• 検索結果がありません。

YouTubeの映像を使ったブランコ運動の解析 : Pythonによる非線形大振幅運動シミュレーション

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "YouTubeの映像を使ったブランコ運動の解析 : Pythonによる非線形大振幅運動シミュレーション"

Copied!
8
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)YouTube の映像を使ったブランコ運動の解析. 1. YouTube の映像を使ったブランコ運動の解析 ~ Python による非線形大振幅運動シミュレーション 山本. 郁夫. 横浜国立大学 教育人間科学部. Large Amplitude Pumping of a Swing Ikuo YAMAMOTO. 論文要旨 系の非線形性を考慮した数値シミュレーションにより,ブランコの大振幅励起運動を調べた。 実際の運動と比較するために,YouTube の映像を用いた。視覚化支援ライブラリモジュールである VPython を組み込んだ Python を使って数値解析を行うことによって,漕ぎ手の運動とブランコの 振幅の変化との関係を視覚的に理解することができた。 1.はじめに YouTube では,あらゆる種類のビデオ映像を見ることができる。それらの中には,非常に面白い 科学的な映像もかなり存在している。米国物理教育学会誌では,2009 年から数年間,興味有る映 像を提供しているウェブサイトを紹介する YouTube Physics というコラムを設けたほどである 1)。 ビデオ映像の物理教育的な利用の仕方として,力学運動の解析. 2). がある。これは,インターネッ. ト環境とコンピューターさえあれば可能である。映像素材としては,演習として学生が自宅で解 析できるようなものから,高度な解析方法を必要とするようなものまで様々である。また,ビデ オ素材の中には, 「extreme catapult」3)や「Massive 360 degree swing!」4)のような“過激な” 挑戦を撮した映像もある。前者の“人間カタパルト”は,明らかに細工を施した虚偽映像である が,後者の 360 度回転するブランコの運動は驚異的な映像である。これらの映像の真偽を,力学 の法則を使って明らかにすることは,力学の演習問題を解く以上の教育的効果を持っていると考 えられる。本論文では,ブランコに乗った人が支点の周りに1回転する YouTube の映像, 「Massive 360 degree swing!」を使い,有限な振れ幅のブランコの運動を調べた。 ブランコの運動を扱った教科書 5)や多くの文献 6)などでは,教育的な目的,あるいは,励起機構 の本質的な面に焦点をあてるという観点から,ほとんどの場合,振れ幅が小さいと仮定して運動 方程式は線形化される。一方,単振り子やブランコの周期は振幅に依存して変化するので,ブラ ンコが支点の周りに1回転するまで励振するような極端な場合については,より複雑な取り扱い が必要となり,あまり報告がない。. -1-.

(2) 山本 郁夫. 2. 本研究では,系の非線形性を考慮した数値シミュレーションにより,ブランコの励起運動を調 べ, 「Massive 360 degree swing!」に見られるような運動の可能性を検証した。また,ブランコ の運動を表すアニメーションを,視覚化支援ライブラリモジュールである VPython を組み込んだ Python を使って作成し,漕ぎ手が行う励起運動のタイミングと励振の様子を理解する助けとした。 2.ブランコの励起運動 ブランコの運動は基本的には単振り子の強制振動である。このような単振動や強制振動は,力 学分野だけでなく,音の共鳴,電気回路における共振,原子・分子による光の吸収などの多岐に わたる物理分野の基本的な現象である。しかしながら,人体の運動を介して行われるブランコの 励振運動は,振り子や電気回路などにおいて見られるような,周期的な外力により引き起こされ る比較的単純な強制振動励起に比べるとやや複雑である。 ブランコの漕ぎ方には,立ち漕ぎと座り漕ぎの2つの方法がある。前者ではひざの屈伸運動に ともなう上下方向の重心の移動により,後者では主に腰付近を支点とした身体の前後の揺さぶり 回転運動によりブランコの振れ幅を増大させている。この2つの励起方法のなかで,特に,重り を吊したひもの長さを周期的に変化させた振り子と等価であると見なせる立ち漕ぎによる励起振 動モデルは,通常のブランコの運動の説明にしばしば使われる。このような重心位置やひもの長 さなどの系を特徴付けるパラメーターが周期的に変化することにより振動が増大する現象は,パ ラメーター励振. 7)とよばれる。パラメーター励振では,励起振動数が系の固有振動数の2倍に一. 致するときに,最も強い共鳴が起こり系の振幅が指数関数的に増大することがわかっている。有 限の振れ幅の振動運動では,線形近似で現れるこれらの振動数を一定値として扱うことができな い。そこで,数値シミュレーション的な取り扱いが必要となる。 ひざの屈伸運動にともなう上下方向の重心の移動によりブランコを漕ぐ運動は,ひもの長さが 周期的に変化する振り子によってモデル化することができる. 5). 。ブランコの支点を原点として図. 1のように座標系を定義すると,ブランコに対するラグランジアンは. O. y.  l. m. x. 図1. 座標系の定義. -2-.

(3) YouTube の映像を使ったブランコ運動の解析. L. 1 1 m( x 2  y 2 )  mgx m(l 2 2  l2 )  mgl cos  2 2. 3. (1). ただし,m はおもりの質量,l はブランコのひもの長さ, はブランコのひもと鉛直方向とのなす 角を表す。また,運動方程式は. l  2l  gl sin   0. (2). となる。さらに,ひもの長さが正弦的に変化するとして,最も効率良くブランコを漕ぐような位 相を考慮すると. l l0  l1 sin 2t. (3). とおける 5)。ただし,l1 は重心の変動幅振幅である。このとき,運動方程式は.  (1   sin t )  2 cos t     02 sin   0. (4). ここで,. l1 g 02  ,  l0 l0 である。 2.1 線形近似解 7) この様な力学系を解析する場合に良く使われる (i)線形近似,θ≪1,(ii)パラメトリック励起, ω = 2ω0,(iii)摂動的励起,ε≪1,および,解として振動解.   a(t ) sin 0 t を式(4)において仮定すると.  sin  0 t  2a 0 cos  0 t  a. 1 a02 (3 cos  0 t  5 cos 3 0 t )  0 2. を得る。また,速い変化を含む項 cos3ω0t を一周期にわたって平均すると 0 となることを理由に無 視し,さらに. a ~  , a ~  2 であることが結果的に成立することから,a(t)について. 2a . 3  3 a0  0 , すなわち, a (t )  a 0 exp  0 t  2 4 . が得られ,摂動パラメトリック励起に対して線形近似解. 3   (t )  a0 exp  0 t  sin  0 t 4 . (5). が得られる。 -3-.

(4) 山本 郁夫. 4. 2.2 数値解 有限の大きさの振幅に対して,パラメトリック励起(ω = 2ω0)のみを仮定して式(4)を数値的に 解くことができる。図2に,ω0 = 2,ε = 0.10,a0 = 0.05(これは,ブランコの支点-重心間距離(l0 ) が 2.45m,重心の変動幅振幅(l1)が 0.25m に相当する値)に対して計算した結果を示した。. 図2. ブランコの振れ角(線形近似と数値解の比較). この図から,漕ぎ始めてから約 20 秒くらいまでは,パラメトリック励振に特徴的な指数関数的な 振幅増大を示しながら両者は良く一致することがわかる。しかしながら,それを過ぎると,線形 近似解では,急速に振れ角が増大するのに対して,数値解では 25 秒過ぎくらいから減速し始め, 両者の不一致が顕著になる。これは,周期が振れ角とともに増大し,励起運動がブランコの振動 と同期しなくなるのが原因である。一方,線形近似解では,この点を考慮していないので振動運 動の振幅が増大し続け,ブランコの位置が最上点を越えても途中から反転するという意味のない 解になってしまう。 2.3 改良した数値解析モデル 上に見たように,大振幅のブランコの運動を数値的に調べるためには,励起振動数を固定した 単純なパラメトリック励起では不可能であることがわかった。 本節では,通常,人がブランコを漕ぐのと同じように,励起振動数を振れ角の変化とともに変 化させながらブランコを漕ぐ運動を調べる。2.2 節の計算との相違点は,振れ角が各周期の最大振 幅の位置に達したときに,続く半周期(反対側に振れた最大振幅の位置まで)は,単振り子の振 幅と周期との関係 7)を使い,その振幅に対応した周期で漕ぐようにすることである。 図3に,2.2 節の数値計算と同じ条件を用いて Python により求めた数値解の結果を示した。ま た, 図4には, Python に組み込んだ描像機能 VPython を使って描いた重心の運動の軌跡を示した。 この結果から,励起運動(重心の上下運動)がブランコの振動とうまく同期している場合,振れ. -4-.

(5) YouTube の映像を使ったブランコ運動の解析. 角がおよそ 110°を越えるとその後の一漕ぎでいっきに最上点に達することがわかる。VPython を 使うことにより,漕ぐ人の動きと振幅の変化との同期関係を,単なる数値計算によるものより視 覚的に理解することができる。2.2 節で扱った線形近似モデルを同様に VPython で表現して比較 すると,その違いがより一層鮮明になった。. 図3 ブランコの振れ角(励起周波数を振幅に応じて調節した場合). 図4. 重心の軌跡. 3.ブランコ運動のビデオ解析 つぎに,実際の大振幅運動と数値計算結果とを比較するために,YouTube の「Massive 360 degree swing!」 (図5)を使って実際のブランコの大振幅運動の振れ角の時間変化を求めた。. -5-. 5.

(6) 山本 郁夫. 6. 図6にビデオ映像から求めたブランコ下端板部分の軌跡を示した。ビデオカメラのぶれ(回転 および並進)は,ブランコの支柱を参照物体として用い補正した。図6の軌跡の原点はブランコ の支点にあたる。軌跡が真円からひずんでいるのは,ビデオカメラが運動円の正面ではなく,や や斜め下方に位置していることによる。回転運動が 360°以上にわたることを反映して,軌跡が最 上部にまでおよんでいる。図7にはブランコの振れ角の時間変化を示した。指数関数的な増大を 示す理論的な予測と異なり,実際の運動では振幅はほぼ線形に増加している様子がわかる。図8 には,振動の周期を周期毎の最大振れ角に対してプロットした。図中の実線は,長さが 6.2m の単 振り子の理論的な周期 7)を示している。実験値は,この理論曲線とよい一致を示している。. 図5. Massive 360 degree swing!より. -6-.

(7) YouTube の映像を使ったブランコ運動の解析. 図6. 図7. 運動の軌跡. 振れ角の時間変化. -7-. 7.

(8) 山本 郁夫. 8. 図8. 周期と振れ角. 4.まとめ 大振幅ブランコ運動のような実際に自分で行うことが難しい運動であっても,YouTube のよう な誰でも容易に入手できる映像をもとに,ビデオ映像の解析を通じて,十分な精度で理論的な予 測値と比較し,論ずることができた。実際にこのような大振幅非線形運動を解析した結果,通常, ブランコの立ち漕ぎで予測されている指数関数的な振幅の増大は,解析した範囲内では見られな かった。これは,主として,空気抵抗が原因であると考えられる。ひざの屈伸運動により系に注 入される励起エネルギーのかなりの部分が,空気抵抗によって散逸してしまう。振幅が大きくな るほど,最下点を通過するときの速度が大きくなり,その影響が大きくなったと考えられる。結 果として,最大振幅は時間にほぼ比例するような依存性を示した。それと対照的に,振動周期と 最大振幅との関係は,ほぼ理論的な予測とほぼ同様な振る舞いを示した。 また VPython を使って運動を解析することによって,漕ぐ人の動きと振幅の変化との同期関係 を,単なる数値計算プログラムによるものより視覚的に理解することができた。. 参考文献 1)D. Riendeau: “YouTube Physics,” Phys. Teach. 47 (2009) 317. 2)M. J. Ruiz: “Kinematic Measurements from YouTube Videos,” Phys. Teach. 47 (2009) 200. 3)Extreme Catapult, http://www.youtube.com/watch?v=6k4z3PsGvWM 4)Massive 360 degree swing!, http://www.youtube.com/watch?v=KP7IBUWdeZg 5)戸田盛和: 一般力学30講(朝倉書店,1994 年); 戸田盛和: いまさら一般力学?(丸善, 1996 年) 6)W. B. Case: “The pumping of a swing from the standing position,” Am. J. Phys. 64 (1996) 215. 7)戸田盛和,渡辺慎介: 非線形力学(共立出版,1984 年) -8-.

(9)

参照

関連したドキュメント

文部科学省が毎年おこなっている児童生徒を対象とした体力・運動能力調査!)によると、子ど

c加振振動数を変化させた実験 地震動の振動数の変化が,ろ過水濁度上昇に与え る影響を明らかにするため,入力加速度 150gal,継 続時間

計算で求めた理論値と比較検討した。その結果をFig・3‑12に示す。図中の実線は

私たちの行動には 5W1H

YouTube では、パソコンの Chrome、Firefox、MS Edge、Opera ブラウザを使った 360° 動画の取り込みと 再生をサポートしています。また、YouTube アプリと YouTube Gaming

70年代の初頭,日系三世を中心にリドレス運動が始まる。リドレス運動とは,第二次世界大戦

ベクトル計算と解析幾何 移動,移動の加法 移動と実数との乗法 ベクトル空間の概念 平面における基底と座標系

振動流中および一様 流中に没水 した小口径の直立 円柱周辺の3次 元流体場 に関する数値解析 を行った.円 柱高 さの違いに よる流況および底面せん断力