(1)平成２４年度
小・中・高校生の
ケータイ・インターネット利用にかかる実態調査
（結 果）
平成２５年５月
鳥取県教育委員会事務局
家庭・地域教育課
小・中・高校生のケータイ・インターネット等の利用に係る実態調査について
１ 目 的
スマートフォンなど新しい情報機器の普及やコミュニティサイトの急速な利用拡大等に
より、子どもたちの犯罪につながる行為や基本的生活習慣の乱れが憂慮されていることか
ら、ケータイ・インターネットに係る子どもたちの実態調査を行い、その結果を児童生徒、
保護者及び学校等への啓発につなげていく。
２ 実施方法
（１）実施時期：平成２４年１０月２２日から１１月９日
（２）対象：県内小学校６年、中学校２年、高等学校２年生及び保護者
児童・生徒 保 護 者
学校数
回収数 抽出数 回収数 抽出数
小 学 校 ２２ ８３５ ５０４ ７６７ ５０４ ※抽出数・・・
小・中学校の調査については、
中 学 校 １９ ９４７ ５００ ７７４ ５００ 全体の回収数から、市町村毎
の児童・生徒の人数比に応じ
高等学校 １４ ４６５ ４６５ ３７０ ３７０ てデータ抽出して分析
３ 調査内容・項目数
（１）新しい情報機器の利用実態を調査すると同時に、前回調査（平成２１年度）との
経年比較を行う。
①各種機器（ゲーム機、ケータイ等）の所持率、利用状況
②フィルタリング設定率、トラブル経験の有無
③［新規］スマートフォン、ゲーム機（インターネット接続が可能なもの）の
使用について
（２）子どもたちの基本的生活習慣、社会的な態度への影響を探るため、次の内容を新規
に設定
①生活習慣 ‥‥ 睡眠時間、朝食、あいさつ等
②学習習慣 ‥‥ 学習意欲、授業の理解度、家庭学習、読書等
③社会性 ‥‥ 友人関係、地域活動等への参加等
④自尊感情 ‥‥ 自己認識、将来の夢や希望等
（３）調査項目数 児童・生徒用・・・４３項目
保護者用 ・・・３０項目
目 次
１ 回答者属性
（１）回答者（児童生徒）の性別について ··· １
（２）回答者（保護者）の子どもと自身の性別について ··· １
２ ケータイ（またはスマートフォン 以下「スマホ」）の所持や使用状況
（１）ケータイ（またはスマホ）の所持について ··· ２
（２）所持している機種（ケータイかスマホか）について ··· ４
（３）持ち始めた（使い始めた）時期について ··· ５
（４）購入の時期について··· ６
（５）持たせた理由について ··· ７
（６）フィルタリングの設定について ··· ８
（７）ケータイ（スマホ）の用途について ··· １２
（８）１日の通話回数と通話相手について ··· １４
（９）１日のメール送受信数と送受信相手について ··· １５
（１０）会ったことのない（見知らぬ）メル友について ··· １７
（１１）サイトの利用時間とよく利用するサイトについて ··· １８
（１２）ケータイ（スマホ）を利用する時間帯について ··· １９
（１３）スマートフォンでダウンロードしているアプリケーション数について ··· ２０
３ 持っていない児童生徒・持たせていな保護者の意識
（１）ケータイ（スマホ）を持っていない、持たせていない理由について ··· ２１
４ パソコンの使用
（１）自分専用パソコンの有無について ··· ２２
（２）パソコンでのサイト利用について ··· ２２
５ インターネット接続が可能なゲーム機の使用
（１）インターネットに接続できる自分専用のゲーム機の有無について ··· ２４
（２）インターネットに接続できる自分専用のゲーム機でのサイト利用について ··· ２４
６ プロフ・ブログについて
（１）児童・生徒によるプロフ・ブログ作成について ··· ２６
７ 家庭でのルール（ケータイ（スマホ）・パソコン・ゲームに関して
（１）家庭でどんなルール・約束事があるかについて ··· ２７
（２）ルールや約束事をどのようにして決めたかについて ··· ２９
８ インターネット、ケータイ（スマホ）についての意識
（１）インターネット利用について、気にかかることについて ··· ３０
（２）利用を許可している内容について ··· ３０
（３）利用状況の把握について ··· ３２
（４）ケータイ（スマホ）を持たせる良い点について ··· ３２
（５）ケータイ（スマホ）を持たせる心配な点について ··· ３３
９ ネットトラブル
（１）トラブル経験について ··· ３４
（２）トラブルへの対応について ··· ３５
（３）トラブルについて、子どもから親への相談について ··· ３６
１０ 情報モラル学習
（１）情報モラル学習について ··· ３８
（２）機器や機能、情報モラルに関する知識について ··· ３９
１１ 生活習慣・学習習慣・人間関係・自尊感情・体験活動との関係
··· ４３
- 1 -
49.3%
36.0%
48.3%
50.7%
64.0%
51.7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高2(n=458)
中2(n=518)
小6(n=501)
回答者（児童・生徒）の性別
男子
女子
47.6%
44.1%
45.7%
51.9%
55.1%
53.9%
0.5%
0.8%
0.4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２保(n=370)
中２保(n=479)
小６保(n=488)
子どもの性別
男
女
不明
16.5%
12.3%
13.9%
83.2%
87.3%
86.1%
0.3%
0.4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２保(n=370)
中２保(n=479)
小６保(n=488)
保護者自身の性別
男
女
不明
平成２４年度ケータイ・インターネット利用に係るアンケート 結果
１ 回答者属性
（１） 回答者（児童生徒）の性別について
【児童・生徒】Ｑ１．あなたの性別を教えてください。
（２）回答者（保護者）の子どもと自身の性別について
【保護者】Ｑ２．あなたのお子様の性別を教えてください。
【保護者】Ｑ３．あなたご自身の性別を教えてください。
- 2 -
96.5%
20.7%
12.7%
3.5%
79.3%
87.3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２保(n=370)
中２保(n=479)
小６保(n=488)
ケータイ（スマホ）の所持率（保護者回答）
持っている
持っていない
96.3%
26.6%
16.9%
3.7%
73.4%
83.1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２(n=463)
中２(n=523)
小６(n=504)
ケータイ（スマホ）の所持率
持っている
持っていない
２ ケータイ（またはスマートフォン 以下「スマホ」）の所持や使用状況
（１）ケータイ（またはスマホ）の所持について
【児童・生徒】Ｑ２．あなたは自分専用のケータイ（またはスマホ）を持っていますか。
【保護者】Ｑ４．あなたのお子様は自分専用のケータイ（またはスマホ）を持っていますか。
＜児童・生徒のケータイ（スマホ）所持の有無と性別＞
48.8%
36.0%
53.6%
51.2%
64.0%
46.4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高2(n=441)
中2(n=136)
小6(n=84)
所持者の男女別割合（児童・生徒）
男子
女子
- 3 -
＜ケータイ（またはスマホ）の所持率について＞
・自分専用のケータイ（またはスマホ）を「持っている」と回答した児童生徒は、小６で 16.9％、
中２で 26.6％、高２で 96.3％であった。前回調査（平成２１年度）と比較して、小６で 6.4
ポイント、中２で 8.9 ポイントの増加となった。
（全国調査（内閣府：平成 24 年度「青少年のインターネット利用環境実態調査」満 10 歳
から満 17 歳の青少年が対象）では、小学生 27.5％、中学生 51.6％、高校生 98.1％）
・鳥取県の児童生徒の所持率は、小学生・中学生については、全国の半分強、高校生でほぼ同
等の所持率ということができる。
・小中学生の所持率は全国に比較するとかなり低いといえるが、着実に上昇しており、全国と
の差は縮まりつつある。
・小６、中２の児童生徒のうち、「自分専用のケータイ（スマホ）を持っている」と回答した数
と比較し、保護者が「子ども専用のケータイ（スマホ）」を持たせている」と回答した数が低
くなっているのは、保護者が「家族のもの」「親のものを貸している」と考えていても、児童
生徒が「自分のもの」と考えていることを示していると思われる。
・保護者が子どもに適切な使用方法を指導するには、「親のもの」であることを明確化しておく
ことが望ましい。
小6(H21) 小6(H24) 全小
6(H21) 中2(H21) 中2(H24)
全中2(H2
１) 高2(H21) 高2(H24)
全高
2(H21)
所持率 10.5% 16.9% 24.7% 17.7% 26.6% 45.9% 95.1% 96.3% 95.9%
10.5% 16.9%
24.7%
17.7%
26.6%
45.9%
95.1% 96.3% 95.9%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
80.0%
90.0%
100.0%
所持率の推移と全国との比較
＜Ｈ２１（２００９）及び全国との比較＞
※全国小６・中２・高２は、平成２１年度文部科学省「子どもの携帯電話等の利用に関する調査」
- 4 -
70.0%
75.8%
87.1%
29.4%
24.2%
12.9%
0.6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２保(n=357)
中２保(n=99)
小６保(n=62)
持っているのは、ケータイかスマホか（保護者回答）
ケータイ
スマホ
不明
68.6%
65.4%
85.2%
31.4%
33.8%
13.6%
0.0%
0.8%
1.2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２(n=436)
中２(n=133)
小６(n= 81)
持っているのは、ケータイかスマホか（児童・生徒）
ケータイ
スマホ
両方所持
（２）所持している機種（ケータイかスマホか）について
【児童・生徒】Ｑ１４．あなたが持っているのは、ケータイですか、スマートフォンですか。
【保護者】Ｑ７．あなたのお子様が、今持っているのは、ケータイですか、スマホですか。
＜スマートフォン（スマホ）の所持率について＞
・ケータイ等を所持している者のうち、スマホの所持率は、児童生徒の回答で、小６が 13.6％、中
２で 33.8％。高２で 31.4％であった。少ないながらも、ケータイとスマホの両方を所持している
と答えた児童生徒もあった。
・今後は、スマホの販売が主流となることが予想され、スマホに特有な機能によるネットトラブル
等についての啓発が必要である。
- 5 -
（３）持ち始めた（使い始めた）時期について
【児童・生徒】Ｑ３．あなたがケータイ（またはスマホ）を持ち始めた（使い始めた）のはいつですか。
＜Ｈ２１（２００９）との比較＞
77.8%
21.6%
4.9%
19.2%
23.1%
2.4%
9.0%
1.3%
33.5%
8.8%
11.8%
10.4% 13.8% 34.4% 23.7%
3.0%
1.1%
0.2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
小６
中２
高２
小５以前 小６ 小学校卒業時 中１ 中２ 中３ 中学卒業時 高校入学以降 無回答・不明
919
n=
645
n=
873
n=
＜持ち始めた（使い始めた）時期について＞
・ケータイ（スマホ）を所持している児童のうち、小６では 76.5％が小５以前から持ち始め、さ
らに 45.9％は小４以前から所持している。また中２段階では、46.7％が小学生の時から所持し
ていると回答している。
・小学生の段階からケータイ（スマホ）を使い始める児童が多いため、小学校低学年といった早期
からの働きかけが必要である。
・また、高２で所持している生徒の 45.7％は中学校卒業時に一気に所持しはじめており、前回調
査（平成２１年度）の 34.4％から 10 ポイント以上増加している。
・保護者が高校入学時にお祝いとしてケータイ（スマホ）を買い与える傾向がさらに強まっている
ことがわかるため、中学校卒業に合わせた教育啓発が重要である。
2.7%
23.7%
45.9%
2.7%
8.6%
30.6%
2.9%
9.4%
20.0%
0.9%
5.0%
3.6%
28.1%
4.9%
25.2%
10.1% 45.7% 26.0% 0.4%
3.5%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２(n=446)
中２(n=139)
小６(n=85)
小学校4年生以前 小学校5年生 小学校6年生 小学校卒業時 中学校1年生 中学校2年生 中学校3年生 中学校卒業時 高校入学以降 不明
- 6 -
72.7%
26.8%
25.6%
20.3%
39.9%
13.4%
7.0%
33.3%
61.0%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２(n=444)
中２(n=138)
小６(n= 82)
ケータイ（スマホ）の購入時期
昨年６月以前
昨年７月以降
わからない
79.0%
48.5%
61.3%
19.9%
47.5%
29.0%
1.1%
3.0%
9.7%
1.0%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２保護者(n=357)
中２保護者(n=99)
小６保護者(n=62)
ケータイ（スマホ）の購入時期（保護者回答）
昨年6月以前
昨年7月以降
わからない
不明
【保護者】Ｑ８．あなたのお子様が、ケータイ（スマホ）を持ち始めた（使い始めた）のはいつですか。
（４）購入の時期について
【児童・生徒】Ｑ４．あなたが今持っているケータイ（またはスマホ）は、いつ購入しましたか。
【保護者】Ｑ６．あなたのお子様が、今持っているケータイ（スマホ）は、いつ購入されましたか。
※「鳥取県青少年健全育成条例のフィルタリングについての改正」（平成 23 年 7 月 1 日施行）
1.4%
24.2%
50.0%
2.2%
3.0%
32.3%
2.8%
5.1%
17.7%
4.0%
2.8%
36.4%
2.8%
27.3%
7.3% 38.9% 41.2% 0.6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２保(n=357)
中２保(n=99)
小６保(n=62)
ケータイ（スマホ）を持ち始めた時期（保護者回答）
小学校4年生以前 小学校5年生 小学校6年生 小学校卒業時 中学校1年生 中学校2年生 中学校3年生 中学校卒業時 高校入学以降 不明
- 7 -
家族間
で連絡
友達と
の連絡
勉強に
役立つ
安全確
保や連
絡
責任を
持てる
年齢
便利だ
から
子ども
が希望
した
その他 不明
小６保(n=62) 74.2% 1.6% 0% 71.0% 3.2% 1.6% 3.2% 19.4% 0%
中２保(n=99) 83.8% 10.1% 1.0% 63.6% 3.0% 2.0% 2.0% 7.1% 0%
高２保(n=357) 80.4% 32.2% 1.4% 61.6% 18.8% 1.7% 7.8% 5.6% 0.8%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
80.0%
90.0%
100.0%
持たせた理由（保護者）
家族間で
連絡をとる
ため
友達と連
絡をとるた
め
塾や習い
事を始め、
その連絡
用
緊急時の
安全確保
や連絡の
ため
自分で責
任を持て
る年齢に
なったから
携帯電話
のルール
やマナー
を考えさ
せるため
子どもが
欲しがった
から
その他 無回答・不
明
小６保 n=475 67.2% 11.2% 27.6% 46.9% 1.3% 2.3% 1.5% 9.7% 2.9%
中２保 n=453 65.3% 19.6% 32.0% 44.2% 2.2% 5.1% 4.9% 5.7% 3.1%
高２保 n=739 76.2% 25.2% 14.7% 57.2% 17.2% 6.0% 20.6% 4.3% 0.1%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
80.0%
90.0%
100.0%
（５）持たせた理由について
【保護者】Ｑ９．あなたがお子様に、ケータイ（またはスマホ）を持たせた、または、持つことを認め
た理由は何ですか。（複数回答可）
＜Ｈ２１（２００９）との比較＞
＜児童生徒にケータイ（またはスマホ）を持たせた理由について＞
・小６、中２、高２とも、保護者が持たせた理由は、「家族間で連絡をとるため」「緊急時の安全
確保や連絡のため」が多くを占めている。
・高２では、「友だちと連絡をとるため」が小６や中２より多く、保護者としても、高校生になれ
ば友だちとの連絡にケータイ（またはスマホ）が必要だという意識があると考えられる。
・同じく高２では、「自分で責任を持てる年齢になったから」も小６や中２より多い。
高校生になればある程度は子どもに任せることも必要であるが、保護者が放任や無関心となっ
てしまわないことが大切である。
- 8 -
64.5%
56.9%
35.8%
26.1%
10.9%
12.3%
9.4%
32.1%
51.9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２(n=445)
中２(n=137)
小６(n= 81)
フィルタリング設定の有無
設定あり
設定なし
わからない
34.0%
39.4%
36.9%
51.8%
39.8%
48.7%
2.6%
11.6%
11.6%
1.5%
14.2%
6.5%
1.2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
小６
中２
高２
使用している 使用していない、または契約時に解除した
使用していたが解除した インターネット接続ができない機種なので必要ない
無回答・不明
919
n=
645
n=
873
n=
※ 小６の選択肢は、「使用している」と「使用していない」のみ。
（６）フィルタリングの設定について
【児童・生徒】Ｑ５．今持っているケータイ（またはスマホ）には、フィルタリングが設定してありま
すか。
＜Ｈ２１（２００９）との比較＞
＜フィルタリングの設定率について＞
・児童生徒のフィルタリングを「設定している」という回答は、小６で 35.8％、中２で 56.9％、高
２で 64.5％であった。
・小６では 51.9％、中２では 32.1％が「わからない」と回答しており、小中学生は、自分のケータ
イ（スマホ）にフィルタリングが設定されているかどうかを認識していない実態もある。
・前回調査（平成２１年度）と比較しても、フィルタリング設定率が上昇しており、保護者のネッ
ト接続の危険性に対する意識の向上や、フィルタリングの必要性に関する教育啓発の成果が出て
いるものと推測できる。
- 9 -
39.3%
63.5%
45.0%
10.4%
15.7%
26.1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
スマホ (n=191)
ケータイ(n=490)
ケータイ・スマホ別のフィルタリング設定率（小６・中２・高２の合計）
設定あり
設定なし
わからない
（参考）
＜スマートフォンのフィルタリング設定について＞
・ケータイ・スマホ別のフィルタリング設定率は、ケータイが 63.5％、スマホが 39.3％となってお
り、スマホの方が大幅に低い。
・スマホの方がネット端末としての危険性が高いため、フィルタリングの必要性について、さらな
る啓発が必要である。
- 10 -
41.9%
41.7%
46.5%
26.5%
33.3%
37.5%
0.8%
1.8%
10.4%
16.8%
12.6%
2.7%
13.9%
10.6%
2.8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
小６
保護者
中２
保護者
高２
保護者
使用している 使用していない、または契約時に解除した
使用していたが解除した インターネット接続ができない機種なので必要ない
無回答・不明
739
n=
453
n=
475
n=
【保護者】Ｑ１１．あなたのお子様のケータイ（またはスマホ）に、フィルタリングを設定していますか。
＜Ｈ２１（２００９）との比較＞
41.9%
61.3%
41.7%
73.7%
46.5%
68.3%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
80.0%
90.0%
100.0%
小6(n=475)
H21
小6(n=62)
H24
中2(n=453)
H21
中2(n=99)
H24
高2(n=739)
H21
高2(n=357)
H24
フィルタリング設定率の推移（保護者の「設定している」という回答の割合）
68.3%
73.7%
61.3%
21.0%
12.1%
11.3%
8.1%
2.0%
1.4%
11.1%
27.4%
1.1%
1.0%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高2(n=357)
中2(n=99)
小6(n=62)
フィルタリングの設定をしているか（保護者回答）
設定している 設定していない、契約時に解除 設定していたが解除 ネットに接続できない機種 不明
- 11 -
【保護者】Ｑ１２．なぜフィルタリングを使用していますか。
【保護者】Ｑ１３．なぜフィルタリングを設定していないのですか。（複数回答）
＜保護者によるフィルタリング設定について＞
・フィルタリングを「設定している」と、フィルタリングが不要な「ネット接続できない機種」を
合わせると、小６で 88.7％、中２で 84.8％、高２で 69.7％であり、小６・中２では８割以上、
高２では約７割の保護者が子どもたちを有害情報から守る措置をとっている。
・フィルタリングを設定する理由として、「有害サイトや掲示板などへのアクセスを防ぐため」が８
割～９割以上となっており、ネットトラブルを防ぐ一つの手段として十分に認識されている。
・「ケータイの購入時に店頭で使用を勧められたため」も中２・高２では 15％程度あることから、
販売業者との連携による啓発活動が今後も必要である。
＜フィルタリングを設定していない理由＞
・各学年とも、保護者の３割前後が「特に必要を感じないから」と回答している。
・学年が上がるにつれて「子どもを信用しているから」の理由が増えているが、保護者としてはＳ
ＮＳ等さまざまなインターネット利用の内容に詳しくないため、子どもに任せざるを得ないとい
う現状も考えられる。
・「フィルタリングについて知らなかったから」という回答も、小６で 28.6％、中２で 14.3％あり、
新聞等さまざまな媒体を通じてさらなる広報・啓発活動を進める必要がある。
特に必要性を
感じないから
子どもを信用
しているから
フィルタリン
グについて知
らなかったか
ら
ケータイの購
入時に説明を
受けなかった
から
子どもが勝手
に解除したか
ら
子どもの障
害、病気に関
するサイトが
閲覧できなく
なるから
保護者が子ど
もの有害情報
の閲覧を防止
するから
その他
小６保(n=7) 28.6% 28.6% 28.6% 14.3%
中２保(n=14) 35.7% 50.0% 14.3% 14.3% 7.1% 7.1%
高２保(n=104) 28.8% 53.8% 3.8% 7.7% 1.0% 1.0% 13.5%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
- 12 -
通話 メール サイト
利用 掲示板 カメラ ゲーム テレビ 目覚ま
し 辞書
位置確
認
（GPS)
音楽
マンガ 小説・ その他 不明
小６(n=85) 89.4% 75.3% 5.9% 2.4% 63.5% 21.2% 16.5% 50.6% 14.1% 10.6% 24.7% 5.9% 10.6% 1.2%
中２(n=139) 83.5% 95.7% 33.8% 10.1% 77.0% 30.2% 28.8% 61.9% 38.1% 9.4% 34.5% 13.7% 5.8% 0.0%
高２(n=446) 79.4% 95.7% 65.2% 11.0% 60.1% 41.0% 15.0% 55.4% 25.6% 6.1% 41.0% 15.0% 1.1% 0.7%
0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
【保護者】Ｑ６．あなたは、お子様のケータイ（またはスマホ）を契約された際、店の人から「インターネ
ットの利用には、リスクが伴うこと」「フィルタリング設定の必要性や重要性」などの説明
を受けましたか。
（７）ケータイ（スマホ）の用途について
【児童・生徒】Ｑ６．ケータイ（またはスマホ）をおもに何に使いますか。
＜Ｈ２１（２００９）との比較＞
＜店頭におけるインターネット利用に伴うリスクの説明について＞
・中２、高２では、約８割の保護者が「説明を受けて理解できた」と答えており、携帯電話販売業
者もリスクについての説明に努力していることがうかがえる。
・小６については、「説明はなかった」という回答が 22.6％あるが、【保護者】Ｑ１１で、「ネット
に接続できない機種」を購入している例が 27.4％であることから、販売業者がフィルタリングの
設定が不要な機種の場合には説明をしなかったものと考えられる。
80.4%
79.8%
69.4%
7.3%
5.1%
1.6%
1.1%
1.6%
8.4%
12.1%
22.6%
2.8%
3.0%
4.8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２保護者(n=357)
中２保護者(n=99)
小６保護者(n=62)
説明を受けて理解できた 説明を受けたが、よく理解できなかった 説明を受けたが、よく聞かなかった 説明はなかった 不明
通話 メール
サイトの
検索・
閲覧
掲示板 カメラ ゲーム テレビ
目覚ま
し
（アラー
ム機能）
辞書
位置
確認
（GPS)
音楽
プレー
ヤー
ケータイ
小説
・マンガ
その他
小６ n=873 81.9% 60.9% 12.7% 2.9% 66.3% 34.2% 20.3% 35.3% 22.2% 5.0% 24.1% 4.1% 5.6%
中２ n=645 75.5% 82.8% 34.9% 9.8% 54.1% 26.4% 25.3% 39.2% 21.4% 4.0% 37.8% 11.9% 1.7%
高２ n=919 75.8% 95.4% 75.3% 24.3% 56.8% 32.2% 25.4% 60.9% 20.7% 4.7% 60.4% 20.0% 1.1%
0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
- 13 -
通話 メー
ル
サイ
ト利
用
掲示
板
カメ
ラ
ゲー
ム
テレ
ビ
目覚
まし 辞書
位置
確認
（GPS
)
音楽
小
説・
マン
ガ
その
他
わか
らな
い
不明
小６保(n=62) 93.5%53.2% 3.2% 0.0% 33.9% 8.1% 4.8% 24.2% 8.1% 4.8% 12.9% 1.6% 1.6% 0.0% 0.0%
中２保(n=99) 64.6%91.9%16.2% 3.0% 21.2%12.1% 6.1% 36.4% 8.1% 2.0% 18.2% 1.0% 3.0% 0.0% 0.0%
高２保(n=357) 52.1%94.7%34.2% 3.9% 21.3%25.8% 3.6% 35.6% 9.2% 1.1% 27.5% 5.9% 1.1% 1.7% 0.6%
0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
ケータイ（スマホ）の主な利用内容（保護者回答）
【保護者】Ｑ１０．あなたのお子様は、ケータイ（またはスマホ）を主に何に使っていますか。
＜ケータイ（またはスマホ）の用途について（保護者の把握）＞
・児童生徒の回答との相違をみると、小６保護者が把握している以上に、児童は「メール」を使用
しており、中２・高２保護者が認識している以上に、「通話」に使用している。
・「通話」「メール」以外の用途でも、保護者の認識は児童生徒の回答に比べかなり下回っており、
子どもの使用状況を保護者が十分に把握できていないものと考えられる。
＜ケータイ（またはスマホ）の用途について（児童生徒）＞
・どの学年においても、「通話」「メール」が多い。次いで「カメラ」「目覚まし」等の単なるデジタ
ル機器としての用途が挙がっている。
・学年が上がるにつれ、「サイト利用」「ゲーム」「音楽」などネット接続を前提とした用途が増える
傾向にあり、特に高２では、「サイト利用」が 65.2％という高い水準になっている。
- 14 -
家族 友人・知
人 その他 不明
小６(n=5) 80.0% 0.0% 20.0% 0.0%
中２(n=5) 60.0% 40.0% 0.0% 0.0%
高２(n=26) 38.5% 46.2% 15.4% 0.0%
0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
よく通話する（５回以上）
45.8%
54.1%
54.2%
38.1%
34.7%
36.9%
6.4%
6.4%
5.5%
9.6%
4.8%
3.4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
小６
中２
高２
ほとんど通話しない （0～1回） ときどき通話する （2～5回） よく通話する（5回以上） 無回答・不明
919
n=
645
n=
873
n=
家族 友人・知
人 その他 不明
小６(n=38) 92.1% 7.9% 0.0% 0.0%
中２(n=59) 64.4% 33.9% 1.7% 0.0%
高２(n=146) 65.1% 32.2% 0.0% 2.7%
0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
ときどき通話する（２～５回）
59.0%
50.4%
41.2%
32.7%
42.4%
44.7%
5.8%
3.6%
5.9%
2.5%
3.6%
8.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
高２(n=446)
中２(n=139)
小６(n=85)
１日の通話回数
ほとんど通話しない
ときどき通話する
よく通話する
不明
（８）１日の通話回数と通話相手について
【児童・生徒】Ｑ７．ケータイ（またはスマートフォン）での一日の通話回数はどれくらいですか。ま
た、よく電話する相手はだれですか。
＜主な通話相手＞
＜Ｈ２１（２００９）との比較＞
＜１日の通話回数と通話相手について＞
・学年が上がるにつれて、ケータイ（スマホ）を「通話」に使用しない割合が増えているが、こ
れはサイト利用のための端末としての使用が増えるためと考えられる。
・「ときどき通話する（２～５回）」と回答した児童生徒の通話相手は「家族」が多く、「よく通話
する（５回以上）」と回答した児童生徒の通話相手は、「友人・知人」「その他」が増えてくる。
特に高２では、「友人・知人」（46.2％）が「家族」（38.5％）を上回っている。
- 15 -
51.3%
31.9%
10.2%
30.8%
24.5%
33.9%
5.3%
22.2%
28.6%
0.6%
6.2%
10.6%
0.5%
8.8%
13.3%
11.6%
6.4%
3.4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
小６
中２
高２
ほとんど送受信しない 10通未満 10～30通 30～50通 50通以上 無回答・不明
919
n=
645
n=
873
n=
（９） １日のメール送受信数と送受信相手について
【児童・生徒】Ｑ８．ケータイ（またはスマートフォン）で一日にどれくらいメールを送受信（送信と
受信の合計）しますか。またその相手は誰が多いですか。
＜Ｈ２１（２００９）との比較＞
＜１日のメール送受信数について＞
・小６では、「ほとんど送受信しない」と「10 通未満」で 87.1％を占めている。
中２では、「10～30 通」が 28.1％で最も割合が高い。
高２では、「10 通未満」が 37.2％で最も割合が高くなっている。
・メールについては、中２が最も送受信数が多く、前回調査（平成２１年度）でも同様の結果であ
った。中学生にはまだ自律性が育っていないことも考えられる。
・「50 通以上」は中２で 15.1％、高２で 10.1％となっている。学校にいる時間や睡眠時間を除け
ば、１日中いつもメールの送受信をしている状態であり、「メール依存・メール中毒」の状態に
なっていることが危惧される。
13.2%
12.9%
45.9%
37.2%
24.5%
41.2%
26.5%
28.1%
4.7%
8.3%
12.9%
3.5%
10.1%
15.1%
4.7%
6.5%
4.7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２(n=446)
中２(n=139)
小６(n=85)
１日のメール送受信数
ほとんど送受信しない １０通未満 １０～３０通 ３０～５０通 ５０通以上 不明
- 16 -
家族 友人・
知人
その
他 不明
小６(n=35) 85.7% 8.6% 5.7% 0.0%
中２(n=34) 23.5% 73.5% 2.9% 0.0%
高２(n=166) 15.1% 69.3% 13.9% 1.8%
0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
１０通未満
家族 友人・
知人
その
他 不明
小６(n=4) 50.0% 25.0% 25.0% 0.0%
中２(n=39) 0.0% 94.9% 2.6% 2.6%
高２(n=118) 0.0% 83.9% 11.9% 4.2%
0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
１０～３０通
家族 友人・
知人 その
他 不明
小６(n=3) 33.3% 66.7% 0.0% 0.0%
中２(n=18) 0.0% 94.4% 5.6% 0.0%
高２(n=37) 0.0% 78.4% 18.9% 2.7%
0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
３０～５０通
家族 友人・
知人 その
他 不明
小６(n=0) 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
中２(n=21) 0.0% 95.2% 4.8% 0.0%
高２(n=45) 0.0% 68.9% 31.1% 0.0%
0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
５０通以上
＜主なメール相手＞
＜主なメール相手について＞
・小６の主なメール相手は「家族」だが、送受信数が増えるにしたがって「友人・知人」が増えて
くる。
・中２、高２の主なメール相手は「友人・知人」である。
・小６にとっては、メールは「家族との連絡手段」であるが、中２、高２になると、「家族との連絡
手段」から「友人・知人」との連絡またはコミュニケーションの手段に変わっていくことがうか
がわれる。
- 17 -
1～5
人
6～9
人
10人
以上 不明
小６(n=4) 25.0% 0.0% 25.0% 50.0%
中２(n=37) 73.0% 8.1% 2.7% 16.2%
高２(n=97) 71.1% 10.3% 0.0% 18.6%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
80.0%
見知らぬメル友の人数
（１０）会ったことのない（見知らぬ）メル友について
【児童・生徒】Ｑ９．あなたには、会ったことのない（見知らぬ）メル友がいますか。
＜見知らぬメル友の有無について＞
・中２では４人に１人、高２では５人に１人が、会ったことのない見知らぬメル友がいると回答し
ている。
・中２、高２とも、人数は１～５人が最も多い。
・メル友になったきっかけとしては、「友人の紹介」が最も多いが、その他にも「ブログ」「ＳＮＳ」
「ゲームサイト」「プロフ」「掲示板」「その他のサイト」がきっかけになっている。「友人の紹介」
も、ネット上で出会った人からの紹介のケースも考えられるため、ネットを介して交友範囲が広
がっているということができる。
・現状では「会ったことのないメル友」であっても、今後実際に「会う」機会が作られることも考
えられ、いわゆる「なりすまし」等によって犯罪被害を受ける可能性もある。
・ネット上で知り会った人を安易に信用しないという啓発が必要となる。
21.7%
26.6%
4.7%
77.8%
73.4%
94.1%
0.4%
1.2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
高２(n=446)
中２(n=139)
小６(n=85)
見知らぬメル友の有無
いる
いない
不明
友人
の紹
介
ゲー
ムサ
イト
掲示
板
プロ
フ
ブロ
グ SNS
その
他サ
イト
不明
小６(n=4) 25.0% 50.0% 0.0% 25.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
中２(n=37) 59.5% 13.5% 8.1% 10.8% 21.6% 13.5% 29.7% 0.0%
高２(n=97) 40.2% 17.5% 6.2% 7.2% 22.7% 29.9% 8.2% 2.1%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
メル友になったきっかけ
- 18 -
58.6%
54.3%
23.0%
25.1%
24.5%
42.0%
1.6%
6.4%
15.6%
0.7%
4.7%
10.3%
14.0%
10.2%
9.1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
小６
中２
高２
ほとんど見ない 1時間以内 1～2時間 2時間以上 無回答・不明
919
n=
645
n=
873
n=
25.7%
45.3%
63.5%
33.0%
18.7%
21.2%
24.2%
11.5%
1.2%
14.9%
15.1%
2.3%
9.4%
14.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
高２(n=446)
中２(n=139)
小６(n=85)
サイトの利用時間
ほとんど見ない
1時間以内
1～2時間
2時間以上
不明
（１１）サイトの利用時間とよく利用するサイトについて
【児童・生徒】Ｑ１０．ケータイ（またはスマートフォン）でのサイト利用の時間は、一日どれくらい
ですか。また、よく利用するサイトはどれですか。
＜Ｈ２１（２００９）との比較＞
＜サイトの利用時間とよく利用するサイトについて＞
・学年が上がるにつれて、サイトの利用時間が長くなっている。
・前回調査（平成２１年度）と比較すると、小６ではサイト利用の時間が減っているが、中２、
高２では増加している。特に中２のサイト利用時間の増加が顕著であり、「２時間以上」の利用
者が 4.7％から 15.1％に大幅増となっている。
・よく利用するサイトとしては、「ゲーム」「プロフ・ブログ」「ＳＮＳ」が、学年が上がるにつれ
て増えており、特に中２から高２になる段階で大幅に増えている。
音楽 写真・画像 ゲーム プロフ・ブ
ログ 掲示板 SNS その他 不明
小６(n=85) 8.2% 12.9% 7.1% 2.4% 1.2% 1.2% 1.2% 0.0%
中２(n=139) 10.8% 10.1% 8.6% 6.5% 5.0% 5.8% 5.0% 0.0%
高２(n=446) 10.1% 3.4% 19.7% 20.6% 3.4% 15.9% 4.7% 0.7%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
よく利用するサイト
- 19 -
朝、家を
出るまで 登校中
学校にい
る時 帰宅途中
帰宅後～
夕食前 夕食時 夕食後 入浴時 就寝前
利用しな
い 不明
通話(n=446) 2.9% 1.1% 2.2% 25.3% 11.9% 0.9% 11.2% 0.4% 15.9% 18.8% 24.9%
メール(n=446) 8.3% 7.6% 5.8% 17.5% 32.5% 5.4% 45.7% 3.4% 41.0% 3.8% 13.7%
サイト(n=446) 11.0% 13.0% 5.6% 20.2% 26.7% 4.7% 36.8% 3.6% 40.8% 14.8% 12.3%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
高２
朝、家を
出るまで 登校中
学校にい
る時 帰宅途中
帰宅後～
夕食前 夕食時 夕食後 入浴時 就寝前
利用しな
い 不明
通話(n=85) 1.2% 1.2% 1.2% 2.4% 50.6% 9.4% 15.3% 2.4% 4.7% 23.5% 14.1%
メール(n=85) 0.0% 0.0% 0.0% 1.2% 40.0% 5.9% 14.1% 1.2% 12.9% 21.2% 27.1%
サイト(n=85) 2.4% 0.0% 0.0% 0.0% 7.1% 0.0% 8.2% 0.0% 5.9% 47.1% 38.8%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
小6
朝、家を
出るまで 登校中
学校にい
る時 帰宅途中
帰宅後～
夕食前 夕食時 夕食後 入浴時 就寝前
利用しな
い 不明
通話(n=139) 2.9% 0.0% 0.0% 1.4% 30.2% 5.0% 23.0% 1.4% 11.5% 20.9% 25.9%
メール(n=139) 15.1% 2.2% 2.2% 4.3% 52.5% 19.4% 65.5% 9.4% 54.7% 5.8% 7.2%
サイト(n=139) 5.0% 0.7% 0.7% 0.7% 15.8% 5.0% 16.5% 2.2% 25.2% 28.8% 35.3%
0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
70.0%
中２
（１２）ケータイ（スマホ）を利用する時間帯について
【児童・生徒】Ｑ１０．ケータイ（またはスマートフォン）をよく利用する時はいつですか。通話、メ
ール、サイト利用ごとに教えてください。
- 20 -
12.4%
15.6%
9.1%
17.5%
11.1%
43.1%
40.0%
36.4%
26.3%
31.1%
45.5%
0.7%
2.2%
9.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
高2(n=137)
中2(n=45)
小6(n=11)
ダウンロードしているアプリケーション数
30個以上
２０～３０個
１０～２０個
１０個以内
不明
（１３）スマートフォンでダウンロードしているアプリケーション数について
【児童・生徒】Ｑ１５．あなたは、スマートフォンにどれくらいアプリケーションをダウンロードして
いますか。
＜ダウンロードしているアプリケーション数について＞
・「３０以上」のアプリケーションをダウンロードしている者が、小６で 9.1％、中２で 15.6％、
高２では 12.4％となっている。
・スマホは自分で好きなアプリケーションをダウンロードして使いやすくできるところがケータイ
との大きな違いであるため、スマホを持っている児童生徒は、かなりの数のアプリケーションを
ダウンロードして利用するものと思われる。
・アプリケーションには、フィルタリングが効かないものやウィルスを含んだものがあり、安易な
ダウンロードが危険であること等、セキュリティに関する教育啓発が必要である。
＜ケータイ（スマホ）を利用する時間帯について＞
・小６は、「帰宅後～夕食前」に通話やメールをしている児童が多い。通話やメールの相手は家族
が多いことから、帰宅の連絡と推察される。
・中２では、「夕食後」「就寝前」「帰宅後～夕食前」にメールの利用が突出しており、「夕食時」や
「朝」「入浴時」という回答も 10～20％程度みられる。
また、「就寝前」にはサイト利用が 25.2％みられる。
・高２でも中２と同じように、「夕食後」「就寝前」「帰宅後～夕食前」の利用が多いが、登下校中
も含め、一日の様々な時間帯で頻繁に利用している様子がうかがえる。
・小中学校では、校内へのケータイ（スマホ）の持ち込みが原則禁止されているが、わずかではあ
るが「登校中」「学校にいる時」「帰宅途中」の利用が見られる。
・高校については校内での利用は制限されているが、「学校にいる時」という回答もみられる。
