日本認知・行動療法学会 第44回大会 一般演題 P2-76 448
-大学生における達成動機，達成目標，完全主義傾向が課題先延ばし行動に与える影響
○竹村 優希1）、佐藤 友哉2）、兒玉 憲一2） 1 ）比治山大学大学院現代文化研究科臨床心理学専攻、 2 ）比治山大学現代文化学部社会臨床心理学科 【問題と目的】 「先延ばし行動（procrastination Behavior）」とは， 主観的な不快感を経験するまで，不必要に課題を遅ら せる行為であると定義され，精神的健康を阻害する可 能性のある行動であることが明らかにされている （Solomon & Rothblum, 1984）。先行研究においては，先延ばし行動と関連するさまざまな変数が検討されて きている。たとえば，個人のパーソナリティに近い変 数のひとつとしては，「完全主義傾向」があげられて おり，完全主義傾向の中でも，失敗過敏及び行動疑念 傾向が強いと，課題先延ばし行動が多いことが明らか にされている（藤田，2007）。その他にも，当該の行 動に対する動機づけや達成目標といった変数があげら れており，自分自身の人生を充実させることを主な動 機づけとした「自己充実的達成動機」が低い者は課題 先 延 ば し 行 動 が 多 い こ と や（ 鈴 木・ 谷 口・ 安 福， 2013），成績や進路などの外的な基準を達成すること を目標とする「成績・進路目標」や，物事を理解する ことそのものを目標とする「プロセス目標」が高いと 課題先延ばし行動が低いこと（藤田・中澤，2013）な どが明らかにされている。このように，これまでの先 行研究においては，課題先延ばし行動に影響を与える 変数として，さまざまな変数がそれぞれ別個に検討さ れているが，これらの変数を包括的に扱った研究は見 当たらない。そこで本研究は，大学生を対象として， 「達成動機」，「達成目標」，「完全主義傾向」が「課題 先延ばし行動」に与える影響について検討することを 目的とする。 【方法】 分析対象者及び調査手続き 大学生177名を対象に 授業中に無記名自記式質問紙を配布し，回答を求めそ の場で回収した。回答に欠損値のあった25名を除いた 有効回答者152名を分析対象者とした。 質問紙の構成 フェイス項目：属性 性別，年齢， 学年の回答を求めた。達成動機：堀野（1987）の達成 動機測定尺度を用いた。本尺度は 2 下位尺度で構成さ れており，「自己充実的達成動機」13項目と「競争的 達成動機」10項目の計23項目で構成された。達成目 標：速水・伊藤・吉崎（1989）の達成目標傾向尺度を 用いた。本尺度は 3 下位尺度で構成されており，「学 習目標傾向（先行研究と合わせるため，以後プロセス 目標と記す）」 9 項目と「成績目標傾向 α（先行研究 と合わせるため，以後他者承認目標と記す）」 7 項目 と「成績目標傾向β（先行研究と合わせるため，以後 成績・進路目標と記す）」 4 項目の計20項目で構成さ れた。完全主義傾向：桜井・大谷（1997）の新完全主 義尺度を用いた。本尺度は 4 下位尺度で構成されてお り，「完全欲求」 5 項目と「高目標設定」 5 項目と「失 敗過敏」 5 項目と「行動疑念」 5 項目の計20項目で構 成された。課題先延ばし行動：藤田（2005）の課題先 延ばし行動測定尺度を用いた。本研究では 2 下位尺度 のうち，以下の 1 下位尺度である「課題先延ばし因子」 を用いた。具体的には，課題先延ばし行動として，学 業からの先延ばしについて，課題着手または課題提出 への遅延行動の程度を尋ねた。本因子は 9 項目で構成 された。 倫理的配慮：講義の冒頭および終了後に研究実施者 が，研究目的，研究への参加は自由意思によるもので 任意であること，研究への参加不参加が学業の成績に 影響を与えることはないこと，個人が特定されないこ とを伝え，調査用紙の提出をもって参加を同意したも のとした。 【結果】 各尺度の記述統計量と性差の検討 分析対象者は， 男 性67名， 女 性85名 で あ っ た。 平 均 年 齢 は 全 体 が 19.22±1.04歳であった。各下位尺度において性差を 検討した結果，有意差は認められなかった。 それぞれの変数を説明変数とした重回帰分析 各変 数が先延ばし行動に与える影響を包括的に検討するた め，達成動機として「自己充実的達成動機」，「競争的 達成動機」，達成目標として「プロセス目標」，「他者 承認目標」，「成績・進路目標」，完璧主義傾向として 「完全欲求」，「高目標設定」，「失敗過敏」，「行動疑念」 を説明変数，「課題先延ばし行動」を目的変数とした 重回帰分析を行った（Table）。その結果，達成動機に おいては，自己充実的達成動機（β ＝.36，p ＜.01）， 達 成 目 標 に お い て は 成 績 進 路 目 標（β ＝-.22，p ＜.10），完全主義においては完全欲求（β ＝-.28，p ＜.05），失敗過敏（β ＝.33，p ＜.05）において課題 先延ばし行動に対する偏回帰係数が有意であった。 【考察】 本研究の目的は大学生を対象として，「達成動機」， 「達成目標」，「完全主義傾向」が「課題先延ばし行動」 に与える影響について検討することであった。各変数 を説明変数とした重回帰分析の結果，種々の変数のな かでも，「自己充実的達成動機」，「成績・進路目標」，
日本認知・行動療法学会 第44回大会 一般演題 P2-76 449 -「完全欲求」，「失敗過敏」が「課題先延ばし行動」に 影響を与えていることが示された。具体的には，成 績・進路目標，完全欲求の程度が高いと課題先延ばし 行動が少なく，自己充実的達成動機，失敗過敏が高い と課題先延ばし行動が多い可能性が考えられた。この ことを踏まえると，成績や完全を求めることなど，明 確かつ比較的達成しやすい目標があれば課題を行いや すい（先延ばししない）一方で，自己充実といったあ いまいな動機によって成果が見えづらい（強化されづ らい）場合や，失敗過敏が高く課題先延ばし行動が回 避として機能しうる場合は，課題先延ばし行動が認め られる可能性が考えられた。今回測定した先延ばし行 動は，大学生の「学業からの」先延ばし行動が測定さ れた。しかし，大学生が先延ばしを行う対象として は，就職活動など，より成果が見えづらく，今後の生 活に影響する活動もあろう。今後は，さまざまな種類 の先延ばし行動に影響を与える変数（ルールなど）を 今後明らかにしていく必要があるであろう。また，こ れまでの研究では，先延ばし行動に影響を与える変数 として，おもに個人内要因が取り上げられることが多 かったが，先延ばし行動が「非適応的」と判断される ためには，環境との相互作用（たとえば，「テスト直 前に先延ばしするか」など）を含めた検討も必要であ ろう。今後は，このような環境的側面も含めた検討を 行う必要がある。
