愛総研@研究報告
創 刊 号 平 成
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創 造 的 態 度 の 測 定 尺 度 に 関 す る 研 究
一 一 理 工 系 男 子 大 学 生 を 対 象 と し た 予 備 的 検 討 一 一
Study on Measurement Scale for Attitude toward Creativity:A preliminary examination targeting the science and
日ngineering male undergraduates
林
文 俊
Fumitoshi Hayashi
ABSTRACT: The purpose of this study was to const士uct皿easurement
scale for attitude toward creativity‘ The science and engineering
皿ale undergraduates (N=166) rated themselves on 120-ite皿s inventory.
Fro皿 the factor analysis of this data， six factors were extracted:
1. Challenging spi1'it， II. Agg1'essiveness and Confidence， III. Pe
1'-sistence and Convergence， N. O1'iginali ty， V. Cu1'iosi ty， and VI.
Flexibility. A new 48-ite皿s scale， Attitude towa1'd Creativity Scale
(ACS)‘ was constructed by selection of 8-items in each facto1'.
創 造 性 に 関 し て は さ ま ざ ま な 定 義 や ア プ ロ ー チ が あ る が 、 恩 田 (1977)はこれを、 「 あ る 目 的 達 成 ま た は 新 し い 場 面 の 問 題 解 決 に 適 し た ア イ デ ア を 生 み 出 し 、 あ る い は 社 会 的 、 文 化 的 ( ま た は 個 人 的 ) に 新 し い 価 値 あ る も の を つ く り 出 す 能 力 、 お よ び そ れ を 基 礎 づ け る 人 格 特 性 で あ る 」 と 定 義 し て い る 。 こ の 定 義 か ら も 分 か る よ う に 、 創 造 性 は 、 能 力 の 側 面 ( 創 造 力 ) と そ れ を 基 礎 づ け る 人 格 特 性 の 側 面 ( 創 造 的 人 格 ) の 二 面 か ら と ら え る こ と が で き る 。 ち な み に 、 能 力 の 側 面 は 創 造 的 思 考 能 力 と 創 造 的 技 能 と に 分 け ら れ る 。 創 造 的 思 考 能 力 に つ い て は 、 従 来 か ら 多 く の 研 究 が な さ れ 、 各 種 の 創 造 性 テ ス ト が 作 成 さ れ て き た 。 こ の 源 流 に 位 置 す る の が 、 Guilfo1'd (1959，1967， 1970) に よ る 一 連
*
本 研 究 は 、 愛 知 工 業 大 学 総 合 技 術 研 究 所 に お け る 平 成 9年 度 公 募 プ ロ ジ ェ ク ト 共 同 研 究 「 情 報 ネ ッ ト ワ 」 ク 社 会 に 対 応 す る 創 造 性 育 成 教 育 に 関 す る 研 究J ( 研 究 代 表 者 : 林 文 俊 ) の 一 環 と し てitわ れ た も の で あ り 、 本 研 究 の 一 部 は 、 日 本 性 格 心 理 学 会 第 7 回 大 会 に お い て 発 表 さ れ た 。*
*
愛 知 工 業 大 学 基 礎 教 育 系 ( 豊 田 市 ) の 因 子 分 析 的 研 究 で あ る 。 す な わ ち 彼 は 、 S 1モ デ ル (Structu1'e of Intellect) と 呼 ば れ る 知 能 構 造 の そ デ ル を 設 定 し 、 知 能 を 構 成 す る 因 子 の 実 証 的 解 明 を 試 み た 。 そ の 中 で Guiford は 、 所 与 の 情 報 か ら 種 々 の 新 し い 考 え を 生 み 出 す 際 に 働 く 思 考 を 拡 散 的 思 考 (dive1'gent thinking) と呼び、課 題 解 決 に 際 し て 系 統 的 ・ 論 理 的 な 手 順 を 踏 ん で 正 解 へ と 至 る 集 中 的 思 考 (conver gent thinking) と 区 別 し た 。 ま た 、 創 造 的 思 考 の 主 要 な 構 成 因 子 と し て 、 ① 問 題 へ の 感 受 性 、 ② 思 考 の 流 暢 性 、 ③ 思 考 の 柔 軟 性 、 @ 独 語 I j 性 、 ⑤ 綿 密 性 、 ⑥ 再 構 成 力 と い っ た 6因 子 の 存 在 を 明 ら か に し 、 ② 、 ③ 、 ④ 、 ⑤ の 4因 子 が 拡 散 的 思 考 と 深 い 関 係 を も っ と し て い る 。 他 方 、 人 格 特 性 と し て の 創 造 性 ( 創 造 的 人 格 ) を 問 題 と し た 研 究 も 、 現 在 ま で に 数 多 く な さ れ て い る 。 そ れ ら の 研 究 結 果 に よ れ ば 、 創 造 性 の 高 い 人 聞 は 、 知 的 好 奇 心 が 旺 盛 で 、 新 し い 問 題 や そ の 解 決 法 に 強 い 興 味 を 示 す 傾 向 が あ る 。 ま た 、 新 奇 な 経 験 を 積 極 的 に 求 め る と い う こ と は 、 失 敗 や 危 険 に 耐 え ら れ る 強 い 自 我 が 必 要 と な り 、 彼 ら は 自 信 が 強 く 、 自 律 性 の あ る こ と が 見 い だ さ れ て い る 。 さ ら に 、 持 続 性 、 集 中 力 、 根
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気 強 さ も 、 創 造 的 人 格 の 特 性 と し て 指 摘 さ 表 1 選 定 さ れ た 48項 目 の 因 子 負 荷 行 列 れ て い る 。 な お 、 恩 田 (1977 ) は 創 造 性 を 基 礎 づ け る 人 格 特 性 と し て 、 自 主 性 ( 自 発 性 、 主 体 性 、 自 律 性 ) 、 衝 動 性 ( 心 的 エ エ ネ ノ レ ギ ー の 強 さ ) 、 固 執 性 ( 心 的 エ ネ ル ギ ー の 持 続 性 ) 、 探 求 心 ( 知 的 好 奇 心 ) 、 開 放 性 ( 柔 軟 性 、 多 様 性 、 あ い ま い さ の 寛 容 性 ) 、 注 意 集 中 力 、 自 己 統 制 力 を 挙 げ て い る 。 と こ ろ で 、 創 造 的 人 格 を 、 人 が 創 造 性 に 対 し て も つ 構 え (s e t)や 態 度 (attitude) と い っ た 側 面 か ら と ら え 、 そ の 測 定 尺 度 を 作 成 す る こ と は 、 創 造 性 の 開 発 や 教 育 の 問 題 を 考 え る 上 で も 有 効 な ア プ ロ ー チ と な ろ う 。 し か し 、 こ の よ う な 視 点 に 立 っ た 研 究 は 、 従 来 あ ま り な さ れ て い な い 。 こ の 点 で 、 青 柳 (1980) ら の 一 連 の 研 究 は 大 い に 注 目 に 価 す る 。 彼 ら l土 、 創 造 的 構 え を 、 自 己 信 頼 感 、 客 観 性 、 細 心 さ 、 挑 戦 性 、 持 久 力 、 探 求 心 の 6 つ の 下 位 尺 度 か ら 測 定 す る 検 査 ( 創 造 的 構 え テ ス ト ) を 作 成 し て い る 。 本 研 究 で は 、 青 柳 (1980) ら と 同 様 の 問 題 意 識 に 立 ち 、 理 工 系 男 子 大 学 生 在 対 象 と し た 創 造 的 態 度 の 測 定 尺 度 を 作 成 し 、 そ れ に つ い て 予 備 的 な 検 討 を 加 え る 。 方 法 穐 山 (1975)、 青 柳 (1980) な ど の 従 来 の 研 究 を 参 考 に し て 、 創 造 的 態 度 に 関 係 す る と 恩 わ れ る 120の 項 目 か ら 成 る イ ン ベ ン ト リ ー を 作 成 し た 。 そ し て 、 166名 の 理 工 系 男 子 大 学 生 を 対 象 と し て 、 そ れ ぞ れ の 質 問 項 目 が 自 分 自 身 に ど の 程 度 当 て は ま る か を 、 「 当 て は ま る J~r
当 て は ま ら な いj の5件 法 に よ っ て 回 答 さ せ た 。 な お 、 回 答 の 信 頼 性 に 問 題 が あ る と 考 え ら れ る 者 を 除 き、 153名 分 の デ ー タ が 以 下 の 分 析 の 対 象 とされた。 結 果 と 考 察 1 ) . 因 子 分 析 の 結 果 上 記 の デ ー タ に 対 し て 、 項 目 分 析 、 探 索 的 因 子 分 析 、 多 次 元 尺 度 構 成 法 に よ る 分 析 な ど を 実 施 し た 。 そ の 結 果 、 今 回 作 成 し た イ ン ベ ン ト リ ー の 回 答 デ ー タ は 、 ほ ぼ 6 つ の 次 元 か ら 構 成 さ れ て い る こ と が 明 ら か に 84 104 75 65 60 64 86 41 58 17 円 35 47 25 4 24 52 38 49 112 57 43 40 53 93 82 110 29 34 6 100 27 46 30 33 42 26 74 103 106 88 61 111 56 76 3 22 I H EN
V VI . 82 13 . 08 . 08 . 08 . 04 .82 07 . 07 . 01 . 00 . 07 . 79 15 . 09 . 04 09 . 06 . 73 . 09 04 . 03 . 22 . 71 . 07 . 09 . 03 . 14 27 .69 . 12 . 11 . 01 . 21 . 11 . 69 . 20 12 . 14 冒 02 目。7 . 65 . 12 08 . 13 08 . 12 . 17 .74 -.09 01 18 . 10 . 09 . 69 . 07 . 07 . 22 . 16 . 30 .67 -.06 目07 . 07 . 08 . 17 .62 09 . 05 12 . 10 . 22 . 61 .09 -.10 32 . 03 .01 -.61 -.33 -.04 . 00 目15 ー.07 -.52 -.09 -.06 -.28 04 .01 -.51 -.06 -.35 .05-.17 一.19-.13一.68 . 03 .19 -.11 一 03 -.14 -.66 ‘05 -.08 -.04 一.05 -.03 -.60 . 04 .05-.15 一.21 -.13 -.60 .03 -.22 -.03 .17 -.20 -.57 -.01 -.17 -.03 . 06 目03 -.57 -.08 -.05 -.08 一.09 .22 -.55 . 07 .17-.09 . 03 町 11ー.50 . 06 .14-.14 .17-.11-.06 .67 .22 -.08 .20 -.14 -.23 .67 . 12 . 02 .09 -.23 .05 -.63 -.08ー .06 .22 -.02 04 . 62 . 10 . 12 . 10 . 18 目-01 . 59 . 13 . 03 . 16 . 11 .08 -.53 . 00 . 03 . 20 . 19 . 16 目49 . 00 24 目19 ‘22 -.30 -.39 15 . 05 08 .10 -.04 。。 . 65 . 04 . 16 .38-.11 . 10 . 63 . 12 .38 . 15 . 03 . 24 . 58 . 10 . 07 .06 -.04 . 11 . 56 . 15 . 17 .30 -.01 -.02 . 56 . 09 . 19 . 38 . 01 . 15 . 47 . 10 37 . 19 . 03 ， 14 .41 -.03 ， 17 . 02 . 06 18 ， 39 . 14 .07 .07 . 12 .01 -.02 . 72 11 . 05 08 .03 ， 14 . 64 .34 . 29 . 04 . 27 . 05 . 63 . 22 。。 . 24 。。 ， 16 ， 61 30 .29-，11 .26 -.04 . 54 一， 14 . 09 ，14-，02 . 11 .47 . 28 . 12 . 14 ， 04 ， 15 .45 ，30 . 00 .25 -，07 ， 25 .41 な っ た 。 そ の 後 、 尺 度 項 目 の 取 捨 選 定 を 通 ら び に 各 国 子 に 対 し て 高 い 負 荷 量 を も っ 尺 し た 主 因 子 法 、 パ ロ マ ッ ク ス 回 転 に よ る 分 度 項 目 の 内 容 は 、 以 下 の 通 り で あ る 。 ち な 析 を 繰 り 返 し 、 最 終 的 に ほ ぼ 単 純 構 造 を 示 み に 、 各 国 子 ご と に 算 出 し た Cronbachの す 表 1の よ う な 因 子 負 荷 行 列 が 得 ら れ た 。 α係 数 は 、 第 I因 子 か ら 順 に 、 .92、.85、 そ れ ぞ れ の 因 子 の 解 釈 、 因 子 寄 与 率 、 な . 81、.80， • 82、 82となった。創造的態度の測定尺度に関する研究
135 【:第 I 因 子 挑 戦 性 ・ 探 求 心 ] ( 寄 与 率 12.1%) 84.難 し い と 思 う こ と ほ ど や っ て み た く な る。(.82) 104.解 け な い よ う な 問 題 ほ ど ， 解 い て み た Iく な る 。 ( .82) 75.解 決 策 が す ぐ に は わ か ら な い よ う な 問 題 に ， 取 り 組 む の が 好 き で あ る 。 ( .79) 65.物 事 を 深 く 追 及 す る 傾 向 が あ る 。 ( .73) 60.問 題 の 解 決 策 を あ れ こ れ 考 え る の が 好 き で あ る 。 ( .71) 64.何 で も よ く 考 え て み な い と 気 が す ま な い。(.69) 86.難 し い 問 題 で も 解 け る 自 信 が あ る 。 (. 69) 41 . 複 雑 な も の を 好 む 。 ( .65) 【第 E 因 子 積 極 性 ・ 自 信 】 ( 寄 与 率 8.9%) 58.人 の 先 頭 に 立 っ て ， い ろ い ろ な こ と を す る の が 好 き で あ る 。 ( .74) 17.自 分 の 意 見 や 考 え 方 を は っ き り と 主 張 す る 。 ( .69)7
.
仕 事 は 人 の 先 頭 に 立 っ て す る ほ う で あ る。(.67) 35.他 人 に 言 わ れ て す る よ り も ， 自 分 か ら 進 ん で 何 事 も や る ほ う で あ る 。 ( .62) 47.何 事 に も 積 極 的 に 取 り 組 む 。 ( .61) 25.決 断 力 に 欠 け る 。 ( -• 61) 4 自 分 の 意 見 を 主 張 す る よ り ， 他 の 人 の 意 見 に 従 う ほ う で あ る 。 ( ー .52) 24.人 と 違 う こ と は ， 恥 ず か し く て し に く い 。 ( 一 .51) ( j第 E 因 子 持 続 性 ・ 集 中 力 ] (寄与率 7.1%) 52.気 が 変 わ り や す い 。 ( -• 68) 38.気 が 散 り や す い 。 ( 一 .66) 49.あ き っ ぽ い 。 ( -.60) 112.何 事 に も ， な か な か 集 中 で き な い 。 (一.60) 57.困 難 に ぶ つ か る と 3気 が く じ け る 。 (一.57) 43.ち ょ っ と し た こ と が 仕 事 の じ ゃ ま に な る。(一 .57) 40.よ く 考 え ず に 行 動 し て し ま う こ と が 多 い 。 ( 一 .55) 53.短 気 で あ る 。 ( 一 .50) 【;第W 因 子 独 自 性 ] ( 寄 与 率 6.7%) 93.既 成 の 社 会 的 枠 組 み に 組 み 込 ま れ る こ と に ， 抵 抗 が あ る 。(
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7) 82.日 常 生 活 上 の 社 会 的 ノ レ ー ノ レ に 強 い 抵 抗 を 感 じ る こ と が あ る 。 ( .67) 110.い つ も 社 会 の 規 則 に し た が っ て 行 動 し て い る 。 ( ー .63) 29.物 事 は ， 決 ま り 切 っ た 型 ど う り の や り 方 で は し た く な い 。 (.62) 34.習 慣 に こ だ わ ら な い 。 ( .59)6
.
世 の 中 の し き た り は 割 に 重 ん じ る ほ う で あ る 。 ( 一 .53) 100.習 慣 に と ら わ れ ず ， 自 分 自 身 の 考 え に 基 づ い て 行 動 す る 。 ( .49) 1 . 人 の 意 見 や 考 え に 左 右 さ れ る こ と が 多 い 。 ( 一 .39) 【;第 V 因 子 好 奇 心 ] ( 寄 与 率 6.6%) 27.好 き な こ と や ， や り た い こ と が い っ ぱ い あ る 。 ( .65) 46.好 奇 心 が 強 い 。 (.63) 30.新 し い こ と を 試 み る の が 好 き で あ る 。 (.58) 33.毎 日 の 生 活 で ， 新 し い こ と や 変 わ っ た こ と を 経 験 し て み た い 。 ( .56) 42.い ろ い ろ な こ と に 興 味 を も っ て い る 。 (. 56) 26.新 し い こ と を 試 す チ ャ ン ス が あ っ た ら ， す ぐ に や っ て み る 。 (.47) 74.何 で も 見 て や ろ う 知 っ て や ろ う と い う 気 持 ち が 強 い ほ う で あ る 。 (.41) 103. 自 分 が 得 意 に な れ る こ と な ら ， 何 で も 知 っ て お き た い 。 ( .39) 【第VI図 子 柔 軟 性 ] (寄与率 6.4%) 106 人 が 違 っ た 考 え 方 を 持 っ て い る 時 ， そ の 人 の 気 持 ち に な っ て 考 え る こ と が で きる。(.72) 88.自 分 の こ と を 客 観 的 に 見 る こ と が で き る。 (.64)6
1 . 既 成 の 枠 組 み に と ら わ れ ず ， 新 し い 視 点 か ら 物 事 を 見 る こ と が で き る 。 ( .63) 111 . 事 実 を あ り の ま ま に 客 観 的 に 見 る こ と が で き る 。 ( .61) 56.物 事 を 考 え る と き ， 人 と は 変 わ っ た 考 え 方 を す る こ と が で き る 。 ( .54)136
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76.敵 通 性 に 富 む 。 ( 目 47) 3.大 局 的 な 視 点 か ら 物 事 : を 理 解 し よ う と する。(.45) 22.何 か を す る と き 一 つ の や り 方 だ け で な く ， い ろ い ろ な や り 方 を 考 え る 。 (.41)2
.
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. 創 造 的 態 度 因 子 とY - G
性 格 検 査 と の 関 連 性 今 回 の 調 査 対 象 者 の う ち の 87名 は 、 日JIの 機 会 にY - G
性 格 検 査 を 受 検 し て い る 。 そ こ で 、 こ の 検 査 の 12の 下 位 尺 度 の 素 点 と 創 造 的 態 度 因 子 の 因 子 得 点 と の 関 連 性 を 積 率 相 関 係 数 に よ っ て 検 討 し た ( 表 2 )。 こ れ に よ る と 、 第 I 因 子 ( 挑 戦 性 ・ 探 求 心 ) と T ( 思 考 的 外 向 ) と の 間 に は 、 比 較 的 高 い 負 の 相 関 が あ り 、 創 造 的 人 格 に は 思 考 的 内 向 が 関 連 し て い る こ と が 示 唆 さ れ る 。 ま た 、 第 E因 子 ( 積 極 性 ・ 自 信 ) と G (活動的)、A
(支配性)、s
( 社 会 的 外 向 ) と の 問 の 王 の 相 関 、 な ら び に 第 E 因 子 ( 持 続 性 ・ 集 中 力 ) と D (抑うつ性)、 C ( 気 分 の 変 化 ) 、 1 (劣等感)、 N (神経 質)、C
0 ( 非 協 調 的 ) と の 閑 の 負 の 相 関 は 、 創 造 的 人 格 に は 適 応 性 や 情 緒 的 安 定 性 が 強 く 関 連 し て い る こ と を 物 語 る 。 さ ら に 、 第 N 因 子 ( 独 自 性 ) と C0 ( 非 協 調 的 ) と の 聞 の 負 の 相 関 は 、 創 造 性 の 高 い 人 は 簡 単 に は 他 者 に 向 調 せ ず 、 来u己 的 な 印 象 を 与 え る こ と も あ る と い っ た 従 来 の 研 究 結 果 と も 表 2 創 造 性 態 度 因 子 とY - G
性 格 検 査 の 相 関 (N=
87) E E N V VI D 27 ー.23 一.44 . 18 . 00 ー.05 C 13 -. 05 .60 . 17 17 . 06 I 08 一回 35 一.40 . 06 . 03 一.12 N . 21 一.26 一.43 01 17 -. 23。
25 ー.06 ← 39 . 22 18 . 00 Co . 11 一 36 .49 44 04 . 05 Ag . 20 . 26 .38 . 09 . 39 . 02 G 一.04 .46 . 23 -. 07 . 00 . 17 R . 00 . 37 一.27 目10 . 30 . 05 T 一.47 一.03 刷 15 07 . 17 一 13 A . 08 . 51 08 ー.01 . 15 目30 S 14 .44 . 03 . 01 目23 24 D ( 抑 う つ 性 大 ) 、 C ( 気 分 の 変 化 大 ) 、 I (劣等感大)、 N (神経質)、o
(主観的)、 Co (非協調的)、 Ag (攻撃的)、 G (活動 的)、 R (のんき)、 T (思考的外向)、 A (支 配性大)、s
( 社 会 的 外 向 ) 符 合 し て 興 味 深 い 。 今 後 は 、 理 工 系 男 子 大 学 生 以 外 の 被 験 者 を も 含 め て 、 測 定 尺 度 の 信 頼 性 や 妥 当 性 に つ い て 検 討 を 加 え て い き た い 。 引 用 文 献 穐 山 貞 登 1975 創 造 性 培 風 館 青 柳 肇 1980 創 造 的 構 え テ ス ト 作 成 の 試 み 大 和 学 園 女 子 短 期 大 学 紀 要 ， 5， 1-7.Guilford， J.P. 1959 Traits of crea-tivity. In Anderson， H. H. (Ed.)，
Creativity and its cultivation.
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