（　　　）年（　　　）組（　　　）番 　 名前 （　　　　　　） １　次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）

中

学校 ３ 年生　英語 　 SUNSHINE ENGLISH PROGRAM 1 -1 （教科書 p. 8 ～ p. 9 ） 模範解答

（　　　）年（　　　）組（　　　）番 　 名前 （　　　　　　） １　次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）

（１）chime

（２）sound

（３） signal

（４） Take a guess.

（５）look up

（　チャイム　　　 　）

（ 　 音

）

（ 　 合 図

）

（　当ててください。

）

（ 　 調 べ る

）

２　それぞれの動詞の過去分詞形を書きなさい。（５点×５問）

（１） take 　　 　 taken 　　　　

（２） hear 　　　　　 　　 heard 　　　　

（３）write 　　　 　 　 written 　　　

（４）find 　　 　 　 found 　　　　

（５） close 　　　　 　　 closed 　　　　

３　次の日本語に合うように に適切な語を書きなさい。（５点×４ 問）

（１）この本は夏目漱石によって書かれた。

This book was 　 written by Natsume Soseki.

（２）この写真は東京でとられた。

This picture was taken in Tokyo.

（３）私のかぎは机の下で見つかった。

My key was found under the desk.

（４）そのお店は昨日 7 時で閉まった。

That shop was closed at seven yesterday.

４　次の文を読み、内容に合うように（　　）に日本語を書きなさい。（５点×４問）

Mr. Hall:

Yuki:

Mr. Hall:

Yuki : Mr. Hall:

There goes the chime, ding-dong, ding-dong.

Oh, do you know this melody?

Yes. I knew it before I came to Japan. It's the chime of Big Ben, that famous clock in London.

Really? This chime is heard every day at many schools in Japan. I thought it was just a signal for beginning or ending a class.

Well, why don't you study the history of your school chime?

（１）ホール先生はチャイムのメロディーを（　日本に来る前　）から知ってい る。

（２）ビックベンはロンドンにある（　有名な時計　　　）です。

（３）このチャイムは毎日（　たくさんの日本の学校　　）で鳴っている。

点

（４）ホール先生はユキに（学校のチャイムの歴史）を学習するように提案してい る。

５　次の日本語を英語にしなさい。（１０点×１問）

　　　英語はシンガポール (Singapore) で話されていますか。

　　 Is English spoken in Singapore?

中

学校 ３ 年生　英語 　 SUNSHINE ENGLISH PROGRAM 1 - 2 （教科書 p. 10 ～ p. 11 ） 模範解答

（　　　）年（　　　）組（　　　）番　名前（　　　　　　） １　次の日本語を英語にしなさい

（１）見つけ出す

（２）ページ

（３）すでに

（４）機械工、修理 工

（５）点検する、照合する

（　find ）out

（　page ）

（　 already ）

（　mechanic ）

（　check ）

２　次の動詞の活用表を完成させなさい。（５点 × ５問）

原形 過去形 過去分詞形 意味

eat ate （１） eaten （２）食べる

finish （３） finished （３） finishe

d 終わる

make （４） made （４） made 作る

learn （５） learned （５） learned 学ぶ

３　日本語の意味になるように（　　）内の語をならべかえて書きなさい。（５点 × ４ 問）

（１）ケンはちょうどケーキを食べたところです。（ has / Ken / cake / just / his / eaten ） . Ken has just eaten his cake.

（２）私は沖縄の歴史について多くのことを学びました。

（a lot / learned / I’ve / the history of Okinawa / already /about）.

I ’ ve already learned a lot about the history of Okinawa.

（ ３ ） ミ キ は す で に 宿 題 を 終 え て い る 。 （ her / Miki / finished / has / homework / already ） .

Miki has already finished her homework.

（４）私はちょうどこの本を読んだところです。（ just / I / this / have / read / book）. I have just read this book.

４　次の文を読み、内容に合うように（　）に日本語を書きなさい。（５点×５問）

Mr. Hall:

Yuki:

Mr. Hall:

Hi, Yuki. What did you find out about the school chime?

I've already found a lot about it on the Web.

Good. What does the Web say?

点 点

Yuki:

Mr. Hall:

Yuki :

Look. I've just found this page. It says the school chime is about sixty years old. It was made by a Japanese junior high school teacher and his friend, a mechanic.

Really? Well, can you talk about it in the next class?

Sure, but could you check my English first?

ユキは（１）（学校のチャイム）について（２）（インターネット）で情報 を見つけた。チャイムは（３）（　６０　）年前からあり、（４）（日本の中 学校の先生）と（５）（彼の友達の機械工）によって作られたということがわ かりました。

５ 次の日本語を英語にしなさい。（５点）

私はすでに夕食を食べ終えました。（dinner）

　 　 I have already finished (my) dinner. 　　　　　　　　　 　　　　

中

学校 ３ 年生　英語 　 SUNSHINE ENGLISH PROGRAM 1 - 3 （教科書 p. 12 ～ p. 13 ） 模範解答

（　　　）年（　　　）組（　　　）番　名前（　　　　　　） １　次の英語を日本語にしなさい

（１）prepare

（２）remember

（３） add

（４）body

（５）at the end

（ 　 準 備 す る

）

（　思い出す、覚えている）

（ 　 加 え る

）

（ 　 本 文 、 本 論

）

（ 　 終 わ り に 　）

２　次の日本語を英語にしなさい。（６点×５問）

（１）まだ　　　　 　 　 　　 yet 　　　　 　 　　

（２）すでに 　　　　　 　 　　 already 　　　　 　 　

（３）ちょうど 　　　 　　 　　 just 　　　　　　 　　

（４）よくやった（２語） 　 　 　 Well done. 　　　　 　

（５） ～したらどうですか（３語） 　 Why don ’ t you ～？ 　

３　（　）内の日本語に合うように、_______に適する語を書きなさい。（５点×４ 問）

（１） Has Miki read the book yet? （ミキはもう本を読みましたか。）

（２） He hasn ’ t written the e-mail yet. （彼はまだ E メールを書いていませ ん。）

（３） I have not cleaned my room yet . ( 私はまだ部屋の掃除をしていない。 )

（４） Have you finished your homework yet? （宿題はもう終わりました か。）

４　次の英文を読んであとの問いに答えなさい。（５点 × ３問）

Mr. Hall:

Yuki: Have you finished preparing your speech, Yuki?

Almost. But I haven't finished writing it yet.

点 点

Mr. Hall:

The body goes like this:

About sixty years ago, a junior high school teacher wanted to make a new school bell. Until then school bells went whooo.... Some students remembered the air-raid warnings when they heard the sound. So the teacher and his friend made a new machine and chose the chime of Big Ben.

Well done. Why don't you add "Do you have any questions?"

at the end?

　　次の①～③の日本語が英文の内容に合っていないものを (a) ～ (c) から選び（

　）　 に書きなさい。

① ユキは(a)手紙を(b)まだ(c)書き終えていない。　　　（(a)→スピーチ（の原 稿）　）

② 約(a)16 年 前に(b)中学校の先生が(c)新しいベルを作りたいと考えた。（(a)→６ ０年）

③ (a) 学校の鐘の音を聞くと (b) 空襲警報を思い出す (c) 先生もいた。　　（ (c)→ 生 徒　）

５　次の質問にあなた自身について答えを書きなさい。（１０点×１問）

Have you eaten your dinner yet?

　　Yes, I have. または　 No, I haven ’ t.