各教科等の学習内容一覧表（５月 1８日～５月２２日まで）明倫小学校６年生教科

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各教科等の学習内容一覧表（５月 1８日～５月２２日まで）明倫小学校６年生

教科教科書など単元・目標学習する内容ドリル、プリント他

国語 ① 教科書 P46

漢字ドリル３３

漢字ドリル９

⑪～⑳3 回目

「さまざまな熟語」

・熟語の構成について知ろう。

・新出漢字「訳」「背」

「片」を覚えよう。

・漢字の練習をしよう。

・①②の熟語について理解し、なかまを見つけて書く。

・ドリルに書き込む。

・ノートに書き写す。

プリント

漢字ドリル

漢字ドリル用ノート

② 教科書 P４６～４７

漢字ドリル３４

漢字ドリル１３

①～⑩1 回目

「さまざまな熟語」

・熟語の構成について知ろう。

・新出漢字「危」「腹」

「縦」を覚えよう。

・漢字の練習をしよう。

・③の熟語について理解し、なかまを見つけて書く。

・ドリルに書き込む。

・ノートに書き写す。

プリント

漢字ドリル

漢字ドリル用ノート

③ 教科書 P４８～４９

漢字ドリル３４３５

漢字ドリル１３

①～⑩2 回目

「友達の意見を聞いて考えよう」

・自分の考えを書こう。

・新出漢字「蒸」「著」

「亡」を覚えよう。

・漢字の練習をしよう。

・質問を読み、３つのメディア（テレビ・新聞・インターネット）からどれか一つを選び、自分の考えを書く。

・ドリルに書き込む。

・ノートに書き写す。

プリント

漢字ドリル

漢字ドリル用ノート

④教科書 P５０

漢字ドリル３５

漢字ドリル１３

①～⑩3 回目

「友達の意見を聞いて考えよう」

・友達の意見をメモにまとめよう。

・新出漢字「訪」「縮」

「律」を覚えよう。

・漢字の練習をしよう。

・明倫さん、中宮さんの話を読み、２人の意見をメモにまとめる。

・ドリルに書き込む。

・ノートに書き写す。

プリント

漢字ドリル

漢字ドリル用ノート

⑤教科書 P５１

漢字ドリル３5 ３6

「友達の意見を聞いて考えよう」

・聞いたことをふまえて考えよう。

・新出漢字「権」「憲」

・田中さん、山下さん、明倫さん、中宮さんの話をふまえて、もう一度、どのメディアがよいか自分の考えを書こう。

プリント

漢字ドリル

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漢字ドリル１３

⑪～⑳1 回目

「党」を覚えよう。

・漢字の練習をしよう。

・ドリルに書き込む。

・ノートに書き写す。

漢字ドリル用ノート

社会 ①教科書ｐ２２～２３

国会のはたらきについて知ろう。

・教科書ｐ２２，２３を読み、国会のはたらきについて知る。

・まとめシート５に取り組み、答え合わせをする。

まとめシート５

参考ＮＨＫ for school

「三権の役割」（配信準備中）

②教科書ｐ２４～２５

内閣のはたらきについて知ろう。

・教科書ｐ２４、２５を読み、内閣のはたらきについて知る。

・まとめシート６に取り組み、答え合わせをする。

まとめシート６

③教科書ｐ２６～２７

裁判所のはたらきについて知ろう。

・教科書ｐ２６、２７を読み、裁判所のはたらきについて知る。

・まとめシート７に取り組み、答え合わせをする。

まとめシート７

算数

① 教科書 P３４～P３６

算数ドリル１０

分数のかけ算を考えよう分数のかけ算①

・小数のかけ算をふり返ろう。

・分数に整数をかける計算のしかたを考えよう。

・練習問題をしよう。

・教科書を読みながら、問題に取り組む。（分数のかけ算①）

・ドリルをし、答え合わせをする。

分数のかけ算①

算数ドリル

② 教科書 P３７

算数ドリル１１

③ 教科書 P３８

分数のかけ算を考えよう。

分数のかけ算②

・計算のしかたを考えよう。

・練習問題をしよう。

分数のかけ算・わり算③

・分数を整数でわる計算のしかたを考えよう。

・教科書を読みながら、問題に取り組む。（分数のかけ算②）

・教科書を読みながら、問題に取り組む。（分数のかけ算・わり算③）

分数のかけ算②

算数ドリル

分数のかけ算・わり算③

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算数

④ 教科書ｐ３９

算数ドリル１２

分数のかけ算・わり算④

・分子がわる数でわりきれないときの計算のしかたを考えよう。

・

・教科書を読みながら、問題に取り組む。（分数のかけ算・わり算④）

分数のかけ算・わり算④

算数ドリル

⑤教科書ｐ４０

算数ドリル 13

・練習問題に取り組もう。

・教科書の練習問題に取り組み、答え合わせをする。

ノート

算数ドリル

理科

①教科書

P15～18

「ものが燃えるしくみ」

○

^{めものが燃える時の}

空気の変化について調べよう。

・燃やす前の空気の割合と石灰水の状態を書く。

・燃やした後の空気を変化を予想する。

・結果を書く。

・ふりかえりを書く。

理科プリント④

【デジタル教材】

教科書の QR コンテンツ

・NHK for School

「ふしぎエンドレス 6 年生」

～火が消えるのは？？～

②教科書 P8～19

○

め学習したことを振り返ろう。

・教科書や学習したプリントを確認しながら、理科プリントをする。

理科プリント⑤

③教科書 P8～19

○

め学習したことを振り返ろう。

・教科書を音読しよう。

（P10～15、18,19）

（P16、17 の石灰水）

・まとめプリントをする。

理科プリント⑥

音楽

①教科書ｐ８～９

ｐ１８～１９

・自分の夢を思いえがきながら、気持ちを込めて歌おう。

・主旋律のひびきを味わいながら、演奏をしよう。

・自宅学習支援コンテンツの中の、

「つばさをください」を聞き、どんな曲かを知り、歌う。

・自宅学習支援コンテンツの中の、

「ラバーズコンチェルト」を聞き、どんな曲かを知り、パート①をリコーダーで演奏する。

教育芸術社 HP 自宅学習支援コンテンツ https://

textbook.kyougei.co.jp/li brary/

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図工

①②（2 時間で）「じょうぎでかく」

・じょうぎでかこう

・色をぬろう。

・練習で行った 6 パターンの中から、

好きな図形を１つ選ぶ。

・本番用紙にえんぴつで下書きする。

その上からマイネームでなぞる。

・色えんぴつでぬる。

（はみでないように縁取りする。2 色以上で重ねぬりする。対称を意識してぬる。）

画用紙１枚じょうぎマイネーム色えんぴつ

家庭科

① 教科書ｐ69～73

いためてつくる朝食を考えよう。

・教科書を読み、ワークシートに取り組み、朝食について考えたり、炒める調理について考えたりする。

ワークシート

（いためてつくろう朝食のおかす）

②教科書ｐ７２～７３

実習計画を立てよう。・教科を見ながら、実習計画を立て、

ワークシートに 2 つの料理の計画を書く。

①はたまごを使った料理（スクランブルエッグなど）

②野菜を使った料理（三色野菜いためなど）

ワークシート（計画・実習）

体育

① 体つくり運動体ほぐしの運動

毎日ストレッチをして、心と体をほぐす。

運動取り組みカード

②教科書

P３０～３１

「病気の予防」

２．病原体と病気

・病原体がもとになって起こる病気を予防するためには、どうすればいいのか考えよう。

・P３２～３３を読んで問題に取り組む。

裏面

「病気の予防」

２．病原体と病気

③ 体つくり運動体ほぐしの運動

毎日ストレッチをして、心と体をほぐす。

運動取り組みカード

道徳

①教科書 P１３～P１７

２「あこがれのパティシエ」

・「あこがれのパティシエ」を読み、道徳プリントに自分の考えを書く。

道徳プリント

外国語

①教科書ｐ１８～２３

「Ｔｈｉｓｉｓｍｅ．」

・音声に慣れ親しもう。

教科書のＱＲコードを読み取り、動画や音声を視聴する。

できる問題があれば取り組んでもよいです！

教科書ＱＲコード

②教科書ｐ１４～１７

「Ｔｈｉｓｉｓｍｅ．」

・文字学習をしよう。

教科書を見ながら、英文を書く。

出身地の他に、好きな教科、できること、得意なことを書く。

間違ってもよいので単語を調べて書いてみよう！

ワークシート 2 枚

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学活 ① 作文を書く。この一週間のこと、何でも良いので、

１つだけ先生に教えてください。

作文ノート

総合

① 歴史新聞づくりをする。教科書や資料集を通して、縄文・弥生・

古墳時代について知り、暮らしの変化や、

人々の関係など、自分の興味のあることについて、まとめる。（時代を一つ選んでまとめてもよいし、２つ以上の時代を比較しながらまとめてもよい。）

社会科教科書ｐ７４～８９資料集ｐ４２～５１

各教科等の学習内容一覧表（５月 1８日～５月２２日まで）明倫小学校６年生 教科