＜ 学校生活への満足度 ＞
問 学校生活に い 聞 し す
全体集計結果
学校種別集計結果
属性別集計結果
楽しい を見 みる 小学男子が ３．３％ 最も高く 以下 小学女子 ． ％ 高校男
子 ． ％ っ いる
楽しく い を見 みる 高校女子が ． ％ 最も高く 以下中学男子 ． ％ 中学
女子 ． ％ っ いる
３．学校のこと
学校生活 楽しい す 選 く さい
学校生活が楽しい う 尋 ころ 楽しい が ． ％ 最も高い 楽しい ち ら いえば楽しい を合わせ 楽しい ． ％ 楽しく い ちら いえば楽しく
い を合わせ 楽しく い ．３％ ．４ポイント高い
楽しい を見 みる 小学生が ３． ％ 最も高く 以下 中学生 ． ％ 高校生 ４． ％ っ いる
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全 体
小学生
中学生
高校生
図 学校生活への満足度 n= ,
楽しい ちら いえば楽しい ちら いえば楽しく い 楽しく い
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小学生 男子
女子
中学生 男子
女子
高校生 男子
女子
図 学校生活への満足度 n= ,
地域別集計結果
属性別集計結果
楽しい を見 みる 中南地域の女子が ． ％ 最も高く 以下 下北地域の男子
． ％ 西北地域の男子 ． ％ っ いる
楽しく い を見 みる 西北地域の女子が ． ％ 最も高く 以下 北地域の女子
． ％ 八地域の女子 ３．３％ っ いる
楽しい を見 みる 中南地域が ． ％ 最も高く 以下 下北地域 ． ％ 東青地 域 ．４％ っ いる
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全 体 東青 中南 西北 北 下北 八
図 ３ 学校生活への満足度 n= ,
楽しい ちら いえば楽しい ちら いえば楽しく い 楽しく い
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東青 男子 東青 女子 中南 男子 中南 女子 西北 男子 西北 女子 北 男子 北 女子 下北 男子 下北 女子 八 男子 八 女子
図 ４ 学校生活への満足度 n= ,
学科別集計結果
属性別集計結果
楽しい を見 みる 普通科男子が ．３％ 最も高く 普通科 職業科 もに男子のほう が女子 ポイントが高い
楽しい を見 みる 普通科生徒が ３． ％ 職業科生徒 ． ％ っ 職業 科生徒のほうが普通科生徒 ３． ポイント高い
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全 体
普通科
職業科
図 学校生活への満足度 n=
楽しい ちら いえば楽しい ちら いえば楽しく い 楽しく い
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普通科 男子
普通科 女子
職業科 男子
職業科 女子
時系列比較 成 度・ ４ 度調査 度 の比較
楽しい を見 みる ４ 度に比 ． ポイント増加し いる 中学生 ４ 度 比 楽しい が減少し いる 一方 小学生 高校生 ４ 度に比 増加し いる
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全体 H
H
H
小学生 H
H
H
中学生 H
H
H
高校生 H
H
H
＜ 学校生活が楽しい理由 ＞
全体集計結果
楽しい ちら いえば楽しい を選 人 答えく さい
学校生活が楽しい理由 何 す ３ 以内 選 く さい
楽しい を選 人にその理由を尋 ころ 全体 好 友 ちがいる ら が ． ％ 最も高く 以下 クラブ活動や部活動が楽しい ら ． ％ いろいろ 学校 行事が楽しい ら ３ ． ％ っ いる
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授業が楽しい ら
クラブ活動や部活動が 楽しい ら
好 友 ちがいる ら
好 先生がいる ら
いろいろ 学校行事が 楽しい ら
体育館や校庭 遊ぶ施設がある ら
図書室 本が くさ 読 る ら
給食が いしい ら
係 大事 役割を 任せら いる ら
その他
図 学校生活が楽しい理由 n= ,
＜ 学校生活が楽しく い理由 ＞
全体集計結果
３ ちら いえば楽しく い ４ 楽しく い を選 人 答えく さい 学校生活が楽しく い理由 何 す ３ 以内 選 く さい
楽しく い を選 人にその理由を尋 ころ 全体 授業が楽しく い ら が ． ％ 最も高く 以下 らい 友達がいる ら ３ ． ％ らい 先生がいる ら ３ ． ％ っ いる
３
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授業が楽しく い ら
クラブ活動や部活動が 楽しく い ら
らい 友達がいる ら
らい 先生がいる ら
らい 学校行事がある ら
体育館や校庭 遊ぶ施設が少 い ら
い ら いる ら
給食が いしく い ら
学級活動や係 の 役割がいや ら
その他
図 学校生活が楽しく い理由 n=
