先週のグループワーク

先週のグループワーク

• 楽しみの 3 条件（自発性・工夫・結果）

• ゲーム、スロット、睡眠など

• マンガ・読書・映画

• ゲーム　自分の工夫でエンディングが変わる

• マンガ　変わらない

• 工夫の余地はないのか

（小説・映マンガ 画）

（小説・映マンガ 画）

情報情報 解釈解釈

（小説・映マンガ 画）

（小説・映マンガ 画）

見る人（同じ人でも時間 がたてば変わる）によっ 同じモノ：情報もまったて く違った解釈（＝まった

く別のものに見える）

情報システム・

文化・制度 を取り巻く人々

行動科学

• どんな情報システムを作るか、活用するか

• どうしたら異文化間で協力できるか。どのよう な制度が必要なのか

情報システム・

文化・制度

人が変われば、あるべき 情報システム・文化・制 度は変わってくる

行動 科学 なく し て　 　意 図し た

結果 は　 　得 ら

れな い

いろいろな考え方の違いはありますが。

一つの見方

自分の頭を使う

他人の頭を使う 両方同じぐらい大切

グループワーク

学校

誰かの作った知識や技術を 覚える。

情報の消費者

大学：まだ誰も分からない

“ 自分の問い　”を解明 する

情報の生産者

（問題解決に

必要な人材）

「つきあい方」のしくみ

～ナウシカか、クシャナか～

新潟国際情報大学 第二回　行動科学

ゲー ム理 論で 考え ゲー る ム理 論で 考え

る

部室の掃除

テキパキやって しまった方が

Good!!

テキパキやって しまった方が

Good!!

その通りだ！

その通りだ！

もちろんだ。

もちろんだ。 当然 だ！

当然だ！

全体としては「こうすれば良

い」って、わかっていながら、、

、

けど

誰も自分から進んで“良い行い”

が

できない状態

オレがタラタラ 掃除している間 に他のヤツが終 わらせるだろう オレがタラタラ 掃除している間 に他のヤツが終 わらせるだろう

ダラダラ やっとけ ダラダラ やっとけ

オレひとりぐ らい オレひとりぐ

らい

ミドリにまか せた ミドリにまか

せた

社会的ジレンマ 社会的ジレンマ

全体としては「こうすれば良

い」って、わかっていながら、、

、 誰も自分から進んで“良い行い”

が

できない状態

ジレンマとは：

・

・

━

《名》

(

好ましくない二者択一を迫られる

板 ばさみ

窮地

ジレンマ

研究社　『新英和中辞典第

版』

年

ロビン・ドウズの定義

1 ）一人一人が、「協力」か「非協 力」か　どちらかを選択できる状況 2 ）一人一人にとっては「協力」を選 択するよりも「非協力」を選択する方 が望ましい結果が得られる。

3 ）全員が個人的に有利な「非協力」を 選択した場合の結果は、全員が「協力」

を選択した場合の結果よりも悪いものに なってしまう。

ジレンマ

定義

テキパキ

オレ一人がサボって も掃除は終わる

オレ一人がサボって も掃除は終わる

タラタラ タラタラ

全員がテキパキの 　　　掃除時間

全員タラタラの 　　　　掃除時 間

全員タラタラの 　　　　掃除時 間

＞＞

個人としては　　 　非協力がいい 個人としては　　

　非協力がいい

全体としては　　 　協力した方がい い

ゲームのルール

• 出せる手はパー（協力）かグー（非協力

）

• 二人ともパーならば、お互いに 3 点

• 二人ともグーならば、お互いに 2 点

• どちらかがパーで、もう一方がグーの場 合

1 点 44 点点 !!!!

サボっている間に 相手が掃除終わら

せてくれた サイコー

サボっている間に 相手が掃除終わら

せてくれた サイコー ほとんど一人で

サイテー掃除

あな たは

パー or グー

ラ二人ともタラタ ラ

対戦

• まず一人と 10 回対戦します（社会的ジレン マゲーム記録用紙を参照してください）。

• 一人の方と 10 回対戦⇒別の方と対戦。

• 10 名と対戦。

• 自分の総得点をこの教室の人々全員で合計点 を競います。

• さて、あなたは、グー　 or 　パー

さてナウシカ・クシャナの戦法 は？

ナウシカ

• 狐リスとの出会い

• グー出されても

• パー出し続ける

• 話全体を通して基本戦略

• 信じ続ける。

• 相手の協力引き出す

• 人々にも蟲たちにもパー

• （一度だけ、感情に駆ら れてグー）

クシャナ

• 基本、信じない。

• 蟲たちがグー

• 巨神兵でグー

• しかも、恨みは忘れない

。

• 一度、グーされたら、

• ずっとグーで対抗。

• グーにはグーで対抗

出し続ける！パーを

出し続ける！グーをグーを 出し続ける！

グー出せば、いい？

• 一見、グー出すと良さげ

• 目の前の相手には、引分か（グー・グー）

• またな勝ち（グー・パー）

• けどグー出すと、たぶん、、、

• 相手は怒る！→グー・グーが続く（ 2 点）

• そのとき他の人々は協力して（ 3 点・ 3 点）かも

• 勝利条件≠目の前の相手に勝つこと

• 勝利条件＝合計点

ナウシカが最強？

• ではありません！！

• ナウシカ戦法で、相手が、パーを出してく れるようになればいいけど、、、

• 「こいつ、どんなにグーだしても、パー出 し続けてくれる」

• ラッキー！大儲け．．．という人もいる

• グー出されてパー出し続ける

• 相手を堕落させるかも

出し続ける！パーを

では

• クシャナ（グー戦略）だと協力できない。

• さて、最強戦略は？？？

• グループワーク 1 （課題 1 ）

• どんな戦略が最強だと思いますか。ナウシカ かクシャナか、それとも別の戦略？　最強戦 略だと考えた戦略を、説明してください（ど んな戦略でなぜ最強か）。

• 他の方の戦略も名前を出して紹介。

実践

• 配られたトランプのマーク（♠・❤・

♦・♣）ごと集合

教壇

入口 窓側

♠♠

❤ ❤

♣ ♣

♦ ♦

各マークごと

2 重の輪になってください

目の前の人と対戦（ 10 回）

内側の方が時計回りに右側に

一人分移動　そして対戦

繰り返して 10 人と 対戦してください。

• 自分の点数を合計（相手の点数は記入 しない）

• 10 回 ×10 名

• この教室で最高点の方が優勝

• 6 名分、賞品があります。

• 戦略はどんどん変えていって構いませ ん。試行錯誤してみてください。

グループワーク１

• 先週の復習

• 以下の３点をグループ（１～４名）で 確認してください（欠席した方こそ、

ここで教えてもらってください）

• 1. 社会的ジレンマの定義

• 2. ゲームのルール

ある企業の入社選考試験

• 集団でゲーム

• ルール書かれた紙を渡されチームで協力

• 他のチームは別の部屋でゲーム

• 高得点を競う

• ルールや勝利条件を定義どおり読み取り

• 集団で実現できるか

• モジモジして時間がすぎれば勝てない

• それぞれの行動を試験官チェック

ゲームのルール

• 出せる手はパー（協力）かグー（非協力

）

• 二人ともパーならば、お互いに 3 点

• 二人ともグーならば、お互いに 2 点

• どちらかがパーで、もう一方がグーの場 合

1 点 44 点点 !!!!

対戦

• まず一人と 10 回対戦します（社会的ジレン マゲーム記録用紙を参照してください）。

• 一人の方と 10 回対戦⇒別の方と対戦。

• ５名と対戦。

• 自分の総得点をこの教室の人々全員で合計点 を競います。

例：配布資料　 A 面

• ５名との対戦の合計点＝ 141 点　高得点！

• 理論的には最高点 200 点←ほぼありえない

• 自分：グー（４点）　相手：パー（１）が続く？

• 続かない。相手が合理的なら戦略変更

• ２・２が続く～ 20× ５名＝ 100 点

• 100 点以下はほとんどいなかった。

• グーばかり出す戦法＝勝てない戦略

• 注意：勝利条件　合計点を教室全員で競う

• ≠ 目の前の相手に１回のゲームで勝つ

A 面　１・ 4 ・５番目

• ほぼお互いに協調（ちょっとケンカしたけど）

• 30点前後　現実的に望みうる最高の結果

• ＝相手がグー出されてもパー出し続ける人でない限り

• ２番目　協調できず

• 22点　現実的な最低点（ 20点前後）

• １点×10＝10 ～回避可能　グー出せば 20点近くにはなる： 20 点× ５名＝100 点はほぼビリ

• １回平均 28 点× ５名＝140点

• １手平均３点近くとらないと勝てない。

• ３点平均のためには協調が必要^{（４点は続かない）}

B 面

• ３番目　ナウシカ戦法炸裂

• はじめ３回　キツネリスにかまれて

• 後半７手 × ３点＝ 21 　＋３（３手目まで）

＝ 24 点

• ２番目　グーが続いて　クシャナ　 20 点

• ５番目　ナウシカ玉砕　１点 ×10 回＝ 10 点

• いろいろ試してくれました。

グループワーク 2

• グループワーク 2

• どのような戦略が最強でしょうか。グ ループで話しあってみてください（自 分の意見・他の方の意見を説明。そし て自分の最終的な結論）

すべてパー・すべてグー

• 「すべて」戦略は、上手くいかない。

• 「風の谷」に住んでいればいいけど

• ＝みんなが「すべてパー戦略」ならいいけれ ど

• 世の中グー戦略いる。

• ワンピース　魚人編

グー出す人が現れた

• アーロンに対して村人

• グーにパーで対抗

• このクラスにも「傷つけたくないし、傷つ けられたくない」

• しかしグーにパー出し続けて相手 40 点

• その相手は、次の対戦相手にどんな手だす か

• 味をしめてグー

10 点

40 点

20 点

20 点

20 点

20 点

ラッキー　ちょろいぜ ラッキー　ちょろいぜ もう一回、あるかも 40 点 もう一回、あるかも 40 点

グー出す人が現れた

• アーロンに対して村人

• グーにパーで対抗

• このクラスにも「傷つけたくないし、傷つけ られたくない」

• しかしグーにパー出し続けて相手 40 点

• その相手は、次の対戦相手にどんな手だすか

• 味をしめてグー

• アーロン　次々と村を襲う

• パーにグー出すことは、グー出す人をのさば らせる＝他の人にも迷惑

ウソップに学ぶ最強戦略

• グー出す相手には

• 毅然と、グーで対抗

• パー出す人にはパーで受ける

• しっぺ返し戦略

しっぺ返し戦略

• 相手を見て変える戦略

• 例：初めはパー（協調できる相手と強調し たい）

• 相手がグー出してきたら、次の回は自分も グー

• 相手がパー出してきたら、次の回は自分も パー

• しっぺ返し戦略

グループワーク３

• ウソップはなぜ個人的に有利な「逃げ る」（ルフィーたちに対して非協力）

をしなかったのか

• なぜ毅然と、グーを出してくる魚人に グーをだしたのか

• 考えてみよう。

Ｎ人で社会的ジレンマ状況

• 現実はｎ人で協調・非協調の結 果を共有していることが少なく ない。

• さてどんな例があるかな？

• 「ネコの首に鈴をつける」とい

う言葉使ったことある？

具体例：イソップ物語

ネコの首に鈴をつけるのは誰

？

ここの教室は中世のある村の教会です！

みんな困り果てて、集会を開いてます…

最近、巨大ネコ（全長５メートル・３００ キロ）が出没！　村人が食べられちゃう…

どうしよう？

「そうだ。ネコの首に鈴をつけよう。襲ってくるのが わかるから、みんなで教会の地下室に逃げこめる。そ のうち、餌がとれないので、ネコもどこかに行くだろ う」～全開一致

村の勇者たちよ

「ネコの首に鈴をつける決死隊」をつ のる

とっても危険！～誰か自分以外の人たちが

やってくれれば…危険は避けられるし、村も救 われる。けど、みんなが「誰かやってくれれ

ば」と言っていれば、決死隊できない。

どうせ、みんな、参加しないし、俺が一人行って も^…

結局、ネコの首に鈴をつけることできない…全員、パ クッ！

グループワーク 1

• ネコの首に鈴をつける事例は、ロビン・

ドウズの社会的ジレンマの定義に該当し ているだろうか？

ロビン・ドウズの定義

1 ）一人一人が、「協力」か「非協 力」か　どちらかを選択できる状況 2 ）一人一人にとっては「協力」を選 択するよりも「非協力」を選択する方 が望ましい結果が得られる。

3 ）全員が個人的に有利な「非協力」を 選択した場合の結果は、全員が「協力」

を選択した場合の結果よりも悪いものに なってしまう。

ジレンマ

定義

テキパキ

オレ一人がサボって も掃除は終わる

オレ一人がサボって も掃除は終わる

タラタラ タラタラ

全員がテキパキの 　　　掃除時間

全員タラタラの 　　　　掃除時 間

全員タラタラの 　　　　掃除時 間

＞＞

個人としては　　 　非協力がいい 個人としては　　

　非協力がいい

全体としては　　 　協力した方がい い

グループワーク 1

• ネコの首に鈴をつける事例は、ロビン・

ドウズの社会的ジレンマの定義に該当し ているだろうか？

• 3 つの要件それぞれを検討してください。

• 定義取って重要

定義

• ある企業：グループワーク

• 例「みずき野駅前の地域活性化について」

• 発表した

• 質問：皆さんのチームの地域活性化の定義を教えてくだ さい

• 学生：「・・・・」

• どのような状態が、地域活性化なのか

• 定義が定まらなければ、具体的な達成方法も議論でいな い。

ロビン・ドウズの定義

1 ）一人一人が、「協力」か「非協 力」か　どちらかを選択できる状況 2 ）一人一人にとっては「協力」を選 択するよりも「非協力」を選択する方 が望ましい結果が得られる。

3 ）全員が個人的に有利な「非協力」を 選択した場合の結果は、全員が「協力」

を選択した場合の結果よりも悪いものに なってしまう。

ジレンマ

ウソップの例

魚人と戦う

自分は逃げて、誰か に任せる（ラク）

自分は逃げて、誰か に任せる（ラク）

逃げる逃げる

全員が戦う（勝て るかもしれない～

何割か犠牲はで る）

全員逃げる

＝各個に殺害される 全員逃げる

＝各個に殺害される 個人としては　　

　非協力がいい 個人としては　　

　非協力がいい

全体としては　　 　協力した方がい い

社会的ジレンマはどのようにし たら解決できるのか？

解決方法 2 　ひとりひとりに選択権をあたえ ない！（ホッブズ～ 17C のイギリスの哲学 者）

解決方法 1 　ひとりひとりのココロを清く する

解決方法 3 　ゲーム理論を用いてしくみ（制 度）を工夫する。

どちらもとってもイヤ…第 3 の解決方法を考 えたい。

協調＝トクなルール

• グループワーク 2

• 強調した方が合理的なルール

• 私たちのゲーム　 10 人と対戦

• 9 人がグ－しか出さない

• 1 人はしっぺ返し戦略　と仮定

• 自分：しっぺ返し戦略・すべてグー戦略

• どちらが勝利条件の定義（合計点が上）

• において、有利なのは？　二つの場合を計算して、

比較しよう

しっぺ返し戦略（協力的かつ 非協力とは屈しない）がトク

• 参加者が合理的ならば

• しっぺ返し戦略が広まる

≠

≠

合理的に問題解決 _か

な？

ウソップはなぜ戦ったか？

• 回答例　合理的

– ルフィーの海賊団全体の利益を考えた

– 「戦うこと（傷つく・死ぬ）」＞「戦わずにル フィーたちに協力しなかったこと（はぶられる

）」

• 回答例　感情論

– 仲間は裏切れない・仲間に合わす顔がない・自 尊心、プライド・みっともない・ここで逃げた らずっとグーに屈するダメな人生送りそう・

たぶんどっちの人も

• 一人の人も、合理的な時もあれば

• 感情的な時もある

• ＝合理性を仮定した解決策だけでは上手くいかない ときもある

• 定義を考え、損得・確率を計算し、全体のことまで 考えて…

• 合理的・感情論両方考える人もいれば

• 片方だけの人も（大学生は両方できるといいな）

　するかな？

2 次的社会的ジレンマ

• こみの分別

• する　しない　自由（要件 1 ）

• 皆がするとごみ減る（処分場の問題解決）

• 要件 3

• 一人ぐらい分別しなくても（要件 2 ）

• 社会的ジレンマ

• ～解決法　しっぺ返し＝協力しない人に罰

• ＝監視するコストをだれが払うか

2 次的社会的ジレンマ続き

• みんなで交代？

• 自分一人ぐらいサボっても、ほとんどの時間帯に監視員（要 件 1 ・ 2 ）

• しかし皆がサボると、監視出来ない（要件 3 ）

• → 社会的ジレンマ続く

• どこかで、ココロに帰属　 or 　強制（選択権奪う）？

• そんなことしなくても、感情論で解決できることも

• 仲間・絆

• ワンピース　極めて日本的＝日本の文化の力

社会的ジレンマを防ぐ文化

• 一神教（キリスト教など）

• 最後の審判＝協力しないのは、救われない

• 人間の監視コストゼロ

• 合理性（経済・法律による罰）だけではない

• 何か社会的ジレンマを防ぐ仕組みが社会には？

• それがなくなった時、社会は滅んでいくのかも

• 詳しくは「情報社会論」

研究テーマ

• 協調＝トクになるゲームの条件を探る

• ＝主に人工知能を用いて研究

• 現実の社会でのゲーム状況を調査

• 人々の効用（どんな状態を望ましいと考えて いるか）～解決策を考える

• 合理性を仮定しない経済学

• ＝行動経済学　例　　クローズアップ現代 2010 年 3 月 10 日（水）

• タダでもうける？！ “無料ビジネス”の舞 台裏

グループワーク 3

• 社会的ジレンマの例を一つ上げて

• 解決策を提案しよう。

計算

• アーロン（すべてグー）一人

• すべてパーが一人

• あと残り、 9 人が、しっぺ返し戦略

• しっぺ返し戦略：初めはパー

• 相手がグー出してきたら、次の回は自分もグー

• 相手がパー出してきたら、次の回は自分もパー

• アーロンの得点　^{（ 4×10 ）　 + 　（ 4+2×9 ） ×9 ＝} 238

• すべてパー　（ 1×10 ） + （ 3×10×9 ）＝ 280

• しっぺ返し　（ 1+2×9 ） + （ 3×10×9 ）＝ 289

しっぺ返し：最後グーなら

（ 3×9+1 ） ×9

しっぺ返し：最後グーなら

（ 3×9+2 ） ×8 + （ 3×9+4 ）

② どのような割合のときに、どの 戦略が有利？（付録）

• とりあえず、すべてパーは 0 人

• すべてグーの人の人数　 X 人

• すべてグーの人の得点を方程式で表そう！

• （ 4+2×9 ） × （ 11 － X ）　 + 　（ 2×10 ）　 × （　 X

－ 1 ）

• しっぺ返しの得点

• 30× （１１－　 X － 1 ） + （ 1 ＋ 2×9 ）　 × 　 X

• しっぺ返しの得点－すべてグーの人の得点＞ 0

• X ＜

計算してみよう！

社会的ジレンマ編　まとめ

• 社会的ジレンマ：人類が克服すべき重要な課題：教室から、国 際関係まで

• 20 世紀：選択肢を奪う：エリートによる計画経済の歴史（社会 主義）　独裁の限界（情報社会論で）

• ゲーム理論で社会的ジレンマ克服重要

• 定義・ルール・条件に合わせて、論理的に考える。

• 社会的ジレンマ編　 1 つの定義（社会的ジレンマ　該当 OR 非 該当）

• → 今週から　複数の定義　関係（特に因果関係）

• まずは因果関係の探り方から

• 科学の定義ではなく、簡単な推理小説で練習