• 検索結果がありません。

小学校通常学級における「気になる子どもたち」の6年間を追って

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "小学校通常学級における「気になる子どもたち」の6年間を追って"

Copied!
11
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)Title. 小学校通常学級における「気になる子どもたち」の6年間を追って. Author(s). 松田, 恭子. Citation. 情緒障害教育研究紀要, 22: 179-188. Issue Date. 2003-02. URL. http://s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/handle/123456789/9479. Rights. 本文ファイルはNIIから提供されたものである。. Hokkaido University of Education.

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

参照

関連したドキュメント

プログラムに参加したどの生徒も週末になると大

学校に行けない子どもたちの学習をどう保障す

子どもの学習従事時間を Fig.1 に示した。BL 期には学習への注意喚起が 2 回あり,強 化子があっても学習従事時間が 30

(2)施設一体型小中一貫校の候補校        施設一体型小中一貫校の対象となる学校の選定にあたっては、平成 26 年 3

小学校 中学校 同学年の児童で編制する学級 40人 40人 複式学級(2個学年) 16人

小学校学習指導要領総則第1の3において、「学校における体育・健康に関する指導は、児

学校の PC などにソフトのインストールを禁じていることがある そのため絵本を内蔵した iPad

子どもたちが自由に遊ぶことのでき るエリア。UNOICHIを通して、大人 だけでなく子どもにも宇野港の魅力