小樽高商の先生たち

小樽高商の先生たち

倉 田 稔

目 次

は じめ に

1

ダニエル ･ブル ック ･マ ッキ ンノン

2

ニ カラーイ ･ア レクサ ン ドロヴィチ ･ニ ェフスキー

大熊 信行

4

伴 房次郎

5

ルイス ･フ‑ ゴー ･フラ ンク

ジ ョー ･アルベ ール ･デーゲ ン

は じめに

ここでは小樽高等商業学校 ( 以下,小樽高商 と略す)の

人の先生を個別 に 紹介す る｡同時に これは小林多喜二伝の一部分である｡多喜二伝 は,｢ 第

部少 年時代｣を,すでに 『 人文研究』第

韓,および第

韓, に載せた

韓 は小 学校時代前半

韓 は小学校時代後半および庁商時代前半である｡予定 してい る庁商時代後半 は,『 人文研究

韓 に載せ るはずである｡なお

｢ 小樽高等商 業学校 と渡辺龍聖｣ は,『商学討究』第

巻

号 に載せた｡本稿 はその継続で

あ り,多喜二伝 (

)にあたるものであ る｡

1

ダニ エ ル ･ブル ック ･マ ッキ ンノ ン

高商の英会話 の先生 の

人 は,マ ッキ ンノ ン

で ある｡息子

〔53〕

54

商 学 討 究 第

巻 第

号

さんの発音によればマ ッキノンと聞 こえる, しか し言 いふ るされているように 書 く

彼は大正

年か ら昭和

年

月

日まで高商で教えた｡小林多喜二 も彼

に英会話を教わった｡

マ ッキ ンノ ンは

年 にアメ リカのボス トン市に生 まれ,‑‑ヴァー ド 大学で古典学を学 び

年 に卒業 して ,同 年す ぐ日本 に来た｡山口県長府 の豊浦中学で教えた｡ このころは, 日本が ｢お雇い外国人教師｣を求め始めた 時代であった｡彼は, 日本人 ･三島家の泰子 (しん こ) と結婚 した｡三島家は 武家であった｡彼女はクリスチャンであった｡そ して

児を もうけた｡長女ベ ティ‑ ( エ リザベス) ,次女 リンコナ,長男 リチャー ドであるOマ ッキ ンノン は,一度アメ リカへ戻 り,カ リフォルニア州大学で修士号を とり,小樽高商の 渡辺校長に呼ばれていたので

年に小樽へ来た｡

彼はこの上な く小樽を愛 していた｡ ロバに

人の子供を乗せて小樽の街を散 策 して,有名だ った｡ 日曜日には家族そろってロバにまたが り,公園を散歩 し た｡だか ら町では,｢ロバ先生｣ と言われ慕われた｡ このロバの剥製の一つは, 子供たちが通学 した小樽市立緑小学校 ( 覗)に,今 もある｡

マ ッキ ンノンは,当時,｢ 丸顔,色 白で,口髭を立て,男 ざか りの美 しい男 性｣だ った｡ 1 )

彼は英語を問答法で教えた｡伊藤整 と同 じ卒業生の 1人が,彼について英語 で こう書いている

意訳 しておこう

｢ 彼 は良いところが沢山あった｡ 自分の義務に忠実だった ことが一番いいと ころだった｡いわず もがな,彼が全 く休まなか ったことは,律儀である証拠で ある｡反対に,他の教師たちはどんなにか授業を しなかった｡彼の教え方 はな ん と効果的だ ったか｡なぜそ うだったのか ? 教科書 も講述 もしなかったか ら だ｡教師が教科書を使えば,講義は無視 される

講述 に頼れば,生徒 は口述を 筆記 しなければな らない｡そ うなれば,教師は再生音機その ものとな り,生徒 は記録機械である

マ ッキ ンノン氏 は,利口だったので,問答法を用いた｡問

1)

『 伊藤整全集』第

巻 筑摩書店

ペ ー ジ

小 樽高商 の先生 たち

答法をすれば,生徒は教師の言 ったことを無視できない し,生徒はノー トをと る必要はない｡ これは教師と生徒の間に愛情を生む,問答方法そのものだ｡無 視 もされず,愛情があって,教育効果 は作 られる｡た しかにマ ッキ ンノン氏は このような理想的な授業をや ってみせた｡その理想的な授業をす るために,彼 はまず第一に独 自の授業計画を念入 りにつ くった｡それには, 日本人生徒に有 用で ｢間違いやすい表現｣が集め られた｡第

にこんなうまい授業計画に加え て,彼はそれを とて もうまく行 った｡結論 として,彼の授業のや り方 は,いっ も生 き生 きしていて,面白く,魅力的だったのだ｡素敵な教え方のために,私 はいっ も彼の授業が面 白か った｡発音が大切だ と強調す る彼の話を再現 しよ う｡ 日本でアイス ･クリームは,I

と聞こえる, というのだった

彼にはマーク ･トェイ ン流のユーモアがあった｡

高商の臨時教員養成所では,集中的に英語が教え られた｡

マ ッキ ンノンはナイフ ･フォーク一式を持参 し,洋食の食べ方を教えたりし た｡伊藤整は言 う ｡ ｢マ ッキ ンノン先生が初めて私のクラスに来｣たとき,｢ 五 十人 くらいの生徒を前に お皿やスプー ンやフォークをた くさん持 ってきて 先生の卓上 に置いて,深い皿,浅い皿をみんな広げて,西洋の食事の食べ方を 教えます. ｣ ｢これは一九二五年 ごろの ことで,北海道のいなかの町の少年の私 なんかそ ういうものは食べた こともないんです｡｣だか ら ｢ 非常 に心強いこと で,一生懸命見て覚えよ うとした｡｣その次の時間に,マ ッキ ンノンは ｢ 黒板 にチ ョークで裸の女の人形を描いた

これはえ らいことになったと思 って見て います と,それに下着をだんだん着せていきま して,スカー トを着け上着をっ ける｡そ して西洋の女性の着物 はこういうふ うになっています｣と教えた｡ ｢そ う い う授業の仕方 は,当時の 日本の教育の習慣 にはない奇異な もので した｡｣そ の ころの 日本のいなかの高等商業学校の授業の仕方 は非常にペダ ンティック で,東京の大学で習 ったような ことを先生がノー トを とらせてむずか しいこと を教えた｡マ ッキ ンノン先生の授業の仕方 は,学生たちか ら見 るとどうも軽 々

2)

同

ペ ー ジ

56

商 学 討 究 第

巻 第

号

しい｡それでだんだん先生を軽ん じて,お しまいには先生の時間を逃げ ( エス ケープ)だ して しまう

先生が腹を立てたよ うに して学校の前の坂道 を とっ とっとっとっと帰 っていかれるのを,伊藤は見たことがある｡ しか しそ ういう ことがあったにもかかわ らず,非常にいい先生だということはみんな知 ってい た｡ある時,英語の浜林生之助先生が ｢マ ッキ ンノン先生の授業を君たちはさ ぼるけれど,あの人はりっぱな方だ｣ と言 った

それ以来,さぼ りは減 った｡

同僚の独身女性 ミス ･バ グレーに生徒が,年齢はい くつだろうと言 っている のを,｢そのようなパーソナル ･クエスチ ョンをす るのは, 日本人の欠点だ｣

と,マ ッキ ンノンはさとしたりした｡

英語科の主任 は, 苫米地であって, 彼 と初代校長 ･渡辺

代校長 ･伴 とは, ウマがあった｡

学校でマ ッキ ンノン先生の家を建てるというときに, 自分が設計す るとお り の家を建てて ください といい,丸い円筒形の家を学校の費用で建てて もらっ た｡ 屋根が とんが って円筒形の家だ った｡ 彼 は,円筒はスペースが一番大 きい,

と言い, この家はたいへん画期的な,革命的な家だと,生徒に話 した｡

彼は日本を愛 していた し,一家そろって 日本ぴぃさであった.彼は一時,乃 木将軍を崇拝 し,武士道精神に心酔 した｡外国人 としては珍 しく,勅任官待遇 を受け,勲五等瑞宝賞 も受けた｡アメ リカにいれば安楽に生活できたにちがい なかったが,彼は最後まで 日本に居たか った｡

1923

年,つま り第

次大戦後の軍縮問題の時期 に,反米のデモが国中に起 こり,小樽の町で も例外ではなか った｡氏は,夫人 と去就 について相談 し,滞 日を決心 したばか りであった｡ある日,氏は教室に入 って きた｡黒板に

と書 かれてあった｡氏 は,率直 に事情を学生

に伝えた｡学生の中の

人が進み出て,その文のあとに,

と付け 加えたのだ った｡

3

)伊藤

4)

佐藤稿

緑丘』59 ,

1ペ ー ジ

5)

リチャー ド･マッキンノン講演

年,小樽商大,より｡

小樽高商の先生 たち

以下述べるように第 2次大戦で,先生はアメ リカに送還 されるのだった｡大 戦後,マ ッキ ンノン先生を 日本 に呼ぶ計画がたて られ, 彼 は 2年間 しぶ ったが,

とうとう日本を訪問 した｡昔,豊浦中学で教えていた時,生徒が風邪をひいて 休んだ｡ しば らく後,直 ってまた学校にでて きた｡その生徒 は休んでいた間の 報告 を英語で書 いて出 した｡その中に,

とか書 いてあ った｡だが先生 は, 自分 はその生徒 に何 もしてや っ

たことがない,見舞 いにもいってない,なんに も

( 親切)を してい ないのに,どうして ｢おかげさま｣ というのだろうと思 って, 日本語がいかに わか らない言葉かとお もっていた｡だが,マ ッキ ンノンは日本に呼ばれ,勲三 等瑞宝賞を貰い,その時,ス ピーチで彼は｢自分 は

と

いう日本語が初めて今 日わか った｣ と言 った｡

後の 日米開戦 ( 昭和

年1

月)の前後には,マ ッキ ンノンは敵国人扱いされ, 行動の自由を束縛 された｡小樽警察署の外事係が彼の尾行を した｡

英会話の授業中だ った｡特高 とおぼ しき警官が突然,教室に入 ってきて,先 生の連行を求めた｡彼 は,二言,三言, はげ しく抗議 していた,｢この手 は陛 下 と三度 も握手 した手です｣ と言 って も,警官は手に手錠をかけた｡多分昭和 天皇が皇太子時代に小樽高商を訪れた時にマ ッキ ンノンと握手 した ことであろ う

やがて何を言 って も無駄 と悟 った先生 は,静かに本を閉 じ,｢グッ ド･バ イ, シー

アゲイ ン｣ と言 い残 して,淋 しく去 って行 った｡ こうして彼 は 授業中検束された｡警察では暴行を受け,前歯を折 られた｡家財 は差 し押 さえ られた｡スパイ容疑であった｡ もちろん警察のデ ッチあげである｡逮捕 は,学 校はもちろん市民にとって も,大 きなショックだった｡昭和1

年

月,彼 はス パイ容疑で強制送還 され,一家はち りじりバラバラになった｡病弱なために 1 人 日本に残 された夫人は,その後,経済的にもどうしようもな くなった,そ し てl =くなった

息子 リチャー ドは,小樽 中学か ら金沢の第四高等学校へ進

6)

『 伊藤整全集』

ぺ ‑ ジ

7)

｢ユー ･｣が抜けているか もしれない｡

58

商 学 討 究 第45 巻 第

号

んでいたが, 退学 させ られた｡ 彼 はアメ リカでは, 世阿禰の研究で,‑‑ヴァ‑

ド大学の ドクターをとった｡ ワシン トン州立大学の 日本文学の教授を した｡上 の娘エ リザベスは女子高等師範学校を, リンコナさんは津田英学塾を卒業 して いる｡当のマ ッキ ンノンは,渡米中の船で病気にな り,その時親切に介抱 して

くれた女性 と結婚 した｡

小樽では彼の事件 は小林多喜二につ ぐ災難だったと言われた｡

2

二カラーイ ･ア レクサ ン ドル ･ニ ェフスキー

ロシアの著名な東洋学者 となったニカラーイ ･ア レクサ ン ドロヴィチ ･ニ ェ フスキーは

年 にヤロスラーヴ リ県 ヤロスラヴ リ市 に生 まれた｡父 は県 内のポシェホニエ郡にある地方裁判所の予審判事であった｡ネフスキーが生ま れて

年 もたたないうちにす ぐ母に死なれ,父は後妻を迎え,

人の女児を も うけた｡だがまた父にも死なれ,一家は四散 した｡彼 は母方の祖父サスニ ンの もとに引 き取 られ,祖父母 の住むルィ ビンスクで成長 した｡祖父 は聖職者で あって,教会の構内で生活 した｡だが祖父母にも死なれ,叔 ( 伯)母に育て ら れた｡彼 はそれまで学校 に入 った ことはなか ったが, 1

年 にルィ ビンス ク の中学校 に入 り

年 にそ こを優等で卒業 した｡銀 メダルを貰 った｡その 間タタール語やアラビア語を学んだ｡彼 は東洋語学を学びたか ったが,育てて くれた伯母の希望で,サ ンク ト･ペテルブルグ工芸専門学校へ入 った

年学 び,だが,そこを辞めて,191

年 にペテル ブルグ大学の東洋語学校へ入 った｡

そこで中国語 ･日本語を選んだ｡学友 にコンラ ドがいた｡そ してア レクセ‑エ フ

年か らアカデ ミー会員)やイワノフに教わ った｡ 日本語 はクロノ ･ ヨシブ ミらに教わ った｡1913 年 に

カ月, 日本 にきて学んだ｡主 に東京で 日 本文学を研究 した｡1

年 に,李 白の詩 についての卒業論文を出 し,標題 は

｢ 李白の詩一五篇について逐語訳 と意訳を行い,そこに見 られる自然描写の絵 画性を指摘 し,さらにその数種の外国語訳に徹底的検討を加える試み｣であっ

た ｡

小 樽高 商 の先生 た ち

大学では日本語の正教授を養成す る必要があ ったので,ネフスキーは教授候 補者 として さ らに勉学 を続 けることになった｡ しか し第 1次大戦の勃発で,大 学 の予算が削 られ,彼 は無給 にな った｡そ こでエル ミター ジュ博物館 に勤 め

た ｡8)

ニ ェフスキーは1

年 に 日本 に留学 した｡

年 間の 日本留学期 間に ｢ 国漢 文学な らびに 日本民俗学の研究｣を した

ニ ェフスキーは,柳 田国男

,折 口信夫

,中山太郎 らと親交を結んだ｡

彼 の研 究 は神道 であ った｡予定 の留学期 間が終 るとき,1

年 に ロシア革命 が起 こり, ロシアか らの留学資金の送金が停止 した｡彼 は初 め東大 にいたが, 生活のために,商社で働 きもした｡ ロシア人 ヴァシー リイ ･メ一口ヴィチが経 営す る東京の明露壱商会で ある 1

彼 は身体 を壊 し病気 にな るが,民俗学 を 学んだ｡

大正 7年 には,｢ 農業 に関す る血液の土俗｣｢ 遠路 のま こない人形｣｢ 相模 の 獅子舞 の歌｣｢あづないの罪｣などを 『 土俗 と伝説』に発表 した｡

大正 7年 に,前田光子 との問に女児 ･若子を もうけた

1919

年 ( 大正八年)

月

日付 けで,運 よ く小樽高商の ロシア語教 師にな ることがで きた｡27 才だ った｡ ロシア語担 当の教師田中乙が同年

月27 日に亡 くな ったか らであろ う

亡 くな ってか ら 1カ月後の採用であ り, きわめて迅速 である

8) 『 縁丘

9

)墓目 ,『 縁丘

ページ

墓目,同｡

ll)

柳田(

｡ 民俗学者, 兵庫県うまれ,東大法科卒｡青年時代詩人だった｡役 人になり,大正

年退官｡雑誌 『 郷土研究 』 『 民族』などを主宰 した｡『 定本柳田国 男全集』全

巻 筑摩書房,あ り

12)

折口

,明治2

年‑1

,昭和

年) ｡民俗学者｡歌人,釈遣空｡大阪出身｡

はじめ万葉学者｡柳田の影響で古代を民俗学的に研究する｡代表作 『 古代研究』 ｡ 国学院大学教授,慶応大学でも教える｡

13)

裏 目英三 ｢ 小樽高商 ロシア語教 師 ニ コライ ･ア ン ドロピッチ ･ネフスキー氏 ( 痩

婦好)のこと

｣『 緑丘

1 ページ｡ただし,ここ

でア ン ドロピッチは誤 りだろ う

60 商 学 討 究 第

巻 第

号

高商の渡辺校長の招 きにふたっ返事で応 じ

月31 日か ら勤務 した｡ これに は東京外語学校のロシア語教師 ドゥシャン ･トドロヴィチの尽力があった

ニ ェフスキーは,光子,若子を伴わず,単身小樽へ赴いた｡ただ し当時の学生

･金吉によると, ロシア語の授業 は数カ月なか ったと言 う

当時ニ ェフスキーは, 日本語を日本人同様に流暢に話 し,古典に通 じ,数力 国語をマスター していた, 語学の天才であった｡この年, 週 7時間の授業であっ た｡ 2年生の初級 クラスは 8人で,授業中は日本語を全 く使わず,説明は英語 であった｡教授法 はベル リッツ法で,実物を使 って教えた｡｢日本人の教授た ちは,みんな明るい好人物ぞろい｣と書いている｡ 現代 日本文学 にも関心があっ た｡1919 年暮れに上京 し,オ シラ様の研究を柳 田に勧め られ,翌年す ぐ,そ れを開始 した｡ 1

年の夏休みには,そのため東北調査旅行を した｡彼 は, 柳田の 『 遠野物語』に注 目して,遠野に旅行 したこともあった｡

彼は家では和服を着,角帯を し,足袋を履いていた｡時折は妙見町界隈の花 柳街にも姿を見せ るという噂であった｡緑

の

に住んだ｡

初め, 日本の古文調で会話を していた｡だが,大正 9年,越崎がネフスキー 先生のロシア語を選んでいる時には, 日本人 と変わ らぬ流暢な 日本語を話 し, 自由に漢字を書いた｡彼 は語学の天才で,数力国語を自由に話 した｡越崎 と同 級の悪戯 ( いたず ら) 好 きの学生が, 先生の教室へ入 って来 る前 に,黒板 に ｢ 寝 婦好｣ と書 いておいた｡先生は入 って くるなり,黒板掃 きで,一語 も発せず, 消 して,ニコこコと授業を初めた｡1 6 ) ｢ 寝婦好｣ とい うのは彼のあだ名だと言

う人がいるが,そ うだとすれば, ここか ら出たのだ｡

彼は休暇のたびに上京 している｡研究活動の必要で もあったが,光子 と若子 に会いたいための東京行 きであったろう, と言われる｡

越崎が ｢ 初めに官舎に訪ねた時には,顔にアザのある年輩の女中がいたが,

桧山真一 ｢ ニコライ ･ネフスキーと橘三千三

年

月)

ページ, この資料 は南里氏か ら提供を受 けた｡

15) 8

ペー ジ

16)

『 縁丘

ページ

小樽高商 の先生 た ち

いっのまにか, この老婦人は居な くな って,代 りに,マ ン ドリンをひ く,女 中 とも奥 さん ともっかね三十前後の女性が居 るようになった｡

1 7 )これ は高谷 イ ソ ( 磯子)さんであろう

ネフスキーは, 東北のオ シラ様や, 性を シンボライズ した石像の写真を, 度 々 学生に見せた｡越崎は当時,｢ 変な先生だなあ｣ くらいに しか恩わなか った｡

大正九年の外語劇 には,ロシア語劇 ｢ 害者 なる武士｣の演 出にあたったネフ スキー先生の熱の入れよ うは大 した ものであった｡

彼がプーシキ ンの この 作品を選定 した｡ 越崎が｢その主人公をや らされた｡ 平素 は女人禁制の校舎 も, 外語劇の 日だけは,学生の姉妹家族や下宿の娘 にまで入場券が配 られ,学生 も 張 り切 って演 じた

｡ ｢ 爪に火を ともすように して金を貯めた老武士が,独 り寂

しくベ ッ ドで臨終の息を引取 る幕切れで,今 はの際に も金庫 の鍵が気 にかか り

｢ 鍵 ! ｣ ｢ 鍵 !

と二言叫んで息が絶え るのだが, ロシア語で は鍵の ことを ク ルウチユ と云 うので,私が最後 に ｢クルウチユ ! クルウチユ !

とベ ッ ドの 上で虚空を掴んで叫び,倒れ るとチ ンプ ンカ ンプンの ロシア語の中に日本語 ら

しい ｢ 苦 しい !苦 しい !｣ と聞 こえたのであろう

観客が ドッと吹 き出 して, 悲劇が喜劇にな って しまった｣ ｡

｢ 先生 は,授業では実に厳 しく,宿題などもた くさん課せ られ,いっ も尻を たたかれた｡忘れ難い外人先生だった｡

小樽時代のネフスキーの関J 山 ま,東北のオ シラ信仰以外には,アイヌ語 と宮 古島方言であ り,アイ ヌ語 は金 田一 ‑京助

)に教わ った し

年

月にはア

イヌ人か らユーカラを聞いて筆記 し,研究を始めた｡

研究の助手 として,彼 は,同僚の ドイツ人教師を介 して,高谷イソを採用 し た｡まんたに,あるいは,よろずや, と云 う

小樽時代の後半 らしい｡彼女 は

越崎, 『 緑丘 』59 , 5 ページ

19)

目黒 ｢ネ フスキー先生 と親交 を結ぶ｣ ;越崎 ( 『 縁丘五 〇年史』 );なお , 『 緑丘』

No.60,61,62,69,72

も見よ｡

20)

越崎

ペー ジ

2

1 )金 田一

1 ) ｡盛岡出身,東大卒｡言語学者,国語学者o アイヌ語を研究

す る｡主著 『アイヌ叙事詩ユーカラの研究』 ｡啄木 とも親交があった｡

62

商 学 討 究 第45 巻 第

号

1901

年, 積丹(シャコタン) 郡 入耐 ( いるか)村生まれで,網元の長女だった｡

高谷家はその後衰退 した｡彼女は高等小学校を優等で卒業 し,勤めてか ら,小 樽に出て, 外人教師のお手伝いを し, 勉強 していた｡ 彼女は筑前琵琶をひいた｡

ネフスキーはイソと

年

月 ごろ深い仲になったと,加藤 は推測す る

塞 目は,彼が1

年に結婚 した し

これは正式に神戸にあったソ連総領事館に 登録 されている, と書 く｡

彼は高商に 3 年間勤めた｡第 2 外国語 としてのロシア語を 2 年生 と 3 年生に 教えた｡多喜二が第 1学年を終 る時,大正

1 年

月

日,ネフスキーは退職 し て, 創立 したばか りの大阪外国語学校へ転勤 した｡ 多喜二 は 1年生だ ったか ら, 授業では教わ らなか った｡彼 と多喜二 とが高商で重なったのは,たった

年間 である

また もしネフスキーが高商にいた として も,多喜二が 2 年になってフ ランス語を選択するので,彼に教わることもなか ったであろう

こうしてネフ スキーと多喜二は授業では結び付かない｡ただ し廊下で会 った時は会釈 しあっ たであろう

少 しは会話を したか もしれない｡ しか し今の ところまだ,交流の 記録 は残 されていない｡

ただ し考え られる点 は

つある｡当時小樽高商では先生 と学生 は仲がよ く, 兄弟のようにつき合 っていた｡先生の家まで押 し掛 ける学生が多か った｡ こう いう中では,いま想像できる以上の付 き合いが

人の問であったか もしれない のである｡加えて多喜二がロシア文学に興味を持 っていた し,ネフスキーが 日 本文学 に興味を もっていたので,それを話題 にしてネフスキー先生 と話を した のではないか, とい う楽 しい想像 もある

暮 目は, 椎名幾三郎の談話を紹介す る｡ネフスキーはr l*々優秀な先生であっ た｡掛軸のむづか しい字はす らす らと読む し,或 る時上京す る同 じ汽車の中で 何処に宿をとるか と聞いたので品川の望水楼だといった ら,その宿 は海の側で な く山にあるのだろう,それな ら望水棲でな く望翠楼だなど,非常に日本語 に

加藤九詐 『 天の蛇』河 出書房新社

年

ペー ジ

23)

墓 冒 ｢ ニ コライ ･ネフスキーの生涯 について

『 縁丘

,

ペー ジ

ソ連科学 アカデ ミーのグロムコープスカヤ女史の指摘｡

小 樽高商の先生 たち

通 じた青年であった｡ネフズキーを日本語で寝婦好などといっていたっけ｡ ｣ 小樽の後,ネフスキ‑は,専任 として大阪外語,講師として京都大学文学部 で ロシア語を教え,またアイヌ語の講義 もした｡ネフスキ‑が大阪へ行 ったの は,関心の移行が原因ではないだろうか｡東北のオ シラ信仰,アイヌのユ‑カ ラの研究か ら, 宮古島方言, 西夏語研究にテーマが移 っていった｡ 宮古島には, 大阪‑行 ったす ぐの夏か ら実地調査を している｡その後,台湾のツオウ ( 普) 族の言語などを実地調査 し, 日本語 とロシア語で論文を発表 した｡

大阪‑行 くとす ぐ手紙を,実家に戻 っていたイソ‑よこし,イソは大阪へ行 くのであった｡正式結婚 は1

年であった｡( 加藤) 2 5 )日本滞在中はどこで も ネフスキーは刑事 につきまとわれていた｡ ロシア人だか らである｡

夫妻 は1

年,娘エ レーナ ( 愛称ネ リ)を もうけた｡大阪で は石浜純太郎 とともに西夏 (タング‑ ト)学の研究を始めた｡大阪外語では昭和 4年 8月ま で勤務 した

年 に帰国の決心を した｡1

年秋 にニ ェフスキ‑は単身帰 国 し, レニ ングラー ド大学の 日本学科で教え,西夏語の研究を続 けた｡1

年に妻 と娘 もソ連に渡 った｡

ニェフスキーとその恩師である中国学者ア レクセエフとは親密であった｡

ソ連では1

年, レニ ングラー ド党書記キーロフの暗殺事件 2 6 )以降,粛清 が始まった｡粛清 は,スター リンの独 自の犯罪的 ･政治的計画である｡

1937

年1

月

日夜,ニ ェフスキ‑は逮捕 された｡彼はア レクセエフ宅の一 部を借 りて住んでお り,まだ机について執筆中であった｡ 彼は妻のイソに , ｢ 何か のまちがいと思 うか ら心配す るな,

時間 くらい した ら帰 って くるか ら,机の ものは動かさないで くれ｣と言 った｡玄関で見送 ったのは,イソ,エ レーナ, ア レクセエフ夫妻の

人であった｡みんな別れのキスを交わ し,扉の ところで 振 り返 り,ア レクセエフに ｢さよな ら ( ブラシチャイチェ

と言 って, コー

ト1枚を着て出て行 った｡だが, これが最後だった｡

25)

しかし前述の裏目説と違う｡

26)

もちろん,スター リンが殺 させたのだ｡

64 商 学 討 究 第

巻 第

号

4

日後 にイソが逮捕 された｡彼女 は娘のエ レーナをあずけたいか ら, コン ラ‑ ド ( 著名な日本学者 ･中国学者)を呼んで欲 しいと,係官に頼んだ｡係官 はコンラー ドを呼ぶ必要 はない,娘は孤児院に入れる, と答えた｡イソはここ で失神 して倒れた｡係官 はあわててコンラー ドを呼びに,そばにいた庭番を走

らせた｡

罪状は,ニェフスキーが レニ ングラー ドにおけるスパイの総元締であり,イ ソもその手先 として,ソ連在住 日本人の森 とフワン ･イワンを引き込み, 日本 人大使館の阿部 という女性に情報を伝えているというものであった｡

ニ ェフスキーが 自分の罪状を知 らされたのは

1 月

日, 銃殺の

日前であっ た｡連 日はげ しい拷問が繰 り返 された らしく,ニ ェフスキーはその調書に, く ね くね曲が った字で認めるサイ ンを している

イソの方 は断固 として否認を続 け,サイ ンもしていない

)ェ レーナはこれについて,｢この強固 さは民族的 性格 と強い夫婦愛 に基づ くものであろ う｣ と書 いてい る2 8 )｡ 日本女性 は強 か った｡

イソの逮捕後,数 日して, 日本語学者ホロ ドヴィチがや ってきて,ニ ェフス キーの原稿や蔵書を整理 した｡ホロ ドヴィチは,かつてニ ェフスキー家にしば しば現れ,

年 にはヴォルガ下 りも一緒 に した親 しい仲だ った｡エ レーナ は,カ ･ゲ ･ヴェ

( ママ)の秘密書類の中に,ホ ロ ドヴィチが内務人民委 員部第三課の秘密工作員であったことを,最近見た｡第

課は,ニェフスキー 夫妻をはじめ,処刑 された多 くの中国学者, 日本学者を直接担当 していた｡

夫妻は,無実の国家反逆罪を宣告 され,同年

1 月

日, 夫妻 とも銃殺 された｡

レニ ングラー ドのカ ･ゲ ･べ本部で,計 7人が銃殺 された｡そこか らネヴァ河

加藤九詐 ｢ 悲運の東洋学者 の最期 ｣『 朝 日新 聞

^年 4 月

^{日夕 刊}

28)

同,加藤論説 にあ る,エ レーナの書 いた ｢ 両親 につ いて｣か ら｡

29)

ソ連 内務人民委員部,つ まり警察である｡正確 には,次の よ うに名称が変化 した｡

反革命 ･サ ボター ジュ ･投機 と闘 う非常委員会 ( チ ェ ･カ) ‑国家保安部 ( ゲ ･ペ

･ウ) ‑合同国家保安部 ( オ ･ゲ ･ペ ･ウ) ‑ 内務人民委員部 ( エ ヌ ･カ ･ヴェ ･デ)

‑ 内務省 ( エム ･ヴェ ･デ) ‑国家保安省 ( エム ･ゲ ･ベ) ‑国家保安委員会 ( カ ･

ゲ ･ベ)0

小樽高 商 の先生 た ち

に大量の血が流れ込み,特別の船でその血を散 らせたと,伝え られる

コンラー ドは

年

月

日逮捕 され,

月

日の訊問で,ニ ェフスキー 夫妻が 日本のスパイであったこと,自らもスパイとして 日本人上田,鳴海 と連 絡を保 った ことを拷問によって認めさせ られたが,

年

月

日の訊問で

はいっさい否認 したとの書類 も残 っている｡

1957

年

月

日, 白ロシア ( 現ベラルーシ)軍管区軍事法廷で,ニ ェフス キー らの無実が認め られ,名誉回復がなされた｡そ して,『 西夏文献学

巻

(1960

年)などの業績 に対 し,

年 に出版科学部門の レーニ ン賞が授与 さ れた｡イソの名営回復 は,

年

月

日であ った

年 に娘エ レーナは

日本を訪問 した

3

大熊信行

大熊信行は,ちょうど多喜二が高商‑入学す る時,高商に赴任 した｡多喜二 は 2年生になって大熊信行の経済原論の授業を受け,それか ら彼に個人的に近 づいた｡

大熊信行は

明治

年に山県県米沢市に生 まれ,俳句 ･短歌を作 った

1912

年 に東京高商の予科 に入学 し

年 に本科を卒業 した｡

年後再び, 東京高商の専攻部に入 り,福田徳三に学んだ｡多喜二が入学 した大正十年に講 師として赴任 し,翌年教授 となって, 2, 3年生の経済原論を担当 した｡丸 2 年半,高商で教えた｡若い頃か らの文学青年で,社会主義にも関心を もってい

た｡土岐善麿に傾倒 し,短歌革新運動を志 し,後に歌誌 『まるめ ら』を出 し, 斎藤茂吉 と論争を したことがある｡ この少壮の特異な文人学者 は,そ ういうわ

この時,小樽商大 も訪 れ,筆者 も会 った｡ ;その他資料,天理図書館報 ｢ビブ リ ヤ｣(昭和

年

月号) ｡岡崎精郎 ｢ニ コライ

･ネフスキーの業績 と生涯か ら｣

ニ ェフスキーの著述 は最近, 日本で出版 されたO 『アイ ヌ ･フォークロア』北海道 出版企画セ ンター

ロシア語 で は,ニ ェフスキーにつ いて,Gromkovskaya 女史 の

つの研 究が あ

る｡

66

商 学 討 究 第

巻 第

号

けで生徒 に人気があ った｡多喜二 もその魅力 に引 き寄せ られた｡

大熊 は,赴任 してす ぐ,原書購読を担 当 した｡第 1学年 AB組を担 当 し,多 喜二を担 当 しなか った｡

組を担当 したのは宮崎力蔵なので,多喜二 は宮崎 に原書購読を教わ った｡宮崎 も大熊 と同 じ年 に赴任 した｡

この年,大熊 は学生 とつ き合 ったなかで,親 しか ったのは,小林北一郎,伊 藤治郎 ( 筆名 青木三二) ,清水宗兵衛であ り,それ以外 に,大泉行雄,土 田 秀雄である｡彼 らは多喜二 よ り

年上である｡

翌年早 く,大西猪之介が急死 した｡一周忌追悼会で,他の教授 と同様,大熊 は追悼演説のため,演壇 に立 った｡何か二言三言 しゃべ っていたが,急 に無言 になった,そ して ｢ワ‑ ツ｣ と泣 きだ した｡

大西 の急死 で,大熊 は同

年か ら経済原論 を担 当 し, ここに多喜二が受 講 した｡ 大熊 は講義案 に｢ 労働 の定義｣を草す る時,学会 の通説 に疑問を抱 き, 三週間休講 して思索 した｡その結果,後 に出す論文 ｢ 生産力配分 の原理｣ ( 昭 和

年

月)の もとを考えついた｡ この年 に,伊藤整が入学す る｡

整 は書 く｡｢ 私 たちが授業時間にな って合併教室 に入 って行 くと,多喜二が 教壇の机のそばで大熊氏 と話 し込んでいることが屡 々あった｡多喜二 は小 さい 身体で,悪びれ る風がな く大熊氏を見上 げて居 り,大熊氏 は長身を折 り曲げる よ うに して,その漆黒の髪の垂れ下が るのをか さ上 げなが ら,熱心 に何か喋 っ ている｡それ は前 の授業の終 った時か ら続いている話で,一 目で内容が推定 さ れ るよ うな ことだ った｡つ ま り多分,それは革命 とか,善悪の基準 とか,文学 の役割 とかい う言葉が聯想 され るような,真剣 な対話であった｡

これ に対 して大熊 は回顧 す る｡｢ 小林多喜二が講義 のあ と も合併教 室 に居 残 って,わた しと話 しこんでいた とい う事実 はあった として も, しか し多喜二 の質 問 は,おそ らく講義の内容 その もの に関す る ものだ ったので はあ るまい か｡わた しが原論 をは じめて受 けもった大正十一年 とい う年 には,十九歳の多 喜二 はまだ左 にかたむいていないはずである｡伊藤整が眼にとめた 『 真剣な対

3 1 ) ｢ 小林多喜二の思い出 ｣ ( 『 全集』

小樽高商の先生 たち

話 』の内容 は,整の想像に反 して,経済価値論の綜合 というよ うな,おそろ し く抽象的な問題だったのではないか と患 う

わた しはその問題 に悪かれていた のである｡ ｣ 3 2 )

伊藤は, 自伝小説 『 若い詩人の肖像』では, もっと思い込みのあることを書 く ｡ ｢この年 [ 整が 2年生にな った年]小林多喜二 は,いよいよ自信あ りげな 顔を して,学校の中を歩いていて,私にはいっ も気 になる存在であった｡ある 時, ･･･何かの講義を聞 くために私たち

年生が [

年生でなければ,合わ ない]合併教室に入 ってゆ くと,そのす ぐ前の時間は,大熊信行が上級生のた めにす る経済原論か何かの時間に当たっていた らしく,教壇の上に大熊信行が 赤 らんだ長い顔を机の上に傾 けて立 ってお り,小林多喜二が壇の下にいて,彼 の顎 ぐらいの高 さのその机 に手をかけて,熱心､ に何かを尋ねている場面 に出 会 った｡

それは小林多喜二が最 も熱心な生徒であるか,小林多喜二が特に大熊信行 と 仲がいいか,どちらかであった｡前の事情であれば,彼は反マルクス主義的な 思想を持 っているらしい大熊信行を,マル クス主義について,問いっめている のであ り,後の事情であれば小林 はこの短歌や詩を作 る [ 大熊 は詩 は作 らな か った]経済学の若手教授 と二人教室に居残 って,文学についての私談を して いるのにちがいなか った｡いずれに して も, その様子 は,私 にねたま しか っ

た ｡｣ 33)

これに対 して大熊 は反論す る｡大熊がマルクス批判者だ という世間の所説に たい して,そ うではなか った, と彼は云 う

それに,マルクス批判者だと云わ れは じめたのは, 論文｢マル クスの ロビンソン物語｣であって,昭和

年 に 『 改 造』にだされたものだ, と｡そ して,その論文でさえ も,マルクス批判ではな かったと,大熊は云 う｡

また多喜二 について も,大熊 は云 う ｡ ｢ところで小林多喜二である｡伊藤整

大熊信行 『 文学的回想』第三文明社

年

ペ ー ジ

33)

『 若 い詩人 の 肖像

ペ ー ジ

68

商 学 討 究 第

巻 第

号

の小説では,かれは高商時代か ら左翼的な文学青年であったような印象を受け るけれども,わた しの知 るかぎりそ うではなか った｣ ｡ 3 4 )ただ し,大熊 は少 し 修正はしている｡｢ 彼 [ ‑多喜二]の卒業論文はクロボ トキ ンの 『 パ ンの略取』

の翻訳だ とある以上,在学中か ら一つの傾向があったことは,改めてみとめな ければな らない｡｣ と

しか し,伊藤は,多喜二をマルクス主義者 とすることで,自分の小説を面 白 くさせようとしている｡

大熊は云 う

一年の時,多喜二が自分の組にいなか ったのに,かれが近づい て来たのは,どうい う事情だ ったのだろうか｡｢わた しという奴が文学好 きら

しいとい う噂は,なん とな く伝わっていたのだろうか｡ ｣ と自問す る｡多喜二 とは ｢ 教室以外では,いっか らの接触であったのか, ･･･ 『 文章倶楽部』に 投稿 した創作が当選 し,その雑誌をみて くれ といって,近寄 ってきたのが最初 だったのではないか と思 う

わた しの役 目は,読むことであった｡それ も原稿 ではな くて,なにかに載 ったかれの短編を,つ ぎつ ぎに読まされた｡かれはわ た しの下宿 にも来た｡ ｣ 3 5 ) ｢わた しの下宿へ来たことも,たびたびあった ･･

●｣

級友荻尾英彦 は,｢ 多喜二君 と連れだ って大熊先生を訪ねた こと｡ ｣ 3 6 )と記 している｡ 2人で大熊の家へ行 ったことがあった｡

大熊は, 自分の下宿でのことを思い出す｡多喜二は ｢ある日,同年次の板垣 武男 と自然に落ち合 った｡いっのまにか二人は,はげ しい論判をは じめていた｡

夏 目軟石の 『 文学論』はお もしろいか,お もしろくないか, というような議論 である

) ｢いわゆる水掛け論 に終わ ったか と思われる｡ ｣ 3 8 )

ついでに大熊 は, こう書いている｡｢ 板垣武男 ･小林多喜二などの同級には,

大熊

ペ ー ジ

35)

同

ペ ー ジ

36)

縁丘大正十二年全編 『 坂の道』昭和

年

ペ ー ジ

37)

大熊

ペ ー ジ

38)

同

ペ ー ジ

小樽高商の先生 たち ⁶⁹

佐 々木重 臣 もいた｡かれは自作の短歌を何十首 もつ らね,みて くれ とい って もってきた｡当時, きわだって歌作に熱心だった学生が,佐 々木である｡ ･･

･のちに 『まるめ ら』同人の佐々木妙二である ^｡

ただ し佐々木 は後に,多 喜二が高商で 1年上だ った, と云 っているか ら,妙である｡一年休学 したか も

しれない｡

手塚 は書 く｡多喜二 は,｢ 制服を着た り, ときには粗末な和服の着流 しで, 真冬で も足袋をはかず,懐を書物でふ くらま しせた りしなが ら通学 していた が,彼は学校の内外,教員の一人一人に人間として何んで もまともにぶつか る とい う態度 で あ った

｣ ｢教 師の なかで は,大熊信 行 と もっと も親 しか っ

た｡｣ 40)

これにたい して大熊 はどう思 っていたか｡｢わた しが小林多喜二を好いたの には,十分な理由がある｡かれには文学青年臭 といった ものが,いささか もな かったということ｡当時の小樽高商には,そ ういった意味で,鼻持ちのな らな いグループもあった｡ しか し多喜二は,かれ らとは無縁であった｡いっ もかれ は, こざっぱ りしたふ うを していたか ら,貧 しいという感 じを与えるはず もな かった｡真冬 に素足でいたのは,いわば土地の風習であって,貧乏のせいとは 思えなかった｡

その上,大熊 は,肉親の 1 人に多喜二がよ く似ていたので,最初か ら親 しみ の情がわいた｡｢ 小林多喜二は, こざっぱ りして,気 どりがな く,よ く白い歯 をむいて笑いなが ら話す,明るい気分の青年だった｡

｢かれほど話 しなが

ら笑顔の絶えない人 もめず らしかった｡ ｣ 4 3 )

大熊が一番 はっきり思い出すのは, 多喜二の｢中途退場｣である｡一度だけ, 経済原論の講義の最中,多喜二 は突然席を立 ったとみると,大熊の教壇の前を

同

ペ ー ジ

40)

手塚

ペ ー ジ

4

1 )大熊

ペ ー ジ

42)

同

ペ ー ジ

43)

同

ペ ー ジ

70

_{商 学 討 究 第}

_{巻 第}

_号

ユウユウと

横 切 って , お ま け に首 を転 じ

合 併 教

の全 員 を見 渡 しなが ら, そ

の外 へ 中途 退 場 した こ とが あ

た｡ ｢

ん な こ とで もお れ ばで き る

な もん だ ｣ とい わ ん ば か りで

た｡

ち ろん , あ とに も先 に も一

, 突 っ飛 な行 動 で あ った｡

大熊 は,

大 正 12年 の春 に は病 を え て ,

に米

に帰 省 し,絶 対 安 静 の生 活

だ か ら手 塚 が 言 うよ うに, ｢

後 の

月 , ち ょ うど多 喜 二 の 卒 業

もまた この学 校 を去 って い っ

とす

の は,誤 りで あ る｡学 校 の

けの こ とで あ る｡経 過 と して

彼 は

月 ごろか ら微 熱 が で て, 高

肺 病 (‑結 核 )の診 断 を下 さ

た ｡

道 大 学 病 院 で もそ うだ っ

大 熊 は, 自己診 断 で ,学 校 を

た｡

大熊信行

の授 業 を安 宅 文 雄 氏 も受 け

｢素

しい授 業 で あ り, 学 生 と

多 分 に あ った｡｣ 4 4 )しか し,

の

年 , 安 宅 や 伊 藤 整 の受 け

年 は, 2 ･3カ月 しか講 義 を して いな い｡

大 熊 本 人 は書 く｡ ｢ 厳 密 に い う と, 履 歴 上 の退 官 は大 正 一 四年 四 月 で あ る｡

し

か し小 樽 にお け る実 際 の在 任 期 間 は,大 正 十 年 四月 か ら一 二 年 六 月 まで の二

と三 カ月 にす ぎな い｡｣ 4 5 )

そ の た った 2, 3カ月 の講 義 につ いて , 伊 藤 は書 く｡ ｢大 熊 信 行 は私 の学 校

若 い教 授 で ,経 済 原 論 を教 え て い た｡ 私 た ち は テ キ ス トと して [ジ ョン ･]

ス

チ ュア ー ト ･ミル 4 6 )の 『プ リンシプ ル

オ ヴ ･ポ リテ ィカ ル ･エ コ ノ ミイ』

と

い う紺 表 紙 の分 厚 い原 書 を買 い, 合 併

室 で ,彼 の講 義 を 聞 い た｡ ･ ･ ･ ･

熊 信 行 は, そ の 頃二 十 七 八 歳 に見 え

が 悪 いの で独 身 で い るの だ とい う噂

あ った.｣ 4 7 )この 噂 は当 た らな い,

削ま云 う｡

｢彼 は合 の長 いオ ー ヴ ァ‑を着 て

の坂 を登 り, ま た下 る時 に, ゆ っ く

44)

小生 あて安宅先生の手紙｡

45)

大熊

ページ

46)

ジ ョン ･スチュアー ト･ミル

｡イギ リスの経済学者｡古典派経済学 の完成者 とされ る｡経済学 では主著 『 経済学原理』 ｡その研究 と して,チ ェル ヌイ

シェフスキー

ミル ｢ 経済学原理｣への評解』岩波書店｡

47)

『肖像

ペー ジ

小樽高商 の先生 たち

りと歩いた｡そのオーヴァ‑は大変ゆったりと作 られていて,彼が歩 く度にそ の裾が大 きく揺れた｡その特別仕立 らしいオ‑ヴァ‑の揺れかたが,彼にダン ディーという印象を与えた｡ ｣大熊 は しか しこれは,イギ リス仕立てのバーバ

リーだった, と言 う

｢ 教室で彼はテキス トの上にその紅潮 した顔を傾け, クセのない黒い長い髪 が前に垂れ下がるのを絶えず左手でか き上げなが ら,福島辺の誰のある言葉で 喋 り,英語の文章を講義 した｡彼の教えるミルの英文は,極端に理詰めにでき ていて,近代の産業では分業がどのような過程で生産を増大す るか,そ して分 業 と機械による生産方式がいかに熟練工を作 り,その熟練を増 し,手工業時代 と全 く違 った近代の工場組織を作 りだすか,それが社会の将来にいかなる光明 を もた らす ものか,ということを,近代産業の上昇期の理論家に特有の,明るい 判断で述べたものであった｡関係代名詞を能率的に使 ったその論文の構造の明 噺さが,私のウブな理解力に沌み込んだO私はそのテキス トによって,社会の経 済的構造の原理を,‑小部分ではあるが,忘れがたい確かさで理解 した｡ ｣ 4 8 )

整は,また書 く｡｢ 大熊信行が この田舎の高等商業学校の教授 とい う地位に 満足 している人間でない らしいのを,｣整 は知 っていた, と書 く

しか し,大 熊 は,｢わた し自身は当時の地位に満足 していた

と否定 している｡

4 伴 房次郎

伴房次郎 は,明治

年

京都市伏見区の生 まれで,次男であ る｡京 都府尋常中学校を卒業 し,明治30 年 7月に,金沢の第四高等学校を卒業 し,戻 都で法科に入ろうとしたが,京都帝大の法科は開設が遅れ,明治31 年

月,秦 京帝国大学法科大学英法科 に入学 した｡京都大学では法科が明治

年に開設 さ れた｡学生時代に,簡単明瞭な答案を書 くので,教授たちに有名であった｡明

『肖像』44 ペ ー ジ

49)199

ペ ー ジ

72

_{商 学 討 究 第}

_{巻 第}

_号

治3 5 年 7月に卒業 した｡当時,東大は 7月卒業だっ. たのである｡伴 は銀時計を 貰 った｡つまり成績が トップであった｡

同年

月, 伴 は, 京都帝国大学法科大学の講 師 とな った｡ 翌年助教授 にな り, 明治

年

月 に小樽高商の教授 と して赴任 した｡その直前 の数年間 は, ヨー ロッパ諸国へ在外研究員 として民法研究のために留学 した｡初め

年間,その 後 また延長 した｡つま り明治41 年

月か ら明治45 年

月までであった｡5 0 )京大 時代には民法の研究が中心で, ドイツの参考文献を使 って民法の論文を書いて

い

伴 は,小樽高商に来てか らは研究論文 はほとんど書かなか った｡ もちろんそ れだか らと言 って, もうろ くしているとは言われなか った｡彼 は研究で はな く 教育 にかけたのではないか と推定 され る｡伴 は書いている｡｢ 学者か先生か, 此問題 は,高商の学問上の地位か ら来 るので,世 と共に推移す る間に自然に解 決す るのであ らう

) ( 読点を補 う｡ ) こうして彼 は ｢ 学者｣でな く ｢ 先生｣

になった｡

また,なぜ京都帝大か ら小樽‑来たのか も不思議なことである｡彼 は京都大 学の教授 にもなれたはずである｡小樽行 きは,それを止めた形 になるか らであ る｡京都大学の助教授で,生まれが京都の人が,当時辺雛だ とされた小樽へ来 るのは, 不思議である｡ 実際, 伴の小樽赴任 の とき,小樽では大変 な評判 になっ た｡ これは渡辺校長の懇請 によるとされている｡渡辺が伴に,次の校長になっ て もらいたいと, もちかけたのではないか｡ しか し伴 は出世主義者ではない

ら,なお不思議である｡渡辺の誘いが きわめて うまか ったのか もしれない0 渡辺 は外国留学 中,同 じく留学中で ドイツにいた伴に会い,小樽行 きを願 っ た とされ る｡伴本人 は留学の時

｢ 小樽高商‑赴任の事 は当時既 に内命を受 け ていた｣ と書 く｡5 2 )ここははっきりしないが,｢ 内命｣ とあれば,文部省か ら

50)

伴房次郎先生書簡集 ( 下)『 緑丘

号の年譜

1 )伴 ｢瓢然録 ｣( 『 緑丘』83 号)

ペ ー ジ

52)同

小 樽 高商 の先生 た ち

の内命である｡つづ いて伴 は書 く

｢明治

,

年 頃,当時ベル リン在留 中の

自分 に宛て,面会 を申 し込む書面が渡辺氏よ り来た｡其渡辺氏の名前が どうし て も自分 にはわか らない｡ ｣ 5 3 )小樽高商の校長 になる人だ とい うことが,問い 合わせてか ら,わか った

1 月

日の天長節の 日に, 伴 は渡辺を訪問 した, と｡

伴 はまず小樽で,旧友 ( 河原直孝,小樽市長を した ことがある)の家 に寄寓 した｡単身赴任であ った｡授業の相手 は中等学校を出たばか りの学生なので, 初めは教壇 にた って,困 った｡法律の思想を吹 き込むには時間が余 りに も少な い

らだ った｡ ｢ 結局 は時間を無駄 にせぬ様,興味 も矢 はせぬ様,法律が 日常 生活 に織 り込 まれて居 る事を示 して其常識 ともいふべ きものを授 ける外 な しと 考‑た｡ ｣( 読点を加えた ‑ 筆者) 5 4 )当時 は講義 は筆記だ った｡伴 は講義が

うまい と言 われた｡5 5 )わか りやすか った｡実 は,彼 は教授法 も研究 したのだ っ た｡そ してそれは,上述 の考えにもよったのであろう

伴 は,赤 いネ クタイと 大 きな鞄で有名 であ った｡不思議 な ことに,彼 は京都時代 に講述著書

『 契約 法各論』出版社 ･年, 不詳)を出 しただけで,小樽時代 には本を出さなか った｡

彼 は温厚篤実であ った｡彼 はよ く,｢ 先生 は生徒 に親切なれ｣ と書 いた｡

伴の法律 の講義 は非常 に面 白か ったと して,大正

年卒業の伊東が例 をあげ ている｡それは,筆記の合 い間の雑談だ った｡伴 いわ く｡ ｢ 左甚五郎が梅干の タネに彫刻を施 した｡立派 な彫刻 となった｡梅干のタネは,その所有権 は,梶 干を食べた人 にあ らず して,左甚五郎 に帰す るのである

第一次世界戦争 に於 いて, 日本 は青島を攻略 占領 した｡青島はその所有権 は,支那 に非ず して,莫 大なる投資を施 した独乙の所有権 に帰す,斯 る国際私法を適応 して,青島は日 本 の 占拠 とな った｡

( 句読点 を補 った｡ ) ここで筆者 は,伴 を非難す るつ

もりはない｡ しか し梅干 と青島を同一視 するとは,帝国主義的である｡教師の 中で も, 伴 は立派 な方 であ った,と推測 され る｡その伴 に してそ うなのだか ら,

伴 ｢ 瓢然録

『 緑丘

号)

ペ ー ジ

54)伴 ｢

瓢然録｣ 3 ペ ー ジ

55)

大平の稿 『 緑丘

号

ペ ー ジ

緑丘

号

ペ ー ジ

74

商 学 討 究 第

巻 第

号

当時のイ ンテ リの認識の程が解 る｡

伴 は,小樽高商でまず

年間教授を した｡筆頭教授 とも言われ,教頭だった とも言われ る｡大正

年入学の菅野 は,｢ 教頭の伴 さんの名声が遥かに校長を 凌 いでいる｣ と書 いた｡先輩が彼 に教えた,｢ 何か困 った ことがあれば伴 さん

とこ‑行 け,帰 りは春風胎蕩たる気持ちで帰れ る｣ と

それか ら伴 は大正

年 に第

代校長 とな り, とりわけ大正

年 に木部が赴任 してか らは,伴 は正規の授業 は担当 しなか った｡

彼 はよ くこんな ことを言 った｡｢ 私の学生‑の念願 は,社会 に出てよ く他校 出身者に見受 ける所謂' '高商出' 'の嫌味を身 につけない様に,そ して誠実に し て ヴァラエティのある人間に成長 して貰いたい事だ｣

小樽高商軍事教練事件

年)の発生後 ま もな く,伴先生が,学生を一 堂 に集めて淳 々ときと した中に,｢ 小樽高商は今黒雲に覆れているが, この黒 雲を とりのぞ く者 は,校長で も教授で もない,君達の力である｣ と言 った｡

昭和

年

月に突然,文部大臣 ･松田源治か ら,伴校長に至急上京せ よとの 連絡が有 り,伴校長がその時直感 したのは,渡辺校長が在職

年, 自分 も十年 余や って来たので,さては辞職勧告か と考えて,上京 した らしい｡正 しくその 通 りで,大 臣か ら,｢ 君 も小樽の校長を十年余や って きたので, ここらで桂冠 して もらいたい｣ と言い出されたので,伴校長 も残念だ った らしいが,納得す るよ り他 なか った｡大臣は,永 い間の伴の苦労を謝 し,｢時に,次の校長の件 であるが｣ と,今度 は相談ず くで言 い出 した｡｢ 他の専門学校の任命 は何で も ないが, 小樽 は特別の誰で もいいとはいかない, 本省で も色 々考慮 したのだが, 次の校長には苫米地君 になって貰 う積 もりであるが,どうか ?｣ と,伴校長に 意見を求めた｡5 9 )

当時, 筆頭教授 は中村和之雄であ った｡ 文部大 臣は,中村が文学士であ って, 普通の高等学校で は彼がなるべ きだが,苫米地が専門なので,彼 にな って もら

『 縁丘

,

ペ ー ジ

58)

小貫の稿,同

号

ペ ー ジ

59)

神部の稿 『 緑丘

号

ペ ー ジ

小樽高商 の先生 たち

いたか ったわけであった｡

13

年間の校長時代が終わ って

,伴 は東京へ行 って,隠退 した｡伴 は簡素 な生活に満足 していた｡ 彼 はいっ も葉書 に小 さい字で書 くので, 知 られていた｡

1956

( 昭和3 1 )年 に亡 くな った

5

ルイ ス ･7‑ ゴー .フラ ンク

ルイス ･フー ゴー ･フラ ンクは,1886 年

月

生 まれた｡ユダヤ系であった｡その後,ルール地方エ ッセ ンの実科高等学校に 入学 した｡ 1

年 にベル リン大学 に入学 し,化学を学んだ｡彼の師は,後 に ノーベル賞を授賞す るネル ンス トであ って, フラ ンクは1909 年 に学位 ‑博士 号を優等で とった｡博士論文 は

誘導体 につ いて｣であった｡そ の後,ベル リン大学で講義助教 とな っていた｡1912 年 に英国人 ア ミー ･ルー

シー ･フィ ッシャーと結婚 した｡ 2人共,東洋に関心があった｡

1913

年 に,渡辺校長の招 きで,小樽高商 に着任 した｡ 日本のお雇 い外国人 の うち ドイツ人 は

であ り,一番多いのである｡6 2 )高商では,商品学 ･商品 実験の講師 となった｡小樽で商品学の開拓者であ った｡6 3 )当時の 『 小樽新聞』

はい う

ルイス ･ヒュゴー ･フランク氏 は ｢ 髪 も黒 く眼 も日本人 に近い｡ナポ

伴が辞めさせ られたのは,軍教事件のせいではないか と,一 ツ橋大学 ･松田先生 は

推測 している｡

6 1 )伴房次郎先生書簡集 ( 中) 『 縁丘 』73 号 あ り｡伴手紙集上 もある｡

『 小樽高商二代校長 伴房次郎先生書簡集 』 ( ｢ 緑丘｣編集部 昭和

年)あ り｡

62)

保延 (はのべ)誠先生 は,次の作品で,フランク先生の,特 に山梨時代 そ して,長 男の悲劇 について,実に立派な調べを している｡それは,真の国際親善 に供す るも のである｡つま り長男 フーゴーの無実を明かに し, フラ ンク家の恨みを晴 らしたの で あ る ｡『

k

ルイス ･フーゴ ･フラ ンク先生生誕百念記念誌.』保延誠編, 山梨大学工学部 内 ルイス ･フ‑ゴ ･フラ ンク先生追悼謝恩会

年

月｡

本項 は, この調べ,および小樽商科大学での保延講話

年) によ って書 いて いる｡

63)

参考)石井澄男 ｢ 故 フラ ンク先生の生誕百念記念 に寄せて｣( 山梨工業会 山梨大

学工学部内 『山梨工業会会報

号 昭和

年

月)