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資 料

「志免町子どもの権利相談室

スキッズ）

」チラシ小学生用

「志免町子どもの権利相談室

スキッズ）

」チラシ中高生用

「

スキッズ）便り」創刊号・

2 号

資料 2 人権教育学習講演後のアンケート自由記述（307 件） ・意見ごとに抜粋（原文のまま） A)人権について（56 件） ・社会でも権力のことを聞いたことがあったけどよく知らなかったので、今日の講演で少し分か った気がします ・法律など、あまり気にせず人生生きてきたけど、みんなの意見などでちゃんときまって法律に なっていたことなど、自分には、ちゃんと権利があることがよくわかったと思いました。 ・いろいろな国で独立した人が政治をすることがあるけどにほんはそうではなくみんなで話しあ ってルールを決めたり政治をやっているし僕たちもクラスできまりをきめるときは話しあっ たり多数決をやったりするからしっかりした話し合いをしたい。ぼくもなにか意見するけんり があるんだなと思った。 ・人権は人をしばるものじゃなくてみんなが良いと言ったもので苦しくないことが分かりました。 ・１人１人にちゃんとちゃんと権利があるんだなと思いました。今日の話を聞いて、もう一度考 えなおそうと思いました。ありがとうございました。 ・１人１人に権利があって、みんなで決めていくことが大切なんだと思いました。 ・権力で人を動かすと言う昔のあたり前のようなことで、自分が中心ではなく、国民を中心に、 義務・権利で「みんな平等に」ということが分かりました。 B)弁護士について（35 件） ・弁護士になるのは簡単なことじゃない。国のルールはみんなできめるということが分かりまし た。 ・弁護士がやっていることとか、ぼくたちにも権利がありだれにでも観利があることか分かった。 ・弁護士のくわしい仕事内容と権利などがわかりやすかったです。みんなの意見を聞いてはんだ んするということがわかりました。 C)ルールについて（161 件） ・ルールはルールでも、悪いルールなどがあり、ちゃんと、適正となるためにもの要件なども学 びました。 ・今日の話を聞いてルールは特定の人が決めるのではなくみんなで決めなければいけないものだ という事がわかりました。これからも今日聞いたことを生かしていきたいと思いました。今日 の話を聞いてよかったです。 ・ルールというものが、秩序を守ったり紛争を解決するために、とても重要なものであるとわか りました。これから、クラスや学年でルールを決めることになったとき、だれもがなっとくで きるような方法でなっとくできるルールを決めれたらいいと思いました。

・ルールを決めて、さいばんをしやすくしたことや、ルールを決めて、過ごしやすい町をつくっ ていたことです。 ・今日のお話を聞いて、勝手に１人で決めたりすることはいけないと思いました。いけないこと を正しく判断することを大人になっても忘れていかないようにしたいと思いました。 ・自分の意見を押し通すんじゃなくて、他の意見も開きながら議論することを学びました。憲法 があるからこそ、みんなが守られるし憲法によって自分を守ったり、他人を助けることがある と言うことをしりました。自分の意見が正しいとは、かぎらないということをこんごの学校生 活でいかしていきたいです。 ・本当は意見をきかないで、じゃんけんなどで決めてはいけないんだと思いました。１人１人が 意見を言える権利があるから、その人の意見を聞いてあげないといけない義務があると思いま す。自分だけが正しいと思わず、いろいろな人に意見をきいて正しい方にいくように、これか らの生活で心がけたいです。 ・権力をつかって人々をおさえつけるのではなく、人々の納得するようにしなければルールとし てはみとめられないことがわかった ・今日、お話を聞いて感想は、国会で国のルールを決めていたということがよくわかった。国の ルールのことについてたくさん知れたのでよかったです。 ・みんなが「おかしなルール」をつくらないように１人１人がちゃんと力をつけないといけない とおもったし、目的のために自分が正しいと１人の決めたルールを使わず、みんなできちんと 話しあったりしてルールを決めようと思いました。 ・ルールができた理由やルールの必要さを学ぶことができた。ふだんあまりしんけんに考えない ことなのできけてよかった。 D）わかった、わからなかった、難しかった（32 件） ・今日のお話はよく分かった ・今まで知らなかったことなどがわかったのでよかったです。 ・難しそうにおもえたけど以外と簡単だった。 ・むずかしくて分かりませんでした。 E）その他（20 件） ・全員一致にするのは、むずかしいとおもいました。 ・しょっちゅうさいばんがあるなんて知らなかった。（年に２～３回あるかと思った。）月に何 人もの犯罪者がいることがわかって世の中、まだまだこわいと自覚した。 ・今日はいろいろなお話をされていて、全部の内容を覚えてはないけれど私的に印象に残ったの は、どういうふうに物事をかいけつしたらいいかみたいなのが印象強かったです。私たちは今 じゃんけんやあみだくじなどで解決してるけれど大人になったらそーゆのではいけないんだ なとこの学習で学びました。今日はとてもいい学習になりました！！

資料１ 志免中、志免東中への｢子どもの権利｣に関するアンケート自由記述（原文のまま） 質問９．相談室SK²S(スキッズ)に相談しようと思ったことはありますか 質問９の記述より ◆SK²S に相談しようと思ったことがある 【相談してみたい】 色々なやみを聞いてくれそうだから。 【相談しようと思ったこと】 とても悲しい時 部活のこと 友だちかんけーとか 友達との関係友達が私だけに冷たくなってしまった 友達関係のことで悩んでいるから 進路について など他合計 11 件 ◆SK²S に相談しようと思ったことがない 【相談したことがない】 悩みがない 学校は楽しい いじめられていないから 幸せだから 【他に相談できる人がいる】 友達や親がいるから 友ダチとか、いっぱいいるし、なやんでる事もあんまりないから 悩みを相談する相手は友達でいいから 友達にはなせばいいから 悩みは友達に言うから 相談できる友達や家族がいるからです ほとんど家族で解決してしまう など友だちや家族に相談するという記述合計 26 件 信用している人にしか相談しようとは思わない 学校でそうだんできるから 学校のカウンセリングルームで話ができているから 心の教室でじゅうぶんだと思った

【悩みは自分で解決したい・人に頼りたくない】 他人にまで相談しようと思わないから 困ったときなどは、自分で解決したり、友達に相談したりしているから 自分で解決したいから 困ったことがあってもあまり人にたよりたくないから 【秘密にしてもらえなさそう】 電話の発信先でだれなのかわかりそうだから 言ったら言われそう（先生とか） 【スキッズについてよく知らない】 「スキッズ」があるなんて最初から知らなかった 今まで知らなかった 相談スキッズをしらないから スキッズをはじめて知ったから あることが知らなかったから 相談できると知らなかったから まったく知らなかったから 存在をしらなかった どんなところなのかがよく分からない 場所がわからない などスキッズを知らなかったという記述合計 22 件 あまり興味がなかった 相談する内容がわからないから 悩みがあってもスキッズのことは思いださないから 【スキッズに相談したくない】 何も解決しそうにないから してもどうもならないから 相談室に行ったからって解決するわけじゃないから。 知らん人にそうだんしても何も解決しないから 別に話してもどうもならないから。 あってもいいたくないから スキッズに相談したくない 電話をしにくそうだから あまり悩んだりすることがないから、それに行くのにちょっとためらいがあるから

１人では行きにくい 同年代じゃないと話しにくい ダルイ 【相談したくない・相談するほどではない】 助けてほしい事は・・・勉強なので精神面にかんしては、ありません 悩みがない、というわけではないけれど、あるとしてもほとんどが小さなことばかりで、 数日たてばかいけつするから。 なやみはあるけどべつに相談するようなことではないから。 人に話したくないから いくのがめんどくさい はずかしいから 恥ずかしい(そんなところに行くのが) わざわざ相談するのがめんどくさいから 行くのが面倒だからお前が来い！ そんなヒマがないから。 めんどくさいから。 行くひまがない。 内緒