個人及 ) 4.考察結果発表

及討論

Evaluation Criteria〉 出席平常点評価 Textbook〉 授業時指定

⇒Moriyasu (1222, +81-88-656-7220, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 水曜日17時 1 8時)

基礎 I

Ruishi Kuwabara_·Professor/Department ofMathematical andMaterialSciences

Target〉 学問，勉強真，理論単受動的修得，些細

，主体的自分頭考，仲間同士議論，試行錯誤，新「法則」

「理論」発見言．授業，身近題材中「数理的」考方( )

生考，学問実感目指，課題解決・

探求型学習目指．

Outline〉 数学，過去現在社会有用不可欠役割果．具体例

読，(各自 )考，調，，報告，議論．

Keyword〉 論理的・数理的考察, 主体的学習 Notice〉 予習必要

Goal〉

1.自学自習態度身．

2.日本語論理的文章理解能力高．

3.課題，自分頭考察，調，，発表能力高．

Schedule〉 1. 導入(授業計画，自己紹介 )(第1週) 2. 講読:内容順番報告，議

論．(第2週∼ 第8週) 3. 分，各課題，研究，調査，経過報告行．(第

9週∼ 第14週) 4. 発表， (第15週) 5. 総括授業(第16週)

Evaluation Criteria〉 授業取組状況，，発表総合的評価．

Re-evaluation〉 無

Textbook〉 小島寛之著「世界読数学入門」，角川文庫(743円)

Reference〉 適宜紹介．

⇒Kuwabara (総合科学部1号館2階1223号室, +81-88-656-7226, [email protected])

基礎 I

Shintaro Nakayama·Professor/Department ofMathematical andMaterialSciences

Target〉 将来夢希望明確化目的．大学4年間学習何身付

，将来夢実現考．

Outline〉 自分見，自分探問題取扱．将来目指，知識身付，何

考．自分意見考説明必要．発表議

論技法学．

Keyword〉 ,

Notice〉 積極的自分将来考，自分夢語欲．，Web，基本

的使用方法説明．

Goal〉 大学4年間立．

Schedule〉 1. 導入 2. 大学4年時間重 3. 大学経済学‐授業料 4. 勉強方法

? 5. 読書方法 ? 6.考表現方法 ? 7.自分売込方法 ? 8. 総合科学部何学

? 9. 支援 ? 10.就職進学，動機付大事 11.自分見 12. 自

分探資格 13. 考 14. 立 15. 公表会

16. 総括

Evaluation Criteria〉 自分立．自分夢実現説明．

授業取組完成度評価． Re-evaluation〉

Textbook〉

Reference〉 「学生便覧」，「IAS NEWS」，「就職手引」配布物．他，適宜紹介．

⇒Nakayama (1N02, +81-886567236, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 質問研究室在室時随時受付 )

基礎 I

Reiko Orito_·AssistantProfessor/Institute ofSocio-Arts andSciences

Target〉 高校「先生話聞覚書出終」授業一歩踏出，自分自身

積極的取組行大学．，討論，，発表過程経験大切．物質環境関科学学問深上大切思考過程

姿勢修得目的．

Outline〉 徳島大学総合科学部入学，少 4年間過 ?化学環境科学

学場合，必要．，概要講義聴

自分自身調，考，自分意見述，発表機会設．，卒業後予

定·目標 ? 向何考．

Keyword〉 設定, 探究心, 情報収集・解析力, 発想力・論理的思考, 問題解決能力,

・力

Notice〉 毎回出席原則．

Goal〉 適切報告，資料作成，，議論行．

Schedule〉 1. 自己紹介．授業趣旨及設定方法 2.設定動機，報告

議論 3. 調査行方，文献調方，活用法 4. 基調査，

文献講読，体験学習実施 5.経過報告議論 6. 中間報告会( ) 事前指導 7.

中間報告会I 8. 中間報告会II 9. 中間報告会対反省会 10.調査，文献講読，体験学習 11. 作方，発表，質疑応答心構，議論行方 12.

準備 13. 最終発表会I 14. 最終発表会II 15.統括

Evaluation Criteria〉 授業態度重視．取組状況，報告，発表総合的評価．

Re-evaluation〉 無 Textbook〉 無

(10)

Reference〉 随時指示

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=198772 Contact〉

⇒Orito .

基礎 I

Toshiya Masuda·Professor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies, Mitsuhiro Nakamura·AssociateProfessor/Institute ofSocio-Arts andSciences

Target〉 徳島大学総合科学部環境共生・化学関連進必要心構身，自学・

自習，研究発表大学基本的教育・研究流理解．

Outline〉 総合科学部今後化学分野学習，研究進当，最近

事情自調，，内容討論，必要・要約作成一連過程，形式順番．，徳島地域生物資源物質研究産業

応用調査．

Keyword〉 化学, 生物資源化学, 自学・自習, , 問題解決

Fundamental Lecture〉 “Introduction to University Education/Introduction to University Education”^(1.0) Relational Lecture〉 “科学人間”(0.5, ⇒p.12)

Goal〉

1.大学自学・自習作成，発表流実感，4年間大

学生活流理解

2.(課題解決・探究型学習導入)

Schedule〉 1. ・授業内容説明，自己紹介(1回) 2. 総合科学部化学・環境共生関連教員

研究内容紹介(1回) 3. 大学調査研究方法如何科学的調 (1回) 4. 化学分野一般啓蒙書，最近選抜(調査対象設定)(1回) 5. 調査内容報告討論如何報告 (2-4回) 6. 地域生物資源環境関調査課題(自由設定) 設定(1回) 7. 自由調査内容 (2-4回) 8. 地域生物資源関連産業，研究施設見学(3回相当) 9. 総括(1回) Evaluation Criteria〉 出席40%，発表40%， 20%

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=198773 Contact〉

⇒Masuda (2N01, +81-88-656-7244, )

⇒Nakamura .

Note〉 ⋄地域生物資源関調査見学，夏休平日( 土日) 行予定．相当通常授業時間調査見学時間当．，調査見学必要交通費各自支弁

，受講決際，了承願． ⋄授業計画内容

，受講者相談上，変更．

基礎 I

Chiya Numako·AssociateProfessor/Department ofMathematical andMaterialSciences

Target〉 大学自然科学系勉強進必要以下能力養成目的．論理的思考力,

論理的書能力，日本語討論理解力

能力，能力

Outline〉 ,

Keyword〉 作成法, 整理考察, 文献・資料検索,討論大切 , 使

発表

Notice〉 自然科学探究得成果普遍的共有，作法．独

意見発信，早身役立知識．

身努力評価対象．授業出席，能動的積極的

参加，多身希望．，発表際

使用．受講者各自使用意下．

Goal〉

1.論理的思考力養成

2.日本語論理的文章書能力養成

3. 能力，能力養成

Schedule〉 1. 自然科学系必要文章表現要素構成 2. 読文章読文章 3.一般的

実験書方 4. 書 (1) 5. 収集 (情報収集観察仕

方) 6. 確 (検証大切 ) 7. 資料収集整理(文献検索) 8. 事実意見 (事実

記載考察区別) 9. 書 (2) 10. 内容発表 (話立場，聞立場，意見交換) 11. 使方 12. 発表重要 13.

発表 (1) 14. 発表 (2) 15. 発表 (3) 16.

総合討論(総括授業)

Evaluation Criteria〉 出席回数，課題，発表毎回授業積極的取組

態度(集中力，持続力，観察力，考察力，質疑·応答·発表貢献等) ，総合的評価

．

Re-evaluation〉 ． Textbook〉 授業中指示

⇒Numako (3202-2, +81-88-656-7265, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 火曜日 12時

∼13時)

Note〉 積極的授業参加授業取上．積極的参

加．

基礎 I

Kumio Yokoigawa_·Professor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 生命科学研究過去現在比較学．

Outline〉 過去生命科学分野研究成果学，現在状況比較意義考察 (課題解決・探求型

学習)．

Goal〉 生命科学基礎学共，生命科学研究意義理解．

Schedule〉 1. 病気微生物:微生物発見研究歴史 2.病気微生物: 開発 3.遺伝情報伝

達:研究背景 4. 遺伝情報伝達:遺伝情報伝達確認実験法 5.染色体遺伝子研究:研究歴史 6.染色体遺伝子研究:基礎研究応用 7. 酵素発見:研究歴史 8. 酵素発見:酵素研究法 9.

質研究法:研究背景 10. 質研究法:最新技術 11. 遺伝子組換 :研究背景 12. 遺伝子組換 :研究法実際 13. 食品大腸菌検査:食品安全性 14. 食品大腸菌検査:食品検査指標

15. 返却解説 16. 総括授業

Evaluation Criteria〉 出席評価

Textbook〉 ，適宜配布

⇒Yokoigawa (3221, +81-88-656-7267, [email protected])

基礎 I

Kaori Kanemaru·AssociateProfessor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 大学何学，何考．大学専門性必要．専

門分野基礎知識習得思考力，洞察力身，専門追求大切．

，大学目的，講義受方，研究何，体験・参加型方法考．，大学

来目的，目標見定，将来何考．，，今，何

考．，大学学為必要技術身．

Outline〉 将来目標考，大学何学，何考

Goal〉 体験・参加型学習方法，大学勉学将来進路，各々目標定，何決

Schedule〉 1. 大学 2. 学部来 3. 大学専門性 4.講義・実験・演習 5. 大学

学方 6.大学研究 7. 将来目標 8. 大学事 9. 大学生活 10.大学生活問題解決 11. 必要基本的技術 1 12. 必要基本的技術 2 13. 発表 14.

15.

(11)

Evaluation Criteria〉 出席，発表，論議，態度総合評価 Re-evaluation〉 行

Textbook〉 教科書使．適宜課題出．

⇒Kanemaru (+81-88-656-7268, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 特設定 .研究室総合科学部3号館3階北棟生命科学系 )

基礎 I

Tadashi Yamashiro·AssociateProfessor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 身近植物観察調査通，生物学学上基礎身目標．具体的

，野生生物調査法，解析，結果考察能力習得目標

．

Outline〉 身近植物観察通，植物生活，形態，調査法学習．基本編，植物形態

的特徴種名同定法，主顕微鏡観察中心行．応用編，植物群落環境生物同士相互作用解説，照葉樹林特徴理解．，植物個体量的扱方法植物群落簡単調査行，結果考察発表行．

Keyword〉 植物, 自然観察, 解析, 植物群落

Goal〉 野生生物保全関心持．

Schedule〉 1. 植物特徴(根，茎，葉) 2. 押葉標本作製 3. 花形態受粉様式 4. 花微細構造観察 5. 植物名前調，覚 6. 花昆虫相互作用 7. 花蜜量濃度 8.果実形態散布 9. 植物形態特徴関 10. 都市生態系植物 11. 照葉樹林植物(城山) 12. 植物群落定量的表現(植生調査法) 13. 海岸植物 14. 植物群落環境関 15. 発表会 16. 総括授業

Evaluation Criteria〉 毎回出席授業対意欲評価 Re-evaluation〉 ．

Textbook〉 原嚢・福田泰二・西野栄生共著植物観察入門培風館

基礎 II

2 units (compulsory) 1st-year(2nd semester)

Takuya Arima_·Professor/Department ofHumanSciences

Target〉 中国古代不思議文化触，異文化理解深．

Outline〉 本古代中国文化接 (主不思議系 )

． Keyword〉 中国文化, 異文化理解

Notice〉 毎回最後次回，或解析手 (画像・説話・ ) 提

示．事典辞書，自分調査．時互調査

内容紹介・検討，考深．

Goal〉 中国古代不思議文化触，異文化理解深．本講義，課題解決・探求方学習導入

．

Schedule〉 1. 2. 東西南北荒世界 3.西王母 4. (囲碁・将棋・双六) 5. 太陽月

6. 女伏羲 7. 中国星座 8.太歳 9.魂魄 10. 異常出生・感生帝説 11. 棺桶 12. 13.

尸解仙 14. 蜃気楼・虹 15.

Evaluation Criteria〉 Re-evaluation〉 行 Reference〉 適宜紹介

⇒Arima (+81-88-656-7119, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 随時)

基礎 II

Tatsuro Aratake·AssociateProfessor/Department ofHumanSciences

Target〉 総論参照．

Outline〉 授業，1930年代 40年代東人目向．周知通，

時期日本中国侵略本格化．下，普通人 ( 私，

世代人 )，何考．日本中国韓国世界，過

去歴史問題手段言葉選互罵．非生産的言争一歩離，今一度，当時人書記言葉読解．

Notice〉 総論参照．

Goal〉 総論参照．当授業体験型学習一部採入．

Schedule〉 1. 1930-40年代 2. ，時代読小学校

作文 3. ，時代読青年期日記手紙 4. 同世代人傀儡国家「満洲国」 5. 同世代人日本統治下台湾 6. 同世代

人日本統治下朝鮮 7. 同世代人日本戦中国普通人 8. ⋆土曜日日曜日文化森徳島県立文書館訪問 (1，2回)．必参加．

Evaluation Criteria〉 授業態度何重視．課題粛々．睡眠携帯電話使用許

．座何考態度欠席見．評価基準 99% 準． Re-evaluation〉 ．

Textbook〉 適宜指示． Reference〉 適宜指示．

⇒Aratake (2312, +81-88-656-7148, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 朝，一目前

理想的．午後何多忙，対応多．)

基礎 II

Yoshihiro Morioka·Professor/Department ofHumanSciences

Target〉 基礎 II 総論参照．

Outline〉 身近，当前，何不思議思「人間」

，表題書「学的随筆集」講読，改人間

関係考．

Keyword〉 脳 , , 音意味, , 文化

Notice〉 基礎 II 総論参照．

Goal〉 基礎 II 総論参照．

Schedule〉 1. 2. 「日突然失」 3.「1992年4月17日何曜日?」 4.「

人英語間違」 5. 「使始」 6. 「動物言語

」 7.「日本語親戚」 8.「日本人日本語話」 9.「「一杯飲」「見回」同意味理由」 10. 「必要英文法」 11. 「日本語美」 12.「色道教」 13.「，木葉緑 ?」 14. 「借返

?」 15. 「日本語」 16.

Evaluation Criteria〉 基礎 II 総論参照．

Re-evaluation〉 基礎 II 総論参照．

Textbook〉 今井邦彦(著) 『日本人日本語話』大修館書店

Reference〉 授業時適宜紹介．

⇒Morioka (+81-88-656-7122, [email protected])

基礎 II

Keiichi Kataoka·Professor/Department ofHumanSciences

(12)

Target〉 J.S. 音楽作品，文献購読通極具体的勉強．通音楽関造詣深，又，音楽本質関考察行．，同

授業学生発表意見交換行，学生発表能力・能力等

育成努．(基本的，同授業課題解決・探求型学習性格有．)

Outline〉 池辺晋一郎著:「音符」(音楽之友社) 書物購読，音

楽関造詣深，音楽本質考察行．併，受講学生発表能力・

能力等育成努力．同書，作曲家立場極具体的

作品群言及，楽譜豊富掲載，実際授業，CD等利用

音楽鑑賞時間作．

Keyword〉 J.S. 音楽, 音楽本質, 発表能力・ 能力等 育成

Notice〉 授業，平成21年度入学学生学部共通科目一．音楽関興味関心

学生，気楽受講．先行科目・関連科目具体的科

目名書，芸術分野・人文科目分野等科目，該当考

． Goal〉

1. 音楽造詣深，音楽本質考察．併，発表能力・

能力等養．

2.本講義能力養成目的．

Schedule〉 1. 1週目「G線上」・「協奏曲」考察． 2.2週目「

変奏曲」・「」考察． 3. 3週目「協奏曲」・「

二短調」考察． 4. 4週目「」・「音楽捧物」考察． 5. 5週目「平均律曲集第1巻短調」・「」考察

． 6. 6週目「」・「讃美歌集」考察． 7.7週目「協奏曲」・「無伴奏組曲」考察． 8. 8週目「管弦楽組曲」・「平均律曲集第1

巻」考察． 9.9週目「」・「無伴奏

」考察． 10. 10週目「主，人望喜」考察． 11. 11週目「3台協奏曲」考察． 12. 12週目「組曲」

考察． 13.13週目「受難曲」考察． 14.14週目「音楽本質」

考察，意見交換行． 15. 15週目総括授業．授業内容全体意見交換等行．

Evaluation Criteria〉 試験行，提出単位出．際，出席状況授業

取組姿勢等，併総合的評価． Re-evaluation〉 行．

Textbook〉 池辺晋一郎著:「音符」(音楽之友社)．(同書教員必要部数準備，初

回授業際貸与，最終回授業終了後返却方法．) Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=198798

Contact〉

⇒Kataoka (201, +81-88-656-7161, [email protected])

Note〉 後期・木曜日昼休．片岡研究室，[email protected]

.ac.jp．研究室電話番号，088-656-7161．同授業，後期・金曜日・1-2講時 A棟1

階「音響」開講．具体的授業計画内容予定通実施

思，少予定，点了承願．

基礎 II

Takamitsu Kawarasaki·AssociateProfessor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 授業，自選沿情報検索·収集，他人伝客観的知識構

築，分発表体験．，大学学上知

技法基礎身．，図書館使情報検索，

内打合， · 利用等通，基本的使

目指． Outline〉 情報収集，知識構築，発表

Notice〉 積極的取組，主体的行動基礎．

Goal〉 1) 情報検索·収集，2)知識構成·整理，3) 表現·発表行，知技法基礎修得目標．

Schedule〉 1. 前半(7 週) 後半(7 週) 分，最終週(第7 週目·14 週目) 全員調

査結果発表．数名分，独自決

．，関望，興味持，最終的

，特制限．発表向 6 週間，1) 選定調査計画，2) 情報収集整理，3) 発表準備形式話合進．発表，1 回目 OHP，2 回目

PowerPoint 使原則． 2. 第1 週分 3. 第2-6 週選定，情報収集，分

析，発表準備 4. 第7週発表会 5.第8 週分 6. 第9-13週選定，情報収集，分析，発表準備 7. 第14 週発表会

Evaluation Criteria〉 対取組状況，発表態度総合的評価．

Re-evaluation〉 ． Textbook〉 特指定．

基礎 II

Shogo Hirai·Professor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 農山村地域，高層化進商店街現代街並中，歴史刻

古街並寺社，遍路道標残．授業， (野外

調査) 通，街並地域織様々歴史的風景・景観再発見．

Outline〉 取上，徳島，城下町，棚田，歴史道，遍路道．初心者向，

用地図作成操作行．

Keyword〉 (野外巡検), 徳島, 歴史,

Goal〉 調査地域「調」「観察」「考察」「発表」「 ( )」

基礎的研究手法修得体験・参加学習修得目標．

Schedule〉 1. 授業授業計画 2. 徳島城博物館見学徳島城下町発達史1 3. 徳島城下町歴史

解説徳島城下町発達史2 4. 阿波五街道歩徳島城下町発達史3 5. 阿波五街道

班別・作成 6. 阿波五街道使班別発表徳島城下町発

達史4 7. 中山間地域巡検資料作成地域体験1 8. 中山間地域巡検-上勝彩棚田- 地域体験2 9.

中山間地域巡検報告地域体験3 10. 国府巡検文献・資料収集地域体験4 11. 国府巡検資料作成地域体験5 12. 学生街角「徳島」個人報告1 街角考現学1 13.学生街角

「徳島」個人報告2 街角考現学2 14. 古代阿波中心地「国府」跡巡地域体験6 15. 授業総括国府巡検提出 16. 授業

Evaluation Criteria〉 出席含授業取組状況，作成資料，発表内容，総合的評

価．

Re-evaluation〉 再試験等実施．

Textbook〉 教科書使用，授業中適宜関係資料配付．

⇒Hirai (2116, +81-88-656-7159, [email protected])

基礎 II

Takuya YABE_·AssociateProfessor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 「書持出」社会学入門一歩手前

Outline〉 若林(2007)『社会学入門一歩手前』，社会学的視点身，実践編，講

師専門題材，徳島出行，様々活動参加

考．，知的，徳大生目指．

Schedule〉 1. 2.「社会考 ?」問対 ”正答 ” 違考

方 3.書持出 1 水辺活 4. 私中社会 5. 主観的客観的

6. 書持出 2 自分 1 7. 書持出 3 自分

2 8. 誰? 9. 中住 10.第2 身体 11. 科

学魔術 ? 12. ，，独裁者 13. 鏡欲望 14. 欲望欲望 15. 社会学何役立 ?

Textbook〉 若林幹夫(2007)『社会学入門一歩手前』NTT出版 Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=198783

(13)

基礎 II

2 units (compulsory) 1st-year(2nd semester) Kozo Mayumi·Professor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 基礎 I 培課題解決向初歩的発展，他者対自考

論理的説明，議論能力培． Outline〉 課題解決能力習得

Keyword〉 資料収集 分析能力, 問題解決能力, 能力, 能力

Notice〉 毎回出席原則．

Goal〉 課題解決能力習得

Schedule〉 1. 以下内容 16回授業行． 2. 1)第1回: ，発表者割当

等 3.2)第2回:資料収集方法，作成方法 4. 3)第3回，4回:教員模範報告 5.

4)第5回∼14回:学生報告(1回 2名)．後，全員議論． 6. 5)第15回，16回:総

括授業，予備

Evaluation Criteria〉 報告内容議論参加状況 Re-evaluation〉 行．

Textbook〉 未定 Reference〉 未定

⇒Mayumi (1316, +81-88-656-7175, [email protected])

基礎 II

Yoshinori Naoi_·AssociateProfessor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 社会科学学際要求論理的思考力・表現力高目的．

Outline〉 学問，特社会科学論理的思考議論構築．

本演習「論理」取上．前半論理学，論理的

思考力・表現力高訓練行．論理学極難感，接続詞使方日本語表現関問題始．毎週指定報告者作成，担当

部分内容説明上，全員設問基論理的文章検討加

．後半前半学法学素材具体的適用・分析試．法学入門的文献・著名判例素材予定，教材参加者相談上決定．

，裁判傍聴行，実際論理的表現用検討． Keyword〉 論理, 論証, 演繹, 裁判, 法学

Notice〉 裁判傍聴講義時間帯別時間可能性高容赦願．

Goal〉

1.社会科学的思考力・表現力身

2.本演習，日本語論理的文章書能力・能力養成目的．

Schedule〉 1. 2. 作方・図書資料探方 3. 報告者報告 4. 裁

判傍聴 5.

Evaluation Criteria〉 出席点・報告内容・授業取組・裁判傍聴評価．

Re-evaluation〉 行．

Textbook〉 野矢茂樹『論理新版』(産業図書・2，310円)

Reference〉 参加者興味・関心合適宜紹介．

⇒Naoi ([email protected]) (Ofﬁce Hour: 火曜日 10時25分∼11時55分)

基礎 II

Shigeru Obara·Professor/Department ofHumanSciences

Target〉 選択課題調査，自分考説明仲間議論．過程通物事見方，考方

多様性学，能力養．，授業取上課題正解見目的，正解近過程様々調査手法考方説明方法学目的．

Outline〉 授業扱課題決定課題検討 4，5組作．課題下記示身体

関設定．課題関書籍使調．課題簡単

実験行．例緊張胸時様子心電図測定簡単

．各調査資料見解．見解対他受講生意見

述．対返答繰返，見方，考方作上．課題例:1)血液型性格判断 ? 2)病気本当 ? 3)緊張胸 ?

4)寒血圧上 ?

Keyword〉 課題設定, 身体情報, Goal〉

1.調査手法理解．

2. 手法身．

3.考相違整理能力身．

Schedule〉 1. 検討 4組，組織．課題設定検討．全体討論 2. 各選択

課題再検討． 3. 各毎検討(第1回目) 4. 各毎検討(第2回目)

5. 各毎検討(第3回目) 6. 各内 (第1回目) 7. 各

内 (第2回目) 8. 各内課題整理 9. A B 課題説明意見表明，議論 10. C D 課題説明意見表明，議論 11. 各

内再検討( 新課題設定) 12. 各内再検討 13. A B 課題再説明意見表明，議論 14. C D 課題再説明意見表明，議論 15.

全体 16. 筆記試験，各個人毎作成

Evaluation Criteria〉 毎回授業中取組最後作成総合評価行．

Re-evaluation〉 再試験．

⇒小原繁 (Ofﬁce Hour: 水曜日午後5時 6時)

基礎 II

Kenji Sato·Professor/Department ofHumanSciences

Target〉 臨床心理学関連領域(精神医学，社会心理学，生理心理学等) 関，課題

設定・解決，成果，議論能力身．

Outline〉 臨床心理学関連領域(精神医学，社会心理学，生理心理学等) ，，参加者興味

有．後，，3∼4 絞込．基

3∼4 (班) 作．後，各毎，一週，調，

，・議論．

Keyword〉 clinical psychology, 調査, presentation, 議論

Goal〉 臨床心理学関連特定課題，調，解決，，，議論出来能力身

Schedule〉 1. 1:趣旨説明，自己紹介，決，発表順番決 2. 2:教員

例 3. 発表1(第1班1回目) 4. 発表2(第2班1回目) 5.発表3(第3班1回目) 6.発表4(第4班1回目) 7. 発表5(第1班2回目) 8. 発表6(第2班2回目) 9. 発表7(第3班2回目) 10.発表8(第4班2回目) 11. 発表9(第1班3回目) 12.発表10(第2班3回目) 13. 発表11(第3班3 回目) 14. 発表12(第4班3回目) 15. 総括 16. 指導

Evaluation Criteria〉 毎回授業発表期末 Re-evaluation〉 無

Textbook〉 無 Reference〉 無

⇒Sato (3S05, +81-88-656-7202, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 木曜日12:10-12:40)

(14)

基礎 II

2 units (compulsory) 1st-year(2nd semester) Shin-ichi Nakayama·AssociateProfessor/Department ofMathematical andMaterialSciences Target〉 総論参照

Outline〉 現在，生活浸透欠．君日々電子 Web上

検索利用．，例電子仕組相手送

存知 ? 電子，上利用一，

? 本，仕組

学，上電子検索実現学．

Keyword〉 internet, electronic mail, 検索 Notice〉 予習必要

Goal〉

1. 仕組学

2. 能力養成

Schedule〉 1. 2. 3.LAN WAN 違 4. 通信

5. IP 6. 関係 7.

役割 8. 役割 9. 役割 10. 番号 11. UDP 12. TCP 13. 14. 電子配送方法 15. 検索仕組 Evaluation Criteria〉 出席発表評価

Re-evaluation〉 ． Textbook〉 授業時指定

Webpage〉 http://www-math.ias.tokushima-u.ac.jp/˜kuwabara/

⇒Nakayama (1204, +81-88-656-7223, [email protected])

基礎 II

Masayuki Ito·Professor/Department ofMathematical andMaterialSciences, Takeshi Uno·AssociateProfessor/Department ofMathematical andMaterialSciences

Target〉 授業，自選沿情報検索·収集，他人伝客観的知識構

築，分発表体験．注意，情報収

集漫然．自分状況下，何知課題設定

価値情報得．状況課題設定，大学学上知技法

習慣体験意味．大課題取組必要，情報検索，

知識整理行，成果評価合．

Outline〉 課題設定，情報収集，知識構築，発表

Keyword〉 課題解決・探求型学習, 能力, 能力

Notice〉 積極的取組，主体的行動基礎．課題設定・

設計見．楽．

Goal〉 課題解決・探求型学習授業，能力，知識整理，能力向上目指．

Schedule〉 1. ，分 2. 選定 3. 選定 4. 選

関下調 5. 課題設定関討議 6. 個々人状況設定課題設定(問題意識動機設定) 7.情報収集 8. 問題点整理，情報収集 9.中間発表準備 10. 中間発表 11. 中間発表対評価，課題設定見直 12. 課題解決構築 13. PowerPoint 使用発表I 14. 発表会II 課題解決対評価 15. 総括授業

Evaluation Criteria〉 対取組状況，発表態度総合的評価．

Re-evaluation〉 ． Textbook〉 特指定．

⇒Ito (Facalty of IAS 1-1220, +81-88-656-7219, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 1. 火曜日12:00-12:45，2．月曜日 16:30-17:30)

⇒Uno (+81-88-656-7294-3607, [email protected])

基礎 II

Shin-ichi Katayama·Professor/Department ofMathematical andMaterialSciences Masaki Ohnuma·AssociateProfessor/Department ofMathematical andMaterialSciences

Target〉 自分自身，組，疑問感選，探求．結果

，発表．

Outline〉 探，探求発表．，前半7回個人探求

板書 OHP 利用発表．後半新決，調利用発表．本講義課題解決・探求型学習導入． Keyword〉 探求, presentation

Notice〉 積極的取組 Goal〉

1.自学自習態度身．

2.物事調，発表能力( 能力) 養成．

Schedule〉 1. 受講生自主性尊重，個人作．話合十分，

選択． 2. 関調査，探求行，十分検討． 3.結果整理． 4.

発表 (前半1回，後半1回計2回)．

Evaluation Criteria〉 対取組状況，発表態度総合的評価

Re-evaluation〉 Textbook〉

⇒Katayama (1304, 656-7228, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 火曜日15:00-17:00)

⇒Ohnuma (+81-88-656-7225, [email protected])

基礎 II

Ken-Ichi Fushimi·AssociateProfessor/Department ofMathematical andMaterialSciences

Target〉 研究方法体験，卒業研究卒業後様々場面必要技術習得．研究

合致資料検索，資料基科学的分析報告技術習得．

Outline〉 自然科学，社会科学，人文科学，興味基設定．，下

記項目確認互意見出合技術向上． 1．研究何． 2．

研究設定3．情報収集報告 4．報告( ) 作方，報告方法 5．

方法 6．報告書作成 7．質問仕方，議論方法

Keyword〉 設定, 質問力, 力, 力

Notice〉 出席必須．，出席意味．積極的発言，議論

重要．，議論口大異認識．

Goal〉 適切議論，報告，．

Schedule〉 1. 自己紹介．授業趣旨説明．設定方法． 2. 設定，報告議論．

3. 設定，様々背景調査，報告． 4. 関調査方法報告．

5. 議論基調査，文献講読，実験実施． 6. 経過報告 7. 経過報告議論 8. 中間報告会 ( ) 事前指導 9. 中間報告会 10.中間報告会対反省会 11.反省基研究計画検討 12.調査，文献講読，実験 13. 経過報告 14. 最終報告( )

準備 15. 事前指導 16. 最終報告会( )

Evaluation Criteria〉 出席(50%)，報告(30%)，中間最終報告(20%)．出席出席随時報

告質問発言条件．

Re-evaluation〉 出席点不足場合再評価．報告中間報告，最終報告不足場合再度提出

発表．

Textbook〉 随時指示．

(15)

基礎 II

2 units (compulsory) 1st-year(2nd semester) Shoji Imai·Professor/Department ofMathematical andMaterialSciences, Takashi Yamamoto·AssociateProfessor/Department ofMathematical andMaterialSciences

Target〉 21世紀相応化学者環境化学的捉

Outline〉 実地研修含，経験．野外実習水質分析結果環境経験

観察結果．

Keyword〉 環境分析, 地域環境・資源化学, 水質分析 Fundamental Lecture〉 “基礎 I”(1.0, ⇒p.6)

Notice〉 山岳地帯終日自動車移動車酔注意．酔止薬持参．初冬

野外実習用適切服装必要．安全確保為指示従． Goal〉

1.体験・参加型

2.野外実習実験学生将来像

Schedule〉 1. 授業説明諸注意，野外実習基礎知識 2.野外実習基礎知識 3. 水質水質分析基礎

知識 4.水質水質分析基礎知識 5.四国・徳島水質現状 6. ，野外出「剣山系源流」 7. ，野外出「剣山系源流」 8. ，野外出「剣山系源流」 9. ，野外出「龍河洞・物部川・那賀川源流」 10. ，野外出「龍河洞・物部川・那賀川源流」 11. ，野外出「龍河洞・物部川・那賀川源流」 12. 採取水試料水質分析 13. 採取水試料水質分析 14. 採取水試料水質分析 15. 内部報告会 16. 総括授業 Evaluation Criteria〉 受講態度積極性，報告

Re-evaluation〉 野外実地教育再実施難，再評価難．

Reference〉 水分析化学同人日本分析化学会北海道支部編

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=198792

Note〉 休日利用野外調査実施，欠席者補習出来必出席．

基礎 II

Akihiro Murata·Professor/Department ofMathematical andMaterialSciences

Target〉 支援学，地質現象，植物・動物自然，人間

営関理解深目標．

Outline〉 ，重要地質現象観察地域，植物，動物，人間営，文化関連

含，「公園」，企画，自然保全活動，教育活動，観光開発

．，世界中調上，四国周辺地域

企画，地質自然環境理解深思．

Keyword〉 geopark, geotour, 地質, nature

Notice〉 公用車公共交通機関利用，野外出予定．大歩危・祖谷，室

戸・宍喰参加．

Goal〉 説明，企画．本講義，

能力養成，体験・参加型学習導入．

Schedule〉 1. ． 2.日本調． 3.日本

特徴魅力． 4. 日本関発表(東日本)． 5. 日本関発表(西

日本)． 6. 英国調． 7. 英国特徴魅力． 8. 英国関発表( )． 9. 英国関発表( )． 10. 大歩

危・祖谷 (野外，4回分)． 11. 室戸・宍喰 (野外，4回分)． 12.

． 13. 総括．

Evaluation Criteria〉 積極性発表・．

Re-evaluation〉 ．

Reference〉 日本列島地質百選社

⇒Murata (総合科学部3号館2S03, +81-88-656-7242, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 研

究室，場合出直．)

基礎 II

Tatsuo Hamano·Professor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 学生各位異地域育，今，総合科学部出会．地域学

各人中蓄積，情報多共有．，能力身

付，本来蓄積情報相互交換行，情報新価値

生，人生楽経験．

Outline〉 学生，地域自然，地域生物，地域特産物選，個人

蓄積情報最大限活用，情報集，紹介．，報告方法，

，学生間話合決．学生希望話題提供行．

Keyword〉 特産物, 食品, 自然, 地域

Notice〉 必計画順番行 .

Goal〉

1. 能力身付．

2.自分中蓄積情報価値知．

3.他人中蓄積情報価値知．

4.人交面白知．

Schedule〉 1. 自己紹介 2. 作 3. 選定分 4. 調査 5.問題抽出

6. 調査 7. 中間報告検討 8. 調査 9. 関連話題情報

交換 10. 調査 11.報告質疑応答 12. 報告質疑応答 13. 活

検討 14. 活作成 15. 活

発表 16.

Evaluation Criteria〉 出席状況発表 Re-evaluation〉

Textbook〉

Reference〉 必要配布

⇒Hamano (3N04, +81-88-656-7271, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 予約)

⇒[email protected]

基礎 II

Masaya Satoh_·AssociateProfessor/Department ofCivil andEnvironmentalStudies

Target〉 人前堂々自分意見言，人目惹，誰

思．，良分，面倒恥，思

．授業，人発表討論時間多設．

下手笑，互誉決，気持良能

力向上目指．

Outline〉 社会問題科学技術扱，知識学，積極的自分意見

出合．世辞良，互誉発表能力，討論力，能

力向上．

Goal〉 本講義，能力能力養成目的．

Schedule〉 1. 2.毎回2人，関約20分

行，元全体討論評価行． 3. 〃 4. 〃 5.〃 6.〃 7.〃 8. 〃 9. 〃

10. 〃 11. 〃 12. 〃 13. 〃 14. 〃 15.〃 16. 総括授業

Evaluation Criteria〉 誉誉評価．

Re-evaluation〉 行 Textbook〉 使用

⇒Satoh (+81-88-656-7222, [email protected]) (Ofﬁce Hour: 研究室在室時 OK)