筆
者
の
考
え
の
進
め
方
を
と
ら
え
、自
分
の
考
え
を
発
表
し
よ
う
こ
の
学
習
を
始
め
て
時
間
目
月
日
五
年
組
名
前
★
筆
者
の
選
ん
だ
事
例
と
そ
の
目
的
を
考
え
よ
う
。
事
例
目
的
自
分
の
考
筆
者
の
考
え
の
進
め
方
を
と
ら
え
、自
分
の
考
え
を
発
表
し
よ
う
こ
の
学
習
を
始
め
て
時
間
目
月
日
五
年
組
名
前
❶
構
成
を
つ
か
も
う
①
形
式
段
落
の
番
号
を
つ
け
る
。
②
序
論
・
本
論
・
結
論
に
分
け
る
。
③
各
段
落
の
キ
ー
ワ
ー
ド
を
選
ん
で
、
見
出
し
を
つ
け
る
。
❷
要
旨
を
ま
と
め
よ
う
︵
一
〇
〇
字
程
度
︶
文
全
体
の
キ
ー
ワ
ー
ド
❸
自
分
の
考
え
を
メ
モ
し
よ
う
筆
者
の
考
え
の
お
も
し
ろ
さ
や
、
自
分
が
気
付
い
た
こ
と
形
式
段
落
見
出
し
序論 本論