授業への支援に関する教員へのアンケート
－附属図書館からのお願い－
附属図書館では、学生の自主的な学習活動に対する支援に加えて、本学における教育活動への支援や授業と の連携として、学生用図書の充実、新入生を対象にした授業「教養セミナー」での資料収集ガイダンス実施などを行 っています。
今後、特に第２期中期目標期においては、これまで以上に、教員の皆様のご協力を得ながら、授業連携や教育 支援を進めたいと計画しています。
つきましては、今後の附属図書館事業の参考のために、本学の教育活動に従事されるすべての教員の皆様を 対象に、以下のアンケートを実施しますので、是非ともご協力をよろしくお願いいたします。
平成 21 年７月 長崎大学附属図書館長 柴 多 一 雄
回 答 期 限 ： 平成 21 年 7 月 31 日(金)
回答及び問合先：附属図書館学術情報サービス課参考調査担当（内線：3166、E-mail:[email protected]) Web フォームでの回答および用紙のダウンロードの場合：http://www.lb.nagasaki-u.ac.jp/
回答者ご本人について
1 学部等（大学院研究科を含む）
1.教育 2. 経済 3. 医 4.歯 5. 薬 6.工 7. 環境 8. 水産 9．熱帯医学研究所 10．その他 （ ）
2 身分 1. 教授 2. 准教授 3. 講師 4. 助教 5. その他 （ ）
I 資料収集ガイダンス
図書館が教養セミナーで実施（４／１６～）している「資料収集ガイダンス」についてお聞きします。
「資料収集ガイダンス」は 新入学生を対象に授業として開催 (参考URL:http://hdl.handle.net/10069/21937) 「図書館ツアー＋検索実習（図書館資料の利用、各種データベース検索）」の二部構成 平成21年度においては、148クラス、1530名（全新入生の約88％）が受講
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「資料収集ガイダンス」を授業の中で、図書館職員が担 当していることや、その内容についてご存じでしょう か？
1. 内容を含め良く知っている 2. だいたい知っている 3. 担当していることは知っているが、内容は知らない 4. 知らなかった
4 現在の「資料収集ガイダンス」の内容で、重要だと思わ れるのは、いずれの内容でしょうか。（複数回答可）
1. 図書館利用案内 2. OPAC（図書目録）の検索 3. 論文索引 DB の検索 4. 新聞・事典 DB の利用方法 5. 論文を引用する場合の著作権について
5 今後、図書館職員による有益なガイダンスを行うために は、どうすれば良いとお考えでしょうか？
1. レポート等の作成方法の指導 2. データベースの利用方法 3. その他（ ） この面を宛先として、用紙を 4 つ折りにして送付してください（封筒省略のため）
附属図書館 授業支援アンケート担当 行
ホッチキスまたはクリップで ここを閉じてください ↓
学内便
↑山折り①
↑山折り②
II 授業理解のためのガイドの作成
＊このガイドとして「パスファインダー」というものがあります。これは、ある特定のトピック（主題・論題）に関して資料・
情報を収集する際に、関連する資料の探し方を提供するツールのことです。リーフレット形式のものや Web のものなどがあります。
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担当授業の内容に必要な情報収集等をわかりやすく説 明したガイド（情報探索・収集の道しるべ）があると、
ご自身の授業において有用だと思いますか。
1. 有用である 2. 授業の内容によって異なる 3. 必要性が少ない 4. 必要で無い
7 上記のガイドを作成する場合、誰が作成するのが良い と考えますか。（複数回答可）
1. 教員 2. 図書館職員 3. 大学院生（チューター）
4. 学生 5. 必要性が少ない 6. 必要で無い 7. その他 （ ）
III 学生教育のための資料収集
平成 17 年度以降、学生用図書費として毎年約 2,500 万円（概ね学生 1 人当たり図書 1 冊により積算)の予算で、シラバス 掲載図書、教員推薦図書、学生希望図書、学生用雑誌、辞書等の参考図書を全学的に整備しています。
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担当授業のシラバスに掲載された図書は、原則全て各 2 冊(貸出用と館内閲覧用)、購入していることをご存知 ですか。
1. 知っている 2. 知らない 3. わからない
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担当授業において指示・紹介する参考資料は図書館で 整備（所蔵・入手支援）されていると思いますか。
（複数回答可）
1. 揃っている 2. 割と揃っている 3. 普通 4. 余り揃っていない
5. 全く揃っていない（自分で情報を揃えて提供している）
6. 授業によって揃っている場合と揃っていない場合がある 7. 確認したことがない
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シラバスに掲載した図書や授業で紹介する図書を、よ り多くの学生が利用できるために、図書館での利用に 関するご意見（複数回答可）
1. 複数部購入して欲しい 2. 貸出期間を短縮し回転率を上げる 3. 館内閲覧のみにする 4. 著作権処理して電子化を進める 5. 必要な図書は学生が購入するのが望ましい
6. その他（ ）
11 卒論や修論の作成に必要な図書について、図書館での 支援に関するご意見（複数回答可）
1. 卒論・修論用図書の購入予算の確保
2. 卒論・修論の特別貸出（期間延長、冊数増加）
3. 他の大学から借りる費用（送料）の補助（一定冊数）
4. その他（ ）
12 学部専門や大学院における教育で、電子ジャーナルや 電子ブック、データベースの整備について
1. 電子ジャーナル、データベース等を整備して欲しい 2. 専門課程や大学院ではそれほど必要ではない 3. 研究用として整備しているので十分である
4. その他（ ）
IV その他 ご意見
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その他、学生への学習支援、担当授業で必要とする図 書館員による支援内容、など、図書館へのご意見やご 要望がありましたら、お聞かせください。
ご協力ありがとうございました。
