天安工業専門大学との国際交流報告

長野工業高等専門学校 ･紀要第

天安工業専門大学 との国際交流報告

山本行雄 永藤壽宮 新保良明 岡田学 近藤正

Report of International Goodwill Exchange Program with Cheonan Junior Technical College

Yukio YAMAMOTO Toshimiya NAGATOH Yoshiaki SHIMPO Manabu OKADA and Tadashi KONDOH

キーワー ド :国際交流,韓国,天安工業専門大学,長野工業高等専門学校

1.ま え が き

長野工業高等専門学校( 本校) では

平成8) 午

月

日に韓国天安工業専門大学 と学術交流に関す る協定書 を締結 し,国際交流を開始 した.高専が国 際交流を通 じて,その発展を図ることは既に必須の 時代になっている.今年度

年) 本校か ら天安工 業専門大学 を訪問 して,第

回交流会を実施 したの を機会に,今後両校の相互交流がさらに活発 になる ことを期待 して, これまでの両校の相互交流の概要 を報告する.

2.

学術交流 の 開始

交流書締結までの経緯

本校では

年初期か ら当時の森粛( 節) 校長お よび佐野秀則( 節) 事務部長が国際交流の必要性を唱 え,提携校 を募っていた. この時期に名古屋大韓民 国( 韓国) 飯事館宋基源領事 よ り,佐野前事務部長宛 に,韓国の天安

チョナン) 工業専門大学が 国際交流の希望 をもっているので,応 じてもらえる かどうか打診があった.宋領事に仲介 を依頼 して, 相互の調査 を行 い,互いに表

のような 日程で相手 校 を訪問 した結果,学術交流協定が締結 されるに 至った.学術協定書の全文を表

に示す.

本校が天安工業専門大学を国際交流の相手校とし

*1 電子情報工学科 教授

*2

環境都市工学科 助教授 +3 ‑般科 助教授

*4

機械工学科 助手

*5

学生扶 狭長

原稿受付

年1 0月

日

て選んだ理由に次があった.

( 1) 韓国における工業専門大学 は日本の工業短期大 学に相当 し,高専の上級生 と同年齢で あ り,共 通の話題が多いと考え られること.

( 2) 共に国立の工業系学校 として,交流の体制が取 り易いこと,また教育 と研 究において互 いに参 考になる点が多いと考えられること.

( 3) 日本と韓国とは距離的に近 く交流が しやす いこ と,また両国における多 くの歴史か ら友好 を深 めることに意義があること.

( 4) 外国の学校 と交流を行 うことは本校 の学生 ･教 教職員の国際感覚の育成に役立 つと考 え られる

こと.

本校では

年

月

日の運営委員会におい て,天安工業専門大学 との交流 を積極的に進めてい くことが確認された.その後,両校の相互訪問を経 て

年

月

日の運営委員会 において,交流

表 1 学術交流書描法までの相互訪問

日 程 訪問概要 訪問者

19958年

月

日 本校より天安工業専 森 粛( 校長)

〜9

月

日

1995

11月7

日 天安工業専門大学よ 門大学を訪問 他2 申永植( 名 学長)

〜

1 0日

1996年1月17

日 天安において学術交 り本校を訪問 他2 森 粛( 名 校長)

198

山本行雄 .永藤番宮 ･新保良明 ･岡田 学 ･近藤 正

開始が決定された.天安工業専門大学においても本 校 との交流について同様に判断されたよ うであり, 調印に至 るまで,順調に手続きを進めることができ

2‑2

天安工業専門大学の概要

交流先の天安工業専門大学の所在地天安市はソウ ルの南約

よ りやや少ない約30 万人である.

韓 国で は,第 一次軽済開発

^{カ年計画 に対応 し} て,中学校卒業生に技術教育を行 う目的で,修業年 限

年の実業高等専門学校が1964 年に発足 した.

これ は 日本の高等専門学校の発足 とほとんど同時で あった.その後,高等学校卒業生に対する技術教育 の必要性が高まった ことや,短期高等教育が必要で あるな どの判 断か ら,1970 年よ り高等学校卒業生 を受 け入れる修業年限

年( 韓国の設置基準では

‑ 3

年) の短期 専門教育 を行 う専門学校 として新た な発足 を した.さ らに,1979 年には短期高等教育 機関 を充実 させ るた めに,修業年限

年( 設置基準 では2‑3 年) の専門大学 として組織変更 された.韓 国の専門大学の状況を表

に示 した.現在,専門大

義 2 学術交流協定書全文

日本国長野工業高等専門学校と大韓民国天安工業専門 大学との学術交流に関する協定事

日本国長野工業高等専門学校長と大韓民国天安工業 専門大学長は,両校の教育 ･研究上の協力及び交流を 発展させるために,ここに学術交流に関する協定書を 作成する.

1.両校は,双方の自主性を尊重するとともに,平等 五感の原則に基づいて.次の活動を行うものとす る.

(1)学生の交流

(2)

教官及び研究者の交流

(3)

学術資料,刊行物及び学術情報の交換

共同研究活動

2.前項の活動を行うに当たっては.双方の協議を経

て.実施計画を定めるものとする.

3.

この協定書の改正又は廃止は,双方の協議と合意 に基づくものとする.

4.

この協定手は日本語及び韓国語で作成し,両文書 は等しく正文とする.

1996年 1

月

日 長野工業高等専門学校( 日本国) 校 長 森 粛

氏名 ( 署名) 天安工業専門大学く 大韓民国) 学 長 申 永 枯

氏名 ( 著名)

学 の数は135 校 にのぼっているが,その うち天安工 業専門大学は工業系ではただ

校の国立工業専門大 学であ り,他は公立または私立である.なお,韓国 の教育制度は日本 と同様 に初 ･中 ･高の修業年限は

年であり,その上に

年制大学校( 大学)また は修業年限

年の専門大学( 短期大学) が設置さ れている.

天安工業専門大学の沿革を表

年の 開校 当時

学科 で あった もの を順 次学科増 設 を行 い,現在は14 学科に拡大されている.韓 国の専門大 学は実技教育に重点を置いてお り,設置学科は 日本 に比較 してかな り具体的であ り,また多岐にわたっ て いる.表

に天安工業専 門大学 の設置学科 を示 す. この中で溶接技術科は韓 国でただ一つの学科で ある.

また,教職員組織は表

で ある.単純な比較 をす ると,教官

人当た りの学生数( ‑学生数/教官数) は 天安工業専門大学21.

人,本校

人で ある. ま た,事務官

人当た りの学生数は天安工業専門大学

人,本校

人である.授業の持ち時間数 は, 講義 も実技 も全て

人が担 当するものとして単純計

表 3 韓国の専門大学の変遷と規模1 )

名 称 発足年度 全体規模

実業専門学校

校 学科 名

専門学校

1

校 学科 名

専門大学

校 学科 名

( 専門大学)

4現在)

校 学科 名

表

天女工箕専門大学の沿革

年 月 ‑概 要

1972年12

月 公立天安工業専門学校設立認可

1973年 3

月

1979

年

月 天安工業専門学校開校および入学式 ( 機械科,電気科の 2 学科) 天安工業専門大学に改編認可

年

月 国立に移管

1995

年

月 学校規模1

学科

天安工業専門大学との国際交流報告

算す る と,週 当た りの授業 時 間数 は教官

人当た り,天安工業専 門大学

時間,本校12.

時間であ り,教官

人当た りの学生数 とは逆転 している. こ れは,天安工菜専門大学では本校 の

倍の学生が同 時に授美 を受けて いる こと,および,開設時間数の 差によるものである.

表

天安工箕専門大学の穂状

区 分 内 容 備 考

行政機関 教務裸 学生扶 各課長は

実習課 教授兼任

庶務課

学 科 機械科, 電気科 員各学科 共8 1 学年定

電子計算科, 金型科

制御計測科. 溶接技術科 勲処理科, 工業化学科 工業デザイン科. 電子料 建築科. 土木科 自動車科. 情報通信科

付属機関 図香館 電子計算所 寄宿舎

学報社( 新開発行) 産業技術研究所 学生生活研究所

備考1 )制御計測科はコンピュータ技術科(

年設置) 香

年に改組した.

備考

電子計罪科は天安工業専門大学要覧では

と英訳されており,カ

リキュラムも英訳の内容に近い.

表

天女工箕軒 1 大学数城見構成

区 分 職 名 定 員 現 員

教 員 学長

教授

副教授

助教授

専任講師

助敦( 助手)

( 小計)

04)

4)

一般職 ( 事務) 事務官

主事

事務職

( 小計)

1 )

授業時間数は,各学科共,開設単位数93 単位( 授 東時間数

時間) である.単位は

年次に多 くを取 得すれ ば

年 次にはかな り余裕 が持て る構成 に なっているが,韓国では就職に際 して資格 の有無が 大きく影響するため,ほとんどの

年生は資格取得 のための勉強に専念するよ うで ある.就職 が好調な 一つの理由として,学生が在学 中に多 くの資格取得 をしていることがあげられる.なお,申永植

学長によると,韓国では実技の訓練 ができている者の方が理論を学 んだ者よ り企業の人 材 として需要が多いため,工学部において も

年生 大学( 大学校) よ り工業短期大学( 工業専門大学)の卒 業生の方が就職は有利である. したがって,工業専 門大学か ら大学への進学希望はほとん どな い, とい うことであった.

なお,韓国の学期は 3月に新学年が開始 し, 2月 で終了する.天安工業専門大学は

学期制 をとって お り,最近の入学試験競争倍率 は約

倍で あ り,志 願者は韓国全土か ら集 まっている.また,単位 は講 義科 目は50 分授業を16 回行 って

単位 ,実技 ･演 習科 目は32 回で

単位 を認定 している｡

天安工業専門大学では次のよ うな技術者の育成 を 目的 としている1 ) .

( 1) 職場において信頼 され,勤勉で ある誠実な技術 者.

( 2) 職業上の倫理に従 う協調性のある技術者.

( 3) 自主的にして創造力のある技術者.

3.第1回学術交流会の実施

第

回学術交 流会 は天安工業専 門大学 の希望 に よって本校 で実施 された.交流会 の実施概要 は表

,表

の とお りである.本校か らの出席者は,学 生10 名(5 年生各 クラス

名)に加 えて,校 長 ,那 長,主事,各学科主任

年担任教官,課長であっ た.交流会は友好的な雰囲気で行われた.本校学生 による,長野高専紹介 には沢山の質問が出された.

韓国の学生の積極的な発言 に対 して本校学生が気後 れする場面 もあ り,両国の学生の気質がそ のまま表 れた場面 もあったが,お互 いの交流を深めるのに有 意義な交流会となった.

翌 日は同じメンバ‑で市内施設見学 と観光が行わ

れた.学生同志はす っか り親 しくな り,な ごやかに

交流が行われ 同日夕刻行われたお別れパーティー

では,両校学生が交流会の感想 について見事なスピ

ーチを行い,親睦を深めると同時に交流会 に対する

学生の意気込みが感 じられた.最後 に,来年夏長野

200 山本行雄 ･永藤幕宮 ･新保良明 ･岡田 学 ･近藤 正

表7

回学術交流会日程

年) 日程と訪問団構成

要

7

月

月)

月

日( 火)

月10日( 水)

月11日( 木)

7

月

日( 金)

訪問団長野駅到着

FO空港‑ 成 田空港‑上野経

也)

歓迎交流会

学生交流会

学内見学

賀長 壱 応答

9:40‑ 志賀高原 14:00‑

市内見学

お別れパーティ‑

( 学校食堂)

13:00‑

京都市内観光

ハ トヤ瑞風聞着

大阪市内観光

関西国際空港発

訪 問 団 構 成

(1年生

年生

表 8

1 回歓迎交流会概要

行 事 内

歓 迎 式

森 粛校長挨拶

o oHO‑ Y o on) 団長挨拶 音 己念品贈呈他

学生交流会 長野高専学生による,長野高専紹介 ( チ‑マ : 授業,就職,進学,取外括 討論,質疑応答( 司会 ;学生)

学 校 見 学 実験 グル ー な プ別 どの 授業 に 2

ー 卒

研究な で

設見学. ど も見

高専か ら天安工業専門大学を訪問することを約束 し てパ ーテ ィー を終 え,訪問団は京都 の観光 へ と向 かった.

なお,長野での宿泊は黒姫 山荘( 関東信越 地区高 等専 門学校校外合宿研修施設) であったが,施設が 不十分な こともあって,訪問団には不 自由な思いを させ る結果 となった.いくつかの反省事項を以下に 記す.

( 1 ) 交流会

○本校学生のプレゼ ンテーションは,もう少 し本校

の実体が明らかになる工夫が必要だった( 各自の話 す内容については調整 しなかった) .

0本校学生が 自分 の考 えをはっき り言わず,自己主 張 しない特性があり,韓国の学生 との話 し合 いが 深まらない場面があった.例 えは, 日本 の学生は 韓国をどのように感 じているか, 日本人は親切で 礼儀正 しいと聞いて来たが少 し違 うよ うな気がす るが どうなのか,といった質問に対 して ほとんど 発言できなかった.

0

交流会よ り,質疑応答 に近い形 になって しまい, お互いの理解 を深めるためには今後工夫が必要で ある.

0

歓迎会,交流会では通訳を介 して話 し合 いを行 っ たが,韓国語,英語な どをもっと多 く話す気持ち が必要であった.

0

事前指導 として,韓 国を理解す ると共に, 日本や 高専を考えておく必要があった.

( 2) 今後について

〇第

回交流会 は庶務課が担 当 した.第

回か らは 定常状態の行事 ということで学生課が担 当す るこ とになった｡相手校 との連絡 にかな り時間を必要 とす るか ら,訪問,受入共 に行事の内容 に関する 事前準備を早 くか ら始 める必要がある.

4.第2回学術交流会 の実施 4‑1

坊間準備

1997

年度は第

回学術交流会が計画 され,本校か ら天安工業専門大学を訪問する ことになっていた.

5

月

日には本校 の訪問 日程案 を天安工業専門大学 に送付 した.その後,両校で 日程 を調整 した結果,

月

日か らの

泊

日に決定 した,派遣学生は

年生以上とし,各学科

名,合計15 名で訪問するこ とになった.本校では

月20 日の運営委員会で訪問 が了承 され

月

日の運営委員会において訪問 日 程 と訪問団員が了承された.交流会 をよ り活発 に行 うために,訪問学生の選考 に当たって各学科 におい て

人は学生会等 のメンバーを含むよう学科 に依頼 した.訪 問団は教職員 を含 めて表

のよ うに決定 し,また,訪問日程は表1 0のよ うに決定 した. この うち,独立記念館 と統一展望台の見学は,本校か ら の希望によって実現 した ものである.

学生の派遣費用 は,後援会 と同窓会か ら援助 を し

ていただいた. この結果,学生の自己負担 は全費用

の約

で済み,多 くの学生か ら参加希望が出 され

た.訪問メンバーが決 まった時点で,訪問先での学

生のプレゼ ンテー ションの分担等 を次のよ うに決め

天安工業専門大学との国際交流報告

表

第

回交流会読r F ' l団名簿

教職員 ( 5名)

山本行凍( 電子情報工学科,教務主事.

訪問団長) 永藤春宮( 環境都市工学科)

新保良明( 一般科.学生主事補) 岡田 学( 機械工学科) 近藤 正( 学生杜.狭長)

学生

名)

徳永修平( 機械工学科

年,

訪問学生リーダー) 今井圭一( 機械工学科

年.

学生会副会長)

( 機械工学科4年)

倉科純一( 電気工学科

年,

学生会長) 岸田鉄平( 電気工学科

年,

評議委員長) 青木義光( 電気工学科

年)

南雲貞夫( 電子制御工学科

年) 西村勇樹( 電子制御工学科 3 年) 福揮香鎖( 電子情報工学科

年) 宮下健志( 電子情報工学科

年) 井出奈央芙( 電子情報工学科

年) 古川 透( 土木工学科

年,

エ嶺条実行委員長) 西浮久典( 環境都市工学科

年) 宮下英理也( 環境都市工学科

年) 波速一也( 環境都市工学

年)

た.( 1) 学生会

工嶺祭

部活劫

進学 ･就 職

企業実習.

人の学生がそれぞれ

分間 程度 の長 さで,テーマ毎 に本校の紹介 を し,後の討 論の話題提供 をす る ことに した.

訪 問は何 よ り,友好 を第

とし,そのためには先 ず,天安 の学 生に積極的 に話 しか け,会話 に心掛け る こと等 を話 し合 い, また,次の事項の打 ち合わせ とレクチ ャー を

回にわたって実施 した.

( 1 ) 天安工業専門大学の概要 と韓国の学校 制度.

(2)

日本 と韓国の歴史概要.

( 3) 旅行 における注意事項 .

( 4) パ スポー ト取得 ,旅行保険加入等,外国旅行に必 要な手続 き.

8

月16 日朝,浅黄谷校長の見送 りを受 けて予定 ど お り長野駅を出発.

空港で天安工業専門大学 の出迎えを受 け,バスで天安 に向かった.

第

日目の宿泊は天安工業専門大学の寄宿舎( 学生 秦) であ り, これは事前に当方か ら希望 しておいた場 所で ある.寄 宿舎 の概要 は, 2 階建,部屋数57, 1 室

名,総定員

名で あ り,居室は高専の

人部 屋 とに=ま同 じで あるが ,廊 下 が広 くロ ビー兼用 に なってお り, また,各階 にシ ャワールームがあるな ど,全体 に生活面 での余裕が感 じ られた.我々は学

表1

年度天安工箕専門大学訪同日程

月 日 適 用

8

月

日Ct)

長野駅集合

7:18

長野駅究( あさま4 号)

成田空港発(

04)

ソウル

Ⅰ MPO空港着

天安工業専門大学者

8

月

日( 日)

学生交流会および学内見学

独立記念館見学

ソウル教育文化会館着

8

月

日( 月)

統一展望台見学

ソウル市内見学

( 景福富,民族博物館他)

観光( ロッテワ̲ ‑ル ド)

ソウル教育文化会館着

8

月

日 ( 火 )

成田空港着

Ⅰ て) 空港発(

長野訳者

表11 第

回交流会概要

挨 拶 記念品贈呈

学校概要説明 天変工業専門大学申永植学長 長野高専山本行雄教務主事 天安工業専門大学から長野高専へ 長野高専から天安工業専門大学へ 天安工業専門大学より

学生交流会 天安工業専門大学学生会代表 2 名 によるプレゼンテーション 長野高専学生

名によるプレゼン

チ‑シヨン

生が夏期休暇の間空けて くれた部屋 に泊めて いた だ いたわけであるが,ていね いに掃 除されて いた. ち ちろん空調はな く,特別 に扇風機 を準備 して いただ いたが,深夜まで天安 の真夏 の暑 さ と戦 うはめ に なったのは当然の ことではあった｡

4‑2

天安工業専門大学 における交流会 ( 1 ) 学生交流会

天安工業専門大学 との交流会は

月17 日

時よ り 本館会議室で始 まった.歓迎式 に引き続 いて学生会 交流会が表11の内容で行 われた.なお,本校 か らの 記念品はオ リンピックグッズ等 の他 に,機械 工学科 学生が作成 したブ ックエ ン ドを持参 した.

学生交流会は,話題提供の形で両校 の学生が学生

生活 に関連 した内容で発表を行 い,ひ き続 いて質疑

202 山本行雄 ･永藤春 宮 ･新保 良明 ･岡田 学 ･近藤 正

¶⊥ こ こ こここ=二二 二 コ

写真

歓迎式における申学長挨拶

と討論を行 った.両校共,普段か ら学生会等で活動 して いる学生が多か ったため,学生会活動,学 園 祭,学生の意識な ど具体的な質問が多 く出され,各 担当者か ら回答がなされた.活発に意見交換が行わ れたが,時間の制約 もあり,一つのテーマを掘 り下 げるにはいた らなかった.また,日韓の歴史を考 え て,互いに議論が白熱することを暗黙の内に避けた ということもある. これについては今後考慮する必 要があろうが,交流の初期 にお いては,先ず友好を 深めることが大切であ り,今回の状糠で良かったも のと考えている.

全体 としては学生会釈軌 や固生活 に帆する貿妊 応答が多かったが,印象に拭 った肘論の要旨の一 部

を紹介す る.天安の学生か ら,

口は綿l 司で は独立記念 日に相当する光俊郎であるが,口本では この 日をどのように感 じて いるか.｣という質問が あった｡本校学生か ら,

月

口で慮誠に上るの は先ず,お盆 ということである.甲･ r F園の高校野球 大会で

時になると,野球 を一時中断 して黙祷を し ているか ら,その時には戦争が終わった 日なんだな

と感 じる程度で,韓国との関係 を考えるということ はなかったので申し訳ないと思 う.｣という意見が 出された.それ に対 して,質 問 した学生か らは,

｢自分は, 日本の若 い人が どう感 じているか知 りた かっただけで,韓 国に対 して悪 いことを した と感 じ ているか聞きたかったわけではない.もし,そ う感 じた とした ら,質問の仕方が悪かった.｣というコ メニ トがあった｡

･J J.本校学生か らは ｢ 韓国では兵役があるが,

そのJ V 川' F 】 勉強を中断すると,それ以後の勉強に影響

i

写真

学生交流会の討論風景

が出るのではないか.｣ という質問が出された｡既 に兵役 を終えた学生か ら, ｢自分は工業高校で

年 間電子工学 を勉 強 し,兵役期 間中 も電子工学 を学 び, この大学に入 って電子工学 を勉強 している｡兵 役期間中も専門の勉強ができ,勉強は中断 して いな い.｣ という体験説明があった｡

(2)

学校見学会

交流会終 了後,天安工英専門大学の

学科 を見学 した. 日曜 日にも拘わ らず,大勢の先生方が出勤 さ れて説明役 を務 めて下 さった. また,卒業研究 に出 ている学生 とも箔をす ることができた.実技訓練 に

韮

瓜を於 いて いる学校 と しては当然 の ことで あ る 那,技術革新に対応できるよう,相 当な熱意 を持 っ て機船 ･教材を準備 していることが見て とれた.学 校であるか ら,最新の機器を導入す ることは不 可能 である し, また,基礎技術教育 には歴史的な機械の 原理を知 り操作 してみることも大切であるか ら, こ れ らを調和 させて準備 して いるようであった. しか し,最近の機器の陳腐化の激 しさは韓国にお いても 同様であ り,新 しい機鰐の購入 には苦労 して いる様 子が見て取れた.

( 3) 韓国見学

今回の訪問の 目的 として,天安工業専門大学 との

友好を深めることに加 えて,韓国の過去 と現在 に触

れることも大切 と考えてきた.天安工兵専門大学見

学後,先ず,天安市 にある独立記念館 を

時間にわ

た って 自由見学 を行 ったが,広大な展示館 を回 りき

れなかった.ほとんどの学生は 日韓両校 の混合 グル

ー プとなって見学 した. 日本 による植民地時代 の展

示館は本校学生 に両国の歴史 を考える上で大 きなイ

天安工楽専門大学 との国際交流報告

写真 3 学校見学‑電子計井科実習室

ンパ ク トとなった.

8

月

日の光復節直後 ということもあって会場は 大変なにぎわいを見せてお り,独立記念館 にこのよ うに多数の人が顕れるということにも大きな感慨を 受けた.私たちは韓国において,かな りの反 日教育 が行われているのではないか, この人出もその結果 ではないかとという懸念があった . ｢ かつてのよう な激 しい反 日教育はな くな り,正 しい歴史観によっ た歴史教育がされ るよ うになっている.｣ という含 みのある返事があった.さらに, ｢ 最近の学生は, 豊臣秀吉や伊藤博文の名前を聞いても,歴史上の人 物 という線諭 しか持たない人が多 くなっていて残念 です.｣ とも言ってお り,我々としては複雑な思い をすることとなった｡

翌

E l ,朝鮮民主主題人民共和 伺( 北 判脈)との岡 境付近の烏頭山( O

統一展望台を兄や,のどか な自然の光景の中に,脳 り巡 らされ/ =臥灸網. g MJ ' l ' t

兵の姿,それ も首都ソウルか ら他か

mとい う, 日本 にいては見る ことのできない 帆 叫のBL ' J lを 実感 した.ガイ ドは, ｢自分の 世代は矧 司と北柳脈 が分離 してか ら生まれたか ら,統一 して 一つの拘屈 にな りたいという希望 はあま りない.ただ.同じ 民 族 として助け合った り,仲良 くしたい｣という' R･ 感 を話 してくれた｡

食は文化を理解する方法の一つ と言われるが.仰 鮮王朝時代の宮廷料理をテーブルいっぱいに並べ ら れた韓定食,牛の骨付き肉をハサ ミで切ってもらい 野菜 を巻 いて食べたカル ビグィ,韓国式まぜ ご飯の 石鍋 ビビンバ,プロギヤや豊富な種類のキムチな ど 天安工菜専門大学の配慮で代表的な韓国料理を味わ

203

写真 4 民族独立記念館見学

うことができた.

(4)

打ち合わせ事項

交流会終了後の打ち合わせにおいて,天安工業専 門大学よ り幾つかの提案 と質問がなされ 以下のよ うな意見の交換があった.

提案 :学生相互の交流を一歩進めて,両校の学術刊 行物の交換をしたい.

回答 :長野高専としても同じ希望 を持っている.今 後順次両校の刊行物を交換 して行きたい.

提案 :両校の交換教授制度 を発足 させたい.また, 共同研究を行いたい.

回答 :交換教授については帰って校長 と相敵する.

共同研究は可能なものか ら始めたい.両校 と も研究者総覧を発行 しているか ら,互いに共 同研死できる相手を探 してはどうか.

提案 :艮野市3 1 it j t 渋谷新校長に冬休み頃,天安工業 将門大学を防間してもらえないか.

回答 :大変有 り難 い話であるので,帰って校長に伝 える.ただし,校長は着任 したばか りで 日程 が混んでいるので,早期訪問は難 しいかもし れない.

質問 :長野高専でハ ングル語を授業に取 り入れる予 定があるか.入れるとすれば可能性はいつご ろか.また,国語のE E l 教授が定年を迎えるこ とになり,日本へ教えに行 くことも可能であ るがどうか.

回答 :ハングル語の授巣については検討中であるが

具体化 していない.田教授のお話は大変有 り

難いことであるが,日本の制度の問題もある

か ら,帰ってか ら校長 と相談したい.

204 山本行雄 ･永藤毒宮 ･新保良明 ･岡EEl 学 ･近藤 正

交流会 と見学を終え

月

日に天安工業専門大 学の教職員 ･学生 と別れを惜 しみ,ソウル

空港を後にした.訪問学生が常に積極的に交流を行 い,また 自主的に行動できたことは今回の交流会の 成功の大きな要因になった.

5.

あ と が き

多 くの皆様か らのど援助によって,第

回交流会 を実 り多 いものにすることができた.来年度

年度)は第

回交流会 を本校で行 うことが決 まって いる.今後,天安工業専門大学 との交流がさらに活 発にな り,また,単なる交流だけでなく,教育的に も学術的にもこれまで以上に意義あるものにしてい くことが求め られている.また,国際交流はこれに 留まらずに,さらに範囲を広げる努力が必要になろ

う.

本報告は,長野高専 ･天安工業専門大学第

回学 術交流会に参加 した教職員

名で交流の経過の概要 をまとめたもので ある.今後の国際交流の資料とし て役立てば幸いである｡

謝 辞 今回の学術交流が順調に,また,実 り多 いものにできたのは,交流の準備,実施を担 当され た多 くの教職員 ･本校関係者の努力によるものであ

り,ここに深く感謝の意を表す る.特に,今回の訪 問に当た り,本校後援会 と同窓会か ら学生の派遣旅 費の援助をしていただいた ことに深 く感謝 の意 を表 する.

学術交流の開始 と第

回交流会の開催に際 してご 尽 力いただいた,森粛前校 長,佐野秀則 前事務部 長,高田貿三庶務課長,中村博幸前庶務係長( 現総務 係長) に感謝の意を表する.英語科小浮志朗助教授に は天安工業専門大学への連絡文書の英訳をしていた だき, また学 生課 小揮富士美事務官 には文書 の準 備,訪問学生との連絡に当たっていただいた ことを 記 してお礼申し上げる.交流の準備段階か ら

回の 交流会に至るまで通訳 を引き受 けて下さった伊善美 さん( 前信州大学教育学部大学院生,現延世大学教 負) に感謝の意を表する.最後に,両校の友好親善の ために本校を訪問 し,また,我々の訪問を歓迎 して 下さった申学長をはじめとする天安工業専門大学の 皆様にお礼申し上げる｡

参 考 文 献

1 ) 天安工業専門大学 :学校要覧.

2)

天安工業専門大学 :国立天安工業専門大学現況.

(1997.8)