経営学部の自己点検 ･評価 一 学部教育の体系 と課題
経 営学部長
照 屋 行 雄
神奈川大学経営学部の現行カ リキュラム体系 と目標達成 のための基本課題 を､教育課程お よび教 育方法 に分 けて 自己点検 ･評価すれば､次のような ことが指摘で きる｡
第一 に､教育課程 についてである｡本学部 は､学部創設の理念 に基づ きその教育 目標 を実現す る ために､合理的な教育課程の編成 と各種の有効な教育 プログラムを構築 している｡カ リキュラム体 系の編成では実 に多数の授業科 目が設置 され､豊富な研究業績 と実務経験 を有 した多彩な教員組織 によって､計画的 ･組織 的に学部教育が運営 されている｡ 多様 で複雑 な ｢国際経営｣の領域 を､効 率的に選択 ･履修す るための制度上の学修支援 システム として､5コース制 を採用 してい る｡すな わち､ ｢マネジメン トコース｣､ ｢会計 コース｣､ ｢経営環境 コース｣､ ｢国際 コミュニケーシ ョンコー ス｣および ｢スポーツ&マネジメン トコース｣の5コースか ら構成 されている｡
本学部の教育 目標 を合理的に実現 し､ コース制の もつ教育効果 を測定 しつつ､本学部独 自の特色 ある教育を目指すためには､具体的には次の ような基本課題 に取 り組 まなければな らない｡
① 現行の 1学科5コース制 とい う学部の制度的枠組みの再検討 を行 うこと
② 各 コースの教育 目標 を達成す るために適切 なカ リキュラム体系の確立 をはか ること
③ 副専攻制の導入 によ り学生の学修範囲の拡大 をはか ること
④ SA (スタディー.･アブロー ド) プログラムの推進 と海外大学 との提携 を発展 させ ること
⑤ 外国語教育の充実 をはか り､学生の語学実践能力を強化す ること
⑥ インターンシップ ･プログラムな どの実習教育を充実 し､学生のキャリア開発 を支援す ること 第二 に､教育方法 についてである｡本学部 における教育方法 については､次の3点をよ り充実 さ せ ることが課題 となる｡
① 入学前教育の実施 に連動 して､入学後 の導入教育の強化､オ リエ ンテーシ ョンの拡充､単位不 足者 に対す る特別学修指導､オフィスアワーの活用 な ど教育支援 を強化す ること
(診 学生の自発的成長 をサポー トす るため､学術論文の作成､研究成果の発表､メディア教材 の共 同制作な どの各種活動 を支援す ること
③ 学部教育の質の向上 を目指 して､ ｢学生 による授業評価 アンケー ト｣の活用､専任教員間の教 育経験交流 の推進､非常勤教員 との教育協力な どを積極的に実施 す ること
学部学科の教育改革 を推進す るためには､現状の点検 と評価 を通 じて問題点の摘 出 と課題 の整理 が基礎 となる｡その上で､教育環境の変化 を踏 まえた将来 の教育 ビジ ョンを明示す ることが求め ら れ る｡神奈川大学経営学部では､本学 の創立100周年 に向けての将来構想 を見据 えて､学部発展 の ための基本構想 (マスタープラン)の策定が急がれてい る｡
