中
学校 １年生 英語 TOTAL ENGLISH Lesson4 【 A 】 （教科書 p .48 ～ p. 49 ）
（ ）年（ ）組（ ）番 名前（ ） １ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）
（１）new （ ）
（２）she （ ）
（３）he （ ）
（４）me （ ）
（５）Me, too. （ ） ２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）これ、こちら
（２）（he,she,it等とともに使う）～です、～である、～に いる
（３）友達
（４）クラスメート
（５）そうなの？
３ 次の問いに答えなさい。（５点×２問）
（1） 次の（ ）に適する語を書きなさい。「彼女は私の新しい友達です。」
→ She ( ) my new friend.
（2） (1)で答えたShe ( ) my new friend.の下線部を短縮して書きなさい。
→ my new friend.
４ 次の文を読んであとの問いに答えなさい。（５点×３問）
転校生のジャックさんが、タクに友達のマヤを英語で紹介しています。
Taku, this is Maya. Maya, this is Taku. Maya is my new friend.
She’s from India. Taku is my classmate. He’s a rock fan.
（1） 下線部this is Maya.を日本語にしなさい。
（
）
（ ２ ） マ ヤ は ど こ の 出 身 で す か 。 日 本 語 で 答 え な さ い 。 （ ）
（ ３ ） タ ク は 何 の フ ァ ン で す か 。 日 本 語 で 答 え な さ い 。 （ ）
５ ４のジャックさんが友達を紹介している文を参考にして、自分の友達か家族を紹 介する文を英語で５文書きなさい。（５点×５問）
注意１ 「こちらは○○さん（友達か家族の名前）です。」から始めなさ い。
注意２ 続けてis, live, like, fanなどを使って４文書きなさい。（３語以 上）
（２）
（３）
（４）
（５）
中
学校 １年生 英語 TOTAL ENGLISH Lesson4 【 B 】 （教科書 p .50 ～ p.
51 ） （ ） 年 （ ） 組 （ ） 番 名 前 （
）
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）
（１）balloon
（２）lantern
（３）man
（４）rickshaw
（５）driver
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ） ２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）あれ、それ
（２）（前に出たものを指す主語として使う）それは／それ が
（３）is notの短縮形
（４）it isの短縮形
（５）かっこいい ３ 次の問いに答えなさい。（５点×４問）
（1） Taku is your classmate.を疑問文にしなさい。
（2） （１）にNoで答えなさい。
（3） Maya is from India.を疑問文にしなさい。
（4） （３）にYesで答えなさい。
４ 次の会話文を読んで、あとの問いに答えなさい。（５点×２問）
Maya : Taku : Jack : Taku : Jack :
Is that a balloon?
No, it isn’t. It’s a Japanese lantern.
Is that man a rickshaw driver?
Yes, he is.
He is cool!
（ １ ） マ ヤ が 風 船 だ と 思 っ た も の を 日 本 語 で 書 き な さ い 。 （
）
（ ２ ） 下 線 部 He is cool! を 日 本 語 に し な さ い 。 （
）
５ 次の指示に従って英文を書きなさい。（５点×４問）
（1） タケシがサッカー選手かをたずねる文を書きなさい。
（２）（１）にYesで答えなさい。
（３）ユキが青森出身かをたずねる文を書きなさい。
（４）（３）にNoで答えなさい。
p.
53 ）
（ ） 年 （ ） 組 （ ） 番 名 前 （ ）
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）
（１）rice
（２）cracker
（３）try
（４）delicious
（５）You’re welcome.
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ） ２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）what isの短縮形
（２）１つ、１個、（前に出た名詞の代わりに使って）もの
（３）歓迎される
（４）食べてみて。 .
（５）you areの短縮形 ３ 次の各問いに答えなさい。（５点×４問）
（１）日本語に合うように に適する語を入れなさい。
①これは何ですか。 is this?
②それは消しゴムです。 an eraser.
（２）下線部をたずねる疑問文に。That is a lantern.
（３）What’s this?（「CDです」という答えの文に）
４ 次の会話文を読んで、あとの問いに答えなさい。（５点×２問）
Maya : Taku : Maya : Taku : Maya :
What’s that?
It’s sembei. It’s a rice cracker. Try one.
Thank you, Taku.
You’re welcome.
It’s delicious.
（1） rice crackerとは日本語で何ですか。（ ）
（2） マヤはそれを食べて何と言いましたか。日本語で答えなさい。
（ ） ５ 次の日本文に合う英文になるように、（ ）内の語や符号を並べかえて書きなさ
い。文頭に来る語も小文字になっているので注意すること。（５点×４問）
（1） あれは何ですか。( that / is / what / ? )
（2） [（１）の答え]それは学校です。( a / it’s / school / . )
（3） これは何ですか。( what / this / is / ? )
（４） [（３）の答え]それはりんごです。( an / it / is / apple / . )
