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読む練習をするところは「3 回以上」（読めるようになるまで）1 文ずつ区切って練習
【A】 CD の 42 番をかけて、意味を確認して、指差しながら声に出して読む練習をしま しょう。（1 文ずつ練習します。）
Happy birthday, Jenny! （おたんじょう日おめでとう、ジェニー！） How old are you? （あなたは何才ですか？）
I`m seven years old. （わたしは 7 才です。） This is for you. （これはあなたのために。） Thank you! （ありがとう！）
【B】 CD の 43 番をかけて、指差しながら、いっしょに歌ってみましょう。
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.42~43
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読む練習をするところは「3 回以上」（読めるようになるまで）1 文ずつ区切って練習
【A】 CD の 44 番をかけて、それぞれの単語を指差して、声に出して読む練習をしまし ょう。 【B】 意味を確認して、できるようだったら読んでみましょう。 What is it? （それは何ですか？） I don`t know. （わたしは知りません。） It`s a yo-yo! （それはヨーヨーです！） 【C】 １～８の中身を当ててみましょう。What is it? （それは何ですか？） 【D】 CD の 45 番をかけて、指差しながら、いっしょに歌ってみましょう。 ※ little （小さな）LET’S GO 1
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読む練習をするところは「3 回以上」（読めるようになるまで）1 文ずつ区切って練習
【A】 CD の 46 番をかけて、それぞれの単語を指差して、声に出して読む練習をしまし ょう。
【B】 意味を確認して、できるようだったら読んでみましょう。 It`s little. （それは小さいです。）
It`s a little box. （それは小さい箱です。）
※2 つ目の文のように、box（箱）がつづくときは little の前に a（一つの）が必要 です。 【C】 CD の 47 番をかけて、指差しながら、いっしょに歌ってみましょう。 【D】 CD の 48 番をかけて、指差しながら声に出して読む練習をしましょう。それぞれ の動作（ふり）をしながら言う練習をすると、もっといいです。 １． 自転車に乗る ２． なわとびをする ３． ボールを投げる ４． ボールを取る（キャッチする）
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読む練習をするところは「3 回以上」（読めるようになるまで）1 文ずつ区切って練習
【A】 CD の 49 番を聞きながら、指差して、言う練習をしましょう。 【B】 CD の 50 番を聞きながら、それぞれの音をつなげてみましょう。 【C】 CD の 51 番を聞きながら、指差して、歌ってみましょう。 【D】 CD の 52 番を聞きながら、指差して、声に出して読む練習をしましょう。 （1 文ずつ練習します。）□１．Put your coat on a peg. （あなたのコートをフックにかけなさい。） □２．This is my pet. （これは、わたしのペットです。）
It`s a cat. （それはネコです。） □３．Is this an egg? （これは卵ですか？） Yes, it is. （はい、そうです。）
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読む練習をするところは「3 回以上」（読めるようになるまで）1 文ずつ区切って練習
【A】 CD の 53 番をかけて、意味を確認して、指差しながら声に出して読む練習をしま しょう。（1 文ずつ練習します。）
How`s the weather? （天気はどうですか？） It`s sunny. （晴れています。）
次に、１～５の単語をそれぞれ指差しながら、声に出して読む練習をしましょう。
【B】 CD の 54 番をかけて、指差しながら、いっしょに歌ってみましょう。 ※today （今日）
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読む練習をするところは「3 回以上」（読めるようになるまで）1 文ずつ区切って練習
【A】 CD の 55 番をかけて、それぞれの単語を指差して、声に出して読む練習をしまし ょう。（数が１つのものには a がついて、数が 2 つ以上のものには単語の終わりに s がつきます。） 【B】 意味を確認して、できるようだったら読んでみましょう。How many flowers are there? （いくつの花がありますか？） There`s one flower. （1 つの花があります。）
How many trees are there? （いくつの木がありますか？） There are four trees. （4 本の木があります。）
※「いくつの～」と数を聞きたいときには How many ～s を使います。 ※There is ～. （～があります。）←単数形 There are ～s. （～があります。）←複数形 どちらも「～があります」という意味ですが、～の単語が単数形のときと複数形の ときで、どちらかを使い分けます。 【C】 例文の意味を確認して、できるようだったら読んでみましょう。
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読む練習をするところは「3 回以上」（読めるようになるまで）1 文ずつ区切って練習
【A】 CD の 56 番をかけて、それぞれの単語を指差して、声に出して読む練習をしまし ょう。 ※ by （そばに、近くに）
【B】 意味を確認して、できるようだったら読んでみましょう。 Where`s the bat? （バットはどこですか？）
It`s on the table. （それは、テーブルの上です。） Where are the balls? （ボールはどこですか？）
They`re under the table. （それらは、テーブルの下です。）
【C】 CD の 57 番をかけて、指差しながら、いっしょに歌ってみましょう。
【D】 CD の 58 番をかけて、指差しながら声に出して読む練習をしましょう。それぞれ の動作（ふり）をしながら言う練習をすると、もっといいです。
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読む練習をするところは「3 回以上」（読めるようになるまで）1 文ずつ区切って練習
【A】 CD の 59 番を聞きながら、指差して、言う練習をしましょう。 【B】 CD の 60 番を聞きながら、それぞれの音をつなげてみましょう。 【C】 CD の 61 番を聞きながら、指差して、歌ってみましょう。 【D】 CD の 62 番を聞きながら、指差して、声に出して読む練習をしましょう。 （1 文ずつ練習します。） □１．It`s snowy. （雪が降っています。）Let`s make an igloo. （イグルーを作りましょう。） □２．These are big squares. （これらは、大きい四角です。） This is a big pit. （これは、大きな穴です。）
□３．This is the baby. （これが赤ちゃんです。） This is a bib. （これは、よだれかけです。） □４．Let`s play! （遊びましょう！）
