授業科目名 （英文名） 統合看護実習（成人看護） 科目区分 対象学生 ※ 単位数 4.00 開講年次・ 学期 4年次・前期 担当教員 森 菊子 西尾 聡子 佐原 知亜 片岡 千明 所属 看護学部 ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所 ※ 連絡先 ※ 講義目的及び到達目標 【講義目的】 看護学は実践の科学であり、看護実践力を養うことは重要である。 成人看護学では、生活習慣病の継続的な療養支援が必要な成人期の人や、リハビリテ ーションを必要とする成人期の人を対象として、主体的に看護実践を展開する。また 、地域で生活する生活者としての視点を持ち、継続性のある看護を考えて実践したり 、利用可能な社会資源の活用について検討したりして、対象者の地域での療養生活を 支援していく援助について学ぶ。 【到達目標】 １．生活習慣病の人や、リハビリテーションを必要とする人の特徴を理解できる。 ２．対象者の個別性を踏まえた看護援助を主体的に計画、実施、評価できる。 ３．病院から地域社会への継続性のある看護について理解できる。 ４．退院後の療養生活を支援するために必要な社会資源について理解できる。 該当するDP：３，４，５，６ 講義内容・授業計画 【実習方法】 学生は、4週間で1人∼2人の入院中の患者を受け持ち、個別性を考慮した看護援助を 実践する。実習では、学生が主体的に自己学習を行う、疑問点は教員や看護師に相談 するなど主体的に学びを深める。 １．受け持ち患者に対して、退院後の継続性を視野に入れながら、看護計画を立案し 、実施、評価する。退院後の継続性を考えるにあたっては、社会資源の活用における 医療、福祉関連の他専門職との連携や、病棟と外来との連携を意識して看護援助を実 践する。 ２．学生は、チーム員や他職種とコミュニケーションをとり、チームの一員として人 間関係を作る。また、受け持ち患者のカンファレンスにチームの一員として参加して 発言し、看護援助の検討、調整を行う。 ３．外来での実習を通して、退院後の外来での支援を理解することで、入院中からの 継続性のある看護援助についての理解を深める。また、退院後に患者が地域で継続性 のある適切な医療が受けられたり、安心して療養生活が送られたりするための地域医 療連携室の役割を理解したり、地域医療連携室での看護の役割を理解する。 テキスト なし 参考文献 適宜提示する。 成績評価の基準・方法 日々の記録を含む実践内容(80%)、最終レポート(20%)に加え、実習に取り組む態度を 総合的に評価する。 対象者を総合的に理解し、退院後の生活を視野に入れた個別性のある看護援助を考え, 実施、評価できた者に単位を授与する。 医学・看護の知識の修得状況、アセスメント力、実践力、他者に伝える力及び周囲と 協働して看護を発展的に考えることができる力の到達度に応じてA+からDまで成績評価 を行う。 履修上の注意・履修要件 ・実習ガイダンス資料熟読しておくこと ・「3年次までの実習科目」を修得していること 上記以外の必修科目のうち未修得科目が2科目以内であること ・授業に関する連絡をすることがあるので、掲示や大学アドレスへのメール連絡等に
注意すること ≪新型コロナウィルス感染症に伴う授業形式の変更について≫ ・新型コロナウイルス感染状況により、医療機関で実習を行うことができない場合は 、学内実習やオンライン実習で実施することもある。その場合は、模擬患者でのシミ ュレーションや、臨床とのオンラインカンファレンス等を行う。 感染状況により、医療機関から実習受け入れの停止の連絡は直前になることもある。 実践的教育 該当する。 看護師である教員、臨床現場の看護師による指導の下、患者を受け持ち、看護援助の 計画・実施・評価の過程について実践を通して学ぶ実習を行う。 備考
