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EPUB36村田pptx 最近の更新履歴 epubcafé

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Academic year: 2018

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(1)

EDUPUB 2 ワークショップ報告

2014-02-12/13

国際大学 GLOCOM

JEPA CTO

IDPF Advanced/Hybrid Layout WG 共同議長

村田 真

(2)

EPUB: Web と出版の一体化  

(3)

EDUPUB : IDPF 側にとっての動機

• 世界的に普及した EPUB をうまく使えば、世界

で使えるデジタル教科書・参考書・問題集にな

らないか?

• e ラーニング対応の技術を借りてきて、少し EP

UB に追加すればいいのでは?

– IMS GC の仕様群

– W3C Open Annotations

(4)

EDUPUB: Web と教育の一体化

(5)

進行状況と今後の予定

EDUPUB (2013/10) いろんな提案が並んだ

10 あまりのプロジェクトがス

タート

EDUPUB 2 (2014/2) 各プロジェクトの成果報告

輪郭は固まってきた

今後は軌道修正?見直し提案?

EDUPUB 3 (2014/6? 7?)

EDUPUB 4 (2014/?)

(6)

EDUPUB プロファイルについて

• EPUB3 のサブセット?

– いらないところを抜いて、実装を楽にする

• EPUB3 の使い方のコンベンション?

– 同じことはみんなが同じやり方にそろえる

• EPUB3 の機能拡張?

– ない機能を入れる

(7)

対象

• 教科書/参考書/問題集

• 初等教育/中等教育/高等教育/企業内

教育

(8)

現状

• WG が合意したドラフトはなく、 EDUPUB

2 でもほとんど議論されなかった

• Pearson 案と O‘Reilly 案の比較検討中

– 高等教育で技術より

– 明言されていないがリフローのみ

日本から提案?

– 初中等教育は?

– 固定レイアウトの扱い?

(9)

注釈

• 用途

– 教科書・教材会社が注釈をつける

– 生徒・先生が注釈をつける

– 虎の巻としての注釈を他社が出す

– ….

• W3C の Open Annotation を使えば簡単!

– W3C の Community Group で作られた仕様を、

これから発足する W3C の WG で追認?

– IDPF では、 EPUB 用に少し手を加えるだけ

(10)

ワークショップのテーマ

1. なぜ EDUPUB か ?

2. テスト、採点、分析 

3. 教育用の対話的な部品 (widget)

4. メタデータと内容構造

5. アクセシビリティ

6. EDUPUB の技術的な課題とビジネス上の

課題フォーラム

(11)

テーマ 5: アクセシビリティ

• 日本

– アクセシビリティの話が出ないのが普通

– デジタル教材等の標準化事業(文部科学省)も例外ではない

• 私も委員なので責任がある

– 後付けでアクセシビリティをやると、かえってコストがかさむ

• EDUPUB

– アクセシビリティに言及しない発表者はいない

–   アクセシビリティのセッションがある

理由 ?

– アクセシビリティにきちんと対処しないといけないという社会的通念がある

– 対処しないとビジネスで決定的に不利になる

(12)

具体的な内容

• 数式のアクセシビリティ

• テストのアクセシビリティ

• 対話的なフォームと Javascript のアクセシ

ビリティ

– W3C の Rich Internet Applications (ARIA)

• メタデータのアクセシビリティ

– 読めるものを見つけるための手助け

(13)

テーマ 2: テスト、採点、分析

目標

– アクセシブルなテスト

– テスト問題を交換可能に

– プログラマでない人にも記述できるテスト

• IMS の APIP/QTI しか思い当らない。

(14)

テーマ 3: Widget

• HTML + Javascript で作る教育用のインタラ

クティブな部品

ライブラリ整備

標準化

(15)

テーマ 4: メタデータと内容構

• 教育用コンテンツの最小の再利用可能単

位は?

• 再利用のためのメタデータは?

(16)

EDUPUB の傾向と懸念

傾向

• 標準化団体主導

• 縦割り (IDPF/IMS/W3C)

高等教育重視

• Pearson, O’Reilly, Wiley, ….

• 標準化重視・相互運用性重

• アクセシビリティは必須

国際化は必須

懸念

• 現場?

初等・中等教育?

教育の方法論?

手書き?

(17)

日本に都合のよいものにするには?

• 日本の教育コンテンツを輸出するチャ

ンス!

• 足りないものは仕様まで書いて提案を

– 教育用の固定レイアウト

– テストの国際化

– 手書きの漢字テスト

– …

参照

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