CONTENTS
毎日の例文暗唱と
多技能ドリルで
大学入試レベルの
英文法をモノにする！
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01
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02
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03
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04
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05
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06
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07
動詞の形①
現在形・過去形
動詞の形②
未来の表し方・進行形
動詞の形③
完了形
受動態①
受動態の基本・助動詞が入った受動態・
進行形／完了形の受動態
受動態②
授与動詞のある文の受動態・
注意すべき受動態etc.
助動詞①
助動詞の基本
助動詞②
推量や可能性を表す助動詞・
助動詞＋have＋過去分詞
page 019-034
page 035-050
page 051-066
page 067-082
page 083-098
page 099-114
page 115-130
まえがき
page 003
英文法のこと、木村先生と石 先生に聞こう!
page 006-007
本書と
CD
の利用法
page 008-009
UNIT 00
page 011-018
APPENDIX - WORDS & PHRASES
page 339-344
APPENDIX - TARGET SENTENCES
page 345-365
あとがき
UNIT
08
UNIT
09
UNIT
10
UNIT
11
UNIT
12
UNIT
13
UNIT
14
仮定法①
仮定法の基本
仮定法②
should / were to
・
ifの省略・
仮定法現在
不定詞①
不定詞の基本・否定語の位置
不定詞②
意味上の主語・原形不定詞・完了不定詞・
不定詞の受動態と進行形 etc.
動名詞①
動名詞の基本・意味上の主語・完了動名詞・
動名詞の受動態 etc.
動名詞②
動詞＋to不定詞または動名詞
分詞①
page 134-146
page 147-162
page 163-178
page 179-194
page 195-210
page 211-226
page 227-242
UNIT
15
UNIT
16
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17
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18
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19
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20
分詞②
分詞構文・
with＋独立分詞構文etc.
関係詞①
関係代名詞の基本・
thatが好まれる場合
関係詞②
前置詞＋関係代名詞・
what
・
限定用法と非限定用法
関係詞③
関係副詞・複合関係詞
比較①
比較の基本・比較級／最上級の強調・
各級間の書き換え
比較②
さまざまな比較表現
page 243-258
page 259-274
page 275-290
page 291-306
page 307-322
page 323-338
本書とCDの使い方
UNIT 00
は、
UNIT 01
以降の学習ページで
説明される内容の補足資料です。初めから
UNIT 00
を読んで理解しておく必要はあり
ません。必要に応じてこのページを参照し、
理解を深めましょう。
UNIT 00
について
各
UNIT
の学習は
TARGET SENTENCES
と
DRILLS
に分かれています。例文を暗唱し、
同時にドリルで演習することによって、使え
る英文法を体にじっくりとしみ込ませていき
ましょう。
UNIT 01-18
の学習手順
UN IT 00 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 00UN IT 00 名詞、形容詞、動詞、副詞 英語の単語はその働きによっていくつかの品詞に分類できる。最も重要なものは名詞、形容詞、 動詞、副詞の 4 つ。cold water（冷たい水） 名詞 water を、形容詞 cold が修飾している。 run fast（速く走る） 動詞 run を、副詞 fast が修飾している。 very busy（とても忙しい） 形容詞 busy を、副詞 very が修飾している。 This bag is cheap.（あのかばんは安い） 主語になっている名詞 bag の性質・状態を形容詞 cheap が説明している。 名詞 形容詞 動詞 副詞 人や物などの名を表す。 名詞の性質を表す。 状態や動作を表す。 動詞や形容詞を修飾する。文全体を修飾する副詞もある。 冠詞 名詞の前に付く a / an、the を冠詞と呼ぶ。特定のものを指す場合は the を付け、それ以外 の場合は、a / an が付くか、冠詞なしかのいずれかになる。 the a / an 冠詞なし 聞き手と共有している、特定のものであることを表す。 可算名詞にも不可算名詞にも付く。単数形でも複数形でも付く。 不特定の物事を指して「∼とある 1 つの∼」「∼というもの」を表す。 母音の前では an を使う。単数形の可算名詞に付く。 不特定の物事を指す場合で複数のときや、抽象的に語られる場合は冠詞が付かない。 不可算名詞は基本的に a / an が付かない。 I ate a hamburger.（私はハンバーガーを食べました） 聞き手の知らない、1 つのハンバーガーを食べたということ。 I ate the hamburger.（私はそのハンバーガーを食べました） 聞き手も知っている 1 つのハンバーガーを食べたということ。 I ate some hamburgers.（私は幾つかのハンバーガーを食べました） 聞き手が知らない複数のハンバーガーを食べたということ。 I like hamburgers.（私はハンバーガーが好きです） どのハンバーガーということでなく、ハンバーガーが全般的に好きだということ。 I have a bottle of water.（私はボトル 1 本の水を持っています） 水は数えることができないので単数形かつ冠詞なしだが、ボトルは数えることができるので、 このような表現になる。
可算名詞、不可算名詞 Tom や The Beatles などの人名や団体名、地名、商品名などを固有名詞と呼ぶ。それ以外の 名詞は、数えられる名詞（可算名詞）と数えられない名詞（不可算名詞）に分かれる。可算名 詞と不可算名詞の特徴は以下の通り。それぞれの名詞がどちらに属すかは名詞ごとに異なり、 中には可算名詞と不可算名詞の両方の機能・意味を持つ名詞もある。 an egg（1 つの卵） 卵は 1 つ、2 つと数えられる（可算名詞）。1 つの場合は単数形。 two［many］eggs（2 つ［たくさん］の卵） 数を表す語を伴い、egg が複数形になっている。 a bottle of water（ボトル 1 本の水） 水は 1 つ、2 つと数えられないが（不可算名詞）、ボトルは数えることができるので（可算名詞）、 このような表現ができる。 much water（たくさんの水）
不可算名詞が「多い・少ない」ことを示す場合、many / few でなく much / little などを用いる。 可算名詞 不可算名詞 単数形と複数形がある。 単数形の場合は a / an が付けられる。 複数形の場合は、数詞や、不特定の数を表す言葉を付けることができる。 常に単数形。 a / an や数詞を付けることができない。 量の多少を表す言葉を付けることができる。 複数形の作り方 名詞の複数形には、-s を付けるだけの規則変化と、それ以外の不規則変化がある。 単数形の語尾に -s を付ける 語尾の発音が［s］［z］［sh］［g］［ch］ ［dz］の名詞 -es を付ける -o で終わる語 -s / -es を付ける 子音字＋ -y で終わる語 y を i に変えて -es を付ける -f / -fe で終わる語 -f / -fe を -ves にする letter - letters（手紙） test - tests（テスト） bus - buses（バス） dish - dishes（皿） speech - speeches（スピーチ） piano - pianos（ピアノ） tomato - tomatoes（トマト） city - cities（都市） baby - babies（赤ちゃん） leaf - leaves（葉） wolf - wolves（オオカミ） ※ -e / -es の発音は原形の語尾によって決まる。[s] [ƒ] [tƒ] [z] [Ω] [dΩ] で終わる動詞の場合は [iz]、[z] [Ω] [dΩ] 以外の有声音（声帯が震える音）で終わる動詞の場合は[z]、[s] [ƒ] [tƒ] 以外の無声音で終わる動詞の場合は [s] となる。 ※ -s で終わらない複数形もある。child – children（子供）、man - men（人、男性）、woman - women [wimin] （女性）、foot - feet（足、フィート）、tooth - teeth（歯）、Japanese - Japanese（日本人）など。
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3
Drills 2 024 025TARGET SENTENCESTraining 3 本を見ながらオーバーラッピング 例文のページを開き、●01の音声とピッタリ合わせて音読しよう。［3回］ Drill 1 誤文訂正 下線部を訂正した上で、和訳しなさい。
1. My little brother never wake up on time in the mornings.
2. It is believed that light traveled faster than sound.
3. We'll call off the festival if it will rain tomorrow.
4. When you will buy our sewing machine, we will give you free orientation training.
5. Sana will probably sleep after she will drink milk.
■
■travel：進む、伝わる ■■call off ∼：∼を中止する ■■festival：祭 ■■sewing machine：ミシン ■■orientation training：使い方指導
Drill 2 並べ替え 日本語の意味に合うよう、［ ］内の語句を並べ替えなさい。下線部の動詞を必要が あれば正しい形に変えること。なお、文頭にくる語も小文字にしてある。
1. 信号が青になるまで待ちなさい。
［turn / green / till / the traffi c light / wait］.
2. ATM（現金自動預け払い機）はパン屋さんと薬局の間にあります。
［be / and / the ATM / between / the bakery / the drugstore］.
3. 僕らは先週遠足でバーベキューを楽しみました。
［enjoy / a barbecue / our school trip / on / we］last week.
4. 日本では大晦日に除夜の鐘を鳴らしにお寺に出掛ける人もいます。 On December 31,［visit / the watch-night bell / to ring / temples / some people］in Japan.
5. そのとき、三人寄れば文殊の知恵だと実感した。 At that time, I realized that［be / better / heads / one / than / two］.
6. 家に着いたらすぐにその本を送りますね。
［get / soon / I / as / as / home］, I'll send the book to you.
7. ジェイムズは日本に来る前は香港にいた。
［come / he / Japan / before / to］, James lived in Hong Kong.
UNIT 01 動詞の形 ●1 現在形・過去形 Answers Drill 1 現在形を使う際の注意点を確認しよう。
1. My little brother never wakes up on time in the mornings.（弟は朝、時間通り に起きない）
s 頻度の副詞 never が間に挟まっているが、「起きない」のは「弟」だから my little brother に合 わせて wakes とする。
2. It is believed that light travels faster than sound.（光は音より速く進むと信じ られている）
s 不変の事実は「昔も、今も、そしてこれからも」通用するという含みを持つ現在形で表す。
3. We'll call off the festival if it rains tomorrow.（雨が降ったら祭は中止します）
s 条件の副詞節では未来の出来事を述べるのに現在形を使う。
4. When you buy our sewing machine, we will give you free orientation training.（うちのミシンを買ってくださると、無料で使い方指導を受けられます）
s 時の副詞節では未来の出来事を述べる場合でも現在形を使う。
5. Sana always hiccups after she drinks milk.（おそらくサナはミルクを飲んだら しゃっくりするよ）
s after she drinks milk は「ミルクを飲んだ後」という意味で、時の副詞節。現在形を使う。
Answers Drill 2 まず「誰がどうする」「何がどうだ」の部分を作るのがポイント。スラッシュ（ / ）の 入っている場所は意味の区切りを示す。参考にしよう。
1. Waits 「待ちなさい」「信号が青になるまで」と組み立てる。時の副詞節なので現在形を使う。 / till the traffi c light turns green. 2. The ATM iss 「ATMはあります」「パン屋さんと薬局の間に」と組み立てる。between A and B で「AとBの / between the bakery and the drugstore.
間に」。
3. We s 「僕らは楽しみました」「バーベキューを」「遠足で」と組み立てる。enjoyed / a barbecue / on our school trip / last week.
4. On December 31, some people visit / temples / to ring / the watch-night bell / in Japan.
s 「一部の人は訪れます」「寺を」「鳴らすために」「除夜の鐘を」と組み立てる。
5. At that time, I realized / thats 不変の事実であるという内容がくみ取れるため現在形で表す。 two heads are better / than one. 6. As soon as I get homes as soon as S V （∼するとすぐに）は時の副詞節である。未来のことでも現在形を使う。, I'll send the book to you.
7. Before he came to Japans 日本語につられないように。日本に来たのは過去のことである。, James lived in Hong Kong.
02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 00 UNIT 01 STEP
2
Drills 1 022 023 TARGET SENTENCESTraining 2 本を見ながらシャドーイング 例文のページを開き、●01の音声を追いかけるように音読しよう。［3回］ Drill 1 語形変化 （ ）内の語を現在形または過去形に変えた上で、和訳しなさい。1. My aunt in Hokkaido（send）us potatoes every December.
2. The students（become）quiet when they entered the museum.
3. Our school bus（leave）10 minutes ago.
4. My elder brother（study）the history of art at university.
5. Your pulse（get）faster when you start running.
6. Many kids in my neighborhood（take）swimming lessons when they were in elementary school.
7. My children will be absent when my grandmother（come）to see me tomorrow.
8. If it（be）sunny tomorrow, let's go somewhere to see the cherry blossoms.
9. The Tyrannosaurus（live）on the North American Continent about 70 million years ago.
10. Although she was tired, Mei（give）up her seat to an old woman.
■
■pulse：脈 ■■neighborhood：近所 ■■cherry blossoms：桜（の花） ■■Tyrannosaurus：ティラノサウルス ■■continent：大陸
Drill 2 適語選択・空所補充 各文を下線部に注意して和訳しなさい。
1. My father is usually very busy on weekdays.
2. We went to the seashore and split a watermelon last week.
3. My uncle's plane arrives at Narita International Airport at 6:30 this evening.
4. My mother always drives me to the station on rainy days.
5. Fortunately, I found a very rare CD at a fl ea market the other day.
■
■on weekdays：平日（に）は ■■watermelon：スイカ ■■fl ea market：フリーマーケット ■■the other day：先日
UNIT 01 動詞の形 ● 1 現在形・過去形 Answers Drill 1 基本的に、過去形は過去を明示する語（句）とセットで使う。
1. sends（北海道のおばは毎年12月にカニを送ってくれます）s カニを送ってくれるのは「北海道」ではなくて「おば」だから、My aunt に合わせて sends とす る。
2. became（美術館の中に入ると、生徒たちは静かになりました） s when they were in elementary school と過去を明示する表現があるので過去形にする。
3. left（スクールバスは10分前に行ってしまいました）s 10 minutes ago と過去を明示する表現があるので過去形にする。
4. studies（兄は大学で美術史を研究している）s 三単現のsの付け方に注意。不安な場合はUNIT 00-5を参照。
5. gets（走り始めると脈が速くなる）s 不変の事実は「昔も、今も、そしてこれからも」通用するという含みを持つ現在形で表す。
6. took（近所の子供たちの多くは小学生のとき水泳教室に通っていた） s when they were in elementary school と過去を明示する表現があるので過去形にする。
7. comes（祖母が明日うちに来るときには子供たちはいない）s 時の副詞節では未来の出来事を述べる場合でも現在形を使う。My children will be absent という主節の内容から未来の話とわかるので現在形でOK。
8. is（明日晴れたらどこかへ花見に行こうよ）s 条件の副詞節でも未来の出来事を述べる場合でも現在形を使う。let's go ... blossoms という主節の内容から未来の話とわかるので現在形でOK。
9. lived（ティラノサウルスは、約7000万年前に北米大陸に生息していた） s 70 million years ago と過去を明示する表現があるので過去形にする。ちなみに、大陸名には the を付けることにも注意。
10. gave（メイは疲れていたけれどもおばあさんに席を譲った）s Although she was tired と過去を明示する表現があるので過去形にする。
Answers Drill 2 基本的に、過去形を使うときは過去を明示する語句で、それがいつ行われたかを表す。
1. 父はたいてい平日はとても多忙だ。s usually が習慣を表している。usually など頻度の副詞は否定文にしたときに not の出る位置に置 く。この場合、否定文にすると My father is not very busy .... となるので My father is usually very busy .... とする。 2. 先週、私たちは砂浜に行ってスイカ割りをした。s last week と過去を明示する表現があるので過去形になっている。 3. おじの乗った飛行機は今晩6時半に成田国際空港に到着する。s 確定事項は現在形で表す。空港名や駅名には the など冠詞は付けないことにも注意。 4. 雨の日には母がいつも車で駅まで送ってくれる。s 頻度の副詞 always が習慣であることを表している。「送ってくれる」のは「お母さん」だから my mother に合わせて drives となる。 5. 幸運にも先日フリーマーケットでとても珍しいCDを見つけた。 s the other day と過去を明示する表現があるので過去形が用いられている。
TARGET SENTENCES 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 00 UN IT 01 STEP
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Comprehension 020 021 ●01 @1Kentaro is president of the biology club. He knows a lot about plants and animals.
ケンタロウは生物部の部長です。動 植物について多くの知識がありま す。
@
2Every year, more than 300 students enter this school.
毎年 300 人を超える生徒が本校に 入学します。
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3What does your father do? —— He designs cars.
お父さんのお仕事は ?̶̶父は自動 車を設計しています。
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4I usually ride a bicycle to school, and I take a bus on rainy days.
私は普段は自転車で登校しますが、 雨の日はバスに乗ります。
@
5Th e sun rises in the east and sets in the west.
太陽は東から昇り西に沈む。
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6My friend’s plane arrives at Oshima at about 2 o’clock in the afternoon. 友人の乗った飛行機は午後 2 時ごろ 大島に到着します。
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7When Hikaru comes onto the stage, let’s wave our hands. ヒカルが舞台に出てきたら手を振り ましょう。
@
8If you take a rest in the nurse’s room, you will feel better. 保健室で少し休めば、気分が良くな るよ。
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9I lived in Kobe for seven years when I was a child. 子供のころ、私は神戸に 7 年間住ん でいました。
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0Yesterday, I named the dog George after George Clooney, my favorite actor.
昨日、私は大好きな俳優のジョージ・ クルーニーにちなんでその犬にジョ ージという名前を付けました。
@
AWhen I studied for tests late at night, my mother always cooked me something to eat.
遅くまで試験勉強をしていると、い つも母は私に何か食べ物を作ってく れました。
