障がい児の余暇活動について：実践を通じた交流と 支援から学ぶ

障がい児の余暇活動について：実践を通じた交流と 支援から学ぶ

著者 齋尾 理菜

雑誌名 道北福祉

号 4

ページ 1‑11

発行年 2013‑03‑31

出版者 道北福祉研究会 

書誌レコードID AA12556099 論文ID（NAID） 40019625051

URL http://id.nii.ac.jp/1088/00001630/

Creative Commons : 表示 ‑ 非営利 ‑ 改変禁止 http://creativecommons.org/licenses/by‑nc‑nd/3.0/deed.ja

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障 が い 児 の 余 暇 活 動 に つ い て

― 実 践 を 通 じ た 交 流 と 支 援 か ら 学 ぶ ―

齊 尾 理 菜

は じ め に

2012年 の 3月 に 「 余 暇 支 援 サ ー ク ル ニ ャ ッ キ ！ 」 を 保 護 者 と 学 生 が 協 力 し 、 月 に １ 回 、 学 生 と 家 族 の 方 の 意 見 を 合 わ せ 、 活 動 内 容 を 企 画 し た 。

現 段 階 で は 子 ど も だ け の 参 加 で は な く 、 特 別 な 理 由 が な い 限 り 家 族 同 伴 と し て 活 動 を 継 続 、 展 開 し て い る 。

サ ー ク ル で は 月 1回 、 学 生 が 子 ど も た ち と 一 緒 に 活 動 す る こ と を 主 眼 と し て い る 。 そ し て 、 そ の 活 動 の 中 で 遊 ぶ だ け で は な く 、 学 生 、 保 護 者 、 子 ど も た ち と の 関 係 の 中 で ル ー ル や マ ナ ー を 学 ん だ り 、 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン の 能 力 を 発 達 さ せ て い く な ど 、 障 が い の あ る 子 ど も の 社 会 参 加 の 一 歩 に 繋 が っ て 行 く こ と が で き る の で は な い か と 考 え る よ う に な っ た 。

そ こ で 、 障 が い の あ る 子 ど も た ち の 余 暇 に 関 す る 活 動 と 支 援 を 調 査 し 、 子 ど も た ち の 余 暇 支 援 の あ り 方 つ い て 、 子 ど も た ち が 余 暇 活 動 に 参 加 す る こ と で ど の よ う な 影 響 を 受 け て い る の か を 整 理 し 、 さ ら に 活 動 が 大 学 ・ 地 域 に 根 付 く に は ど の よ う な 方 法 が あ る の か を 検 討 す る こ と に し た 。

考 察 を 展 開 す る 研 究 方 法 と し て は 、 余 暇 に つ い て の 文 献 、 障 が い 児 ・ 者 の 余 暇 の 実 態 や ニ ー ズ 、 課 題 を 文 献 で 調 べ 、 日 本 の 障 が い の あ る 子 ど も に お け る 余 暇 支 援 の 研 究 を 調 べ る こ と か ら は じ め た 。

さ ら に 余 暇 支 援 サ ー ク ル の 活 動 が ど の よ う に 展 開 さ れ て き た か 、 参 加 し て い る 子 ど も に ど の よ う な 影 響 を 与 え 、 ど の よ う な 場 所 な の か を 余 暇 支 援 サ ー ク ル に 参 加 し て い る 知 的 障 が い の あ る 子 ど も （ 本 考 察 で は 小 学 校 3年 生 ～ 中 学 校 １ 年 生 の 知 的 障 害 の あ る 児 童 生 徒 8 名 と 兄 弟 ・ 姉 妹 の 4名 ） の 保 護 者 の 方 に ア ン ケ ー ト 調 査 を 行 っ た 。

Ⅰ 障 が い 児 と 余 暇 支 援

1 日 本 に お け る 障 が い 児 の 余 暇 指 導

わ が 国 に お け る 障 が い 児 へ の 余 暇 指 導 の 不 十 分 さ は 、 社 会 的 支 援 の 未 整 備 が 、 重 度 知 的 障 が い 者 の 余 暇 支 援 の 困 難 さ 、 あ る い は 余 暇 支 援 の 未 確 立 と い う 問 題 に つ な が っ て い る と い え る 。

そ こ で は 、 知 的 障 が い 児 （ 者 ） の 余 暇 活 動 へ の 彼 ら の 参 加 を 制 限 し て い る の は 、 能 力 で は な く 、 機 会 の 欠 如 だ と 考 え る 。 余 暇 生 活 に お け る 活 動 内 容 の 制 約 、 余 暇 を 共 に 過 ご す 仲

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間 の 少 な さ と い う こ と 自 体 は 、 現 代 の 日 本 に お い て は 重 度 知 的 障 が い 者 だ け の 問 題 と は い え な い 。

一 般 的 に は 、 子 ど も に と っ て の 余 暇 は 、 睡 眠 や 食 事 の 時 間 、 学 校 や 塾 な ど の 子 ど も と し て の 義 務 的 な 時 間 な ど を 除 い た 自 由 な 時 間 を 意 味 す る が 、そ れ は 行 動 面 か ら み れ ば「 遊 び 」 そ の も の で あ る と い え る 。

子 ど も に と っ て の 遊 び は 、 人 間 の 成 長 発 達 に と っ て 欠 く こ と の で き な い も の で あ り 、 そ の 基 盤 と な る も の で あ る 。 こ と に 幼 少 期 に は 、 遊 び と 学 習 を は っ き り 区 別 す る こ と は 困 難 で あ り 、 子 ど も 時 代 に は 、 遊 び や 学 習 以 上 に 重 要 な 面 も 少 な く な い 。 そ の 意 味 で 、 子 ど も の 遊 び を 保 障 す る こ と は 、 子 ど も の 発 達 を 保 障 す る こ と と 同 じ で あ る 。

さ て 、 わ が 国 で の 学 校 に お け る 余 暇 活 動 の ル ー ツ の ひ と つ と し て の 学 校 レ ク レ ー シ ョ ン の 考 え 方 は 、1977（ 昭 和 52）年 の 小 ・ 中 学 校 学 習 指 導 要 領 で 出 さ れ た「 ゆ と り の 教 育 」 に よ る と こ ろ が 大 き い 。 そ し て 遅 れ て 、 障 が い 児 の 余 暇 の 充 実 の 重 要 性 が 指 摘 さ れ る よ う に な っ て き た の は 、 1992（ 平 成 4） 年 の 隔 週 学 校 5日 制 が 導 入 さ れ た 頃 か ら で あ る 。 文 部 科 学 省 に よ る 学 校 週 5日 制 は 、 子 ど も の た ち の 生 活 全 体 を 見 直 し 、 ゆ と り の あ る 生 活 の 中 で 、 子 ど も た ち が 個 性 を 生 か し な が ら 豊 か な 自 己 実 現 を 図 る こ と が で き る よ う 、 平 成 4年 9月 か ら 月 1回 、 1995（ 平 成 7） 年 4月 か ら は 月 2回 と い う 形 で 段 階 的 に 実 施 さ れ た の で あ る 。

1996（ 平 成 8） 年 の 中 央 教 育 審 議 会 に お い て も 、 子 ど も た ち に 「 ゆ と り 」 を 確 保 す る 中 で 、 学 校 ・ 家 庭 ・ 地 域 社 会 が 相 互 に 連 携 し つ つ 、 子 ど も た ち に 生 活 体 験 、 社 会 体 験 や 自 然 体 験 な ど 様 々 な 活 動 を 経 験 さ せ 、自 ら 学 び 自 ら 考 え る 力 や 豊 か な 人 間 性 な ど の「 生 き る 力 」 を 育 む た め 、完 全 学 校 週 5日 制 の 実 施 が 提 言 さ れ 、平 成 14年 度 か ら 完 全 学 校 週 5日 制 を 実 施 さ せ た 。

武 田 ら (2006)は 、全 学 校 週 5日 制 に 対 応 し て 検 討 を 要 す る 取 り 組 み 課 題 と し て 、① 卒 業 後 の 将 来 の 生 活 に 向 け て の 見 通 し を も っ て 知 的 障 害 児 ら が 主 体 的 に 余 暇 活 動 を 楽 し め る よ う な 教 育 の 取 り 組 み を 充 実 さ せ る こ と 、② 地 域 に お け る 活 動 を 増 や せ る よ う な 社 会 的 環 境 の 整 備 、 健 常 児 と の ふ れ あ い も 含 め た 活 動 の 企 画 、 個 々 の ニ ー ズ に 応 じ た 柔 軟 な 福 祉 サ ー ビ ス の 充 実 を 図 る こ と 、③ 地 域 、家 庭 、学 校 3者 の 連 携 を 強 化 さ せ た 取 り 組 み を お こ な う こ と 、 と い う こ と を 列 記 し て い る 。

学 校 完 全 週 5日 制 に よ り 、 子 ど も 達 が 家 庭 や 地 域 で 過 ご す 時 間 が 増 え る と い う 現 実 は 、 学 校 が 在 籍 児 の 余 暇 や 地 域 参 加 の 重 要 性 を 再 認 識 さ せ る こ と に 結 び つ く こ と に な っ た 。 一 方 、 学 校 教 育 の 現 場 で は 余 暇 指 導 に つ い て の 取 り 組 み が 実 践 ・ 研 究 と し て も 蓄 積 さ れ は じ め て い る 。 そ の 考 察 視 野 を 北 海 道 に 限 定 し て み て も 北 海 道 教 育 大 学 教 育 学 部 付 属 の 特 別 支 援 学 校 に お い て 余 暇 を 楽 し む た め の 指 導 が 個 々 の 授 業 場 面 に 反 映 さ れ て い る と い う 報 告 が 出 さ れ て い る 。（ 北 海 道 教 育 大 学 教 育 学 部 付 属 養 護 学 校 ＜ 1999＞ 『 研 究 紀 要 22集 』）

し か し 、 余 暇 に 関 す る 指 導 体 制 や 指 導 場 面 を 含 め て 明 ら か に し た 報 告 や 地 域 に お け る 余 暇 支 援 に 関 す る 実 践 と 研 究 は 少 な い の が 現 状 で あ る 。 た し か に こ れ ま で 、 障 が い 児 の 放 課 後 ・ 学 校 休 業 日 の 生 活 保 障 を 求 め る 運 動 は 、 養 護 学 校 義 務 教 育 化 を 契 機 と し て 、 す べ て の 子 ど も に 教 育 を 受 け る 機 会 を 保 障 す る 運 動 や 1980 年 代 後 半 の 高 等 教 育 へ の 希 望 者 全 員 の

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進 学 を 求 め る 取 り 組 み に 続 き 、 全 国 で の 生 活 実 態 調 査 が 実 施 さ れ て き た 経 緯 が あ る 。 渡 部 ・ 野 波 ・ 海 塚 ・ 南 出 （ 2000） の 調 査 は 、 学 校 週 5日 制 が 、 健 常 児 に 比 べ て 家 の 中 で 過 ご す こ と が 多 く な る 障 が い 児 や そ の 家 族 に 及 ぼ す 影 響 が 大 き い こ と を 指 摘 し た 。 障 が い の あ る 子 ど も た ち に と っ て 余 暇 を 有 意 義 に 過 ご す こ と は 、 将 来 の 生 活 に 重 要 な 影 響 を 与 え る と 考 え ら れ る の で あ る 。

21世 紀 の 特 殊 教 育 の あ り 方 に 関 す る 調 査 研 究 協 力 会 議（ 2001）は 、余 暇 の 過 ご し 方 に つ い て 、「 完 全 学 校 週 5日 制 の 実 施 を 見 据 え 教 育 委 員 会 は 学 校・地 域 社 会 と 連 携 を 図 り な が ら 障 害 の あ る 児 童 生 徒 等 が 、 社 会 の 一 員 と し て 主 体 的 に 活 動 し 、 自 立 し 、 社 会 参 加 す る た め の 基 盤 と な る 『 生 き る 力 』 を 培 う た め 、 地 域 の 様 々 な 活 動 を 行 い 、 福 祉 団 体 や ボ ラ ン テ ィ ア 等 の 協 力 を 得 て 地 域 の 様 々 な 活 動 に 参 加 す る 等 の 機 会 を 充 実 す る と と も に 、 活 動 に 関 す る 情 報 を 提 供 し 、 体 験 活 動 の 機 会 の 充 実 に 努 め る こ と が 望 ま し い 。」 こ と を 示 し た 。 こ の 望 ま し い 体 験 活 動 を 実 現 す る に は 、 学 校 と 地 域 に お い て 余 暇 支 援 を 行 う こ と が で き る 機 関 、 団 体 、 人 材 が 連 携 し 共 に 協 力 し て 支 援 す る こ と が 必 要 で あ る と 考 え る の で あ る 。

2 障 が い 児 (者 )余 暇 の 現 状

知 的 障 が い 養 護 学 校 に お け る 夏 季 休 業 中 の 余 暇 支 援 に 関 す る 検 討 に よ る 保 護 者 へ の ニ ー ズ 調 査 に 関 す る 調 査 で は 、保 護 者 が 夏 休 み の 過 ご し 方 に つ い て 困 っ て い る 理 由 を 大 き く「 保 護 者 自 身 が 感 じ る 困 難 」「 子 ど も の 生 活 上 の 問 題 」「 外 出 の 困 難 」 に 分 け る こ と が で き 、 保 護 者 の 感 じ る 困 難 に は 共 通 性 が あ る こ と を 明 ら か に し た 。

保 護 者 が 夏 季 休 業 中 に 困 っ て い る 理 由 は 、 単 調 な 生 活 で 運 動 不 足 に な り 、 外 出 に も 不 自 由 を 感 じ 、 親 子 で ス ト レ ス が た ま り 困 っ て い る と い う も の で あ っ た 。

子 ど も の 年 齢 が 低 く 障 が い が 重 い ほ ど 、 福 祉 関 係 の 施 設 、 養 護 学 校 、 ガ イ ド ヘ ル パ ー ・ ボ ラ ン テ ィ ア 、 障 が い 児 と 一 緒 に 、 少 人 数 で 屋 外 遊 び を 中 心 と し た 活 動 を 希 望 し 、 年 齢 が 高 く 障 害 が 軽 い ほ ど 、 ガ イ ド ヘ ル パ ー ・ ボ ラ ン テ ィ ア 、 家 族 と 一 緒 に 個 別 で 外 出 を 中 心 と し た 活 動 を 希 望 す る 傾 向 が あ っ た 。

そ こ で は 、 市 町 村 と 都 市 部 で 、 希 望 す る 余 暇 支 援 活 動 内 容 の 傾 向 に 地 域 差 が な い こ と が 示 さ れ た 。

調 査 か ら 知 る こ と が で き る こ と は 、 家 庭 の 中 で は 、 テ レ ビ ・ ゲ ー ム な ど 限 ら れ た も の を す る し か な く 、 そ の 分 家 族 が 買 い 物 や ド ラ イ ブ 等 に 連 れ て 行 く と い う 現 状 で あ る 。 自 転 車 に 乗 れ る 障 が い 児 は 行 動 範 囲 が 広 が る が 、 そ う で な い 障 が い 児 は 交 通 機 関 を 使 っ て 一 人 で 遊 び に 行 く と い う こ と も 少 な く 、 こ れ は 、 近 所 に 友 達 が い な い と い う こ と だ け の 問 題 で は な く 、 遊 び を 知 ら な い 、 つ ま り 、 余 暇 を 過 ご す た め の 手 段 や 方 法 が 限 定 さ れ て い る と い っ て も 言 い 過 ぎ で は な い 。

障 が い 児 の 地 域 生 活 や 余 暇 を 支 え る 地 域 福 祉 サ ー ビ ス に お い て は 、 学 齢 障 が い 児 は 「 ブ ラ ッ ク ゾ ー ン に い る 」 と 言 わ れ る 。 就 学 前 や 学 校 卒 業 後 の 公 的 な 生 活 支 援 サ ー ビ ス が 比 較 的 厚 い の に 対 し て 、学 齢 期 に は 公 的 サ ー ビ ス が 教 育 サ イ ド へ と 一 気 に シ フ ト さ れ て し ま い 、 福 祉 サ ー ビ ス が 分 断 さ れ る と い う 現 状 が あ る か ら で あ る 。

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学 齢 障 が い 児 は 、 家 庭 と 学 校 以 外 に 地 域 の 障 が い 児 地 域 生 活 支 援 事 業 の 取 り 組 み に つ い て の 活 動 の 機 会 が 乏 し く 、 休 日 や 放 課 後 な ど の 余 暇 時 間 が な か な か 豊 か な 活 動 を 得 ら れ な い の が 現 実 で あ る 。

そ の 理 由 の 一 つ と し て 家 庭 が 中 心 と な っ て 、 テ レ ビ を 見 た り 、 何 と な く の ん び り 過 ご し た り と 単 調 な 過 ご し 方 と な っ て い る 様 子 が 推 測 さ れ る 。こ れ は 、① コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン ス キ ル や 社 会 的 ス キ ル の 弱 さ 、 対 人 関 係 の 困 難 さ な ど を 抱 え る 知 的 障 が い 児 ら に 対 し て 、 地 域 社 会 で 活 動 す る た め の 機 会 や 活 動 に 際 す る 場 所 や 交 通 手 段 や 付 き 添 う 人 な ど の 条 件 整 備 が 不 十 分 で あ り 、専 ら 保 護 者 が そ の 余 暇 活 動 を 支 援 す る に は 負 担 も 多 く 限 界 が あ る 、② 余 暇 活 動 に つ な が る よ う な 経 験 の 不 足 か ら 、 余 暇 に 何 を す れ ば よ い か 分 か ら ず に い る 、 と い う こ と が 要 因 と し て 考 え ら れ る の で は な い だ ろ う か 。 ま た 、 余 暇 の 過 ご し 方 の 重 要 な 視 点 の 一 つ と し て 友 達 と 遊 ぶ こ と が 少 な く 、 散 歩 や 公 園 で の 遊 び な ど も 特 に 母 親 や 兄 弟 な ど が 相 手 を し て い る 場 合 が 多 い こ と も 一 つ の 特 徴 と し て 見 ら れ る 。

知 的 障 が い 児 ら を め ぐ る 余 暇 生 活 の 現 状 と し て は 、 前 述 の 通 り 、 家 庭 が 中 心 と な っ て い る こ と か ら 、 保 護 者 が 常 に 子 ど も と 一 緒 に 過 ご し 、 子 ど も の 余 暇 を 有 意 義 に 過 ご さ せ る た め に 野 外 活 動 を 行 っ た り 、 ド ラ イ ブ や 買 い 物 に 連 れ て 行 っ た り と 努 力 を し て い る よ う だ 。 そ の た め 、 保 護 者 側 の 自 由 も 限 ら れ が ち で あ り 、 少 な か ら ず 心 身 的 負 担 も 伴 っ て い る と 思 わ れ る 。 こ の こ と か ら 、 必 要 に 応 じ て 保 護 者 の 代 わ り に 子 ど も と 余 暇 を 過 ご し て く れ る 人 手 が 柔 軟 に 得 ら れ る こ と を 必 要 と し て い る と 考 え る 。

「 余 暇 支 援 サ ー ク ル ニ ャ ッ キ ！ 」 は 、 こ の よ う な 現 状 か ら 誕 生 し た サ ー ク ル で あ る 。

Ⅱ 「 余 暇 支 援 サ ー ク ル ニ ャ ッ キ ！ 」 か ら 学 ぶ

1 「 余 暇 支 援 サ ー ク ル ニ ャ ッ キ ！ 」 の 役 割 と 評 価

ニ ャ ッ キ の 役 割 は 、 地 域 で 障 が い の あ る 子 ど も た ち の 余 暇 を サ ポ ー ト す る こ と で あ る 。 現 段 階 で は 、 N 市 の 大 学 に は 障 が い 児 者 を サ ポ ー ト し て い く サ ー ク ル は 「 ニ ャ ッ キ ！ 」 を 含 め 、 2つ に 留 ま っ て い る 。

地 域 に 1つ し か 存 在 し な い 大 学 で あ る た め 、 地 域 と 根 強 い 関 係 が あ る と 考 え る 。 保 健 福 祉 を 学 ぶ 学 生 だ か ら こ そ で き る 活 動 や サ ポ ー ト が あ る の で は な い か と 考 え る 。 地 域 に は そ れ ぞ れ ニ ー ズ を も っ た 子 ど も た ち や 家 族 が 存 在 す る 。 そ の 余 暇 の 支 援 を し な が ら 、 学 生 や 子 ど も 双 方 が 成 長 し て い く 場 が 「 ニ ャ ッ キ ！ 」 だ と 活 動 を 通 し て 学 ん だ 。 「 ニ ャ ッ キ ！ 」 が で き た こ と に よ り 、 ま た 支 援 の 幅 が 少 し 広 が っ た の で は な い か と 考 え て い る 。

当 面 の ゴ ー ル は 、 ① 子 ど も 、 家 族 と の 信 頼 関 係 を 深 め る 。 ② 子 ど も た ち が 「 ニ ャ ッ キ に き た い 」「 楽 し い 」と 思 え る 場 所 に す る 。③ 余 暇 の 中 に 学 び を 取 り 入 れ て い く 。④ 一 つ 一 つ の 余 暇 活 動 が 子 ど も た ち に と っ て 好 き な 活 動 ・ 嫌 い な 活 動 と い う の を 知 る 場 に し て 欲 し い (好 き な 活 動 は 伸 ば し て い き た い 。 )。 ⑤ 学 生 が 共 通 意 識 を 持 っ て 活 動 に 取 り 組 み た い 。

⑥ 家 族 な し で 参 加 で き る よ う に 体 制 を 立 て る こ と で あ る 。

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2 「 余 暇 支 援 サ ー ク ル ニ ャ ッ キ ！ 」 に 参 加 し た 保 護 者 の 希 望 と 変 化

本 考 察 で は 、 保 護 者 の 方 に ア ン ケ ー ト を 実 施 し た 。 調 査 の 方 法 は 、 郵 送 回 収 に よ る 質 問 紙 調 査 で あ り 、 質 問 調 査 は 無 記 名 で 行 う こ と 、 デ ー タ 入 力 の 際 に は 個 人 が 特 定 さ れ る こ と が な い な ど 、 個 人 情 報 保 護 を 依 頼 文 に 明 記 し 、 調 査 用 紙 の 返 送 を も っ て 、 調 査 へ の 協 力 の 承 諾 を 得 た と 判 断 し た 。 ア ン ケ ー ト 結 果 は 以 下 の 通 り に な っ た 。

ア ン ケ ー ト 結 果

1 余 暇 の 時 間 を ど の よ う に 過 ご し て い ま す か （ 複 数 回 答 可 ）

① 自 宅 で 遊 ぶ （ テ レ ビ 、 ゲ ー ム 、 音 楽 、 本 、 お 絵 か き な ど ）： 6名 ② 屋 外 で 遊 ぶ （ 公 園 、 自 転 車 、 散 歩 な ど ）： 4名

③ 学 習 活 動 （ 勉 強 、 習 い 事 な ど ）： 2名

④ 自 主 サ ー ク ル の 活 動 、 福 祉 団 体 主 催 の 活 動 な ど ： 4名 ⑤ 外 出 （ 買 い 物 、 外 食 ）： 5名

⑥ 旅 行 ： 0名 ⑦ そ の 他 ： 1名

・ 学 童 や デ イ サ ー ビ ス を 予 定

2 現 在 の 余 暇 の 過 ご し 方 に つ い て 、 ど う 感 じ て い ま す か 〔 １ つ に ○ 〕 ① 満 足 し て い る ： 0名

② 困 っ て い る ： 3名

③ ど ち ら と も い え な い ： 3名

3 上 の 質 問 で 困 っ て い る と 回 答 さ れ た 方 に 理 由 を お 伺 い し ま す （ 複 数 回 答 可 ） ① 家 族 と 遊 ぶ な ど 活 動 が 単 調 に な っ て い る ： 2名

② 楽 し め る 場 所 が 少 な い ： 0名

③ 友 だ ち と 遊 ぶ こ と が で き な い ： 2名 ④ 運 動 不 足 に な る ： 0名

⑤ 家 事 の 負 担 が 増 え る ： １ 名 ⑥ そ の 他 ： 0名

4 一 緒 に 過 ご す 人 は 誰 で す か (複 数 回 答 可 ) ① 家 族 で ： 6名

② 友 だ ち ： 0名

③ ガ イ ド ヘ ル パ ー 、 ボ ラ ン テ ィ ア ： 2名

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5 余 暇 を ど の よ う に 過 ご さ せ た い と 思 っ て い ま す か (複 数 回 答 可 ) ① 家 族 と 一 緒 に 過 ご さ せ た い ： 1名

② ス ポ ー ツ を さ せ た い ： 3名 ③ 勉 強 さ せ た い ： 1名

④ 自 然 に 触 れ さ せ た い ： 1名 ⑤ 友 だ ち と 過 ご さ せ た い ： 4名 ⑥ 家 事 の 手 伝 い を さ せ た い ： 1名 ⑦ 趣 味 の こ と を さ せ た い ： 2名 ⑧ 地 域 の 行 事 に 参 加 さ せ た い ： 1名 ⑨ 習 い 事 さ せ た い ： 1名

⑩ ゆ っ く り 過 ご さ せ た い ： 2名 ⑪ 旅 行 さ せ た い ： 0名

⑫ 自 主 サ ー ク ル の 活 動 、 福 祉 団 体 主 催 の 活 動 に 参 加 さ せ た い ： 4名 ⑬ そ の 他

・ 自 然 と な ん と な く で す が 、 外 出 す る 範 囲 が 狭 い と 家 族 以 外 の い ろ い ろ な 人 と 関 わ る 機 会 が 少 な く な っ て い る よ う に 感 じ る 。 い ろ い ろ な 場 所 ・ 場 面 で 子 ど も に い ろ い ろ な 人 と 関 わ ら せ た い 。

6 土 日 の 余 暇 の 時 間 を 家 族 の 方 の 負 担 は ど う で す か (1つ に ○ ) ① と て も 増 え た :0名

② 少 し 増 え た ： 3名

③ 今 ま で と 変 わ ら な い ： 2名 ④ 少 し 減 っ た :0名

⑤ と て も 減 っ た ： 1名

〈 そ の 他 の 記 述 〉・SO、ニ ャ ッ キ 、ふ れ あ い 広 場 な ど 関 わ れ る こ と に な っ た お か げ で 減 っ た 。

7 上 の 質 問 の ① ～ ⑤ 回 答 理 由 を 教 え て く だ さ い (記 述 )

・ 親 が 連 れ て 行 っ て の み の 行 動 範 囲 や 経 験 以 上 に 、 家 族 以 外 の 人 々 の 関 わ り な ど が プ ラ ス さ れ る と 、 子 ど も た ち に と っ て は い ろ い ろ な 意 味 で 大 き な 刺 激 と な り 、 成 長 す る の に プ ラ ス に な る の で は な い か と 思 い ま す 。

・ あ ま り 負 担 と 感 じ る こ と も な い の が 、 土 ・ 日 の 場 合 で す 。 長 期 休 み (夏 ・ 冬 な ど は )結 構 キ ツ い な と も 思 い つ つ な ん と か こ の い で 来 た 感 じ で す 。 な る べ く 一 緒 に 買 い 物 や 手 伝 い 等 も や り ま す が 成 長 と 共 に う ま く い か な い 時 も あ り ま す 。

・ 日 中 は 好 き な DVDを 一 人 で 見 て 楽 し ん で い る の で 変 わ り ま せ ん 。 ・ い ろ い ろ な こ と を さ せ た い と 思 い 、 親 も 努 力 す る こ と が 増 え た 。 ・ 父 親 が 土 日 勤 務 が 多 く 不 在 に な る 為

・ 3つ の 団 体 (会 )に 所 属 し て い ま す 。 ま た 兄 だ い が で き た り も し て 、 負 担 が 少 し 増 え た 気 が す る か も し れ な い で す 。

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8 土 日 余 暇 に 対 す る 支 援 を 何 か 受 け て い ま す か (記 述 )

・ ニ ャ ッ キ 、 ス ペ シ ャ ル オ リ ン ピ ッ ク ス 、 ニ コ ニ コ ひ ま わ り の 会

・ ニ ャ ッ キ ！ を 始 め 、 ニ コ ひ ま 、 ス ペ シ ャ ル オ リ ン ピ ッ ク ス と 参 加 し て い ま す が 、 地 元 の お 友 達 と 逢 う 楽 し さ も あ る よ う で 喜 ん で 行 っ て い ま す 。

・ ニ ャ ッ キ 、 ス ペ シ ャ ル オ リ ン ピ ッ ク ス サ ー ク ル ・ ニ コ ニ コ ひ ま わ り の 会 、 最 近 は O学 園 の デ イ サ ー ビ ス も 入 る こ と が で き ま し た 。

・ 受 け て い な い と 回 答 ： 2名 ・ 無 記 入 ： 1名

※ ニ コ ニ コ ひ ま わ り の 会 (ニ コ ひ ま )： 障 が い 児 親 の 会

9 余 暇 の 支 援 に つ い て 、 公 の 機 関 や 地 域 へ の 要 望 は あ り ま す か (記 述 )

・ 我 家 は N市 じ ゃ な い の で 違 う こ と も あ る と 思 い ま す が 、 健 常 の 子 ら に 対 し て の 支 援 は あ る（ あ る よ う に 感 じ る ）の に 参 加 さ せ た く て も 親 が 一 緒 じ ゃ な い と だ め か な … ?と (勝 手 か も し れ な い け ど )思 う と 、年 齢 が 上 が る に つ れ て い け な く な り ま し た 。サ ポ ー ト 人 員 が い な い ま た は 少 な い こ と も あ る だ ろ う け ど 、 ど こ の 市 町 村 で も 特 別 支 援 学 級 が あ る 学 校 ・ 教 育 委 員 会 は 学 校 以 外 の サ ポ ー ト を 考 え て も ら い た い と 思 い ま す 。

・ 現 実 的 す ぎ る か も し れ ま せ ん が 、 支 援 機 関 な ど へ の 金 銭 的 支 援 (場 所 な ど も )、 支 援 機 関 の 設 立 な ど の 支 援 。

・継 続 的 に サ ポ ー ト し て く れ る よ う な 社 会 人 ボ ラ ン テ ィ ア が 増 え て く れ る と 嬉 し い で す 。 ・ 気 軽 に 利 用 で き 、 安 全 に 、 様 々 な 活 動 が で き る 場 所 が 、 各 地 に あ れ ば よ い の に … 。 ・ 要 望 で は あ り ま せ ん が 、 今 年 5月 か ら 児 童 デ イ サ ー ビ ス が O学 園 に 運 営 さ れ 9月 に 契 約 し 、 10月 か ら 週 1回 利 用 し て い ま す 。

・ 無 記 述 ： 1名

10 障 が い の あ る 子 ど も の 余 暇 活 動 に 不 満 ・ 不 安 な ど あ り ま す か (記 述 )

・ 親 の 見 守 り が た え ず 必 要 で 、 親 に 時 間 的 な 余 裕 が な い こ と が あ る 。 親 が 不 在 の 上 で の 余 暇 活 動 も 子 ど も に 経 験 さ せ て あ げ た い 。

・ 今 現 在 は 、 そ れ ほ ど 不 満 不 安 は な い が 、 今 後 は 、 ど こ ま で 親 は 付 き 添 っ て い か な け れ ば な ら な い の か と い う 、 将 来 的 な 不 安 は あ り ま す 。 将 来 兄 だ い の 余 暇 活 動 と の 兼 ね 合 い 具 合 で う ま く 参 加 さ せ て い け る か も 心 配 で す 。

・ 周 り へ 気 を 使 っ て し ま い 、 親 が 目 を 離 せ な い の で と て も 疲 れ て し ま い ま す 。 ・ 無 記 名 ： 2名

11 サ ー ク ル に 入 っ て 子 ど も は ど の よ う に 変 わ り ま し た か（ 何 か 変 化 は あ り ま す か ）(記 述 ) ・ 他 校 の 友 だ ち と 会 う こ と を と て も 楽 し み に す る よ う に な り ま し た 。

・ 他 サ ー ク ル で は 、 ス キ ー や 水 泳 な ど 、 ス ポ ー ツ に ふ れ る き っ か け が で き 、 学 校 で も ス ム ー ズ に 取 り 組 む こ と が で き ま し た 。 週 末 に な る と 、 サ ー ク ル に 来 て い る 友 だ ち の 名 前 を 言 う よ う に な っ て 、 本 人 な り の 伝 え 方 で 「 サ ー ク ル に 行 き た い 」 と 言 っ て い る の

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か な と 思 い ま す 。 遊 び 場 所 が で き て 、 喜 ん で い る よ う に 見 受 け ら れ ま す 。

・ 同 じ 学 校 以 外 の 子 ど も た ち の 関 わ り が 出 て き た 親 や 学 校 の 先 生 以 外 の 大 人 と の 関 わ り が と て も 新 鮮 な よ う で 嬉 し い 様 子 。 人 慣 れ し て き た 様 子 。

・ 親 と 離 れ て 少 し は 学 生 さ ん と 一 緒 に 活 動 で き る よ う に な っ た と 思 い ま す 。

・ 基 本 、 人 と 関 わ る こ と が 大 好 き な の で 変 化 は あ り ま せ ん が 、 サ ー ク ル の 仲 間 や 学 生 さ ん に 逢 え る 事 が と っ て も 嬉 し い み た い で “ 大 学 は ?” と 聞 く こ と が 多 く な り ま し た 。 ・お 兄 さ ん お 姉 さ ん と の 関 わ り 、周 り の お 友 だ ち と の 交 流 で お 家 で も よ く 話 に な り ま す 。 大 き な 変 化 は あ り ま せ ん が 確 実 に 少 し ず つ 世 界 が 広 が っ て い る と 思 い ま す 。

12 子 ど も た ち は ニ ャ ッ キ を ど の よ う に 思 っ て い ま す か (記 述 )

・ 月 に 1回 の サ ー ク ル 活 動 な の で と て も 楽 し み に し て い る 様 で す 。

・ 事 前 に 行 く こ と を 伝 え る と た の し み に す る 。 そ こ で 知 り あ い に な っ た お 友 だ ち や 学 生 さ ん た ち の 名 前 が で て き て 、 よ ろ こ ん だ り す る 。

・ 学 校 以 外 の 友 だ ち や 学 生 さ ん た ち に 会 っ て 、 一 緒 に 遊 べ る 場 所 、 楽 し い 場 所 だ と 多 分 思 っ て い ま す 。

・ 積 極 的 に 参 加 し て い ま す 。 次 回 の 活 動 を 楽 し み に し て い ま す 。 ・ 未 回 答 ： 2名

調 査 の 結 果 、 調 査 用 紙 は 、 8通 中 6通 回 収 し 、 回 収 率 は 75％ で あ っ た 。

設 問 1で は 、「 自 宅 で 遊 ぶ 」他 に 、回 答 が 多 い 順 に「 外 出 (買 い 物 や 外 食 )」、「 屋 外 で 遊 ぶ 」、

「 自 主 サ ー ク ル の 活 動 、 福 祉 団 体 主 催 の 活 動 」、「 学 習 活 動 」、「 学 童 」、「 デ イ サ ー ビ ス の 利 用 」 と な っ た 。

設 問 2で は 、現 在 の 余 暇 の 過 ご し 方 で「 困 っ て い る 」家 庭 、「 ど ち ら で も な い 家 庭 」に 分 か れ た が 、満 足 し て い る わ け で は な い こ と が 示 さ れ た 。困 っ て い る 理 由 (設 問 3)と し て は 、

「 家 族 と 遊 ぶ な ど 活 動 が 単 調 に な っ て い る 」こ と 、「 友 だ ち と 遊 ぶ こ と が で き な い 」が 同 率 で あ り 、 他 の 理 由 と し て 「 家 事 の 負 担 が 増 え る 」 と い う 回 答 も あ っ た 。

設 問 6で は 、土 日 の 余 暇 の 時 間 に 対 し て の 家 族 の 負 担 と 理 由 に つ い て は 多 い 順 に 、「 少 し 増 え た 」、「 今 ま で と 変 わ ら な い 」、「 と て も 減 っ た 」 と な っ た 。 理 由 に つ い て は 、 家 庭 内 の 事 情 、大 学 の サ ー ク ル に 参 加 し た り 、地 域 で の 関 わ り が 増 え た こ と に よ る と 記 述 が あ っ た 。 ま た 、 自 分 自 身 で 余 暇 の 時 間 に DVDを 見 て 楽 し ん で い る 子 ど も も い る 。

こ の 結 果 か ら 、 設 問 4か ら も 示 さ れ て い る が 、 ボ ラ ン テ ィ ア や ガ イ ド ヘ ル パ ー と 過 ご す こ と も あ る が 、 保 護 者 や 家 族 を 中 心 と な っ て い る 余 暇 活 動 が 多 い の で は な い か 考 え る 。 設 問 5で は 、保 護 者 は 子 ど も た ち に 様 々 な 余 暇 活 動 を 取 り 入 れ て 行 き た い こ と が 伺 え る 。 設 問 8で は 、 大 学 の サ ー ク ル の 他 に も 、 地 域 の 親 の 会 に 参 加 し た り 、 デ イ サ ー ビ ス を 利 用 し て い る な ど 家 庭 も あ る こ と が 示 さ れ た 。

設 問 9で は 、 地 域 で 継 続 的 な サ ポ ー ト を し て く れ る 人 や 機 関 を 設 置 し て ほ し い と い う 要 望 が あ る こ と が わ か る 。

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子 ど も た ち の 余 暇 活 動 の 不 安 や 不 満 (設 問 10)に 関 し て は 、「 親 が 一 緒 で な い と 活 動 に 参 加 し づ ら い こ と 」、「 親 か ら 離 れ て 活 動 さ せ て み た い 」、「 親 の 目 が 離 せ な い 」、「 将 来 的 に ど こ ま で 付 き 添 え ば い い の か 」 な ど 子 ど も が 一 人 で も 参 加 で き る 活 動 を 望 ん で い る の で は な い か と 伺 え る 。

サ ー ク ル に 入 っ て 子 ど も た ち に 変 化 は あ っ た か (設 問 11)と い う 質 問 に 対 し て は 、他 校 の 友 だ ち や 学 校 以 外 の 大 人 や 学 生 と 関 わ る こ と を 新 鮮 だ と 感 じ て い た り と コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン を 取 る こ と が 好 き な 子 ど も た ち が 多 い こ と が わ か る 。 ま だ 設 立 し て 間 も な い が 、 こ れ か ら 学 生 と 一 緒 に 様 々 な 経 験 を で き た ら と 考 え る 。 ま た 、 ニ ャ ッ キ に つ い て 子 ど も た ち は 現 段 階 で は 「 楽 し い 場 所 」 と し て 思 っ て く れ て い る 子 ど も が い る こ と が わ か っ た 。

お わ り に

最 初 の 活 動 の 日 「 ニ ャ ッ キ ！ ニ ャ ッ キ ！ 」 と 歌 っ て 登 場 し た Aち ゃ ん 、 活 動 を 楽 し み し て く れ て い た と 知 っ た 。 友 だ ち や 学 生 に 駆 け 寄 る Bち ゃ ん 、 恥 ず か し い な が も サ ー ク ル の お 手 伝 い を た く さ ん し て く れ る Cち ゃ ん 、悪 い こ と を し て 学 生 に 注 意 さ れ 落 ち 込 む Dく ん 、

「 で き た ！ 」 と 作 品 を 見 せ て く れ る Eく ん 。

こ の サ ー ク ル は 子 ど も た ち の 色 々 な 顔 が 見 る こ と が で き る 。 活 動 の 2回 目 か ら は 子 ど も た ち に 、 は じ ま り の 会 と 終 わ り の 会 に 役 割 を も っ て も ら う こ と に し た 。 3 回 目 か ら は 「 僕 も や り た い 」 と い う 意 志 な の か 役 割 を 奪 お う と し て し ま う Fく ん が い た 。

ま だ で き た ば か り の サ ー ク ル だ が 子 ど も た ち も 楽 し そ う で あ る 。

今 年 度 の 活 動 は 、4月「 ダ ン ボ ー ル で 遊 ぼ う 」、5月「 お 花 見 を し よ う 」、6月「 大 き な シ ャ ボ ン 玉 を つ く ろ う 」、 7月 「 健 康 の 森 で 遊 ぼ う 」、 10月 「 木 夢 に 行 こ う 」、 11月 「 パ ン を 作 ろ う 」、 12月 「 ク リ ス マ ス 会 」、 1月 「 書 き 初 め を し よ う 」、 2月 「 S町 の ア イ ス キ ャ ン ド ル を 見 に 行 こ う 」、 3月 「 1年 の 活 動 を ア ル バ ム に し て み よ う 」 と 学 生 と 保 護 者 の 意 見 を 取 り 入 れ た 計 画 を 立 て 活 動 を 展 開 し て い る 。

活 動 か ら 半 期 を 経 た 今 、こ の サ ー ク ル は 学 生 に と っ て 、「 子 ど も と の 関 わ り を 通 し て 自 分 自 身 が 成 長 で き る よ う な 存 在 」、「 一 緒 に 楽 し ん で 活 動 す る 場 」、「 座 学 で は 学 べ な い 体 験 を で き る 貴 重 な 場 」 と 実 感 し て い る こ と が わ か っ た 。 私 た ち も 活 動 す る こ と で 、 子 ど も た ち か ら 様 々 な こ と を 学 ん で い る 。 現 段 階 で は 、 月 1回 と い う 中 で 信 頼 関 係 を 築 い て い る 段 階 で あ る が 、 今 後 は 役 割 や 活 動 内 容 を 一 人 ひ と り に 合 っ た 支 援 を 行 っ て い き た い 。

ま た 親 元 か ら 離 れ て 活 動 で き る 体 制 を 整 え 、 少 し ず つ 一 人 で も 活 動 で き る よ う に し た い と 考 え て い る 。

余 暇 活 動 は 、 そ の 余 暇 に お け る 活 動 を 通 し て 、 人 間 関 係 を 育 て た り 、 個 人 の 才 能 や 個 性 を 伸 ば し た り す る 可 能 性 に も つ な が り 、 生 き る 上 で 張 り が 生 ま れ る 。 ま た 知 的 障 害 児 ら に と っ て の 余 暇 は 、 地 域 で 生 活 し て い く た め の 様 々 な 経 験 に よ る 実 践 的 学 習 の 機 会 と も な り 得 る 点 で 重 要 な 意 義 を も も っ て い る 。

ま た 、 障 が い 者 の 生 活 に と っ て 文 化 活 動 は 、 子 ど も や 勤 労 者 に も 増 し て 重 要 な 意 味 を も っ て い る 。 障 が い 者 の 多 く は バ リ ア に 囲 ま れ て 生 活 す る こ と を 余 儀 な く さ れ て い る が 、 特

10 に 遊 び や レ ク リ エ ー シ ョ ン に 関 す る 障 壁 は 高 い 。

し か し そ れ を 突 破 す る こ と が で き れ ば 、 障 が い 者 の 生 活 は 一 変 す る 。

遊 び や レ ク リ エ ー シ ョ ン を 含 む 文 化 活 動 は 、 障 が い 者 が 仲 間 を 発 見 し 、 市 民 と の 多 様 な つ な が り を 作 り 出 し 、 さ ら に は 自 ら の 生 活 と 人 生 を 意 味 あ る も の に す る 上 で 欠 く 事 の で き な い 領 域 だ か ら で あ る 。

ま た 、 余 暇 を 支 援 す る た め に 必 要 な こ と 、 つ ま り 、 余 暇 活 動 を よ り 効 果 的 に 機 能 さ せ る た め に は 、 利 用 す る 児 童 ・ 生 徒 の 保 護 者 が 考 え る 活 動 希 望 の 傾 向 な ど を 事 前 に 調 査 ・ 把 握 し た う え で 企 画 し て い く こ と が 重 要 で あ る 。

そ れ は 、 結 果 と し て 利 用 す る 児 童 ・ 生 徒 の 年 齢 や 障 害 の 程 度 を ふ ま え た う え で 、 活 動 内 容 や 実 施 形 態 、 開 催 期 間 を 考 慮 し 企 画 す れ ば 、 利 用 す る 児 童 ・ 生 徒 と そ の 保 護 者 の ニ ー ズ に 沿 っ た よ り 効 果 的 な 余 暇 支 援 と な る も の と 考 え ら れ る た め で あ る 。

参 考 文 献

（ 1） 渡 部 倍 一 ・ 野 波 千 代 ・ 海 塚 敏 郎 ・ 南 出 好 史 （ 200U） 学 校 五 日 制 に お け る 障 害 児 の 余 暇 利 用 に 関 す る 調 査 研 究 ． 特 殊 教 育 学 研 究 ， 38（ 2）， 73－ 82．

（ 2） 文 部 省 （ 2001） 21世 紀 の 特 殊 教 育 の あ り 方 に つ い て ： － 人 一 人 の ニ ー ズ に 応 じ た 特 別 な 支 援 の あ り 方 に つ い て （ 最 終 報 告 ）

（ 3）由 谷 る み 子・渡 部 匡 隆 ,知 的 障 害 養 護 学 校 に お け る 夏 季 休 業 に 関 す る 検 討 － 保 護 者 へ の ニ ー ズ 調 査 と 余 暇 支 援 活 動 の 事 後 評 価 か ら －

（ 4）細 谷 一 博 ・ 五 十 嵐 靖 夫 ・廣 畑 圭 介 ,大 学 生 に よ る 知 的 障 害 児 の た め の 長 期 休 暇 余 暇 支 援 プ ロ グ ラ ム に 関 す る 実 践 的 検 討 － サ マ ー ス ク ー ル in函 館 実 行 委 員 会 へ の ア ン ケ ー ト 調 査 －

（ 5）郷 間 英 世 ・ 藤 川 聡 ・ 所 久 雄 ,知 的 障 害 者 の 余 暇 活 動 に つ い て の 調 査 研 究 － 通 所 授 産 施 設 に 就 労 し て い る 人 を 中 心 に －

(6) 安 井 友 康 ,地 域 で 自 立 生 活 を 送 る 知 的 障 害 者 の 健 康 と 生 活 習 慣 － グ ル ー プ ホ ー ム 利 用 者 の 自 覚 的 健 康 度 と 生 活 習 慣 の 調 査 か ら －

(7) 南 條 正 人 ・ 新 沼 英 明 ,知 的 障 が い 児 (者 )の 生 活 の 質 (QOL )分 析 － 余 暇 活 動 の そ の 支 援 の あ り 方 を 中 心 に －

(8) 中 村 尚 子 ・ 池 本 喜 代 正 ,都 道 府 県 レ ベ ル の 障 害 児 地 域 生 活 事 業 の 取 り 組 み に つ い て (9) 丸 山 啓 史 ,重 度 知 的 障 害 の 余 暇 の 保 証 に 関 す る 一 考 察

(10) 辻 道 夫 ,生 涯 健 康 と 余 暇 活 動

(11) 武 田 美 穂 ・ 我 妻 則 明 ,学 校 週 ５ 日 制 に お け る 知 的 障 害 児 の 余 暇 生 活 に 関 す る 調 査 ― 盛 岡 市 と そ の 近 郊 の 実 態 調 査 ―

(12) 一 番 ケ 瀬 康 子 ・ 薗 田 碩 也 ・ 牧 野 暢 男 ,余 暇 生 活 論 .有 斐 閣 (13) 一 番 ケ 瀬 康 子 ・ 薗 田 碩 也 ,余 暇 と 遊 び の 福 祉 文 化 .明 石 書 籍

(14) J.デ ュ マ ズ デ ィ エ ・ 中 島 巌 訳 き ば ら ,余 暇 文 明 へ 向 か っ て ― 付 ・ 訳 者 補 論 「 日 本 の 余 暇 」 ― 東 京 創 元 社

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(15) 松 山 郁 夫 ,障 害 者 支 援 施 設 に お け る 自 閉 症 者 に 対 す る 余 暇 支 援 の 有 効 性 － 生 活 支 援 員 に 対 す る 質 問 調 査 を 通 し て －

(16) 安 川 直 史 ・ 小 林 重 雄 ,自 閉 症 性 障 害 児 の 余 暇 指 導 の 実 践 -個 別 教 育 計 画 に よ る 「 一 人 で 水 泳 に 行 く 」 の 指 導 -

(17) 宮 川 純 彦 ・ 高 山 佳 子 ,中 学 校 特 殊 教 育 学 級 に お け る 障 害 児 の 余 暇 指 導 に 関 す る 研 究

(18) Paul Wehman,Ph.D,重 度 の 発 達 障 害 児 と 余 暇 時 間 に つ い て の 研 究 .障 害 保 健 福 祉 研 究 情 報 シ ス テ ム (19) 深 谷 昌 志 ,子 ど も に と っ て の 学 び と 遊 び .モ ノ グ ラ フ ・ 小 学 生 ナ ウ

(20) 夏 秋 英 房 ,小 学 生 に と っ て の 「 完 全 週 5日 制 」 .モ ノ グ ラ フ ・ 小 学 生 ナ ウ (21) 土 橋 稔 ,子 ど も の 生 活 時 間 調 査 よ り .モ ノ グ ラ フ ・ 小 学 生 ナ ウ

(22) 三 枝 惠 子 ,「 完 全 週 ５ 日 制 」 実 施 後 の 親 た ち の 意 識 ― 親 調 査 を 意 識 し て ― .モ ノ グ ラ フ ・ 小 学 生 ナ ウ

(23) 深 谷 昌 志 ,土 曜 日 を 「 対 人 関 係 を 育 て る 日 」 .モ ノ グ ラ フ ・ 小 学 生 ナ ウ (24) 吉 川 明 守 ・ 宮 崎 隆 穂 ,重 度 ・ 重 複 障 害 者 に お け る QOL評 価 法 の 検 討 (25) 平 川 毅 彦 ,「 福 祉 教 育 」 の 目 的 と 課 題

(26) 北 海 道 教 育 大 学 教 育 学 部 付 属 養 護 学 校 ＜ 1999＞ 研 究 紀 要 22集