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DSpace at My University: 13-1 「自己形成スキル」テキスト 2011年度春学期 第7週 : 「マイ・ブックレビュー」中間ガイダンス

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Academic year: 2021

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SSE 11 春 13-1

第 7 週: 「マイ・ブックレビュー」 中間ガイダンス

今日の取り組み

前半授業で仕上げ

今日から作成スタート

後半授業で取組

導 入 部 前 半 部 後 半 部 関連図書リスト

関心の引き寄せ → ① 図書内容の紹介

② 自分のコメント

他文献の紹介

1. 前半授業: ブックレビューの「導入部&前半部」を仕上げる

ブックレビューの「導入部&前半部」を、この時間で仕上げてください。すでに書き上げている人は、 担当教員に一度読んでもらい、向上のためのアドバイスをうけましょう。この部分の作成で留意すべき ポイントを下にまとめておきます。自分が出来ているかどうかもう一度「自己チェック」してください。 ・ 導入部: 本の内容について読者の関心を引き付ける。あまりだらだらと長引かせない方がよい。 ・ 前半部: 図書の内容を客観的に紹介する。自分の評価や受け取り方がまぎれこまないよう注意。

表記・表現面での注意

・ 文体を統一すること (基本的に「~だ/~である」調) ・ 1段落が長くなりすぎないよう、適度に改行を入れ、段落を変える。 ・ 段落の冒頭では空白を1文字分いれる。

2. 後半授業: レビュー末尾の関連図書リストで紹介する「基本情報文献」を探索する

レビュー対象の本が取り上げているテーマをよりよく知るために有用な本を、レビューの最後に「関 連図書」として3冊程度紹介してもらいます。今日の後半授業では、レビュー本以外にリストで紹介す る本を3冊探し、APA スタイルの書誌データをシートに記入してください。関連図書として、とくにレビ ュー本の内容に関する「基本情報」を載せた図書、とくに事典類からの該当項目の紹介を重視してくだ さい。その場合の、APA スタイルでの表示方法は以下のようになります。 項目のタイトル. (出版年). In 著者あるいは編者名. 図書タイトル. (該当ページ). 出版地: 出版社. 仮にあなたが、ごみ不法投棄の問題を扱った本をレビューしたとしましょう。そして、そのテーマに 関する基本情報として『ごみの百科事典』という本の pp.38-68 にある「日本におけるごみ行政の変遷」 という項目記事を見つけたとします。これを APA スタイルで紹介する場合はこうなります。

日本におけるごみ行政の変遷. (2003).In 小島紀徳, 島田荘平, 田村昌三, 似田貝香門 & 寄本勝美 (Ed.). ごみの 百科事典. (pp.38-68). 東京: 丸善. 【注】編者には(Ed.)を付ける。外国人名は姓,名の順にし、名をイニシャルだけにすること。例えば J. イーディ ーが編集した『セクシュアリティー基本用語辞典』から「フェミニズム」の項目を紹介したい場合は…… フェミニズム. (2006).In イーディー,J. (Ed.). セクシュアリティー基本用語事典. 金城克哉訳. (pp.108-111). 東 京: 明石書店.

参照

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