Syllabus of Subjects

(1)

(2010)

S yllabus of S ubjects

General Education

The University of Tokushima

(2)

(3)

Chapter 1

1st Semester

(6)

(7)

1st Semester

1) Category of Introductory Seminars on University Education

Introduction to University Education

Introduction to University Education . . . (夜間主(建1年))/Nariyuki・Kawaguchi/前期集中 . . . 4

Introduction to University Education ^{. . . (夜間主}^(機1年))/Committee Member of Student’s Health and Welfare/前期集中 . . . 4

Introduction to University Education ^{. . . (夜間主}^(化1年))/Committee Member of School Aﬀair・Committee Member of Student’s Health and Welfare/前期集中 . . . 4

Introduction to University Education ^{. . . (夜間主}^(生1年))/Committee Member of School Aﬀair/前期集中 . . . 5

Introduction to University Education ^{. . . (夜間主}^(電1年))/Committee Member of School Aﬀair・Committee Member of Student’s Health and Welfare/前期集中 . . . 5

Introduction to University Education . . . (夜間主(知1年))/Committee Member of School Aﬀair・Fuketa/前期集中 . . . 5

(8)

General Education (2010) 〉 1st Semester ·Category of Introductory Seminars on University Education·Introduction to University Education

1.1 Introduction to University Education

Introduction to University Education (夜間主(建1年))

Yoshifumi Nariyuki·Professor/Institute ofTechnology andScience, Yoichi Kawaguchi·AssociateProfessor/Institute ofTechnology andScience

1 unit

前期集中

(平成19

年度以前授業科目:『大学入門講座』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『総合科目』)

Target〉

大学学意味何．自探，大学生活全体通自律的学姿勢

確立必要．今後大学学確，高校異学習

姿勢方法概略，自律的大学生活送方策概略把握目的．

Outline〉

大学入門講座，学部学科毎授業行．大学学確，高

校異，「教授業自学授業」学習姿勢方法身各学部学科応構成．各講義，応適切授業方法行．大学一般講義形式授業主，講座，講義聞，主題，

討論，経過• 口頭報告，文章，学習

方法取入実践．通，「自学」姿勢身準備，今日，大学生社会求「知的技法」一端身付目指．

Keyword〉

導入授業, 大学入門,

Relational Lecture〉 “Skills for Self-Learning”(1.0)

Goal〉

以下「【授業計画】」，概要問題点理解，友人教員討論，

文章，皆前報告発表．

Schedule〉 1.

心体健康保健管理紹介• 酒弊害効用• 健康管理法説明

．

2.

読書 • 対話重要性方法概説，自分意見構築大切，対話能力重要認識．

3.

学 • 学習支援室学

説明，自己学習重要性理解．学習支援室上手利用方法紹介，4 年間「学設計」考基盤作．

4.

施設見学常三島主要施設実際，利用方法等紹介．

5.

建設工学科教育目標本学建設工学科創立現在歴史紹介，本学科教育目標建設技術者求資質関連説明．

6.

建設関連施設見学建設関連施設

1，2

箇所見学，流，大学習得事項等説明．

7.

防災

見学徳島県立防災見学，防災取組事例等介，大学習得事項等説明．

8.

自分将来像大学生活各自将来像夢語，夢実現如何大学学討議，検討結果発表．

Textbook〉

工学部『「学技」一歩』，他必要応配布．

Evaluation Criteria〉

授業参加姿勢到達目標達成度評価，単位認定．

Re-evaluation〉

無

(欠席等

場合，課題課

)

Message〉

大学何何故学，目標大学生活過．

Webpage〉 http://ksys.ce.tokushima-u.ac.jp/mizuguchi/

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=200633 Contact (Ofﬁce-Hour, Room, E-mail)〉

⇒Nariyuki (A510, +81-88-656-7326, [email protected]) (Ofﬁce Hour:

年度学科掲示参照

)

⇒Kawaguchi (308, +81-88-656-9025, [email protected]) (Ofﬁce Hour:

金曜午後)

Introduction to University Education (^夜間主(^機1^年))

Committee Member of Student’s Health and Welfare_/Department ofMechanicalEngineering, Faculty ofEngineering

1 unit

前期集中

(平成19

年度以前授業科目:『大学入門講座』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『総合科目』)

Target〉

大学学意味何．自探，大学生活全体通自律的学姿勢

確立必要．今後大学学確，高校異学習

姿勢方法概略，自律的大学生活送方策概略把握目的．

Outline〉

大学入門講座，大学学確，高校異，「教授

業自学授業」学習姿勢方法身構成．各講義，応適切授業方法行．大学一般講義形式授業主，講座

，講義聞，主題，討論，経過• 口頭

報告，文章，学習方法取入実践．通，

「自学」姿勢身準備，今日，大学生社会求「知的技法」一端身

付目指．

Keyword〉

機械工学科, 履修計画, 大学生活

Goal〉

以下「【授業計画】」，概要問題点理解，友人教員討論，

文章，皆前報告発表．

Schedule〉 1.

健康的学生生活送保健管理紹介• 酒弊害効用• 生活習慣病

予防健康管理法重要性• 及注意必要感染症説明．

2.

施設見学常三島主要施設実際，利用方法紹介．

3.

附属図書館

4.

学相談

5.

学生委員諸注意

6.

教務委員諸注意

7.

履修計画

作成

1 8.

履修計画作成

2 9.

履修登録

10.

読書 • 英語

，自分意見構築大切，国際社会活躍英語能力重要認識．

11.

学倫理人間技術者，何身付，基本理解

．

12.

書方意味書方説明．重要性説

．

13.

機械工学生立，教育理念• 教育目標• 教育方針説明，

4

年間「学設計」考基盤作．

14.

進路探方生方, 進学, 就職等状況心構説明

．

15.

使情報収集• 発信紹介．

Textbook〉

工学部『「学技」一歩』，他必要応配布．

授業参加姿勢到達目標達成度評価，単位認定．

Re-evaluation〉 ( )

Message〉

大学何何故学，目標大学生活過．

⇒Suekane (M521, [email protected]) Note〉

機械工学科

·

教務委員

Introduction to University Education (^夜間主(^化1^年))

Committee Member of School Aﬀair/Department ofChemicalScience andTechnology, Faculty ofEngineering Committee Member of Student’s Health and Welfare/Department ofChemicalScience andTechnology, Faculty ofEngineering

1 unit

前期集中

(平成19

年度以前授業科目:『大学入門講座』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『総合科目』)

Target〉

大学学意味何．自探，大学生活全体通自律的学姿勢

確立必要．今後大学学確，高校異学習

姿勢方法概略，自律的大学生活送方策概略把握目的．

Outline〉

大学学必要術，化学応用工学科教員始，徳島大学教員各方面講述

．

Keyword〉 student life, studying, communication

Goal〉

大学学関全体像把握．

Schedule〉 1.

健康的学生生活送保健管理紹介• 酒弊害効用• 健康管理法

説明．

2.

大学学，化学応用工学科学考，学必要事柄紹介．

3.

情報検索方法，基本的

利用方法紹介．

4.

施設見学常三島主要施設実際，利用方法紹介．

5.

読書 • 方法概説，自分意見構築大切

，対話能力重要認識．

6.

学説明，自己学習重要性理解

．学習支援室上手利用方法紹介，

4

年間「学設計」考基盤作

．

7. (創成学習開発

創成科目紹介

) 8.

取

方向上図，学生学生，学生教員相互理解深．

Textbook〉

「学技」一歩

— 4 —

(9)

授業参加姿勢到達目標達成度評価，単位認定．

無

(欠席等

場合，課題課

)

Message〉

大学何何故学，目標大学生活過

⇒Moriga (M603, +81-88-656-7423, [email protected]) (Ofﬁce Hour: :

月曜日15:00

∼17:00

工学部化学• 生物棟312号室)

⇒Yabutani (G605, +81-88-656-7413, [email protected])

Introduction to University Education (夜間主(生1年))

Committee Member of School Aﬀair/Department ofBiologicalScience andTechnology, Faculty ofEngineering

1 unit

前期集中

(平成19

年度以前授業科目:『大学入門講座』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『総合科目』)

Target〉

大学学習• 生活高校異，積極的取組自己責任要求．自己責任達

成，入学卒業間生物工学科何学

(学習目標)，学

将来生

(将来像)

持必要．勉学健康的生活送，基本的

重要事柄学，大学学習生活方法，学習目標将来像全体的理解目的．

Outline〉

授業，履修手引

(講義 )，学生生活手引，学

技一歩使

，教員経験織，生物工学科教育目標，，学習方法，成績評価，大学生要求能力，健康的学生生活，卒業後進路説明，討論通学生自身

大学学習目標自分将来像考．

Goal〉

大学健康有意義生活達成学方理解，将来考．

Schedule〉 1.

大学生

?

生物工学科

?

大学院

?

教員先輩対談含学習．

2.

生物

工学科教育目標学習．

3.

全学共通科目専門科目，単位制，Web 登録，

講義方，方，評価方法，作方学習．

4.

施設見学常三島主要施設実際，利用方法学習．

5.

学

• 学習支援室紹介，教育理念• 目標教育方針，

4

年間「学設計」考基盤作

．

6.

保健管理紹介• 酒弊害効用，心体健康管理法重要性，及注意必要感染症学習．

7.

読書重要性，自分意見構築発表大切，国際社会活躍英語能力重要性認識．

8.

大学生活目標自分将来像考．

Textbook〉

「学技」一歩徳島大学工学部導入教育，平成

18

年度「履修手引」講義概

要

( )

Evaluation Criteria〉

到達目標達成度，評価．

無

Message〉

何何学考，有意義大学生活送．

⇒Nagamune (G707, +81-88-656-7525, [email protected]) (Ofﬁce Hour:

学科長)

Introduction to University Education (夜間主(電1年))

Committee Member of School Aﬀair/Department ofElectrical andElectronicEngineering, Faculty ofEngineering Committee Member of Student’s Health and Welfare/Department ofElectrical andElectronicEngineering, Faculty ofEngineering

1 unit

前期集中

(平成19

年度以前授業科目:『大学入門講座』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『総合科目』)

Target〉

大学学意味何．自探，大学生活全体通自律的学姿勢

確立必要．今後大学学確，高校異学習

姿勢方法概略，自律的大学生活送方策概略把握目的．

Outline〉

大学入門講座，大学学確，高校異，「教授業

自学授業」学習姿勢方法身構成．電気電子工学科紹介

，国際化視野入各自将来像描，向目標考．，充実学生生活送種々情報修得，通，「自学」「自考」姿勢身

目標．

Keyword〉

電気電子工学科, 大学生活, 履修計画, 履修登録

Goal〉

大学学理解，何学知，学方知識，技術身

．

Schedule〉 1.

健康的学生生活送保健管理紹介，酒弊害効用• 健康管理法

説明．

2.

読書 • 方法概説，自分意見構築大切，対話能力重要認識．

3.

学説明，自己学習重要性理解．，学習支援室上手利用方法紹介，4 年間「学設計」考基盤作

．

4.

電気電子工学科

:電気電子工学科紹介，

概要教育目標関係理解

．

5.

電気電子技術者将来像各自学習目標考，自分社会将来像描

．

6.

全学共通教育履修• 学習方法:全学共通教育意義• 目的，単位何等理解，履修• 学習方法考，履修計画作成．

7.

専門教育科目履修• 学習方法:各学年専門教育学習意味学習方法説明，大学院含

6

年間一環教育履修• 学習方法考．

8.

学生生活道有意義学生生活送情報活用

9.

施設見学:常三島主要施設実際，利用方法紹介．

Textbook〉

工学部『「学技」一歩』，『履修手引』，『学生生活手引』，他必要応

配布．

授業参加姿勢到達目標達成度評価，単位認定．

無

(欠席等

場合，課題課

)

Message〉

大学何何故学，目標大学生活過．

⇒Committee Member of School Affair

⇒Committee Member of Student’s Health and Welfare

⇒

電気電子工学科

1

年担任

⇒Shimomura (E

棟

2

階北

B-8, +81-88-656-7463, [email protected]) (Ofﬁce Hour: (月)

16:00 - 19:00

※掲示板確認．)

Introduction to University Education (夜間主(知1年))

Committee Member of School Aﬀair/Department ofInformationScience andIntelligentSystems, Faculty ofEngineering Masao Fuketa_·AssociateProfessor/Faculty ofEngineering

1 unit

前期集中

(平成19

年度以前授業科目:『大学入門講座』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『総合科目』)

Target〉

大学，高校異，学姿勢必要．学習重要様々

全体像把握，深学必要事柄理解目的．

Outline〉

大学授業形態，学方，発表技術，，作成技術説明．

Keyword〉

大学入学, student life, 履修登録

Goal〉

大学何学知，学方知識，技術身付．

Schedule〉 1.

施設見学常三島主要施設実際，利用方法紹介．

2.

健康

的学生生活送保健管理紹介• 酒弊害効用• 生活習慣病予防健康管理法重要性• 及注意必要感染症説明．

3.

読書 • 英語

，自分意見構築大切，国際社会活躍英語能力重要認識．

4.

学 • 学習支援室教育理念• 目標教育方針，

学習支援室上手利用方法紹介，

4

年間「学設計」考基盤作．

5.

作成効果的発表 • 学．

6. PowerPoint

用

作成法学．

7.

分

·

学

．

8.Latex

用作成法学．

9.

教員大学院学生小討論

1．大学大

事何

? 10.

教員大学院学生小討論

2．学習及学生生活上指導．大学生活上

手過方．

11.

教員大学院学生小討論

3．4

年間，講義概要・創成

(10)

科目説明．就職・進路．

12.

履修方法説明・指導．時間割組方．

13.

履修登録

．

14. Web

履修登録

1． 15. Web

履修登録

2． 16.

質疑応答．

Textbook〉

⋄

履修手引，「学技」一歩，学生生活手引

⋄

配布

授業参加姿勢評価，単位認定．

無

Message〉

新入生必受講．

⇒Committee Member of School Affair (Ofﬁce Hour:

学科掲示「教職員名簿」参照)

⇒Fuketa (Dr.603, +81-88-656-7564, [email protected]) (Ofﬁce Hour:

学科掲示

「教職員名簿」参照)

— 6 —

(11)

General Education (2010) 〉 1st Semester ·Category of General Education Subjects

2) Category of General Education Subjects

History and Culture

History of Early Edo. . . (夜間主)/Kuwabara/前期月 13・14. . . 8 Pre-Modern Japanese Maps. . . (夜間主)/Hirai/前期月 13・14. . . 8

Humanity and Life

Greek Philosophers . . . (夜間主)/Yoshida/前期木 11・12. . . 9 Introduction to Perception . . . (夜間主)/Hamada/前期木 11・12. . . 9 Environment and Biotechnology. . . (夜間主)/Satoh/前期木 11・12. . . 9

Living and Society

Introduction to Law . . . (夜間主)/Shimizu/前期月 13・14. . . 11 Human Resource Management . . . (夜間主)/Nishimura/前期月 13・14. . . 11

(12)

General Education (2010) 〉 1st Semester ·Category of General Education Subjects·History and Culture

2.1 History and Culture

History and Culture

History of Early Edo (夜間主)

Megumi Kuwabara·Professor/Institute ofSocio-Arts andSciences 2 units

前期月

13・14 (平成19

年度以前授業科目:『歴史文化』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『日本史』)

Target〉

歴史学，過去人間社会，社会抱問題解決

知学問．特変動激現代社会生，日本歴史学多

．，日本歴史知識，国際化時代必須教養．私，自国

歴史知案外知．社会組織社会通念，個々

人間見，既成，歴史的見，人間作上．講義

，歴史学単暗記学問，過去研究成果得通説的理解学生講義

．史料基，歴史学的物事考察方法講義考．

Outline〉

本講義，歴史観点捉，近世社会成立展開講義．講義

，出来限史料提示，意味歴史的意義付説明，講義進．

，中世社会近世社会変容，近世社会展開変容講義．

Keyword〉

戦国時代, 江戸時代, 豊臣政権

Goal〉

史料基

,

江戸時代成立際起社会変化原因様相理解．

Schedule〉 1.

講義計画基礎知識確認

2.

戦国大名領土拡大権

3.

豊臣政権成立戦国大名

4.

戦

国時代農村武力

5.

豊臣政権成立農村変化

6.

太閤検地歴史的意義

7.

武士農民分離

8.

江戸幕府確立老中制成立

9.

農村自治農民生活

10.

都市建設町人活躍

11.

道頓堀難波村開発町人

12.

江戸時代経済

13.

商業経済活発化社会変化

14.

経済変化社会問題

∼

享保改革

∼ 15.

期末試験

16.

総括授業

Textbook〉

⋄

教科書，指定．授業中使用資料適宜配布．

⋄

参考本，講義中適宜紹介．

講義中抜打行小，期末試験結果評価．

無

Message〉

暗記中心実施．理解講義，受講生質問歓迎．

⇒Kuwabara (+81-88-656-7157, [email protected]) (Ofﬁce Hour:

連絡回答．又時間調整．[email protected])

History and Culture

Pre-Modern Japanese Maps (^夜間主)

Shogo Hirai_·Professor/Institute ofSocio-Arts andSciences 2 units

前期月

13・14 (平成19

年度以前授業科目:『歴史文化』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『地理学』)

Target〉

様々「地域」研究対象地理学，「地域」関資料分析

解釈，重要研究手続．授業，古代近代各時代描各種日本図手，国土

·

世界対日本人地理観一端紹介，日本図変遷

科学史的側面歴史地理学的見地考察目的．

Outline〉

授業，古代幕末

·

明治至日本描多様古地図，，

用紹介．取上古地図，日本周辺地域題材

，絵図記載内容画像表現，絵図作成目的，描地域像

·

社会背景解説．

Keyword〉 geography, historical geography, old map, geographic information system Relational Lecture〉 “Living and Society/Maps and Daily Life”(0.5)

Goal〉

絵図作成時代社会背景技術的発展過程相互関係理解．

Schedule〉 1.

見取図実測図

-絵図地図違 - 2.

古代律令体制国郡図

3.

最古日本図「行基図」

-

中世日本図-

4.

「行基図」「海山潮陸図」

-近世初頭日本図- 5.

「五天竺図」「世界図屏風」

-

日本人世界観-

6.

幕藩体制確立幕府撰国絵図

7.

近世阿波国絵図

-6

期国絵図-

8.

国絵図日本図総図

9.

道中絵図「改正日本輿地路程全図」

-普及版日本図- 10.

蘭学発達世界地理書刊行

11.

紅毛流規矩術実測分間絵図

12.

伊能忠敬全国測量

13.

「大日本沿海輿地全図」事件

14.

間宮林蔵北方図

15.

期末試験

16.

「日本図歴史」授業

Textbook〉

⋄

教科書使用，授業際資料配付．，手近参考図書次．

⋄

久武哲也

·

長谷川孝治編『改訂増補地図文化』地人書房，織田武雄『地図歴史日本篇』講談社新書

授業中数回行小課題，授業取組状況平常

点評価，期末試験結果評価併用総合的評価．

有

Message〉

徳島大学附属図書館

(http://www.lib.tokushima-u.ac.jp/)

「古地図

·

絵図

(貴重資料

高精細

)」

，図書館所蔵各種絵図

(国絵図，伊能図，世界図 )

掲載

，参照．

Webpage〉 http://www.lib.tokushima-u.ac.jp/

⇒Hirai (2116, +81-88-656-7159, [email protected]) (Ofﬁce Hour:

前期月曜日

17:00-19:30

地理学(平井)研究室(総合科学1号館南棟1階))

— 8 —

(13)

General Education (2010) 〉 1st Semester ·Category of General Education Subjects·Humanity and Life

2.2 Humanity and Life

Humanity and Life

Greek Philosophers (夜間主)

Shoichi Yoshida·Professor/Institute ofSocio-Arts andSciences 2 units

前期木

11・12 (平成19

年度以前授業科目:『人間生命』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『哲学』)

Target〉

古代思想，興味深興味深人物選授業行．歴史的

知識得目的．思想哲学学，思想家，哲学者言人々

書残触発，自分考．，彼書

読，彼言葉耳傾不可欠．授業，意味読，聴時間．，現代時代中不可欠，自立批判的精神有用

．

Outline〉

上記目的達成，分量，古代中心哲学

者・思想家選，受講生諸君提示．実際読受講生諸君，教師

読手助．

Keyword〉

社会自然, Eros, logic, knowledge

Goal〉

既考立場一度疑，吟味態度，幾分身．

Schedule〉 1.

人間越

:

，『』『』

2.

人間越

(続):

，『』『』

3.

論理:

4.

論理

(続): 5.

生

(

一):「」思潮『

弁明』

6.

生

(

二):「」思潮『弁明』

7.

生

(

三):「」思潮『弁明』

8.

何

:

『響宴』

9.

何

(

二): 『響宴』

10.

何

(

三): 『響宴』

11.

「無知知」: 『弁明』

12.

「無知知」続:

『弁明』

13.

「知」

?(

一): 「人間尺度説」懐疑論，

『国家』線分比喩，

14.

「知」

?(

二): 「人間尺度説」懐疑論，

『国家』線分比喩，

15.

成績評価使用．

16.

授業全体総括．

Textbook〉

．資料配布．

Reference〉

⋄

主参考文献次通．

⋄

広川洋一『以前哲学者』講談社

(単行本

学術文庫版)

⋄

田中美知太郎『』岩波新書

⋄

同上『』講談社学術文庫

⋄F. M.

『以前以後』岩波文庫

⋄A.

『』書房

⋄R. S.

『入門』岩波文庫

⋄

藤沢令夫『哲学』岩波新書

⋄

藤沢令夫『哲学現代』岩波新書

目安

:授業

取組方

(30%)+

何度行予定小

(20%)+

学期末試験

(50%)

再試験一度行，不合格者全員自動的再試験受験．

Webpage〉 http://www.ias.tokushima-u.ac.jp/tetsugak/phil index.html Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=200772 Contact (Ofﬁce-Hour, Room, E-mail)〉

⇒Yoshida (4-403,4, +81-88-656-7150, [email protected]) (Ofﬁce Hour:

水曜12時

13時)

Humanity and Life

Introduction to Perception (夜間主)

Jiro Hamada·Professor/Institute ofSocio-Arts andSciences 2 units

前期木

11・12 (平成19

年度以前授業科目:『人間生命』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『心理学』)

Target〉

私取巻物理的環境私見聞結果主観的知覚的世界間大

違．私外界

·

環境知覚

?

講義認識行動

出発点知覚基礎論，未知人間，我々自身理解科学的試紹介．為，代表的錯視現象通「人間外界知覚，認識」論，科学歴史錯視成立機序意義考察．心理学的・人間工学的見地人間知覚考察．

Outline〉

錯覚錯視私目不完全示，人間知覚機能素晴示

．日常生活経験知覚現象心理学的・人間工学的考察．，講義一環，授業中知覚心理学実験実習行，各自分析簡単提出．

Keyword〉

人間知覚

Goal〉

人間知覚関現象実験通得理解，導出基礎的理論考方理解．

Schedule〉 1.

授業概次

5

章構成，下記項目中心講義進．

2.

1．輪郭線知覚 3.

・・効果

4. 2．主観的輪郭線 5.

主観的輪郭線

透明視

6.3．明

知覚

7.

明対比・同化・恒常性

8.4．幾何学的錯視 9.

大錯視対比同化，大・距離不変仮説

10. 5．知覚

体制化

11.

図地・群化要因

Textbook〉

資料配布講義進．

Reference〉

参考書松田隆夫著「視知覚」培風館勧．

中間試験

(40%)，期末試験(40%)，

，出席率総合的評価．

無

Message〉

知覚心理学関心意欲的学生受講歓迎．VTR 使用講義内容補足

．配布資料講義内容及各自自習基作成．

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=203190

Contact (Ofﬁce-Hour, Room, E-mail)〉

⇒Hamada (3S02, +81-88-656-7195, [email protected])

Humanity and Life

Environment and Biotechnology (夜間主)

Takanori Satoh·AssociateProfessor/Institute ofSocio-Arts andSciences 2 units

前期木

11・12 (平成19

年度以前授業科目:『人間生命』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『生物学』)

Target〉

近年，発展，我々周利用製品

数多見受．，生物資源利用環境関連

発展．環境関係対，基礎知識正理解，

自分意見持重要．本講義，生体高分子・産業・環境利用現状対幅広見識広目的．

Outline〉

生体高分子基礎，種々技術環境応用幅広講義

，恩恵功罪述．

Keyword〉

生体高分子,

,

遺伝子組換

,

環境

Goal〉

1.

理解

2.

生体高分子環境関連理解

3.

対自分意見持

Schedule〉 1.

説明，講義概要

2.

生体高分子基礎

(1) 3.

生体高分子基礎

(2) 4.

生体高分子機能

·

構造

5.

歴史概論

(1) 6.

歴史概論

(2) 7.

遺伝子工学応用

8.

質工学応用

9.

酵素工学応用

10.

微生物工学応用

11.

環境工学応用

12.

遺伝子組換作物

13.

利用

14.

将来問題点

(1)，課題

説明

15.

将来問題点

(2)，課題

説明

16.

統括授業

Textbook〉

適宜配布．

Reference〉

熊谷・金谷編:生命工学分子環境

(共立出版)

毎回課題

60%，定期 40%

評価

無

(14)

General Education (2010) 〉 1st Semester ·Category of General Education Subjects·Humanity and Life

Message〉

毎回，課題出出席．

Webpage〉 http://www.geocities.jp/satokichi2004jp/syllabus/jyugyou.htm Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=203191 Contact (Ofﬁce-Hour, Room, E-mail)〉

⇒Satoh (3N05, +81-88-656-7657, [email protected]) (Ofﬁce Hour:

授業時間以外平日9:00

-17:00)

— 10 —

(15)

General Education (2010) 〉 1st Semester ·Category of General Education Subjects·Living and Society

2.3 Living and Society

Living and Society

Introduction to Law (夜間主)

Masato Shimizu·AssociateProfessor/Faculty ofIntegratedArts andSciences 2 units

前期月

13・14 (平成19

年度以前授業科目:『生活社会』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『法律学』)

Target〉

本講義，法律学学生対象，主私法分野法律学基本的考方

理解目的．私市民生活法律密接関係．法律学考方身，皆生活送上直面様々問題対，自考対処

能力養思．

Outline〉

新聞記事・雑誌記事等用身近法律問題皆一緒考思．

Keyword〉

法律学

Relational Lecture〉 “Living and Society/Economics and Law”(0.5), “Living and Society/Family Law”(0.5) Goal〉

1.

私身回存在法律問題考．

2.

法律学的考方身．

Schedule〉 1.

私法学方

2.

法分類私法意義

3.

私法基本原理

4.

私法法源

5.

私法効力

6.

私法適用解釈

7.

私法上権利

8.

権利主体

9.

権利客体

10.

法律行為

11.

違法行為

12.

消滅時効

13.

民事手続法

(1) 14.

民事手続法

(2) 15.

総括

16.

試験

Textbook〉

五十嵐清『私法入門〔改訂

3

版〕』(有斐閣，2007)，小型六法各自用意下．

成績，出席，，期末試験等評価

無

⇒Shimizu (+81-88-656-7174, [email protected])

Living and Society

Human Resource Management (夜間主)

Takashi Nishimura·AssociateProfessor/Institute ofSocio-Arts andSciences 2 units

前期月

13

・

14 (平成19

年度以前授業科目:『生活社会』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『経営学』)

Target〉

人材，人的資源管理論，人事管理論，労務管理論呼，人・金・・

情報経営資源中人注目講義．企業中働，金

払，人懸命働考．同時派遣労働格差，最新

事例交説明．

Outline〉

企業組織目的達成人材活用理論的側面

事例説明．一部授業

DVD

視聴考．

Keyword〉 Human Resource Management, Motivation, Leadership, Career, Diversiﬁcation of working style Relational Lecture〉 “Living and Society/First step of Business Administration”(0.5)

Goal〉

営利組織，非営利組織，何形人材管理必要．

金就業形態人材

1

．自分

条件働思授業通考．

Schedule〉 1.

，講義概要説明

2.

経営学基礎:経営学位置企業特徴

3.

経

営学基礎:学説史的理解

4.

人材何

5.

人材行組織構造

6.

働人

1:内容理論 7.

働人

2:過程理論 8. 9.

人事制度基礎:配置異動

10.

人事制度基礎:育成

11.

人事制度基礎:人材評価

12.

人事制度基礎:賃金昇進・昇格

13. DVD 14.

働方多様化

15.

期末試験

16.

総括授業

Textbook〉

特

Reference〉

⋄

守島基博

(2004)『人材

入門』日経文庫

⋄

佐藤博樹・藤村博之・八代充史

(2007)『新

人事労務管理』有斐閣

.

出席点

20%，期末試験80%

考

(但，受講人数

変更可能性

．場合事前

)．

行

Message〉

科目，昨年度，昼間開講人材同内容講義夜間開講

．教師用講義行形式．授業中出席兼

求．

⇒Nishimura (総合科学部1

号館

2

階中棟

(2215), +81-88-656-7171, [email protected])

(Ofﬁce Hour:

毎週月曜日

12:00-16:00

経営組織論研究室

(2215)，

以外時間事前連

絡対応．2010 年

4

月以降，総合科学部

1

号館

3F

中棟．)

(16)

(17)

General Education (2010) 〉 1st Semester ·Category of Social Communication Subjects

3) Category of Social Communication Subjects

Integrated Seminar on Wellness

Integrated Seminar on Wellness . . . (夜間主(全1年))/行實/前期月 11・12. . . 14

(18)

General Education (2010) 〉 1st Semester ·Category of Social Communication Subjects·Integrated Seminar on Wellness

3.1 Integrated Seminar on Wellness

Integrated Seminar on Wellness

Integrated Seminar on Wellness (夜間主(全1年))

名姓

_·AssociateProfessor/Institute ofSocio-Arts andSciences 2 units

前期月

11・12 (平成19

年度以前授業科目:『総合演習』)

(平成16

年度以前

(医保 17

年度以前) 授業科目:『健康実習』)

Target〉

「」，疾病障害有無，心豊・生命尊厳大切，食・身

体活動・休養・睡眠取入生活習慣改善，生活質

(QOL)

高生涯健康確立目指生方

((財)

日本協会) 捉言葉

．本授業，運動・

QOL

関係性体験的学習，

理解深目的．

Outline〉

授業，形態・身体組成，健康体力，運動栄養講義，測定

·

調査方法法紹介．加，生涯楽

(

)

体験．，健康振興関仕組講義行．学

生，通積極的健康的生活設計実践能力，「実践能力」

養．

Keyword〉 ,

生涯

,

多様関

(

・・

)

Goal〉

1.”

何

?”，

必要性理解．

2.

自身体理解，測定・調査・方法理解．

3.

健康日常生活実践，豊人生過積極的姿勢身．

4.

他者集団積極的，楽場演出，．

5.

健康振興関仕組理解．

Schedule〉 1. 2. !(健康

概論)

3.

形態・身体組成測定法

4.

体力・持久力測定法

5.

健康・栄養調査

6. (

使

) 7.

〃

(

) 8.

〃

(各種 ) 9.

〃

( ) 10.

〃

(総合練習: ) 11.

〃

(総合練

習:

) 12.

〃

(総合練習: ) 13.

〃

(総合練習: ) 14.

健康振興

関仕組

! 15.

期末試験

16.

授業総括

Textbook〉

基本的使用，随時配布．

授業参加意欲，他者積極的集団内協調性，試験

3

観点総合的評価．

無

Message〉

歩人生健康，関自考，積極的姿勢

授業取組，学生受講希望．体調充分配慮，授業臨．

Contents〉 http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=200183

Contact (Ofﬁce-Hour, Room, E-mail)〉

⇒

行實

.

— 14 —

(19)

General Education (2010) 〉 1st Semester ·Category of Formative Skills Subjects

4) Category of Formative Skills Subjects

Basic English

Basic English . . . (夜間主((建·電)1年))/G¨unther/前期火 11・12. . . 16

Basic English ^{. . . (夜間主}^((化·生·知)1年))/Uosaki/前期火 11・12. . . 16

Basic English ^{. . . (夜間主}^{((建・機・電)1}^年))/Kainuma/前期水 13・14. . . 16

Basic English ^{. . . (夜間主}^((化·生·知)1年·機2年))/Yonehara/前期水 13・14. . . 16

Thematic English Thematic English . . . (夜間主((建·化·生·知)2年;全3·4年))/Zaki/前期火 13・14. . . 17

Communicative English Communicative English ^{. . . (夜間主}^(建2年·機3年·全3·4年))/PATRICK/前期火 13・14. . . 17

Communicative English ^{. . . (夜間主}^((化·電·知)2年;全3·4年))/Uosaki/前期火 13・14. . . 17

Introductory German Introductory German^{. . . (夜間主}^(全1∼4年))/Yorioka/前期水 13・14. . . 18

Elementary German Elementary German ^{. . . (夜間主}^(全2∼4年))/Herbert/前期火 13・14. . . 18

Information Science Introduction to Information Science ^{. . . (夜間主}^((建·機·化·生·電)1∼4年))/Matsuura/前期木 11・12. . . 19

Syllabus of Subjects

(2010)