中学生の過剰適応に関する日中比較研究

中学生の過剰適応に関する日中比較研究

著者

王 暁

学位授与機関

Tohoku University

学位授与番号

11301甲第17287号

平 成

28 年 度 （ 2016 年 度 ） 課 程 博 士 学 位 論 文

中 学 生 の 過 剰 適 応 に 関 す る 日 中 比 較 研 究

要 旨 本 研 究 は ， 日 本 の 「 過 剰 適 応 」 概 念 に 基 づ き ， 思 春 期 に あ た る 日 本 と 中 国 の 中 学 生 を 対 象 に ， 過 剰 適 応 傾 向 の 特 徴 ， 形 成 要 因 ，引 き 起 こ す 問 題 お よ び 援 助 方 法 に 関 す る 比 較 研 究 を 行 っ た 。 日 中 の 中 学 生 に 共 通 す る 側 面 と そ れ ぞ れ に 特 有 の 側 面 を 整 理 し ， 両 国 の 特 徴 に 応 じ た 援 助 ・ 介 入 方 法 に つ い て 考 察 し た 。 第 1 部 の 問 題 と 目 的 は ，第 1 章 か ら 第 4 章 ま で で 構 成 さ れ る 。 第 1 章 で は ， 過 剰 適 応 と い う 問 題 を 取 り あ げ た 背 景 と 日 中 比 較 を 行 う 理 由 を 述 べ た 。 第 2 章 で は ， 日 本 に お け る 過 剰 適 応 の 先 行 研 究 と ， 中 国 に お け る 過 剰 適 応 の 類 似 概 念 に 関 す る 研 究 を 整 理 し た 。 日 本 で は ， 過 剰 適 応 の 形 成 に 関 わ る 要 因 や ， そ れ が 引 き 起 こ す 問 題 に 関 す る 研 究 を 概 観 し ， 中 国 で は 過 剰 適 応 に 似 た 概 念 と し て 「g u a i c h i l d r e n 」 を 取 り 上 げ ， こ の 概 念 に 関 す る 研 究 動 向 を レ ビ ュ ー し た 。 第 3 章 で は ， 日 中 両 国 の 先 行 研 究 を 踏 ま え ， 過 剰 適 応 研 究 に お け る 課 題 を ( 1 ) 過 剰 適 応 は 日 本 独 自 の 現 象 と さ れ ， 日 本 と 海 外 を 比 較 し た 実 証 研 究 が 存 在 し な い 点 ， ( 2 ) 過 剰 適 応 傾 向 者 が ス ト レ ス 反 応 を 呈 す る ま で の 心 的 過 程 が 明 ら か に な っ て い な い 点 ，( 3 ) 過 剰 適 応 に よ る 悪 影 響 の 軽 減 を 扱 っ た 研 究 の 蓄 積 が 少 な い 点 、 の 3 点 に 整 理 し た 。 第 4 章 で は ， 本 研 究 の 目 的 を 示 し ， 日 中 比 較 の 重 要 性 と 思 春 期 の 特 徴 か ら 本 研 究 の 意 義 に つ い て 述 べ た 。 第 2 部 の 実 証 研 究 は ，第 5 章 か ら 第 1 0 章 ま で で 構 成 さ れ る 。 第 5 章 （ 研 究 Ⅰ ） で は ， 中 国 語 版 の 青 年 期 前 期 用 の 中 学 生 の 過 剰 適 応 尺 度 を 作 成 し ， 信 頼 性 と 妥 当 性 を 検 討 し た 。 ま た ， 日 本 と 中 国 で の 因 子 不 変 性 を 検 証 し ， 日 中 と も に 同 様 な 因 子 構 造 が 確 認 さ れ た 。 第 6 章 （ 研 究 Ⅱ ） で は ， 研 究 Ⅰ で 作 成 し た 尺 度 を 用 い ， 日 本 と 中 国 の 過 剰 適 応 傾 向 の 特 徴 に つ い て 性 差 と 学 年 差 の 観 点 か ら 検 討 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 両 国 の 共 通 点 と し て ， 過 剰 適 応 全 体

と 各 下 位 尺 度 に お い て ， 男 女 差 が 見 ら れ な い か ， も し く は 女 性 が 男 性 よ り 得 点 が 有 意 に 高 い こ と が 示 さ れ た 。 相 違 点 と し て ， 日 本 で は 過 剰 適 応 傾 向 の 学 年 差 が 見 ら れ な か っ た が ， 中 国 で は 1 年 生 と 比 べ ， 2 ， 3 年 生 の 「 自 己 抑 制 」 と 「 自 己 不 全 感 」 傾 向 が 強 く ，「 他 者 配 慮 」 傾 向 が 弱 い こ と が 明 ら か に な っ た 。 ま た ， 過 剰 適 応 の 各 側 面 に お い て 日 中 比 較 を 検 討 し た と こ ろ ， 日 本 の 低 学 年 が 中 国 の 低 学 年 よ り 「 自 己 抑 制 」，「 自 己 不 全 感 」 と い う 内 的 側 面 が 強 く ， 中 国 の 方 が 「 他 者 配 慮 」，「 期 待 に 沿 う 努 力 」 と い っ た 外 的 側 面 が 強 い 傾 向 が 示 め さ れ た 。 第 7 章 （ 研 究 Ⅲ ） で は ， 親 ， 友 だ ち ， 教 師 に 対 す る 評 価 懸 念 が 過 剰 適 応 に 与 え る 影 響 を 日 中 で 検 討 し た 。 日 中 と も に 見 ら れ た 結 果 と し て ， 友 人 に 対 す る 評 価 懸 念 が 高 い ほ ど ， 過 剰 適 応 傾 向 が 強 い こ と が 示 さ れ た 。 一 方 ， 中 国 の 中 学 生 で は ， 教 師 に 対 す る 評 価 懸 念 は 過 剰 適 応 傾 向 に 大 き く 影 響 を 与 え て い た 。ま た ， 日 本 の 中 学 生 の み ， 親 に 対 す る 評 価 懸 念 と 「 期 待 に 沿 う 努 力 」 と の 間 に 弱 い 相 関 が あ っ た 。 第 8 章 （ 研 究 Ⅳ ） で は ， 過 剰 適 応 が ス ト レ ス 反 応 に 影 響 を 及 ぼ す メ カ ニ ズ ム を 明 ら か に す る た め ， 過 剰 適 応 と ス ト レ ス モ デ ル の 諸 要 因 と の 関 連 に つ い て 日 中 で 検 討 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 日 中 と も ， 過 剰 適 応 の 内 的 側 面 が 高 い ほ ど ， ス ト レ ッ サ ー を 統 制 す る 自 信 が な く ， 適 切 な 対 処 行 動 を 取 ら ず ， ス ト レ ス 反 応 を 出 し や す い 傾 向 が 示 さ れ た 。 一 方 ， 過 剰 適 応 の 外 的 側 面 は コ ン ト ロ ー ル 可 能 性 と 対 処 行 動 に 肯 定 的 な 影 響 を 与 え る が ， ス ト レ ス 反 応 と 直 接 的 な 関 係 が 見 ら れ な か っ た 。 第 9 章 （ 研 究 Ⅴ ） で は ， 過 剰 適 応 と ソ ー シ ャ ル サ ポ ー ト の 受 領 ， サ ポ ー ト 期 待 お よ び 両 者 の ズ レ の 関 連 に つ い て 検 討 を 行 っ た 。 過 剰 適 応 傾 向 が あ る 者 は 実 際 に 受 け て い る サ ポ ー ト が 適 応 者 よ り も 少 な く ， サ ポ ー ト 期 待 が 低 い こ と が 示 さ れ た 。 ま た ， 日 本 と 比 べ ， 中 国 の 中 学 生 は 親 や 友 だ ち か ら の サ ポ ー ト 受 領 は 少 な い が ， 先 生 か ら の サ ポ ー ト 受 領 が 多 く ， サ ポ ー ト 期 待 も 高

い こ と が 示 さ れ た 。 全 体 的 に は ， 日 本 の 中 学 生 に お い て 期 待 よ り 実 際 に 受 け て い る サ ポ ー ト 量 が 多 か っ た が ， 中 国 の 中 学 生 に お い て は 逆 に 期 待 よ り 実 際 に 受 け て い る サ ポ ー ト 量 が 少 な い こ と が 示 さ れ た 。 第 1 0 章 （ 研 究 Ⅵ ） で は ， 過 剰 適 応 者 に お け る サ ポ ー ト と 精 神 的 健 康 の 関 連 に つ い て 検 討 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 過 剰 適 応 者 に お い て ， 日 本 で は す べ て の サ ポ ー ト 受 領 は 精 神 的 健 康 を 高 め る こ と を 示 し た 一 方 で ， サ ポ ー ト 期 待 と サ ポ ー ト ズ レ は 精 神 的 健 康 と の 明 確 な 相 関 が 示 さ れ な か っ た 。 中 国 で は 友 人 の サ ポ ー ト の ズ レ が 小 さ く な る に 従 い ， 精 神 的 健 康 が 高 ま る こ と が 示 唆 さ れ た 。 第 3 部 （ 第 1 1 章 ） で は 総 括 を 行 っ た 。 第 1 1 章 で は ， ま ず ， 第 2 部 の 実 証 研 究 の 結 果 を 踏 ま え ， 日 本 と 中 国 の 過 剰 適 応 傾 向 の 特 徴 ， そ れ を 引 き 起 こ す 要 因 ， ス ト レ ス 反 応 へ の プ ロ セ ス お よ び 過 剰 適 応 に よ る ネ ガ テ ィ ブ な 影 響 を 軽 減 さ せ る ア プ ロ ー チ に つ い て ， 両 国 の 社 会 背 景 と 歴 史 文 化 の 視 点 か ら 総 合 的 な 考 察 を 行 っ た 。 ま た ， 実 証 研 究 か ら 得 ら れ た 知 見 か ら ， 両 国 の 特 質 に 合 わ せ た 過 剰 適 応 の 発 生 の 予 防 と 支 援 に 関 す る 臨 床 的 示 唆 を 提 示 し た 。 一 方 ， 今 後 の 課 題 に つ い て ， 対 象 の 多 様 化 等 4 つ の 点 か ら 整 理 し た 。

i 目 次 第 1 部 問 題 と 目 的 . . . 1 第 1 章 は じ め に . . . 2 第 1 節 問 題 設 定 . . . 2 第 2 章 過 剰 適 応 に 関 す る 先 行 研 究 の 概 観 . . . 8 第 1 節 過 剰 適 応 の 概 念 に つ い て . . . 1 0 第 2 節 日 本 に お け る 過 剰 適 応 研 究 の 動 向 . . . 1 4 第 3 節 中 国 に お け る 過 剰 適 応 の 類 似 概 念 に 関 す る 研 究 . . . 3 1 第 3 章 過 剰 適 応 研 究 の 課 題 . . . 3 4 第 1 節 過 剰 適 応 に 関 す る 国 際 比 較 の 必 要 性 . . . 3 4 第 2 節 過 剰 適 応 と ス ト レ ス モ デ ル の 検 討 の 必 要 性 3 5 第 3 節 過 剰 適 応 に よ る 悪 影 響 を 軽 減 さ せ る 援 助 方 法 の 検 討 の 必 要 性 . . . 3 6 第 4 章 本 研 究 の 目 的 と 意 義 . . . 3 8 第 1 節 本 研 究 の 目 的 . . . 3 8 第 2 節 本 研 究 の 意 義 . . . 4 3 第 2 部 実 証 研 究 . . . 4 8 第 5 章 過 剰 適 応 尺 度 の 中 国 語 版 の 作 成 と 因 子 構 造 の 日 中 比 較 【 研 究 Ⅰ 】 . . . 4 9 第 1 節 問 題 と 目 的 . . . 4 9 第 2 節 方 法 . . . 5 0 第 3 節 結 果 . . . 5 3 第 4 節 考 察 . . . 6 1

ii 第 6 章 中 学 生 に お け る 過 剰 適 応 の 性 差 ， 学 年 差 に よ る 検 討 【 研 究 Ⅱ 】 . . . 6 2 第 1 節 問 題 と 目 的 . . . 6 2 第 2 節 方 法 . . . 6 3 第 3 節 結 果 . . . 6 5 第 4 節 考 察 . . . 7 3 第 7 章 中 学 生 に お け る 対 象 別 評 価 懸 念 と 過 剰 適 応 の 関 連 【 研 究 Ⅲ 】 . . . 7 7 第 1 節 問 題 と 目 的 . . . 7 7 第 2 節 方 法 . . . 7 9 第 3 節 結 果 . . . 8 1 第 4 節 考 察 . . . 8 7 第 8 章 中 学 生 に お け る 過 剰 適 応 と ス ト レ ス モ デ ル 諸 要 因 の 関 連 【 研 究 Ⅳ 】 . . . 9 0 第 1 節 問 題 と 目 的 . . . 9 0 第 2 節 方 法 . . . 9 4 第 3 節 結 果 . . . 9 7 第 4 節 考 察 . . . 1 0 9 第 9 章 過 剰 適 応 と ソ ー シ ャ ル サ ポ ー ト と の 関 連 ― サ ポ ー ト 期 待 と サ ポ ー ト 受 領 及 び 両 者 の ズ レ に 焦 点 を 当 て て―【 研 究 Ⅴ 】 . . . 11 5 第 1 節 問 題 と 目 的 . . . 11 5 第 2 節 方 法 . . . 11 7 第 3 節 結 果 . . . 1 2 0 第 4 節 考 察 . . . 1 3 6 第 1 0 章 過 剰 適 応 傾 向 者 に お け る サ ポ ー ト と 精 神 的 健 康

iii の 関 連 【 研 究 Ⅵ 】 . . . 1 3 9 第 1 節 問 題 と 目 的 . . . 1 3 9 第 2 節 方 法 . . . 1 4 1 第 3 節 結 果 . . . 1 4 3 第 4 節 考 察 . . . 1 5 2 第 3 部 総 括 . . . 1 5 6 第 11 章 総 合 考 察 . . . 1 5 7 第 1 節 結 果 の 概 要 . . . 1 5 7 第 2 節 目 的 の 検 証 . . . 1 6 0 第 3 節 臨 床 的 示 唆 . . . 1 6 4 第 4 節 本 論 の 課 題 . . . 1 6 7 第 5 節 結 語 . . . 1 6 8 文 献 . . . 1 7 0 付 記 . . . 1 8 7 謝 辞 . . . 1 8 9 資 料 . . . 1 9 3

1

2 第 1 章 は じ め に 第 1 節 問 題 設 定 現 在 ， 日 本 の 教 育 界 に お い て ， 不 登 校 ， い じ め や 自 殺 行 為 な ど 様 々 な 学 校 不 適 応 問 題 が 山 積 し て い る 。 児 童 生 徒 の 問 題 行 動 等 生 徒 指 導 上 の 諸 問 題 に 関 す る 調 査 （ 文 部 科 学 省 ，2 0 1 5 ） に よ れ ば ， 病 気 や 経 済 的 理 由 に よ る も の を 除 い て 小 ， 中 学 校 の 不 登 校 児 童 生 徒 数 （ 年 度 間 に 3 0 日 以 上 の 長 期 欠 席 者 数 ） は ， 平 成 9 年 度 に は じ め て 1 0 万 人 を 超 え た（ 図 1 - 1 ）。平 成 1 0 年 度 以 降 か ら 平 成 1 2 年 度 ま で ， 全 児 童 生 徒 数 か ら 見 た 不 登 校 生 の 割 合 は 1 . 1 % 程 度 と ほ ぼ 横 ば い で あ っ た が ， 平 成 1 3 年 度 は 1 . 2 3 % で 過 去 最 高 値 と な っ た 。 ま た ， 平 成 2 6 年 度 の 不 登 校 の 児 童 生 徒 数 は 1 2 2 ， 9 0 2 人 で あ り ， 平 成 1 3 年 度 の 1 3 8 ， 7 2 2 人 に 対 し て 実 数 で は 減 少 し て い る も の の ， 全 児 童 生 徒 数 に 占 め る 不 登 校 児 の 比 率 は 1 . 2 1 % と ， ほ ぼ 横 ば い と な っ て い る 。 不 登 校 は 依 然 と し て 重 大 な 問 題 で あ る 。 学 年 別 に 見 る と ， 平 成 2 6 年 度 の 不 登 校 の 児 童 生 徒 数 は ， 小 学 1 年 か ら 小 学 6 年 生 に か け て 約 7 ， 3 0 0 人 増 え て い る の に 対 し て ，小 学 6 年 生 か ら 中 学 1 年 生 に か け て 約 1 5 ，4 0 0 人 増 加 し ， 中 学 1 年 生 か ら 中 学 3 年 生 に か け て は 約 1 4 ，2 0 0 人 増 え て い る と い う 中 学 段 階 で の 激 増 傾 向 が う か が わ れ る （ 図 1 - 2 ）。 こ の よ う に ， 思 春 期 に あ た る 中 学 生 は 相 対 的 に 不 登 校 問 題 に 陥 り や す い 状 況 が 考 え ら れ る 。 中 学 生 は 思 春 期 に と も な う 身 体 的 変 化 や 性 的 成 熟 の み な ら ず ， 第 二 の 分 離 個 体 化 に 伴 う 自 尊 感 情 や 自 己 効 力 感 ， 自 己 嫌 悪 感 な ど か ら く る 不 安 や 悩 み ， 親 や 教 師 に 対 す る 依 存 と 自 立 の 狭 間 の 葛 藤 ， 自 己 意 識 の 高 ま り な ど ， さ ま ざ ま な 発 達 上 の 課 題 に 直 面 す る た め （ 落 合 ， 1 9 9 8 ）， 学 校 適 応 に も 問 題 を 呈 す る 可 能 性 が 高 い と い え る 。 小 泉（1 9 7 3 ）は ，神 経 症 的 登 校 拒 否（ 優 等 生 の 息 切 れ タ イ プ ・

3 図1 -1 　不登校児童生徒人数と 比率の推移( 出典： 文部科学省， 20 15 ） 105, 466 127, 692 130, 227 134, 286 138, 722 131, 252 126, 226 123, 358 122, 287 126, 894 129, 255 126, 805 122, 432 119, 891 117, 458 112, 689 119, 617 122, 902 0.8 5 1.0 6 1.1 1 1.1 7 1.2 3 1.1 8 1.1 5 1.1 4 1.1 3 1.1 8 1.2 0 1.1 8 1.1 5 1.1 3 1.1 2 1.0 9 1.1 7 1.2 1 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 20 ,00 0 40 ,00 0 60 ,00 0 80 ,00 0 10 0,0 00 12 0,0 00 14 0,0 00 16 0,0 00 H9 H1 0 H1 1 H1 2 H1 3 H1 4 H1 5 H1 6 H1 7 H1 8 H1 9 H2 0 H2 1 H2 2 H2 3 H2 4 H2 5 H2 6 不 登 校 人 数 全 児 童 生 徒 に 占 め る 比 率 （ ％ ）

4 （人） 図1-2　学年別不登校児童生徒数のグラフ（平成26年度）(出典：文部科学省，2015） 1,225 2,047 3,003 4,427 6,649 8,515 23,960 34,834 38,242 0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 小学1年 小学2年 小学3年 小学4年 小学5年 小学6年 中学1年 中学2年 中学3年

5 甘 や か さ れ タ イ プ ）， 精 神 障 害 に よ る も の ， 怠 学 傾 向 （ 無 気 力 傾 向 ・ 非 行 傾 向 ）， 積 極 的 ・ 意 図 的 登 校 拒 否 ， 一 過 性 の 登 校 拒 否 の 5 つ の 不 登 校 タ イ プ に 区 分 し て い る 。 そ の 中 で も ， 神 経 症 的 不 登 校 は ， ほ と ん ど 皆 勤 に 近 か っ た 子 ど も が ， な ん ら か の き っ か け で 登 校 し な く な る と い う タ イ プ で あ り ， 小 学 校 高 学 年 か ら み ら れ ， 中 学 校 で そ の 数 が 増 え ， 高 校 で 最 も 多 く な る （ 山 内 ・ 芳 我 ・ 井 原 ・ 忽 那 ・ 松 廣 ・ 渡 邉 ，2 0 0 5 ）。 こ の タ イ プ で は 小 学 校 か ら 問 題 の な い 「 よ い 子 」 の 評 価 を 受 け て い る 子 ど も が 多 く ， そ の ゆ え こ の 型 は 「 優 等 生 の 息 切 れ 型 」 や 「 い い 子 の 挫 折 型 」 と も 呼 ば れ ， 文 部 科 学 省 の 不 登 校 に 関 す る 態 様 区 分 「 不 安 な ど 情 緒 混 乱 」 の 型 に ほ ぼ 対 応 す る （ 山 内 ら ，2 0 0 5 ）。 平 成 2 6 年 度 の 不 登 校 に な っ た き っ か け に 関 す る 調 査 結 果 に よ れ ば ， 中 学 生 で は ，「 不 安 な ど 情 緒 的 混 乱 」 の 不 登 校 が 2 8 . 1 ％ と 最 も 多 い こ と が 確 認 さ れ た （ 文 部 科 学 省 ，2 0 1 5 ）。 ま た ， 石 郷 岡 （ 1 9 9 3 ） は 不 登 校 の 子 ど も の 一 般 的 特 徴 と し て 「 よ い 子 」 な の に 「 自 己 が 失 わ れ た 」 状 態 や ， 仲 間 関 係 に 形 式 的 に う わ べ だ け で 気 を 遣 っ て 適 応（ 仮 性 適 応 ，擬 似 適 応 ）し て い る 状 況 を 指 摘 し て い る 。 以 上 を 踏 ま え ， 良 い 子 （ 優 等 生 ） の 息 切 れ は 中 学 生 を 不 登 校 へ 導 く 最 大 の 要 因 に な る こ と が う か が わ れ る 。 一 方 ， 中 国 の 教 育 現 場 で は ，「 厭 学 」（ 勉 強 嫌 い ， 怠 学 ），「 逃 学 」（ 学 校 を さ ぼ る ），「 輟 学 」（ 途 中 で 退 学 す る ），「 失 学 」（ 貧 困 あ る い は 教 育 条 件 の 不 備 な ど に よ る 学 齢 児 童 が 学 校 に 行 け な い 状 態 ） の よ う な 言 い 方 は あ る が ， 日 本 で 言 わ れ る 「 不 登 校 」 と 一 致 す る 概 念 が 見 つ か ら な い （ 翟 ，2 0 0 6 ）。 ま た ， 翟 （ 2 0 0 6 ） は ， 上 海 市 ， 北 京 市 ， 河 南 省 新 郷 市 ， 甘 粛 省 蘭 州 市 の 四 都 市 の 4 校 の 教 師 を 対 象 に ，生 徒 の 欠 席 状 況 に 関 す る 調 査 を 実 施 し た 。 そ の 結 果 ， 病 気 や 経 済 的 な 理 由 に よ る も の を 除 き ， 年 間 3 0 日 以 上 の 長 期 欠 席 し た 不 登 校 の 生 徒 は い な い と い う 回 答 を 得 た 。 し か し ， そ れ と 同 時 に 中 学 生 を 対 象 に 実 施 し た 欠 席 願 望 の 調 査 で は ， 何 ら か の 程 度 で 学 校 を 休 み た い と い う よ う な 欠 席 願 望 を

6 持 っ て い る 者 が ， 全 体 の 半 数 以 上 を 占 め て い る こ と が 報 告 さ れ た 。 こ の よ う に ， 中 国 の 中 学 生 は 不 登 校 に 至 ら な い が ， 欠 席 願 望 が あ る 生 徒 が 高 比 率 で 存 在 す る こ と が う か が わ れ る 。 森 田 （1 9 9 1 ） は 欠 席 願 望 を 持 ち つ つ 登 校 す る 児 童 生 徒 を 「 グ レ イ ゾ ー ン 」 と 名 付 け ，「 グ レ イ ゾ ー ン 」 の 生 徒 は 将 来 比 較 的 容 易 に 不 登 校 に 陥 る 可 能 性 を 指 摘 し た 。 翟 （2 0 0 6 ） が 親 の 過 剰 な 期 待 に よ っ て 子 ど も た ち は 学 校 を 休 ま ず ， 続 け て 登 校 し て い る と 指 摘 し た こ と を 踏 ま え ， 中 国 の 子 ど も た ち は 欠 席 願 望 を 持 っ て い て も ， 親 と 教 師 の 期 待 に 応 え よ う と 我 慢 し ， 学 校 に 適 応 し よ う と し て い る 「 よ い 子 」 の 姿 で 登 校 し 続 け よ う と し て い る こ と が う か が わ れ る 。 ま た ， 近 年 ，「 よ い 子 」（ 中 学 3 年 の 男 子 生 徒 ） の 自 殺 事 件 も 報 告 さ れ （ 丁 ，2 0 0 8 ），「 よ い 子 」 問 題 が 注 目 さ れ 始 め て き た 。 劉 （2 0 0 5 a ） は ，「 よ い 子 」 は 自 分 1 人 で 乗 り 切 れ な い 心 理 的 葛 藤 を 抱 え て い る 可 能 性 が 高 い と 指 摘 し た 。 こ の よ う な 「 よ い 子 」 と 関 連 し た 概 念 に は 「 過 剰 適 応 」 が 挙 げ ら れ る 。 先 行 研 究 で は 過 剰 適 応 は し ば し ば 「 よ い 子 」 と 同 様 な 概 念 で あ る と み な さ れ て き た が （ 桑 山 ，2 0 0 3 ； 石 津 ・ 安 保 ・ 大 野 ，2 0 0 7 a ； 山 田 ， 2 0 1 0 ）， 益 子 （ 2 0 1 2 ） は 「 よ い 子 」 が 子 ど も の 過 剰 適 応 を 表 す 言 葉 で あ る と い う 意 見 に 対 し て ， 過 剰 適 応 は 子 ど も の み な ら ず ， 青 年 や 成 人 を 表 す 場 合 に も 使 用 し 得 る 用 語 で あ る こ と を 指 摘 し た 。 そ こ で ， 本 研 究 で は 過 剰 適 応 を め ぐ っ て 研 究 を 進 め る 。 過 剰 適 応 は ，失 感 情 言 語 症 （a l e x i t h y m i a ）と 並 ん で 心 身 症 の 症 状 を 呈 す る 者 に 全 般 的 に 見 ら れ る 性 格 特 徴 と さ れ て い る 概 念 で あ る （ 吉 松 ，1 9 9 0； 村 山 ， 1 9 9 5 ）。 宮 本 （ 1 9 8 9 ） は ，「 過 剰 適 応 と は 文 字 ど お り 適 応 の 行 き 過 ぎ た 状 態 」 で あ り ， う ま く 適 応 で き な い 状 態 を 表 す 不 適 応 と 同 様 に ， 適 応 の 異 常 の 一 つ で あ る と 指 摘 し て い る 。 石 津 （ 2 0 0 6 ） に よ れ ば ，「 環 境 か ら の 要 求 や 期 待 に 個 人 が 完 全 に 近 い 形 で 従 お う と す る こ と で あ り ， 内 的 な 欲 求 を 無 理 に 抑 圧 し て で も ， 外 的 な 期 待 や 要 求 に 応 え る 努 力 を

7 行 う こ と 」 と 定 義 さ れ る も の で あ る 。 ま た ， 過 剰 適 応 傾 向 の 高 い 者 は ， 保 た れ て い る 社 会 的 適 応 の 陰 で 個 人 的 な 苦 悩 を 感 じ て い る 可 能 性 や ， 個 人 の 苦 悩 の 一 方 で 保 護 者 を は じ め と す る 環 境 側 か ら は 「 適 応 で き て い る 」 と 評 価 さ れ る 可 能 性 が 指 摘 さ れ ， そ の 点 に お い て 非 適 応 的 で あ る こ と が わ か っ て き て い る （ 石 津 ・ 安 保 ， 2 0 0 8 ）。 近 年 ， 過 剰 適 応 の 問 題 は ， 心 理 的 側 面 に お け る 様 々 な 不 適 応 を 導 く 危 険 因 子 と 捉 え ら れ て お り ，精 神 医 学 ， 臨 床 心 理 学 な ど の 領 域 で 関 心 が 高 ま っ て い る 。 す な わ ち ， 過 剰 適 応 傾 向 の 高 い 者 は 将 来 的 に 不 適 応 に 陥 る 可 能 性 が 高 い と 考 え ら れ る 。 こ れ ま で ， 過 剰 適 応 に 関 す る 研 究 は 日 本 だ け に と ど ま っ て お り ， 海 外 と の 比 較 研 究 は ほ と ん ど な い 。 中 国 で は 「 よ い 子 」 と い う 現 象 は 存 在 し て い る も の の ， 理 論 の 構 築 や 実 証 的 研 究 が ま だ 行 わ れ て い な い 状 況 で あ る 。 日 本 と 中 国 の 比 較 的 研 究 に よ っ て ，そ れ ぞ れ の 過 剰 適 応 傾 向 の 実 態 と 特 徴 が 把 握 可 能 と な ろ う 。 ま た ， 日 本 と 中 国 は 「 一 衣 帯 水 」 と い う 言 葉 で 示 す ほ ど の 身 近 な 存 在 で あ る も の の ，文 化 の 違 い や 近 代 化 の 程 度 の 違 い が あ る 。 そ れ が 過 剰 適 応 傾 向 に 関 し て ど の よ う な 違 い と し て 示 さ れ る の か ， 或 い は 示 さ れ な い の か に 関 心 を 持 た れ る と こ ろ で あ る 。 以 上 を 踏 ま え ， 本 論 で は 中 国 の 過 剰 適 応 尺 度 を 作 成 し ， 日 中 の 過 剰 適 応 の 特 徴 を 明 ら か に す る と 共 に ， 過 剰 適 応 を 生 起 さ せ る 要 因 と 過 剰 適 応 が 引 き 起 こ す 問 題 に つ い て 検 討 し ， 両 国 の 文 化 差 と 社 会 背 景 か ら 考 察 を 行 う 。 ま た ， 過 剰 適 応 者 に お け る ソ ー シ ャ ル サ ポ ー ト と 精 神 的 健 康 と の 関 連 を 検 討 し ， 今 後 の 両 国 に お け る 過 剰 適 応 傾 向 に よ る 心 理 的 問 題 を 軽 減 さ せ る た め に ， 有 効 な 援 助 方 法 を 探 る こ と を 試 み る 。

8 第 2 章 過 剰 適 応 に 関 す る 先 行 研 究 の 概 観 適 応 と は ， 主 体 と し て の 個 人 が ， 欲 求 を 満 足 さ せ な が ら 環 境 の 諸 条 件 に 対 し て 調 和 的 関 係 を 持 て る よ う ， 多 少 な り と も 自 分 を 変 容 さ せ る 過 程 で あ り ， 幸 福 感 ・ 満 足 感 を 経 験 し ， 心 的 状 態 が 安 定 し て い る こ と を 意 味 す る 内 的 適 応 と ， 社 会 的 ・ 文 化 的 環 境 に 適 応 す る こ と を 意 味 す る 外 的 適 応 が あ る （ 北 村 ，1 9 6 5 ）。 北 村（1 9 6 5 ）は 適 応 を こ れ ら の 2 つ の 側 面 に 分 け ，「 過 剰 適 応 」 は 「 外 的 適 応 が 内 的 欲 求 の 満 足 を 犠 牲 に す る こ と に よ っ て 得 ら れ ， そ の 結 果 ， 内 的 な 適 応 の 異 常 が 生 ず る 」 こ と で あ り ， 高 い 外 的 適 応 行 動 を 維 持 し な が ら ， 心 理 的 葛 藤 や ス ト レ ス を も た ら す と い う 意 味 で 「 不 適 当 な 適 応 と み な さ れ る 」 と し て ，「 異 常 な 適 応 」 の 仕 方 の 一 つ で あ る と 指 摘 し た 。 こ れ は 心 理 学 の 文 献 に お い て 「 過 剰 適 応 」 と い う 概 念 を 最 初 に 用 い た 文 献 で あ り ， 過 剰 適 応 研 究 の 萌 芽 で あ る と 考 え ら れ る （ 益 子 ，2 0 1 2 ）。 1 9 7 0 年 代 後 半 か ら ，過 剰 適 応 は 心 身 症 の 病 前 性 格 の 一 つ と し て 注 目 さ れ て き た （ 益 子 ，2 0 1 3 a ）。 当 初 は ， 社 会 人 の 抑 う つ や 心 身 症 の 予 防 に 焦 点 が 当 て ら れ て き た 。 こ の 時 期 で は ， 過 剰 適 応 と い う 概 念 が ま だ 明 確 に 定 義 さ れ て お ら ず ， 各 研 究 者 が 自 分 の 言 葉 で 行 っ て い る 研 究 が ほ と ん ど で あ っ た 。宮 本（1 9 8 9 ）は ， 過 剰 適 応 の 特 徴 を 「 競 争 心 に 富 み ， 精 力 的 な 努 力 家 で ， 辛 抱 つ よ く ， 勤 勉 ， 几 帳 面 ， 責 任 感 が つ よ い 」 こ と を 述 べ て お り ， 小 林 ・ 古 賀 ・ 早 川 ・ 中 嶋 （1 9 9 4 ）は「 真 面 目 ，仕 事 中 毒 ，模 範 的 ， 頑 張 り 屋 ，他 人 に 気 を 遣 う ，自 己 犠 牲 的 」で あ る こ と を 挙 げ た 。 こ の よ う に ， い ず れ も 環 境 に 対 す る 外 的 適 応 が 過 剰 適 応 に あ た る と 考 え ら れ て い る 。 す な わ ち ， こ れ ら の 先 行 研 究 に お け る 過 剰 適 応 概 念 は ， 外 的 な 適 応 行 動 の 過 剰 さ を 過 剰 適 応 と み な し て い る （ 益 子 ，2 0 1 3 a ）。 こ の よ う な 過 剰 適 応 を 外 的 側 面 か ら だ け で な く ， 内 的 適 応 の

9 側 面 か ら も 捉 え る 研 究 は 2 0 0 0 年 か ら 一 般 的 に な っ て き た 。 浅 井 （2 0 1 2 ）は 1 9 7 5 年 か ら 2 0 11 年 ま で の 文 献 を 調 べ た 結 果 ，心 理 学 ， 教 育 学 ， 精 神 医 学 分 野 に お け る 過 剰 適 応 研 究 が 進 ん だ の は ，2 0 0 0 年 以 降 で あ る こ と を 示 し た 。 ま た ， 2 0 0 0 年 以 前 は 事 例 研 究 や 論 説 が 数 編 出 さ れ て い る が ，2 0 0 0 年 以 降 は 統 計 的 手 法 を 用 い た 実 証 的 研 究 が 多 く み ら れ る（ 浅 井 ，2 0 1 2；益 子 ，2 0 1 3 a ）。 一 方 ， 欧 米 に お い て ， 完 全 主 義 や s u b j e c t i v e o v e r a c h i e v e r な ど 過 剰 適 応 に 部 分 的 に あ て は ま る 概 念 は 存 在 す る が ， 完 全 に 一 致 す る 概 念 は み ら れ な い（ 石 津 ら ，2 0 0 7 a；水 澤・中 澤 ，2 0 1 2 ）， ま た ，益 子（2 0 1 3 a ）は ，S c i Ve r s e S c i e n c e D i r e c t に よ っ て ， 1 9 7 2 年 か ら 2 0 1 2 ま で の 英 語 文 献 を 対 象 に 「 o v e r a d a p t a t i o n （a d j u s t m e n t ）」「 e x c e s s a d a p t a t i o n（ a d j u s t m e n t ）」 を 検 索 し た 結 果 ， 心 理 学 分 野 の 文 献 は 抽 出 さ れ な か っ た 。 こ の こ と に つ い て ， こ れ ま で の 研 究 は （ 石 津 ら ，2 0 0 7 a； 浅 井 ，2 0 1 2； 益 子 ， 2 0 1 3 a ），欧 米 圏 で は 個 人 的 な 欲 求 を 過 度 に 抑 制 す る 方 略 を 適 応 的 で あ る と 見 な さ な い た め ， 過 剰 適 応 の 概 念 は 日 本 特 有 の 概 念 で あ る と 考 え ら れ る こ と が 指 摘 さ れ て い る 。 し か し ， 文 化 的 な 観 点 か ら み る と ， 欧 米 と ア ジ ア で は ， 対 人 関 係 の あ り 方 や 価 値 観 が 異 な っ て い る 。 特 に 中 国 と 日 本 は 同 じ 東 ア ジ ア 文 化 圏 に 属 し ， 文 化 社 会 背 景 の 面 で 共 通 点 や 類 似 点 が 多 い と 考 え ら れ る 。 両 国 は 儒 教 の 影 響 を 受 け て い る た め ， 対 人 関 係 に お い て ， 周 囲 と の 和 を 重 視 す る た め 自 己 主 張 を 控 え る こ と と い う 文 化 が あ る 。 こ れ も 人 々 に 過 剰 適 応 的 な あ り 方 を 促 す も の で あ ろ う 。 こ れ ら の 指 摘 を 踏 ま え ，本 章 で は ，日 本 に お け る「 過 剰 適 応 」 の 概 念 を 整 理 し ，2 0 0 0 年 以 降 の 過 剰 適 応 を 主 題 と し た 研 究 文 献 に 対 し て レ ビ ュ ー を 行 う 。 ま た ， 中 国 に お け る 「 過 剰 適 応 」 の 類 似 概 念 を 探 り ， こ れ に 関 す る 先 行 研 究 を 整 理 す る 。

10 第 1 節 過 剰 適 応 の 概 念 に つ い て 前 述 の よ う に ， 過 剰 適 応 と い う 概 念 は ，1 9 6 0 年 代 に 登 場 し ， 1 9 7 0 年 代 以 降 ，徐 々 に 抑 う つ や 心 身 症 な ど の 病 前 性 格 の 一 つ と し て 取 り 上 げ ら れ る よ う に な っ た 。 し か し ， こ の 時 期 の 諸 研 究 は ， 過 剰 適 応 の 定 義 を 北 村 （1 9 6 5 ） の 「 外 的 適 応 」 の 過 剰 さ と い う 側 面 か ら 捉 え て い る が ， 概 念 規 定 が 研 究 者 ご と に さ ま ざ ま で あ り ， 過 剰 適 応 の 概 念 が 曖 昧 で あ る （ 益 子 ，2 0 1 3 a ）。 2 0 0 0 年 以 降 ，過 剰 適 応 に 関 す る 実 証 的 研 究 が 急 速 に 増 え つ つ あ る （ 浅 井 ，2 0 1 2； 益 子 ， 2 0 1 3 a ）。 こ の 時 期 の 過 剰 適 応 の 概 念 の 特 徴 は ， 外 的 適 応 の 過 剰 さ と い う 側 面 だ け で は な く ， 内 的 適 応 の 低 下 と い う 側 面 も 捉 え よ う と す る こ と に な っ た （ 益 子 ， 2 0 1 3 a ）。 表 2 - 1 に 示 す よ う に ， 過 剰 適 応 の 定 義 と し て 最 も 引 用 さ れ て い る の は 石 津 （2 0 0 6 ） で ， 次 い で 桑 山 （ 2 0 0 3 ） で あ る 。 石 津 （2 0 0 6 ） に よ る 定 義 と は 「 環 境 か ら の 要 求 や 期 待 に 個 人 が 完 全 に 近 い 形 で 従 お う と す る こ と で あ り ， 内 的 な 欲 求 を 無 理 に 抑 圧 し て で も ， 外 的 な 期 待 や 要 求 に 応 え る 努 力 を 行 う こ と 」 で あ る 。こ の 定 義 を 採 用 し て い る 研 究 は 石 津 ・ 安 保（2 0 0 8；2 0 1 0； 2 0 1 2 ），金 築 ・ 金 築（ 2 0 0 8 ），星 野 ・ 岡 本（ 2 0 1 3 ），浅 井（ 2 0 1 4 ） な ど の 1 7 編 が あ る 。 一 方 ， 桑 山 （ 2 0 0 3 ） は ， 過 剰 適 応 を 「 外 的 適 応 が 過 剰 な た め に 内 的 適 応 が 困 難 に 陥 っ て い る 状 態 」 と 定 義 し ， こ れ を 採 用 し て い る 研 究 は 福 光 ・ 河 村 （2 0 0 9 ）， 金 築 ・ 金 築 （2 0 1 0 ）， 臼 倉 ・ 堀 ・ 濱 口 （ 2 0 1 2 ）， 藤 元 ・ 吉 良 （ 2 0 1 4 ） な ど の 1 0 編 が あ る 。 ま た ， 以 上 の 定 義 を 踏 ま え た 研 究 以 外 ， 過 剰 適 応 を 「 外 的 適 応 と 内 的 適 応 の 不 均 衡 状 態 」（ 小 野 ・ 宮 本 ，2 0 0 5 ），「 自 分 の 気 持 ち を 後 回 し に し て で も ， 他 者 か ら 期 待 さ れ た 役 割 や 行 為 に 応 え よ う と す る 傾 向 」（ 益 子 ，2 0 0 9 b ），「 対 人 関 係 や 社 会 集 団 に お い て ， 他 者 の 期 待 に 過 剰 に 応 え よ う と す る あ ま り に ， 自 分 ら し く あ る 感 覚 を 失 っ て し ま い が ち な 傾 向 」（ 益 子 ，2 0 1 0 ），「 自 己 の 意 思 を 主 張 す る こ と に 自 信 を も て ず ， 他 者 に 影 響 を さ れ や す

11 い 状 態 を 保 ち 自 立 せ ず に い る こ と 」（ 齊 藤 ，2 0 1 0 ），「『 よ い 子 』 の よ う に 自 分 の 感 情 や 欲 求 を 無 理 に 抑 圧 し て で も ， 周 囲 の 期 待 や 要 求 に 応 え る 努 力 を 行 い ， 表 面 的 に は 社 会 に 適 応 し て い る よ う に 見 え る 傾 向 」（ 山 田 ， 2 0 1 0 ），「 自 分 の 内 的 適 応 を 損 な っ て で も ， 外 的 に は 過 剰 に 適 応 的 に 振 る 舞 う 傾 向 」（ 舩 津 ， 2 0 1 0 ）， 「 外 的 適 応 す る こ と に 精 力 を 尽 く し ， 内 的 適 応 が 困 難 に 陥 っ て い る 不 適 応 状 態 」（ 大 西 ・ 岡 村 ，2 0 11 ） な ど の 様 々 な 定 義 が 見 ら れ て き た が ，「 外 的 適 応 の 過 剰 さ と 内 的 適 応 が 損 な わ れ る 」と い う 点 が 共 通 し て い る と 考 え ら れ る 。 こ の よ う に ， 過 剰 適 応 の 概 念 は 「 外 的 適 応 が 強 く 内 的 適 応 が 弱 い 状 態 」 を 表 し て い る と い え る 。 一 方 ， 過 剰 適 応 の 子 ど も を 「 よ い 子 」 と 同 義 と し て 扱 っ た 先 行 研 究 も 多 く 存 在 し て い る 。 こ の 場 合 ，「 よ い 子 」 に は ， 表 面 的 に は 素 直 に 大 人 の 言 う こ と を 聞 き ， 実 行 し ， 成 績 が 良 く 明 る く 元 気 に 振 る 舞 う 適 応 的 な 面 と 自 分 が 何 を 感 じ ， 何 を や り た い の か を 明 確 に で き な い と い う 面 を 含 ん で い る （ 小 野 ら ，2 0 0 5 ）。 桑 山 （2 0 0 3 ） は 「 親 の 期 待 に 沿 う よ う に ， 常 に 周 囲 に 気 兼 ね を し て ， 自 由 な 過 剰 を 抑 え る 『 い い 子 』 は ， 過 剰 適 応 と い う 言 葉 に 要 約 す る こ と が で き る 」と 指 摘 し て い る 。ま た ，大 河 原（2 0 1 2 ） は 過 剰 に 我 慢 し ， 自 己 抑 制 で き る 子 ど も が 「 よ い 子 」 と さ れ る と 述 べ て い る 。 し か し な が ら ， 益 子 （2 0 1 2 ） は ， 過 剰 適 応 者 を 「 よ い 子 」 と み な す 研 究 の 場 合 ， 対 象 者 の 年 齢 は 児 童 生 徒 に と ど ま っ て い る と 指 摘 し て い る 一 方 ，「 過 剰 適 応 」 と い う 概 念 は ， 青 年 期 か ら 老 年 期 ま で ， 対 象 者 の 年 齢 は よ り 幅 広 く 捉 え ら れ る と 考 え ら れ る 。 こ の 時 期 ， 過 剰 適 応 に 関 す る 実 証 的 研 究 の 増 加 に 伴 い ， 過 剰 適 応 を 測 定 す る 尺 度 は い く つ も 考 案 さ れ て き た 。 そ の 中 で ， よ く 使 用 さ れ て い る 尺 度 は 石 津 （2 0 0 6 ） の 青 年 期 前 期 用 過 剰 適 応 尺 度 や ， 桑 山 （2 0 0 3 ） の 過 剰 適 応 尺 度 で あ る 。 石 津 （ 2 0 0 6 ） の 青 年 期 前 期 用 過 剰 適 応 尺 度 は 「 自 己 抑 制 」，「 自 己 不 全 感 」，「 他

12 者 配 慮 」，「 期 待 に 沿 う 努 力 」，「 人 か ら よ く 思 わ れ た い 欲 求 」 の 5 因 子 3 3 項 目 か ら 構 成 さ れ る 。過 剰 適 応 は 内 的 適 応 と 外 的 適 応 か ら な る 点 を 踏 ま え ， 石 津 ら （2 0 0 8 ） は 高 次 因 子 分 析 を 行 い ， 「 自 己 抑 制 」「 自 己 不 全 感 」 因 子 を 内 的 側 面 ，「 他 者 配 慮 」「 期 待 に 沿 う 努 力 」「 人 か ら よ く 思 わ れ た い 欲 求 」因 子 を 外 的 側 面 と す る 因 子 構 造 が 確 認 さ れ た 。 な お ， こ の 尺 度 は 主 に 中 学 生 を 対 象 と し て い る が ， 尺 度 作 成 の 際 に 大 学 生 に お け る 信 頼 性 が 確 認 さ れ た 。 ま た ， 山 田 （ 2 0 1 0 ）， 浅 井 （ 2 0 1 4 ） が 大 学 生 に 実 施 し ， 過 剰 適 応 傾 向 の 特 徴 を 研 究 す る 際 に 信 頼 性 が 確 認 さ れ ， 大 学 生 に も 適 用 す る と い え る だ ろ う 。 ま た ， 桑 山 （ 2 0 0 3 ） の 過 剰 適 応 尺 度 は 自 分 自 身 に 対 す る 自 信 の な さ と い っ た 「 対 自 因 子 」 と ， 周 囲 に よ い 印 象 を 与 え て 是 認 さ れ る 存 在 に な ろ う と す る ，他 者 志 向 的 な 態 度 を 中 心 と し た「 対 他 因 子 」 の 2 因 子 が 抽 出 さ れ る こ と が 明 ら か に な っ た 。 な お ， こ の 尺 度 は 主 に 中 学 生 （ 小 野 ら ，2 0 0 5； 近 藤 ， 2 0 1 2 ） と 高 校 生 （ 桑 山 ，2 0 0 3 ） を 対 象 と し て い る 。 以 上 の こ と を 踏 ま え ， 本 研 究 は ， 最 も 引 用 さ れ て い る 石 津 （2 0 0 6 ） の 過 剰 適 応 の 概 念 に 基 づ き ， 日 中 両 国 の 中 学 生 を 対 象 に ， 過 剰 適 応 傾 向 の 特 徴 を 比 較 ・ 検 討 を 行 う 。

13 筆者 年 定義 採用し て い る 研究 桑山 2003 外的適応が過剰な た め に 内的適応が困難に 陥っ て い る 状態 大嶽 ・ 五十嵐 （2005）， 福 光 ・河 村 （2009）， 金 築 ・金 築 （2010）， 近 藤 ・石 本 ・齊 藤 （2010）， 飯 田 （2011）， 臼 倉 ・ 堀・ 濱口 （2012）， 近 藤 （2012）， 水 澤 ・ 中澤 （2014）， 藤 元 ・ 吉良 （2014）， 清 水 ・ 清水 （2014） 石津 2006 環境から の要求や期待に 個人が完全に 近い 形で 従お う と す る こ と で あ り ， 内的な 欲求を 無理に 抑圧し て で も ， 外的な 期待や要求に 応え る 努 力を 行う こ と 。 石津 ・ 安保・ 大野 （2007a ）， 金 築 ・金 築 （2008）， 石 津 ・ 安保 （ 2008；2010；2012）， 加 藤 ・ 神山 ・ 佐 藤 （2011）， 尾 関 （2011）， 萩 原 ・ 外山 ・ 佐 藤 （2012）， 星 野 ・ 岡本 （2013）， 藤 橋 （2012）， 松 岡 ・ ス ン デル ・ 野 村 （2013）， 小 橋 ・ 井 田 （2014）， 野 谷 ・ 西 山 （2014）， 浅 井 （2014）， 新 井 田 （2014）， 諸 井 ・坂 上 ・野 島 ・岡 本 （2015）， 中 島 ・谷 口 （2016） 小野 ・ 宮本 2005 外的適応と 内的適応の不均衡状態 小野 ・ 宮 本 （2005） 益子 2009b 自分の気持ち を 後回し に し て で も ， 他者から 期待さ れた 役割や行為に 応え よ う と す る 傾向 益子 2010 対人関係や社会集団に お い て ， 他者の気体に 過剰に 応え よ う と す る あ ま り に ， 自分ら し く あ る 感覚を 失っ て し ま い がち な 傾向 益 子 （2011） 齊藤 2010 自己の意思を 主張す る こ と に 自信を も て ず ， 他者に 影響を さ れやす い 状態を 保ち 自律せず に い る こ と 山田 2010 「 よ い 子」 のよ う に 自分の感情や欲求を 無理に 抑圧し て で も ， 周囲の期 待や要求に 応え る 努力を 行い ， 表面的に は社会に 適応し て い る よ う に 見え る 傾向 舩津 2010 自分の内的適応を 損な っ て で も ， 外的に は過剰に 適応的に 振る 舞う 傾 向 大西・ 岡村 2011 外的適応す る こ と に 精力を 尽く し ， 内的適応が困難に 陥っ て い る 不適 応状態 表2 -1 　 過剰適応に 関す る 定義

14 第 2 節 日 本 に お け る 過 剰 適 応 研 究 の 動 向 1 ． 過 剰 適 応 傾 向 に 影 響 を 与 え る 要 因 過 剰 適 応 傾 向 に 影 響 を 与 え る 要 因 は ， パ ー ソ ナ リ テ ィ 要 因 と 外 的 環 境 要 因 の 2 つ に 分 類 さ れ た 。 本 項 は ， こ れ ら の 研 究 を 概 観 す る 。 ま ず ， 過 剰 適 応 の 形 成 に 関 わ る パ ー ソ ナ リ テ ィ 要 因 に 関 し て （ 表 2 - 2 ）， 橋 本 ・ 齊 藤 ・ 衛 藤 （ 2 0 0 3 ） は ， 大 学 生 4 0 1 名 を 対 象 に ， 過 剰 適 応 と 内 的 ワ ー キ ン グ モ デ ル と の 関 連 を 検 討 す る た め に 質 問 紙 調 査 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 過 剰 適 応 の 内 的 側 面 で あ る 「 自 己 主 張 へ の 不 安 」 と 「a m b i v a l e n t 」（ 他 者 と の 親 密 な 関 係 を 求 め つ つ ， 見 捨 て ら れ る 不 安 を 持 つ ） と の 間 に 強 い 関 連 が 見 ら れ ， ま た 他 者 と の 関 係 に つ い て の 因 子 「 他 者 の 期 待 に 沿 う 努 力 」「 他 者 へ の 不 信 」は 主 に 内 的 ワ ー キ ン グ モ デ ル か ら の 影 響 が あ る こ と が 示 さ れ た 。 益 子（ 2 0 0 8 ）は ，青 年 期 に お け る 過 剰 適 応 傾 向 と ，性 格 特 性 ， 見 捨 て ら れ 不 安 ， 承 認 欲 求 の 関 連 を 明 ら か に す る た め に ， 大 学 生 4 7 5 名 を 対 象 に 質 問 紙 調 査 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 過 剰 適 応 傾 向 は ，「 自 己 不 信 」 と 「 他 者 の 要 求 へ の 従 順 性 」 の 2 因 子 に 分 か れ ，「 自 己 不 信 」 は 外 向 性 と 負 の 関 連 を ， 神 経 症 傾 向 や 承 認 欲 求 と 正 の 関 連 を 示 し ，「 他 者 の 要 求 へ の 従 順 性 」 は ， 誠 実 性 や 見 捨 て ら れ 不 安 と 正 の 関 連 を 示 し た 。つ ま り ，「 自 己 不 信 の 強 い 人 は ， 他 者 の 承 認 を 得 る こ と で 自 尊 心 の 低 下 を 防 衛 し て い る こ と や ， 他 者 の 要 求 に 従 い が ち な 人 は ， 見 捨 て ら れ 不 安 を も っ て お り ， 自 分 の 感 情 を 過 剰 に 統 制 す る 傾 向 に あ る こ と 」 が 示 唆 さ れ た 。 ま た ， 大 西 ら （2 0 11 ） は ， 過 剰 適 応 に 影 響 を 及 ぼ す に 関 す る 要 因 を 検 討 し た と こ ろ ， 自 己 志 向 的 完 全 主 義 の 各 側 面 が 過 剰 適 応 に 異 な る 影 響 を 与 え る こ と が 示 唆 さ れ た 。 自 己 志 向 的 完 全 主 義 の 下 位 尺 度 で あ る 「 行 動 疑 念 」 は 過 剰 適 応 の 内 的 適 応 の 側 面 と 正 の 関 連 が あ り ， 不 適 応 を 促 進 さ せ て い る が ，「 高 目 標 設 定 」

15 は 「 自 己 抑 制 」 と 負 の 関 連 が あ り ， 適 応 的 に 作 用 し て い る 結 果 と な っ た こ と を 報 告 し た 。 ま た ， 藤 橋 （2 0 1 2 ） は ， 3 1 6 名 の 女 子 大 学 生 を 対 象 に 調 査 を 行 っ た 結 果 ， 過 敏 性 自 己 愛 は 過 剰 適 応 の 「 自 己 不 全 感 」 と い う 側 面 を 強 め る こ と が 示 唆 さ れ た 。 一 方 ， 外 的 適 応 が 過 剰 な た め 内 的 適 応 が 困 難 に 陥 っ て い る と い う 過 剰 適 応 の 概 念 （ 桑 山 ，2 0 0 3 ） を 踏 ま え ， 過 剰 適 応 者 は 周 囲 と の 良 好 な 関 係 に 特 に 拘 り ， 他 者 か ら 望 ま し い 評 価 を 得 る た め ， 本 来 の 自 分 を 抑 え ， 精 神 的 不 安 定 に な り や す い 。 こ の よ う に ， 他 者 か ら の 評 価 に 対 す る 態 度 は 過 剰 適 応 傾 向 に 影 響 を 与 え る 可 能 性 が 考 え ら れ る 。 清 水 ・ 清 水 （ 2 0 1 4 ） に よ れ ば ，「 変 な 人 だ と 思 わ れ た く な い 」 な ど の 否 定 的 評 価 を 避 け る 欲 求 （ 拒 否 回 避 欲 求 ） は ， 過 剰 適 応 を 強 め る 一 要 因 で あ る こ と と ，「 他 者 を 感 心 さ せ た い 」な ど の 肯 定 的 評 価 を 得 た い 欲 求（ 賞 賛 獲 得 欲 求 ） が 強 く ， 拒 否 回 避 欲 求 が 弱 く て も ， 過 剰 適 応 は 促 進 さ れ る こ と が 示 唆 さ れ た 。 藤 元 ら （ 2 0 1 4 ） は ，「 本 当 の 自 尊 感 情 」 を 4 側 面 か ら 捉 え た 尺 度 「 本 来 性 目 録 」 を 用 い ， 本 来 性 目 録 と 過 剰 適 応 と の 関 連 を 検 討 す る こ と を 目 的 と し 調 査 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 過 剰 適 応 高 群 に お い て ，「 自 己 対 峙 」 と 「 気 持 ち に 合 っ た 行 動 」 と 「 ア イ デ ン テ ィ テ ィ の 確 立 」 が 過 剰 適 応 の 内 的 側 面 に 負 の 影 響 が あ り ， 「 気 づ き 」が 過 剰 適 応 の 外 的 側 面 に 正 の 影 響 ，「 気 持 ち に 合 っ た 行 動 」 が 「 良 く 思 わ れ た い 欲 求 」 と い っ た 外 的 側 面 に 負 の 影 響 を 与 え る こ と が 明 ら か に な っ た 。 ま た ， 小 橋 ・ 井 田 （ 2 0 1 4 ） は ， 衝 動 性 が 過 剰 適 応 に 与 え る 影 響 に つ い て 検 討 を 行 っ た と こ ろ ，「 機 能 衝 動 性 が 高 い と 過 剰 適 応 傾 向 が 低 く な り ， 非 機 能 衝 動 性 が 高 い と 自 己 不 全 感 が 高 く な る と い う 相 関 が あ る 」 こ と を 報 告 し た 。 す な わ ち ， 先 見 な く 行 動 し ， 結 果 的 に 行 為 者 を 不 利 な 状 況 に 導 く 行 動 を と る 傾 向 が あ る 人 は ， 自 己 不 全 感 の 過 剰 適 応 行 動 が 高 ま る と い う こ と が 指 摘 さ れ た 。

16 大 学 生 を 対 象 と し た 先 行 研 究 で は ， 進 学 動 機 と 学 校 で の 居 場 所 感 が 過 剰 適 応 に 影 響 を 及 ぼ す こ と が 明 ら か に な っ た （ 益 川 ・ 酒 井 ・ 中 山 ，2 0 1 3 ； 後 藤 ・ 伊 田 ， 2 0 1 3 ）。 益 川 ら （ 2 0 1 3 ） は ， セ ン タ ー 試 験 の 結 果 を 重 視 し ， 大 学 入 試 セ ン タ ー 試 験 の 不 本 意 な 成 績 の た め 志 望 校 を さ げ な く て は い け な か っ た 大 学 生 は ， 第 一 志 望 で な い 大 学 で ， 必 要 以 上 に よ く 見 せ よ う と し た り ， 完 璧 を 求 め た り と 過 剰 適 応 感 が 強 ま る こ と を 指 摘 し て い る 。 後 藤 ら （2 0 1 3 ） は ， 大 学 で の 居 場 所 感 が 内 的 側 面 に 大 き く 関 わ っ て お り ， 学 校 の 居 場 所 感 が 高 い 群 が 低 い 群 よ り 自 己 不 全 感 は 低 い こ と を 示 し た 。 ま た ， 鈴 木 ・ 五 十 嵐 ・ 吉 田 （2 0 1 5 ） は ， 大 学 生 1 0 2 名 を 対 象 に ， 愛 着 ス タ イ ル と し て の 関 係 不 安 （ 恋 愛 関 係 に 否 定 的 な 影 響 を 及 ぼ す こ と ） と 過 剰 適 応 行 動 の 関 連 を 検 討 し た 結 果 ， 恋 愛 関 係 に お け る 関 係 不 安 が 親 和 不 満 感 情 を 高 め る プ ロ セ ス は ， 過 剰 適 応 行 動 を 惹 起 す る 可 能 性 が 明 ら か に な っ た 。 一 方 ， 過 剰 適 応 の 生 起 を 抑 制 す る 要 因 に 関 し て ， 石 津 ・ 安 保 （2 0 0 9 ）は ，1 0 2 5 組 の 中 学 生 と そ の 母 親 を 分 析 の 対 象 と し て ， 幼 少 時 の 気 質 が 過 剰 適 応 傾 向 に 与 え る 影 響 に 関 し て 調 査 を 行 っ た と こ ろ ，「 幼 少 期 の 自 己 主 観 的 ，自 己 制 御 的 な 気 質 は 過 剰 適 応 の 自 己 抑 制 的 な 側 面 を 弱 め て い る 」 と 報 告 し た 。 ま た ， 益 子 （2 0 1 3 b ） は ， 自 他 双 方 が 満 足 で き る 葛 藤 解 決 を 目 指 す 「 統 合 的 葛 藤 解 決 ス キ ル 」 は ， 本 来 感 を 向 上 さ せ ， 過 剰 適 応 傾 向 を 低 減 す る 可 能 性 が あ る こ と を 報 告 し た 。 以 上 の よ う に ， 過 剰 適 応 に 影 響 を 与 え る パ ー ソ ナ リ テ ィ 要 因 と し て は ， 内 的 ワ ー キ ン グ モ デ ル （ 橋 本 ら ，2 0 0 3 ）， 外 向 性 な ど の 性 格 特 性 （ 益 子 ，2 0 0 8 ）， 承 認 欲 求 （ 益 子 ， 2 0 0 8 ）， 完 全 主 義 （ 大 西 ら ，2 0 11 ）， 過 敏 性 自 己 愛 （ 藤 橋 ， 2 0 1 2 ） な ど と の 関 連 が 取 り 上 げ ら れ て き た 。 ま た ， 進 学 動 機 （ 益 川 ら ，2 0 1 3 ）， 学 校 の 居 場 所 感 （ 後 藤 ら ，2 0 1 3 ） も 大 学 生 の 過 剰 適 応 行 動 の 促 進 に 関 わ っ て い る こ と が 明 ら か に さ れ た 。一 方 ，石 津 ら（2 0 0 9 ）

17 と 益 子 （ 2 0 1 3 b ） は ， 幼 少 期 の 自 己 主 観 ， 自 己 制 御 の 気 質 や ， 統 合 的 葛 藤 解 決 ス キ ル は 過 剰 適 応 傾 向 を 弱 め る こ と を 指 摘 し ， そ れ に 対 す る 介 入 の 有 効 性 が 示 唆 さ れ た 。 次 に ， 過 剰 適 応 に 影 響 を 与 え る 外 的 環 境 要 因 に 関 し て ， 先 行 研 究 を 紹 介 し て ゆ く （ 表 2 - 3 ）。 ま ず ， 親 の 養 育 態 度 と 過 剰 適 応 と の 関 連 に 関 す る 研 究 は 多 く 見 ら れ て き た 。 た と え ば ， 石 津 ら （2 0 0 9 ） の 過 剰 適 応 と 養 育 者 の 態 度 と の 関 連 を 検 討 す る こ と を 目 的 と し た 調 査 で は ， 養 育 態 度 の 「 温 か さ 」 は 男 女 と も に 「 自 己 抑 制 」 と 「 自 己 不 全 感 」 に 負 の 影 響 を 与 え る こ と ， 男 子 に お い て 「 温 か さ 」 は 「 他 者 配 慮 」 「 期 待 に 沿 う 努 力 」 に 正 の 影 響 を 与 え て い る こ と ， 女 子 に お い て は こ れ ら に 加 え て 「 人 か ら よ く 思 わ れ た い 欲 求 」 に 正 の 影 響 を 与 え る こ と が 示 さ れ た 。 ま た ， 勝 田 （2 0 0 9 ） は ， 一 貫 し な い 養 育 態 度 の 場 合 ， 親 か ら の 期 待 が 高 い と 過 剰 適 応 傾 向 が 高 く な る こ と を 報 告 し た 。 さ ら に ， 蒲 原 ・ 中 原 （2 0 0 3 ） は ， 園 児 と そ の 母 親 3 5 0 組 を 対 象 に ， 母 親 の 養 育 意 識 と 子 ど も の 過 剰 適 応 行 動 と の 関 連 を 明 ら か に す る こ と を 目 的 と し 調 査 を 行 っ た 結 果 ， 「 母 子 密 着 の 傾 向 が 強 い 場 合 」「 母 親 が 世 間 体 を 気 に す る 傾 向 の あ る 場 合 」「 母 親 が 完 璧 主 義 的 気 質 で あ る 場 合 」に 過 剰 適 応 傾 向 が 強 く な る 傾 向 が 見 ら れ ， 母 親 の 「 過 度 の 支 配 」 や 「 過 干 渉 」 の 養 育 意 識 ， 人 目 や 社 会 的 規 範 を 強 く 意 識 す る 養 育 行 動 は 子 ど も の 様 々 な 過 剰 適 応 的 な 行 動 と の 間 に 有 意 な 関 係 性 が あ る こ と を 示 し た 。 ま た ， 過 剰 適 応 傾 向 の 形 成 要 因 に 関 し て ， 家 族 関 係 に 言 及 し た 研 究 も 存 在 し て い る 。 橋 本 ら （2 0 0 3 ） は ， 大 学 生 4 0 1 名 を 対 象 に ， 過 剰 適 応 と 子 ど も の 頃 の 母 親 と の 関 係 に 関 す る 認 識 と の 関 連 を 検 討 し 調 査 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 過 剰 適 応 と 「 母 へ の 恐 怖 」「 見 捨 て ら れ 不 安 」と の 間 に 正 の 相 関 が あ る こ と を 示 し て い る 。 齊 藤 （2 0 1 0 ） は ， 母 子 関 係 と 過 剰 適 応 の 関 連 を 男 女 別 で 検 討 を 行 い ， 女 性 群 で は ，「 信 頼 ・ 承 認 」 の 母 子 関 係 に お い て 有 意

18 差 が 見 ら れ ， 信 頼 ・ 承 認 低 群 よ り も 高 群 の 方 が ， 過 剰 適 応 得 点 が 高 い こ と を 示 し た 。 一 方 ， 男 子 群 に お い て は ， 有 意 な 差 が み ら れ な か っ た 。 ま た ， 浅 井 （2 0 1 5 ） は ， 父 母 の 結 び つ き と 母 子 の 結 び つ き が 過 剰 適 応 に 弱 い 負 の 影 響 を 及 ぼ す こ と を 指 摘 し た 。 さ ら に ， 渡 辺 ・ 福 島 ・ 遠 藤 （2 0 1 4 ） は ， 大 学 生 1 4 8 名 を 対 象 に ， 親 の 期 待 と 過 剰 適 応 と の 関 連 に つ い て ， き ょ う だ い 構 成 と の 関 係 も 含 め て 検 討 す る こ と を 目 的 と し 調 査 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 男 性 に お い て ， き ょ う だ い 人 数 が 過 剰 適 応 の 外 的 側 面 に 正 の 影 響 を 与 え ，「 人 間 性 期 待 」 と 「 過 去 の 行 動 の 肯 定 感 」 が 過 剰 適 応 傾 向 に 負 の 影 響 を 与 え る こ と が 示 さ れ た 。 一 方 ， 女 性 に お い て ，「 重 荷 」 が 過 剰 適 応 の 内 的 側 面 に ，「 励 み 」 が 過 剰 適 応 の 外 的 側 面 に 正 の 影 響 を 与 え る こ と が 示 さ れ た 。 ま た ， 星 野 ら （2 0 1 3 ） は ， 家 族 機 能 に 注 目 し た 研 究 を 行 い ， 家 族 機 能 の バ ラ ン ス が と れ て い た 群 で は 過 剰 適 応 傾 向 が 低 い こ と を 示 し た 。 一 方 ， 家 庭 環 境 か ら 学 校 環 境 に 目 を 移 す と ， 尾 関 ・ 飯 田 ・ 鈴 木 ・ 中 野（2 0 0 9 ）は ，大 学 生 1 8 1 名 を 対 象 に ，大 学 生 の 部 活 動 ・ サ ー ク ル 集 団 に お け る 組 織 風 土 と 過 剰 適 応 傾 向 と の 関 連 を 検 討 す る こ と を 目 的 と し 調 査 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 管 理 性 が 低 く 開 放 性 が 高 い 集 団 の 成 員 は ， 管 理 性 と 開 放 性 が 高 い 集 団 と 管 理 性 が 高 く 開 放 性 が 低 い 集 団 の 成 員 よ り 過 剰 適 応 の 他 者 配 慮 傾 向 が 高 い こ と が 示 さ れ た 。 以 上 ， 過 剰 適 応 に 影 響 を 与 え る 環 境 的 要 因 に 関 し て 概 観 す る と ， 家 庭 環 境 に 注 目 し た も の が 多 く 見 受 け ら れ る 。 親 ， 特 に 母 親 か ら の 温 か い 養 育 態 度 ， 過 干 渉 や 厳 格 な し つ け ， 一 貫 し な い 養 育 態 度 が 過 剰 適 応 傾 向 を 強 め る こ と と ， 家 族 関 係 や 家 族 機 能 が 過 剰 適 応 に 影 響 す る こ と が 示 さ れ た 。 ま た ， 家 庭 環 境 の 面 以 外 で は 学 校 環 境 の 影 響 に 関 す る 研 究 が あ り ， 部 活 動 集 団 の 組 織 風 土 が 過 剰 適 応 の 生 起 に 関 与 す る 可 能 性 が 示 唆 さ れ た 。

19 筆者 年 対象 具体的な 変数 影響 橋本 ・ 斉藤 ・ 衛藤 2003 大学生4 0 1 名 内 的 ワ ーキン グ モ デル 内的ワ ー キ ン グ モ デ ルは過剰適応傾向の「 他者の期待に 沿う 努力」 「 他者不信」 と い う 側面に 影響を 与え て い る 。 益子 2008 大学生4 7 5 名 性格特性 神経症傾向は自己抑制的な 側面を 高め ， 外向性は自己抑制的な 側面を 弱め て い る 。 誠実性は適応方略的側面 を高 め て い る 。 承認欲求 承認欲求は過剰適応の自己抑制的な 側面を 高め ， 見捨て ら れ不安は適応方略的な 側面を 高め る 一方で ， 承認 欲求と つ な がる こ と で 自己抑制的な 側面も 高め る 。 大西ら 2011 大学生・ 大学 院生8 6 名 完全主義 完全主義の「 行動疑念」 と い う 側面は過剰適応の内的適応の側面と 正の関連があ る 藤橋 2012 女子大学生 316名 過敏性自己愛 過敏性自己愛は自己不全感的な 側面を 強め て い る 。 清水ら 2014 大学生2 5 4 名 拒否回避欲求 拒否回避の影響力は強く ， 他者から の否定的評価を 恐れる こ と が, 適応バラ ン ス を 崩す 要素に な る 。 賞賛獲得欲求 賞賛獲得が強く ， 拒否回避が弱く て も ， 他人任せに 友人関係を 形成し よ う と 考え る ので あ れば， 過剰適応は促進 さ れ る 。 藤元ら 2014 大学生5 4 5 名 自尊感情 過剰適応高群に お い て ， 「 自己対峙」 と 「 気持ち に 合っ た 行動」 と 「 ア イ デ ン テ ィ テ ィ の確立」 が過剰適応の内的側 面に 負の影響があ り ， 「 気づ き 」 が過剰適応の外的側面に 正の影響， 「 気持ち に 合っ た 行動」 が「 良く 思われた い 欲求」 と い っ た 外的側面に 負の影響を 与え る 。 小橋ら 2014 大学生・ 大学 院 生 210名 機能衝動性・ セ ルフ コ ン ト ロ ー ル・ 罰の回避傾向・ 不安傾向・ 望ま れる 目標 への持続的な 追求・ 報酬 反応性 機動衝動性が高い と 「 自己抑制」 、 「 自己不全感」 及び 「 人から 良く 思われた い 欲求」 的な 側面が低く 、 非機動衝動 性が高い と 自己不全感的な 側面が高く な る 。 益川 ・ 酒井 ・ 中山 2013 大学生お よ び 短期大学生 458名 進学動機 セ ン タ ー 試験の不本意な 成績のた め 志望校を 下げ な く て はい け な かっ た 者は必要以上に よ く 見せよ う と し た り ， 完 璧を 求め た り と 過剰適応的感が強ま る こ と が考え ら れる 。 後藤・ 伊田 2013 大学生2 7 9 名 居場所感 過剰適応の内的側面が学校で の居場所感の低さ に 大き く 関わっ て い る 。 学校と 家庭の居場所感が低い 方が自己 不全感傾向が高い 。 鈴木・ 五十嵐・ 吉田 2015 大学生1 0 2 名 愛着ス タ イ ルと し て の関 係不安 恋愛関係に お け る 関係不安が親和不満感情を 高め る プ ロ セ ス は過剰適応行動を 促進し て い る 。 石津 ・ 安保 2009 1025組 の 中 学 生と そ の母親 幼少期の気質 幼少期の自己主張的・ 自己制御的な 気質は過剰適応の自己抑制的な 側面を 弱め て い る 。 益子 　 2013ｂ 大学生1 9 7 名 統合的葛藤解決ス キ ル 統合的葛藤解決ス キ ルは本来感を 向上さ せ， 過剰適応者の適応を 促進す る 可能性があ る 。 表2 -2 　 過剰適応に 影響を 与え る パー ソ ナ リ テ ィ 要因

20 筆者 年 対象 具体的な 変数 影響 石津ら 2009 1025組 の 中 学 生と そ の母親 養育態度 母親が温かい 養育態度は内的適応を 高め る 。 勝田 2009 高校１ ， 2年生 女 子 285名 養育態度と 親の期待 一貫し な い 養育態度の場合， 期待が高い と 過剰適応傾向が高く な る 。 蒲原 ・中原 2003 35 0組の園児 _とその母親 養育態度 「母親密着の傾向が強い 場合」 ， 「母親が世間体を 気に す る 傾向のあ る 場合」 ， 「母親が完璧主義的気質があ る 場 合」 と い う 養育意識と ， 子ど も の様々な 過剰適応的な 行動と の間に 有意な 関係性があ る 。 橋本ら 2003 大学生4 01 名 子ど も の頃の母親と の関 係に 関す る 認識 子ど も の頃の母親と の関係に 関す る 認識は過剰適応傾向の「 親の期待に 沿う 努力」 「家族への不信」 に 直接的な 影響を 与え る 。 齊藤 2010 大学生1 30 名 母子関係 女性で は， 母親から の「 信頼 ・承認」 低群よ り も 高群の方が過剰適応得点が高い 。 浅井 2015 大学生・ 大学 院 生 404名 家族関係（ 結び つ き ） 過剰適応は父母間の結び つ き ， 母子間の結び つ き に よ っ て 弱め ら れる 。 渡辺 ・福島 ・遠藤 2014 大学生1 48 名 親から の期待， 兄弟構成 男性に お い て 、 兄弟人数が多い こ と は自分を 良く 見せよ う と す る 傾向が高かっ た 。 一方、 女性は男性よ り も 期待を 重荷と 捉え がち で 、 重荷が対自因子、 励みが対他因子へ正の影響を 与え て い た 。 星野ら 2013 大学生3 09 名 家族機能 家族機能のバラ ン ス がと れて い た 群で は過剰適応傾向が低い 。 尾関 ・飯田 ・鈴 木 ・中野 2009 大学生1 81 名 組織風土 管理性が低く 開放性が高い 集団の成員は、 管理性と 開放性が高い 集団と 管理性が高く 開放性が低い 集団の成 員よ り も 他者配慮傾向が高かっ た 。 表2 -3 　 過剰適応に 影響を 与え る 外的環境要因

21 2 ． 過 剰 適 応 が 引 き 起 こ す 問 題 本 項 は ， 過 剰 適 応 が 影 響 を 及 ぼ す 要 因 に 関 す る 研 究 を 概 観 す る （ 表 2 - 4 ）。 ま ず ， 過 剰 適 応 と 心 身 的 健 康 と の 関 連 を 扱 っ た 研 究 と し て ， 橋 本 ら （2 0 0 3 ） は ， 大 学 生 4 0 1 名 を 対 象 に ， 過 剰 適 応 と 心 身 の 健 康 状 態 と の 関 連 を 検 討 す る こ と を 目 的 と し 調 査 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ，「 過 剰 適 応 と い う 適 応 方 法 は 全 般 的 健 康 状 態 ，特 に 精 神 的 症 状 に 影 響 す る こ と 」 が 報 告 さ れ た 。 ま た ， 金 築 ら （ 2 0 1 0 ） は ， 向 社 会 的 行 動 と 過 剰 適 応 の 高 低 の 組 み 合 わ せ の タ イ プ に よ っ て ， そ れ ぞ れ の 精 神 的 健 康 度 の 違 い を 検 討 し た と こ ろ ，向 社 会 的 行 動 が 高 い 傾 向 に あ る 者 の 中 で も ， 過 剰 適 応 が 高 い タ イ プ は ，精 神 的 健 康 度 が 低 い こ と を 示 し ，「 過 剰 適 応 傾 向 が 高 い 者 に と っ て ， 向 社 会 的 行 動 が 却 っ て 精 神 的 健 康 を 脅 か す 一 因 に な っ て い る か も し れ な い 」と 指 摘 し た 。松 岡 ・ ス ン デ ル ・ 野 村 （2 0 1 3 ） は ， 対 象 者 を 過 剰 適 応 高 群 と 低 群 に 分 け ， 過 剰 適 応 者 と 自 己 注 目 の 不 適 応 側 面 で あ る 反 す う ， 適 応 的 側 面 で あ る 省 察 の 組 み 合 わ せ が 精 神 的 健 康 に 及 ぼ す 影 響 に つ い て 検 討 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 過 剰 適 応 者 に お け る 反 す う と い う 自 己 注 目 は ， 精 神 的 健 康 度 の 低 下 に 影 響 を 及 ぼ し ， 反 す う へ の 介 入 が 過 剰 適 応 者 の 精 神 的 健 康 度 を 改 善 す る 可 能 性 が 示 唆 さ れ た 。 次 に ， 過 剰 適 応 が 引 き 起 こ す 心 理 的 問 題 に つ い て ， ス ト レ ス 反 応 と の 関 連 を 扱 っ た 研 究 も 多 く 行 わ れ て き た 。 た と え ば ， 加 藤 ・ 神 山 ・ 佐 藤 （2 0 11 ） は ， 過 剰 適 応 の 「 自 己 不 全 感 」 の 側 面 は ス ト レ ス 反 応 の 生 起 に 大 き く 関 与 し て い る こ と を 示 し た 。 石 津 ら （2 0 0 8 ） は ， 過 剰 適 応 の 内 的 側 面 は ス ト レ ス 反 応 に ネ ガ テ ィ ブ な 影 響 を 与 え ， 過 剰 適 応 の 外 的 側 面 も ス ト レ ス 反 応 に 正 の 影 響 を 与 え て い る こ と を 報 告 し た 。 さ ら に ， 舩 津 （2 0 1 0 ） は ， 過 剰 適 応 尺 度 （ 石 津 ， 2 0 0 6 ） を 用 い ， 合 計 得 点 に 応 じ 対 象 者 を 過 剰 適 応 高 ・ 中 ・ 低 群 の 3 群 に 分

22 け た 。 ス ト レ ス と の 関 連 に つ い て 検 討 を 行 い ， 過 剰 適 応 高 群 は ス ト レ ス 反 応 の 得 点 が 最 も 高 い こ と が 示 さ れ た 。 萩 原 ・ 外 山 ・ 佐 藤 （2 0 1 2 ） も 過 剰 適 応 尺 度 （ 石 津 ， 2 0 0 6 ） を 用 い た が ， 彼 女 ら は 過 剰 適 応 尺 度 の 5 因 子 の 組 み 合 わ せ に よ り 対 象 者 を 分 類 し ， 過 剰 適 応 と 対 人 ス ト レ ス 経 験 頻 度 と の 関 連 を 検 討 し た 。 そ の 結 果 ， 過 剰 適 応 の 特 徴 を 示 す 者 は そ う で な い 者 よ り ， 対 人 関 係 で の ス ト レ ス 経 験 が 多 く ， ネ ガ テ ィ ブ 関 係 コ ー ピ ン グ を 多 く 行 っ て い る こ と が 示 さ れ た 。 ま た ， 過 剰 適 応 傾 向 が 抑 う つ に 関 わ っ て い る こ と を 指 摘 し た 先 行 研 究 は 多 い 。 石 津 （2 0 0 7 b ） は ， 中 学 生 1 4 5 6 名 を 対 象 に ， 抑 う つ 傾 向 と の 関 連 性 を 検 討 し た 。 そ の 結 果 ， 過 剰 適 応 の 下 位 尺 度 と 抑 う つ 傾 向 と の 間 に は 弱 ～ 中 程 度 の 関 連 が 示 さ れ た 。 益 子 （2 0 0 9 b ） は 石 津 （ 2 0 0 6 ） の 尺 度 を 用 い ， 過 剰 適 応 の す べ て の 因 子 が 抑 う つ と 弱 ～ 中 程 度 の 相 関 を 示 し ， 石 津 （2 0 0 7 b ） の 結 果 と 一 致 し て い た 。 加 藤 ら （2 0 11 ） は ， 過 剰 適 応 の 「 関 係 性 重 視 」 の 側 面 は 抑 う つ と 関 与 し て い る こ と を 指 摘 し て い る 。 さ ら に ， 近 藤 ・ 石 本 ・ 齊 藤 （2 0 1 0 ） は ， 中 学 生 を 対 象 と し た 研 究 に お い て ，「 親 と 友 人 の 両 方 に 対 す る 過 剰 適 応 群 と 友 人 に 対 す る 過 剰 適 応 群 が 非 過 剰 適 応 群 よ り も 抑 う つ 傾 向 が 高 い こ と 」 を 報 告 し た 。 ま た ， 親 に 対 す る 過 剰 適 応 群 と 非 過 剰 適 応 群 の 間 に 有 意 な 差 は 見 ら れ な か っ た こ と か ら ， 中 学 生 に お い て は 親 に 対 す る 過 剰 適 応 傾 向 が 高 い こ と よ り も ， 友 人 に 対 す る 過 剰 適 応 傾 向 が 高 く ， す な わ ち ， 友 人 関 係 に お い て 常 に 気 を 遣 い ， あ り の ま ま の 自 分 を 出 せ な い で い る こ と が 心 理 的 適 応 と 関 連 し て い る 可 能 性 を 指 摘 し て い る 。 一 方 ， 山 田 （ 2 0 1 0 ） は ， 過 剰 適 応 尺 度 （ 石 津 ， 2 0 0 6 ） の 5 つ の 下 位 尺 度 得 点 に つ い て ク ラ ス タ 分 析 を 行 い ， い ず れ の 得 点 も 平 均 値 よ り 高 い 群 を 過 剰 適 応 群 と し た 。 過 剰 適 応 と 見 捨 て ら れ 不 安 ， 抑 う つ ， ソ ー シ ャ ル ス キ ル と の 関 連 に つ い て 検 討 し た と こ ろ ， 過 剰 適 応 群 は 自 分 の ソ ー シ ャ ル ス キ ル に 対 し て 評 価 が 低

23 く ， ま た ， 周 り を 取 り 巻 く の 他 者 と の 異 質 感 が 強 く ， 他 者 と 親 し い 関 係 を 築 く こ と に 恐 れ る こ と に よ っ て 対 人 関 係 で 常 に 不 安 感 を 持 っ て い る こ と を 報 告 し て い る 。 益 子 （2 0 0 9 b ） は ， 高 校 生 4 2 0 名 を 対 象 に ， 過 剰 適 応 と 強 迫 傾 向 ， 対 人 恐 怖 心 性 と の 関 連 を 検 討 す る こ と を 目 的 と し 調 査 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 一 般 の 高 校 生 に お け る 過 剰 適 応 傾 向 は ， 対 人 恐 怖 に つ な が り や す い が ， 強 迫 傾 向 と は 弱 い 相 関 し か 示 さ な か っ た 。 ま た ， 大 学 生 を 対 象 と し た 調 査 （ 益 子 ，2 0 0 9 a ）で は ， 過 剰 適 応 と 自 己 価 値 の 随 伴 性 と の 関 連 に つ い て 検 討 を 行 っ た と こ ろ ，「 自 己 価 値 の 随 伴 性 は ，『 期 待 に 沿 う 努 力 』 と の 正 の 関 連 を 示 し て い た が ，『 自 己 抑 制 』 お よ び 『 他 者 配 慮 』 と は 有 意 な 関 連 が 示 さ れ な か っ た 」 こ と を 報 告 し た 。 ま た ， 成 人 に お け る 過 剰 適 応 傾 向 が も た ら す 心 身 的 問 題 に 関 し て ， 水 澤 ・ 中 澤 （2 0 1 4 ） は ， 成 人 用 過 剰 適 応 傾 向 尺 度 を 作 成 し ， 小 学 校 の 教 員 11 6 名 を 対 象 に ， 過 剰 適 応 傾 向 と バ ー ン ア ウ ト と の 関 連 に つ い て 検 討 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 過 剰 適 応 の 「 評 価 懸 念 」 と い う 側 面 は バ ー ア ウ ト 傾 向 を 高 め る こ と を 示 し た 。 過 剰 適 応 と 不 合 理 的 信 念 と の 関 連 に 関 し て ，横 井・坂 野（1 9 9 8 ） は ， 過 剰 適 応 尺 度 （ 横 井 ，1 9 9 7 ） の 下 位 尺 度 得 点 の 組 み 合 わ せ パ タ ー ン が ， 不 合 理 な 信 念 に 与 え る 影 響 を 検 討 す る こ と を 目 的 と し 調 査 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 過 剰 適 応 傾 向 が 高 い 群 は 不 合 理 な 信 念 の 得 点 が 有 意 に 高 い こ と を 示 し た 。同 様 に ，金 築 ら（2 0 1 0 ） は ， 向 社 会 的 行 動 と 過 剰 適 応 の 高 低 の 組 み 合 わ せ と 不 合 理 的 信 念 を 検 討 し た と こ ろ ，「 向 社 会 的 行 動 と 過 剰 適 応 傾 向 が と も に 高 い タ イ プ は ， 過 剰 適 応 傾 向 が 低 い タ イ プ よ り 不 合 理 な 信 念 が 高 い 」 こ と を 指 摘 し て い る 。 ま た ， 先 行 研 究 で は 過 剰 適 応 者 に お け る 攻 撃 性 の 特 徴 に つ い て も 明 ら か に な っ た 。 桑 山 （2 0 0 3 ） は 過 剰 適 応 尺 度 を 作 成 し ， 「 対 自 因 子 」 と 「 対 他 因 子 」 の 2 つ の 因 子 が 抽 出 さ れ た 。 2 つ の 得 点 の 上 位 ， 下 位 2 5 % を 高 群 ， 低 群 と 捉 え ， 過 剰 適 応 と 内 的

24 攻 撃 性 と の 関 連 に つ い て 検 討 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 両 方 と も 高 群 の 方 は 低 群 よ り も 相 手 を 直 接 責 め る （ 外 責 反 応 ） こ と が 少 な い 一 方 で ，自 分 に 不 信 感 が 高 い た め ，自 分 を 責 め る（ 自 責 反 応 ） こ と が 多 く ， ま た ， 過 剰 適 応 傾 向 の 高 い 人 は 他 者 に な る べ く 良 い イ メ ー ジ を 持 た れ た い と い う 気 持 ち が つ よ い た め ， 自 分 の 責 任 を 認 め て も ， 言 い 訳 な ど の 形 で 自 己 弁 護 す る な ど の 無 責 反 応 が 多 い こ と が 指 摘 さ れ て い る 。 小 野 ら （ 2 0 0 5 ） は 桑 山 （ 2 0 0 3 ） の 過 剰 適 応 尺 度 を 一 部 修 正 し た 尺 度 を 用 い ， 因 子 分 析 を 行 っ た 結 果 ，「 自 信 の 無 さ 」 と 「 他 者 志 向 」 の 2 因 子 が 得 ら れ た 。 こ れ ら の 2 得 点 の 組 み 合 わ せ と 攻 撃 性 の 関 連 を 検 討 し た と こ ろ ， 他 者 志 向 的 な 態 度 を 多 く と る 者 ほ ど ， 他 責 反 応 が 少 な く ， 自 責 反 応 を 多 く 表 出 す る こ と を 報 告 し た 。 さ ら に ，近 藤 ら（ 2 0 1 0 ）は ，過 剰 適 応 を 親 に 対 す る 過 剰 適 応 ， 友 人 に 対 す る 過 剰 適 応 ， 親 と 友 人 の 両 方 に 対 す る 過 剰 適 応 と い う 3 つ に 分 け ， 過 剰 適 応 と 攻 撃 性 と の 関 連 に つ い て 検 討 を 行 っ た 。「 親 に 対 す る 過 剰 適 応 群 は 非 過 剰 適 応 群 に 比 べ 攻 撃 性 を 表 出 し に く く ， 親 と 友 人 の 両 方 に 対 す る 過 剰 適 応 群 は 攻 撃 性 を 抑 制 し や す く ， 友 人 に 対 す る 過 剰 適 応 群 は 攻 撃 性 の 表 出 ， 抑 制 ， 罪 悪 感 と も に 高 い と い う 特 徴 が あ る 」 こ と を 報 告 し た 。 先 行 研 究 で は ， 過 剰 適 応 傾 向 が 不 登 校 問 題 を 導 く 可 能 性 が し ば し ば 指 摘 さ れ た 。 た と え ば ， 石 津 ら （2 0 1 0 ） は ， 過 剰 適 応 の 内 的 側 面 （「 自 己 抑 制 」，「 自 己 不 全 感 」） が 学 校 ぎ ら い 感 情 と 正 の 相 関 を 示 し ， 益 子 （ 2 0 0 9 b ） も 不 登 校 傾 向 は 過 剰 適 応 の 内 的 側 面 と の 間 に 有 意 な 正 の 相 関 を 示 し た が ， 外 的 側 面 と の 間 に 有 意 な 相 関 は 示 さ れ な か っ た 。 一 方 ， 野 谷 ・ 西 山 （2 0 1 4 ） は ， 石 津 （2 0 0 6 ） の 過 剰 適 応 尺 度 を 用 い ， 5 つ の 下 位 尺 度 か ら 分 類 し た 4 つ の 組 み 合 わ せ パ タ ー ン と 不 登 校 傾 向 を 検 討 し た 結 果 ， 過 剰 適 応 が 高 い 群 は 学 校 に 行 き た く な い と 感 じ て い る が ， 潜 在 意 識 で は 学 校 を 嫌 っ て い な い 可 能 性 を 示 し た こ と を 指 摘 し た 。 過 剰 適 応 と 学 校 で の 適 応 感 と の 関 連 に 関 す る 研 究 で は ， 過 剰