第 １ 学 年 Ｂ 組 （ 男 子 １ ７ 名 ） Ｅ 組 （ 男 子 １ ６ 名 ） 保 健 体 育 科 学 習 指 導 案 平 成 ２ ８ 年 ６ 月 １ ３ 日 （ 月 ） 第 ５ 時 限 グ ラ ウ ン ド 指 導 者 名 桑 原 卓 也 １ 陸 上 競 技 （ ハ ー ド ル 走 ） ２ 単 元 に つ い て （ １ ） 一 般 的 な 特 性 【 機 能 的 特 性 】 ハ ー ド ル を 低 く 素 早 く 越 え な が ら 、 イ ン タ ー バ ル を 一 定 の リ ズ ム で 走 り 、 タ イ ム を 短 縮 し た り 、 競 走 し た り す る と こ ろ に 、 楽 し さ や 喜 び が あ る 運 動 で あ る 。 【 構 造 的 特 性 】 イ ン タ ー バ ル の ス ピ ー ド を 維 持 し て ， 勢 い よ く 低 く ハ ー ド ル を 走 り 越 す こ と が 大 切 な 運 動 で あ る 。 【 効 果 的 特 性 】 走 力 を 高 め た り 、 リ ズ ム 感 や 巧 緻 性 ・ バ ラ ン ス 感 覚 を 養 っ た り す る こ と が で き る 運 動 で あ る 。 （ ２ ） 生 徒 か ら 見 た 特 性 ・ バ ラ ン ス よ く 走 り き れ た 時 に 楽 し さ を 感 じ る こ と の で き る 運 動 で あ る 。 ・ ハ ー ド ル を う ま く ま た ぎ 越 せ な い と ， 恐 怖 感 が 生 じ 嫌 い に な る 傾 向 が あ る 。 （ ３ ） 生 徒 の 実 態 （ ア ン ケ ー ト 結 果 よ り ） ※ ア ン ケ ー ト 時 ３ １ 名 ○ 保 健 体 育 の 授 業 は 好 き か 好 き ： ２ ２ 名 ま あ ま あ 好 き ： ８ 名 あ ま り 好 き で は な い ： １ 名 嫌 い ： ０ 名 ○ 体 育 の 授 業 で ど ん な 時 に 楽 し い と 感 じ ま す か 。（ 複 数 回 答 可 ） ・ 技 が う ま く で き る よ う に な っ た と き ２ ３ 名 ・ 記 録 が 伸 び た と き ２ １ 名 ・ 試 合 を し て い る と き １ ９ 名 ・ 仲 間 と 一 緒 に 活 動 し て い る と き １ ７ 名 ○ ハ ー ド ル 走 を や っ て み た こ と が あ り ま す か 。 ・ や っ た こ と が あ る ： ３ １ 名 や っ た こ と が な い ： ０ 名 ○ ハ ー ド ル 走 を や っ て み た い と 思 い ま す か 。 や っ て み た い ： ８ 名 ま あ ま あ や っ て み た い ： １ １ 名 あ ま り や り た い と 思 わ な い ： １ ２ 名 ○ ハ ー ド ル 走 で 興 味 の あ る こ と や や っ て み た い こ と は 何 で す か （ 複 数 回 答 可 ） ・ 記 録 を 伸 ば す こ と ２ ３ 名 ・ 一 台 も ハ ー ド ル に ぶ つ か ら な い で ゴ ー ル す る こ と １ ２ 名 ・ ハ ー ド ル の 高 さ を 徐 々 に 高 く し て い く こ と １ ０ 名 ・ ハ ー ド ル が 高 く な っ て も 記 録 の 変 化 が 少 な い こ と ５ 名 ○ ハ ー ド ル 走 で 不 安 な こ と は あ り ま す か 。（ 複 数 回 答 可 ） ・ ハ ー ド ル に ぶ つ か る こ と １ ６ 名
・ ハ ー ド ル 走 が 難 し そ う ５ 名 ・ 記 録 が 伸 び な さ そ う １ ３ 名 ○ ハ ー ド ル 走 を や っ た こ と が あ る と 答 え た 人 の み 、 ハ ー ド ル 走 は 好 き で す か 。 好 き ８ 名 ま あ ま あ 好 き １ ０ 名 あ ま り 好 き で は な い ７ 名 嫌 い ６ 名 ○ ハ ー ド ル 走 で 、 楽 し い と お も っ た の は ど の よ う な と き で す か 。 ・ 記 録 が 伸 び た と き ・ ハ ー ド ル を リ ズ ム よ く 跳 べ た と き ・ ハ ー ド ル に ぶ つ か ら な か っ た と き ◯ ハ ー ド ル 走 で 、 楽 し く な い と 思 っ た と き は ど の よ う な と き で す か 。 ・ 転 ん だ と き ・ 記 録 が 伸 び な い と き ◯ ク ラ ス ご と の １ ０ ０ ｍ 平 均 記 録 B 組 １ ７ ． ３ 秒 E 組 １ ８ ． ２ 秒 体 を 動 か す こ と が 好 き な 生 徒 や 真 面 目 に 一 生 懸 命 活 動 す る 生 徒 が 多 い 反 面 、 運 動 を 苦 手 と 感 じ て い る 生 徒 や ハ ー ド ル と い う 種 目 に 対 し て「 怖 い 」、「 痛 い 」と か「 難 し い 」 と 感 じ て い る 生 徒 が い る 。 ハ ー ド ル を 走 り 抜 く 爽 快 感 、 で き た と い う 喜 び や 記 録 の 向 上 を 通 し て 感 じ ら れ る 満 足 感 や 達 成 感 、 わ か る 楽 し さ な ど の 生 徒 達 の 気 づ き を 大 切 に し て い き た い 。 （ ４ ） 教 師 の 指 導 観 ハ ー ド ル 走 は 陸 上 競 技 に お け る 「 走 」 の 動 作 と 「 跳 」 の 動 作 を 兼 ね 備 え て い る 種 目 で あ る 。 走 能 力 と 瞬 発 力 、 腰 や 股 関 節 の 柔 軟 性 が 必 要 に な る 。 ま た 、 ス ポ ー ツ を す る 上 で 「 走 る 」 動 作 は 必 要 不 可 欠 だ と 考 え 、 全 て の ス ポ ー ツ の 根 幹 に あ る 「 走 る 」 こ と の 重 要 性 、 他 の 種 目 に も 通 じ る 応 用 力 、 成 長 期 に 鍛 え れ ば 鍛 え た 分 だ け 伸 び る 成 長 率 な ど も 指 導 し 、 生 涯 ス ポ ー ツ に 通 じ る よ う に 関 心 を 向 け る よ う に し た い 。 ハ ー ド ル 走 は 短 距 離 走 と 同 様 「 疾 走 ス ピ ー ド ＝ 速 さ 」 を 重 要 視 す べ き だ と 考 え ら れ る 。 ハ ー ド ル 走 は き れ い な フ ォ ー ム ば か り に 意 識 が 集 中 し て し ま う が 、 速 く 走 れ ば タ イ ム も そ れ に 応 じ て 速 く な る と 言 う シ ン プ ル な 考 え を 持 た せ た い 。 た だ し 、 ア ン ケ ー ト の 結 果 か ら ハ ー ド ル 走 に 楽 し さ や 興 味 を 見 い だ し て い る 生 徒 は 少 な い 。 最 初 は サ ー キ ッ ト ト レ ー ニ ン グ や ミ ニ ハ ー ド ル 、 フ レ キ シ ブ ル ハ ー ド ル を 用 い て ハ ー ド ル に 対 す る 恐 怖 心 や 苦 手 意 識 を 軽 減 さ せ た い 。 ま た 、 今 回 は ハ ー ド ル と い う 器 具 を 使 う の で 、 自 他 の 安 全 確 保 に は 十 分 留 意 し た い 。 そ の た め に オ リ エ ン テ ー シ ョ ン で は ハ ー ド ル の 危 険 性 や 安 全 確 保 の 説 明 は も ち ろ ん の こ と 、 ハ ー ド ル の 位 置 が ず れ て い た り 、 倒 れ て い た 場 合 に は 素 早 く 直 す よ う に 指 導 し 、 協 力 し 合 い な が ら 公 平 な 記 録 を 向 上 す る よ う に 徹 底 し た い 。 ３ 単 元 目 標 （ １ ） 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 ○ 自 分 の 目 標 記 録 に 挑 戦 し た り 、 友 達 と の 競 走 を 楽 し ん だ り す る こ と が で き る 。 （ ２ ） 思 考 ・ 判 断 ○ 自 分 の 力 に あ っ た イ ン タ ー バ ル や 高 さ を 選 ん で 学 習 を 進 め た り ， 競 走 方 法 を 工 夫 し て 競 走 を す る こ と が で き る 。
４ 評 価 規 準 運 動 へ の 運 動 に つ い て の 運 動 の 技 能 運 動 に つ い て の 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 思 考 ・ 判 断 知 識 ・ 理 解 陸 上 競 技 の 楽 し さ や 陸 上 競 技 を 豊 か に 実 践 陸 上 競 技 の 特 性 に 応 陸 上 競 技 の 特 性 や 成 り 立 ち 、 喜 び を 味 わ う こ と が す る た め の 学 習 課 題 に じ た 、 基 本 的 な 動 き 技 術 の 名 称 や 行 い 方 、 関 連 し で き る よ う 、 勝 敗 な 応 じ た 運 動 の 取 り 組 み や 効 率 の よ い 動 き を て 高 ま る 体 力 を 理 解 し て い ど を 認 め 、 ル ー ル や 方 を 工 夫 し て い る 。 身 に つ け て い る 。 る 。 マ ナ ー を 守 ろ う と す る こ と 、 分 担 し た 役 割 を 果 た そ う と す る こ と な ど や 、 健 康 、 安 全 に 留 意 し て 、 学 習 に 積 極 的 に 取 り 組 も う と し て い る 。 ・ 陸 上 競 技 の 学 習 に ・ 技 術 を 身 に つ け る た ・ ハ ー ド ル 走 で は 、 ・ 陸 上 競 技 の 特 性 や 成 り 立 ち 積 極 的 に 取 り 組 も う め 運 動 の 行 い 方 の ポ イ リ ズ ミ カ ル な 走 り か に つ い て 、 学 習 し た 具 体 例 を と し て い る 。 ン ト を 身 に つ け て い る 。 ら 滑 ら か に ハ ー ド ル 挙 げ て い る 。 ・ 分 担 し た 役 割 を 果 ・ 課 題 に 応 じ て 練 習 方 を 越 す こ と が で き る 。 ・ 技 術 の 名 称 や 行 い 方 に つ い た そ う と し て い る 。 法 を 選 ん で い る 。 ・ ス タ ー ト か ら 一 台 て 、 学 習 し た 具 体 例 を 挙 げ て ・ 仲 間 の 学 習 を 援 助 ・ 仲 間 と 協 力 す る 場 面 目 の ハ ー ド ル の ア プ い る 。 し よ う と し て い る 。 で 、 分 担 し た 役 割 に 応 ロ ー チ を 十 分 な 加 速 ・ 陸 上 競 技 に 関 連 し て 高 ま る ・ 健 康 ・ 安 全 に 留 意 じ た 活 動 の 仕 方 を 身 に で 跳 ん で い る か 。 体 力 に つ い て 、 学 習 し た 具 体 し て い る 。 付 け て い る 。 ・ フ ィ ニ ッ シ ュ の 際 例 を 挙 げ て い る 。 ・ 学 習 し た 安 全 上 の 留 に 胸 を 突 き 出 し て ゴ ・ 陸 上 競 技 に 限 ら ず ス ポ ー ツ 意 点 を 他 の 練 習 や 競 争 ー ル し よ う と し て い に 関 し て 興 味 を も っ て い る 場 面 に 当 て は め て い る 。 る か 。 か 。 ① 積 極 的 に 仲 間 に 声 ① 安 全 に 留 意 し 互 い に ① リ ズ ミ カ ル な 走 り ① ハ ー ド ル 走 の 特 性 や 成 り 立 を か け よ う と し て い 声 を 掛 け 合 お う と し て か ら 滑 ら か に ハ ー ド ち に つ い て 、 答 え た り 書 き 出 る 。 い る 。 ル を 越 す こ と が で き し た り し て い る 。 ② 分 担 し た 役 割 を 果 ② 自 己 の 課 題 や 設 定 を る 。 ② ハ ー ド ル 走 の 技 術 や 名 称 ル た そ う と し て い る 。 見 つ け る こ と が で き る 。 ② ス タ ー ト か ら 一 台 ー ル 、 審 判 の 仕 方 な ど を 理 解 ③ 練 習 に 積 極 的 に 参 ③ 自 分 や 仲 間 の 走 り を 目 の ハ ー ド ル の ア プ し た こ と を 発 言 し た り 記 述 し 加 し て い る 。 分 析 し 、 よ り 効 率 の よ ロ ー チ を 十 分 な 加 速 た り し て い る 。 い 動 き を し よ う と し て で 跳 ん で い る 。 ③ ハ ー ド ル に よ っ て 高 ま る 体 い る 。 ③ フ ィ ニ ッ シ ュ の 際 力 を 答 え た り 、 書 き 出 し た り に 胸 を 突 き 出 し て ゴ し て い る 。 ー ル し よ う と し て い る 。 内 容 の ま と ま り （ 領 域 ） ご と の 評 価 規 準 単 元 （ 目 標 ） の 評 価 規 準 学 習 活 動 に 即 し た 評 価 規 準
５ 指 導 と 評 価 計 画 ６ 本 時 の 指 導 （ ５/７ ） （ １ ） 目 標 ○ 技 能 ◎ 自 分 に あ っ た イ ン タ ー バ ル の リ ズ ム で ハ ー ド ル を 走 り 抜 く こ と が で き る 。 ○ 態 度 ・ 仲 間 と 声 を 掛 け 合 お う と し て る 。 ・ 練 習 に 積 極 的 に 参 加 し て い る 。 ○ 思 考 ・ 判 断 ・ 自 分 に あ っ た イ ン タ ー バ ル の コ ー ス を 選 ん で い る 。 時間 1 2 3 4 ⑤ 6 7 0 10 20 30 40 45 50 ② （観察） ① （観察） ③ （観察） ① （観察） （観 察・学 習カー ド） ② ② （観察） （観察・学習カード）① （観察） ③（観察） ①（発 言・ 学習カ ード） ② （ 観 察 ・ 学 習 カ ー ド ） １ 学習課題の確認 ○一台のハードルへのアプローチ ○リズムよく３～５歩のインターバル ○ハードリングの滑らかな動作 ２ ◯自分の課題に従って挑戦する ・自分にあったインターバルのハードルを選ぶ ・技能のポイントを教え合う ・自己の目標タイムを超えようとしている ・技能のポイントを示した資料を用意し ておく ③（発言・学習カード） 活用の段階 技能 ③（発言・学習カード） 第 １ 学 年 学 習 の 流 れ 振り返り・本時のまとめ・次時への見通し・片付け 指 導 と 評 価 の 機 会 知識・理解 思考・判断 関・意・態 オリエンテー ション １ 学習課題 確認 ２ 学習の進 め方や決 まりを知 る ３ 自分の目安 の記録を決める グループ決め 役割分担 安全な場の準備・準備運動・補助運動・体力アップ運動 習慣の段階 １ 学習課題の確認 ○一台のハードルへのアプローチ ○リズムよく３～５歩のインターバル ○ハードリングの滑らかな動作 ２ ◯自分の課題に従って挑戦する ・自分にあったインターバルのハードルを選ぶ ・技能のポイントを教え合う ・インターバルをリズムのあるスムーズな走り で次のハードルへつなぐことができる。 ・技能のポイントを示した資料を用意しておく 自分にあったインターバルを選びリズミカル にハードルを走り抜き、友達と競争を楽しむ。 自分の目標の記録にむかって練習し記録を高 めることを楽しむ。 技能面 積極的 高まる体力 安全 課題解決の仕方 協力 技術の名称 技能面 技能面
（ ２ ） 展 開 過 時 学 習 内 容 と 活 動 指 導 ・ 支 援 （ ○ ）， 評 価 （ ☆ ） 用 具 ・ 資 料 程 間 １ ． グ ル ー プ ご と 用 具 の 準 備 ☆ 用 具 を 準 備 し 、 場 の 安 全 を ハ ー ド ル を す る 。 確 認 す る 。 は ２ ． 集 合 、 あ い さ つ 、 出 席 確 ◯ 素 早 く 整 列 さ せ 、 元 気 に あ ミ ニ ハ ー ド ル １ 認 、 健 康 観 察 い さ つ を す る じ ０ ◯ 欠 席 者 、 見 学 者 の 確 認 と 健 分 ３ ． ラ ン ニ ン グ 、 準 備 運 動 康 状 態 を 把 握 す る 。 め ◯ 準 備 運 動 を 通 し て 、 体 を ほ ４ ． サ ー キ ッ ト ド リ ル ぐ す よ う に 声 を か け る ５ ． 今 の 自 分 に あ っ た 場 で 、 ☆ 他 の コ ー ス に 入 ら な い よ う ハ ー ド ル ハ ー ド リ ン グ や イ ン タ ー バ ル に 注 意 し て い る 。 の 練 習 ミ ニ ハ ー ド ル ・ 基 本 的 に は 個 人 練 習 で あ る な ３ が 、 そ れ ぞ れ の 場 で 協 力 し た ０ り 、 ア ド バ イ ス を し あ い な が 分 ら 練 習 し よ う と し て い る 。 か 考 え ら れ る つ ま ず き ◯ リ ズ ミ カ ル に 跳 べ な い ２ ． ４ 人 組 で イ ン タ ー バ ル の ◯ ハ ー ド ル を 高 く 跳 ん で し ま う リ ズ ム と チ ェ ッ ク ◯ 着 地 時 に 腰 が 引 け て し ま う ６ ． 整 理 運 動 ・ 体 調 不 良 や 怪 我 の 有 無 を 確 ま ７ ． 学 習 カ ー ド の 記 入 認 す る 。 学 習 カ ー ド １ ◯ 学 習 シ ー ト を 基 に 本 時 の 反 と ０ ８ ． 本 時 の 様 子 省 を 行 い 、 次 時 の 練 習 課 題 を ９ ． 後 片 付 け 見 つ け る 。 め
