学校・地域教育研究支援センターへき地教育研究支援部門活動状況

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(1)Title. 学校・地域教育研究支援センターへき地教育研究支援部門活動状況. Author(s) Citation. へき地教育研究, 64: 131-133. Issue Date. 2010-02. URL. http://s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/handle/123456789/2733. Rights. Hokkaido University of Education.

(2) 学校・地域教育研究支援センターへき地教育研究支援部門活動状況平成21年. 2月27日. 紀要『へき地教育研究第63号』刊行. 2月28日. 事務補佐員（釧路校）藤本朋美退職. 3月28日. 『平成17”20年度特色ある大学教育支援プログラム採択事業報告書へき地・小規模校教育実践プログラム”地域と未来を開く教師教育”』刊行. 4月1日. 事務補佐員（釧路校）武藤ちさと採用. 4月20日. へきけんニュース42号発行. 4月21日. ◎平成21年度へき地校体験実習ガイダンス開始. 6月10日. 平成21年度第1回学校・地域教育研究支援センターヘき地教育研究支援部門会議開催（テレビ会議）. 7月18日. 釧路校創立60周年記念協賛事業「複式授業をどう指導するか」開催（釧路校）第1部学生による複式模擬授業第2部パネルディスカッション. 8月23日. ◎平成21年度〔夏期〕へき地校体験実習開始. 8月27日. ▼後志教育研修センター「へき地・複式研修講座」”悩みを語り合おう”. ”28日. 9月17日 ”18日. 9月24日. 講師〔村田文江部門長〕第58回全道へき地・複式教育研究大会網走大会（全体会：北見市，分科会：美幌町立福豊小学校）参加〔村田文江部門長〕 ▼十勝へき地・複式教育研究連盟複式新任教員研修塾兼教師力向上ワークショッププレ研（新得町立吉村午小中学校）講師〔木塚雅貴釧路枚准教授〕. 10月3日. ◎平成21年度〔夏期〕へき地枚体験実習終了. 10月8日. ▼第31回十勝管内へき地・複式教育研究大会浦幌大会. ”9日. 参加〔村田文江部門長・戸田竜也釧路校講師〕. 10月13日. ◎平成21年度〔秋期〕へき地校体験実習開始. 10月20日. ▼第25回北海道へき地・複式教育実践研究発表大会（ホテルライフォート札幌）祝辞〔村田文江部門長〕講師〔木塚雅貴釧路校准教授〕. 一131一.

(3) 11月6日. ▼十勝へき地・複式教育研究連盟複式新任教員研修塾兼教師力向上ワークショッププレ研（上士幌町立北門小学校）講師〔佐野比呂己釧路校准教授〕. 11月6日. ◎平成21年度〔夏期〕へき地校体験実習学生報告会札幌校. 11月19日. ▼十勝へき地・複式教育研究連盟複式新任教員研修塾兼教師力向上ワークショップ（新得町立富村午小中学校）講師〔木塚雅貴京都府立医科大学大学院医学研究科教授〕. 12月1日. ▼十勝へき地・複式教育研究連盟複式新任教員研修塾兼教師力向上ワークショップ（上士幌町立北門小学校）講師〔佐野比呂己釧路校准教授〕. 12月11日. ◎平成21年度〔夏期〕へき地校体験実習学生報告会釧路校. 12月12日. ◎平成21年度〔秋期〕へき地校体験実習終了. 平成22年. 1月19日. へき地教育講演会「教育を中心にすえた持続可能な地域づくり」. 講師辻英之氏（NPOグリーンウッド代表理事） 2月1日. 長崎大学教育学部藤本登准教授・川崎さおり事務補佐員来訪へき地校体験実習の運営体制に関する調査および離島実習との情報交換. 2月10日. 長崎大学教育学部平岡賢治教授来訪複式授業に関する調査および情報交換. ”11日. 2月17日. 長崎大学教育学部平成21年度 PATプログラム（蓄積型体験学習）成果報告会講演〔村田文江部門長〕. 2月22日. ◎平成21年度〔秋期〕へき地校体験実習学生報告会釧路校. 2月25日. 紀要『へき地教育研究第64号』刊行. ◎は「へき地校体験実習」に関する事業を示す。 ▼はへき地教育実践連携協力事業に関する事業を示す。. 一132一.

(4) 北海道教育大学『学報』No．509 平成21年8月号. 北海道教育大学釧路校創立60周年記念協賛事業. 「複式授業」をどう指導するか一複式の模擬授業とパネルディスカッションー. 孝氏）によるパネルディスカッションを企画しま. 北海道教育大学釧路校304教室において，平成21 年7月18日（土）午後1時30分∼4時50分，「『複. した。. 式授業』をどう指導するか」をテーマに「複式の. 当日は，釧路・根室・十勝管内の現職教員，本. 模擬授業」と「パネルディスカッション」を行な. 学教員，釧路校学生の72名が参加しました。複式. いました。304教室は，小学校の学級や複式学級. の模擬授業は，地域学便数育専攻3年の須藤佑輔. での模擬授業を行なえるように，釧路校創立60周. 君が算数「3年：棒グラフ」「4年：折れ線グラフ」. 年記念として教育環境を整備したものです。. の授業を行いました。パネルディスカッションで. 本学は，平成17年度より文部科学省の「特色あ. は，3人の先生から模擬授業に対するコメントを. る大学教育支援プログラム（特色GP）」として「へ. いただいた後，「私の複式授業論」として複式授. き地・小規模校教育実践支援プログラムの開発∼. 業づくりの考え方とそのポイントについて発表し. 地域と未来を拓く教師教育∼」に取り組み，この. ていただきました。その後の質疑応答では，フロ. 事業を本年3月に終了しました。今年度からは，. アーからも活発な質問や発言がだされ，有意義な. へき地校体験実習を軸とした自立的な取り組み. 意見交換となりました。参加した敦貞や学生から，. と，その内容の充実を図ることが求められている. このようなフォーラムの定期的な開催を期待する. ところです。そこで，釧路校の小学校・複式授業. 声が寄せられましたので，パネルディスカッショ. 教室を活用した学生による模擬授業と，へき地・. ンで提起された複式授業やへき地教育の実践およ. 小規模枚で複式授業を担ってきた現場の先生3人. び研究上の課題と併せ，今後の取り組みの課題としたいと考えています。. （弟子屈町立奥春別小教頭滝川敦善氏，浜中町立霧多布」、教諭川上正美氏，釧路市立芦野小渥美清. （学校・地域教育研究支援センターヘき地教育研究支援部門）. −133−.

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