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第 1 1 章 総 合 考 察
第 1 節 結 果 の 概 要
本 論 で は ， 中 学 生 の 過 剰 適 応 に 関 す る 日 中 比 較 を 行 っ た 。 第 2 章 で は ， 日 本 に お け る 過 剰 適 応 の 先 行 研 究 と 中 国 の 「 過 剰 適 応 」 の 類 似 概 念 に 関 す る 研 究 を 振 り 返 っ た 。 そ の 結 果 ， 日 本 で
は ，2 0 0 0 年 以 降 の 過 剰 適 応 を 主 題 と し た 研 究 を 概 観 し ，そ し て
中 国 で は 「 過 剰 適 応 」 に 似 た 概 念 と し て 「g u a i c h i l d r e n」 を 取 り 上 げ ， こ の 概 念 に 関 す る 研 究 動 向 を レ ビ ュ ー し た 。 第 3 章 で は ， 日 中 両 国 の 先 行 研 究 を 踏 ま え て ， 過 剰 適 応 研 究 に お い て 以 下 の 3 つ の 課 題 が 存 在 す る こ と を 述 べ た 。 第 一 は ， 今 ま で 過 剰 適 応 と い う 概 念 は 日 本 独 自 の 概 念 と 認 識 さ れ ， 海 外 で は こ の よ う な 概 念 が 存 在 す る か ど う か 明 ら か に な っ て お ら ず ， 日 本 と 海 外 を 比 較 し た 実 証 研 究 も ほ と ん ど な い こ と ， 第 2 に ， 過 剰 適 応 者 が ス ト レ ス 反 応 を 呈 す る ま で の 過 程 が 明 ら か に な っ て い な い こ と ， 第 3 に ， 先 行 研 究 で は ， 過 剰 適 応 が 他 の 変 数 に 及 ぼ す 影 響 を 明 ら か に す る こ と を 中 心 に 検 討 さ れ て き た が ， 過 剰 適 応 に よ る 悪 影 響 の 軽 減 を 扱 っ た 研 究 の 蓄 積 が 少 な い こ と で あ る 。 さ ら に 第 4 章 で は ， 日 本 と 中 国 の 社 会 背 景 と 歴 史 文 化 に お い て 共 通 し て い る 部 分 や 異 な る 部 分 を 考 慮 し た 上 で ， 過 剰 適 応 の 比 較 研 究 に お い て ， 日 中 の 集 団 の 共 通 点 と 相 違 点 を 整 理 す る こ と が で き ， 今 後 過 剰 適 応 の 介 入 は 両 国 の 特 徴 に 応 じ た 検 討 が 可 能 に な る こ と を 示 唆 し ， 過 剰 適 応 問 題 の 好 発 時 期 で あ る 思 春 期 の 子 ど も を 対 象 と す る こ と の 意 義 を 述 べ た 。
こ の よ う に ， 第 2 章 か ら 第 4 章 ま で 論 じ て き た 背 景 や 課 題 を 踏 ま え ， 本 論 の 目 的 を ， 日 中 両 国 の 中 学 生 を 対 象 に ， 過 剰 適 応 傾 向 の 特 徴 ， 過 剰 適 応 が 起 こ る 要 因 お よ び 過 剰 適 応 者 の ス ト レ ス 反 応 の メ カ ニ ズ ム に つ い て 明 ら か に す る こ と と し た 。 こ れ に 加 え ， 過 剰 適 応 に よ る 悪 影 響 を 軽 減 す る た め に ， ど ん な サ ポ ー
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ト が 精 神 的 健 康 に 有 効 な の か に 関 し て 検 討 す る こ と を 目 的 と し て 設 定 し た 。 そ し て ， 以 上 の 目 的 を 達 成 す る た め に ， 第 2 部 の 実 証 研 究 は 6 つ の 研 究 か ら 構 成 さ れ た 。 以 下 で は 結 果 の 概 要 に つ い て ま と め る 。
研 究 Ⅰ （ 第 5 章 ） で は ， 中 学 生 用 の 過 剰 適 応 尺 度 の 中 国 語 版 を 作 成 し ， 信 頼 性 と 妥 当 性 を 検 証 し た 。 多 数 の 先 行 研 究 で は ， 内 的 適 応 と 外 的 適 応 の 両 側 面 か ら 過 剰 適 応 を 表 そ う と す る 動 き が 主 流 に な っ て い る （ 浅 井 ，2 0 1 6）。 そ し て ， 石 津 ら （ 2 0 0 8） が 提 出 し た 「 自 己 不 全 感 」 と 「 自 己 抑 制 」 と い う 潜 在 因 子 の 高 次 因 子 と し て 内 的 側 面 と ，「 他 者 配 慮 」「 人 か ら よ く 思 わ れ た い 欲 求 」「 期 待 に 沿 う 努 力 」と い う 潜 在 因 子 の 高 次 因 子 と し て の 外 的 側 面 と い う ２ つ の 側 面 か ら な る モ デ ル は ， 過 剰 適 応 の 主 流 の 因 子 構 造 モ デ ル で あ る 。 石 津 の モ デ ル に 基 づ き ， 過 剰 適 応 の 因 子 構 造 に つ い て 検 討 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 日 中 と も 高 い モ デ ル の 適 合 度 を 示 し ， 日 中 の 過 剰 適 応 の 等 質 性 が 確 認 さ れ た 。
研 究 Ⅱ （ 第 6 章 ） で は ， 研 究 Ⅰ （ 第 6 章 ） で 得 ら れ た 知 見 を も と に ， 日 中 の 過 剰 適 応 傾 向 の 特 徴 を 性 差 と 学 年 差 か ら 検 討 し た 。 全 体 か ら み る と ， 男 女 差 が 見 ら れ な い か ， も し く は 女 性 が 男 性 よ り 有 意 に 高 い こ と が 日 中 両 国 の 共 通 点 で あ る こ と が 示 唆 さ れ た 。 相 違 点 と し て ， 日 本 で は 過 剰 適 応 傾 向 の 学 年 差 が 見 ら れ な か っ た が ， 中 国 で は 1 年 生 と 比 べ ， 2 年 生 と 3 年 生 の 「 自 己 抑 制 」 と 「 自 己 不 全 感 」 傾 向 が 強 く ，「 他 者 配 慮 」 傾 向 が 弱 い こ と が 明 ら か と な っ た 。
ま た ， 過 剰 適 応 の 各 側 面 で は 日 中 比 較 の 結 果 に つ い て ， 日 本 の 低 学 年 が 中 国 の 低 学 年 よ り 自 分 ら し く あ る 感 覚 を 失 っ て し ま い が ち な 傾 向 が あ り ， 中 国 の 方 が 他 者 に ど う 思 わ れ て い る の か を 気 に か け ， 他 者 か ら 期 待 さ れ る 役 割 や 行 為 に 応 え よ う と す る 傾 向 が 強 い こ と が 明 ら か に な っ た 。
研 究 Ⅲ （ 第 7 章 ） で は ， 研 究 Ⅱ で 得 ら れ た 日 本 と 中 国 の 過 剰
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適 応 の 特 徴 は ど の 要 因 に よ っ て 形 成 さ れ る の か を 明 ら か に す る た め ， 対 象 別 評 価 懸 念 と 過 剰 適 応 と の 関 連 の 検 討 を 行 っ た 。 そ の 結 果 ， 共 通 点 と し て ， 日 本 と 中 国 と も 「 友 人 に 対 す る 評 価 懸 念 」 は 過 剰 適 応 に 影 響 を 与 え て い る こ と が 示 さ れ た 。 相 違 点 と し て は ，日 本 で は「 親 に 対 す る 評 価 懸 念 」と「 期 待 に 沿 う 努 力 」 と 弱 い 相 関 が あ り ，「 教 師 に 対 す る 評 価 懸 念 」と 過 剰 適 応 と の 関 連 が 見 ら れ な か っ た 。 中 国 で は 「 親 に 対 す る 評 価 懸 念 」 と 過 剰 適 応 と の 関 連 が 見 ら れ な か っ た が ，「 教 師 に 対 す る 評 価 懸 念 」は 過 剰 適 応 に 大 き く 影 響 を 与 え て い る こ と が 示 唆 さ れ た 。
研 究 Ⅳ （ 第 8 章 ） で は ， 過 剰 適 応 と ス ト レ ス モ デ ル の 諸 要 因 と の 関 連 に つ い て 検 討 を 行 っ た 。 ま ず ， 日 本 と 中 国 の 共 通 の 特 徴 か ら 見 る と ， 日 中 と も ， 過 剰 適 応 の 内 的 側 面 は 「 コ ン ト ロ ー ル 可 能 性 」，「 ス ト レ ス 対 処 行 動 」 に 負 の 影 響 を 与 え ，「 ス ト レ ス 反 応 」 に 正 の 影 響 を 与 え る こ と が 明 ら か に な っ た 。 ま た ， 過 剰 適 応 の 外 的 側 面 は 個 人 の 適 応 状 態 の 一 部 分 を 支 持 し て い る こ と が 示 唆 さ れ た 。
日 本 と 中 国 の 相 違 点 か ら 見 る と ， 日 本 で は 「 積 極 的 情 動 的 対 処 」 は 直 接 的 に 過 剰 適 応 の 2 側 面 か ら の 影 響 を 受 け て い る が ， 中 国 で は 過 剰 適 応 の 2 側 面 は 「 積 極 的 情 動 的 対 処 」 に 直 接 的 な 影 響 を 及 ぼ す の で は な く ，「 認 知 的 評 価 」を 媒 介 と し て 影 響 を 及 ぼ し て い る こ と が 示 さ れ た 。
研 究 Ⅴ （ 第 9 章 ） で は ， 過 剰 適 応 と サ ポ ー ト 受 領 ， サ ポ ー ト 期 待 お よ び 両 者 の ズ レ の 関 連 に つ い て 検 討 を 行 っ た 。 適 応 者 と 比 べ ， 過 剰 適 応 傾 向 が あ る 者 は 実 際 に 受 け て い る サ ポ ー ト が 少 な く ， サ ポ ー ト 期 待 が 低 い こ と が 示 唆 さ れ た 。 ま た ， 中 国 の 方 が 日 本 よ り 親 共 行 動 的 ， 親 情 緒 的 と 友 だ ち 共 行 動 的 サ ポ ー ト の 受 領 が 少 な く ， 先 生 か ら の サ ポ ー ト 受 領 が 多 い こ と が 明 ら か に な っ た 。 サ ポ ー ト 期 待 に 関 し て ， 中 国 の 中 学 生 の サ ポ ー ト 期 待 が 日 本 よ り 高 か っ た 。 サ ポ ー ト の ズ レ に 関 し て ， 全 体 か ら 見 る と ， 日 本 の 中 学 生 で は 期 待 よ り 実 際 に 受 け て い る サ ポ ー ト 量 が
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多 か っ た が ， 中 国 の 中 学 生 で は 期 待 よ り 実 際 に 受 け て い る サ ポ ー ト 量 が 少 な い こ と が 分 か っ た 。
研 究 Ⅵ （ 第 1 0 章 ） で は ， 日 中 と も 過 剰 適 応 傾 向 は 精 神 的 健 康 に ネ ガ テ ィ ブ な 影 響 を 与 え て い る こ と が 明 ら か に な っ た 。 ま た ， 過 剰 適 応 群 に お い て ， 日 本 で は す べ て の サ ポ ー ト 受 領 は 精 神 的 健 康 を 高 め る こ と を 示 し た 一 方 で ， サ ポ ー ト 期 待 と サ ポ ー ト ズ レ は 精 神 的 健 康 と の 明 確 な 相 関 が 示 さ れ な か っ た 。 中 国 で は 親 の 道 具 的 ・ 情 緒 的 サ ポ ー ト 受 領 ， 先 生 の 情 緒 的 サ ポ ー ト 受 領 お よ び 友 だ ち す べ て の サ ポ ー ト 受 領 は 精 神 的 健 康 に 関 わ っ て お り ， ま た ， 友 人 の サ ポ ー ト ズ レ が 小 さ く な る に 従 い ， 精 神 的 健 康 が 高 ま る こ と が 示 唆 さ れ た 。
第 2 節 目 的 の 検 証
1． 中 学 生 の 過 剰 適 応 特 徴 に つ い て の 日 中 比 較
研 究 Ⅰ と 研 究 Ⅱ の 結 果 で 示 さ れ た よ う に ，「 自 己 抑 制 」 と 「 自 己 不 全 感 」 と い う 内 的 側 面 と ，「 期 待 に 沿 う 努 力 」，「 他 者 配 慮 」，
「 人 か ら よ く 思 わ れ た い 欲 求 」 と い う 外 的 側 面 か ら 構 成 さ れ る 階 層 的 な 構 造 （ 石 津 ら ，2 0 0 8） は 中 国 の 中 学 生 に 対 し て も 適 用 で き る こ と が 明 ら か に な っ た 。 こ の 知 見 は 過 剰 適 応 の 日 中 比 較 研 究 の 土 台 と し て 非 常 に 意 義 が あ る と 考 え ら れ る 。
性 差 と 学 年 差 に よ る 過 剰 適 応 傾 向 に 関 し て ，全 体 か ら 見 る と ， 日 本 と 中 国 と も ， 女 子 が 男 子 よ り 過 剰 適 応 傾 向 が 高 い と い う こ と が 日 中 の 共 通 点 で あ る 。 こ の 結 果 は ， 石 津 （2 0 0 7 b） や 齊 藤
（2 0 1 0） で 得 ら れ た 結 果 と 概 ね 一 致 し て い る 。 日 中 両 国 の 特 有
な 傾 向 に 関 し て ， 日 本 で は 学 年 差 は 見 ら れ ず ， 中 国 で は 1 年 生 と 比 べ ， 2 年 生 と 3 年 生 の 「 自 己 抑 制 」 と 「 自 己 不 全 感 」 傾 向 が 強 く ，「 他 者 配 慮 」 傾 向 が 弱 い こ と が 明 ら か に な っ た 。 中 国 の 中 学 校 で は ， 子 ど も た ち に 競 争 意 識 を 高 め よ う と す る た め ， 毎 回 の 試 験 の 成 績 の 順 位 を 子 ど も に 配 布 す る 。 学 年 が 上 が る に つ
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れ ， 難 易 度 が 高 く な り ， 試 験 回 数 も 多 く な る た め ， 自 分 に 対 す る 不 安 や 不 信 感 を 生 じ や す い と 考 え ら れ る 。
ま た ， 過 剰 適 応 の 2 側 面 に つ い て 日 中 比 較 に 目 を 移 す と ， 日 本 の 低 学 年 が 中 国 の 低 学 年 よ り 自 分 ら し く あ る 感 覚 を 失 っ て し ま い が ち な 傾 向 が あ り ， 中 国 の 方 が 他 者 に ど う 思 わ れ て い る の か を 気 に か け ， 他 者 か ら 期 待 さ れ る 役 割 や 行 為 に 応 え よ う と す る 傾 向 が 強 い こ と が 明 ら か に な っ た 。 こ の 背 景 に は ， 以 下 2 つ の 理 由 が あ る と 思 わ れ る 。 一 つ 目 は 面 子 意 識 で あ る 。 中 国 で は 人 前 で の 「 面 子 意 識 」 が 強 く ， 自 分 の 「 面 子 」 を 潰 さ な い よ う に た め に ， な る べ く 自 分 の 短 所 を 悟 ら れ ず ， 他 人 に 自 分 の 良 さ を 見 せ た い 傾 向 が 高 い と 考 え ら れ る 。 二 つ 目 は 親 や 教 師 の 影 響 力 の 強 さ で あ る 。中 国 で は ，「 子 ど も は 自 分 の 体 の 一 部 の よ う だ 」 と 強 く 感 じ る 母 親 が 多 く ，「 母 親 の 一 番 よ い と 思 う 教 育 を 子 ど も に 与 え た い 」と 切 実 に 願 う 母 親 が 目 立 つ （ 小 林 ・ 塘 ・ 徳 田 ・ 崔 ・
高 ，2 0 0 2）。 一 人 っ 子 政 策 に よ っ て ， 親 は 子 ど も の 勉 強 に 大 き
な 情 熱 を 注 ぎ ， 自 分 の 夢 が 子 ど も に 実 現 さ せ る と い う 意 識 が つ よ い た め ， 中 国 の 子 ど も は 小 さ い 頃 か ら 親 の 言 う 通 り に 従 う こ と が 当 た り 前 だ と 認 識 し て い る 。 ま た ， 中 国 の 教 師 と 親 と の つ な が り が 強 く ，王（2 0 0 9 a）は 中 国 の 教 師 は 子 ど も に 対 し て「 親 に 連 絡 す る 」「 親 の 恩 に 報 い る た め に 頑 張 り な さ い 」な ど 発 言 し て お り ， 子 ど も に 親 を 意 識 さ せ る こ と に よ っ て ， 親 の 期 待 に 応 え さ せ よ う と す る 考 え 方 が 強 い と 指 摘 し た 。 こ の よ う に ， 中 国 人 中 学 生 の 過 剰 な 外 的 適 応 は 対 人 ス タ イ ル ， 親 の 過 度 な 期 待 と 教 師 の 教 育 理 念 が 関 与 し て い る 可 能 性 が 推 察 で き る 。 以 上 を 踏 ま え ， 日 本 で は 自 己 不 全 感 を 回 避 し ， 自 己 評 価 を 高 め よ う と す る 外 的 適 応 行 動 を 行 う が ， 中 国 に お い て は 面 子 意 識 や 競 争 的 環 境 下 に お け る 親 や 教 師 の プ レ ッ シ ャ ー が 過 剰 な 外 的 適 応 行 動 に つ な が る 可 能 性 が 示 唆 さ れ た 。
2． 過 剰 適 応 を 起 こ す 要 因 に つ い て の 日 中 比 較