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保護者・教員編教材 一括ダウンロード(全編)

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(1)
(2)

子どもたちの

(3)

子どもたちにとって、インターネットを利用する

ことは特別なことではありません。

内閣府「平成29年度 青少年のインターネット利用環境実態調査」より

Q.あなたはインターネットを使っていますか?

※「スマートフォン」「いわゆる格安スマートフォン」「機能限定スマートフォンや子供向けスマートフォン」「携帯電話の契約が切れたスマートフォン」「携

帯電話」「機能限定携帯電話や子供向け携帯電話」「ノートパソコン」「デスクトップパソコン」「タブレット」「学習用タブレット」「子供向け娯楽用タブレット」

「携帯音楽プレイヤー」「携帯ゲーム機」「据置型ゲーム機」「インターネット接続テレビ」のいずれかの機器でインターネットを利用している比率

65.4%

85.2%

97.1%

小学生

中学生

高校生

(4)

スマートフォン利用率は年々上昇しています。

高校生では95%以上となっています。

内閣府「平成29年度 青少年のインターネット利用環境実態調査」より

■スマートフォンを利用していると回答した割合

※「スマートフォン」「いわゆる格安スマートフォン」「子供向けスマートフォン」「携帯電話の契約が切れたスマートフォン」のいずれかを利用すると回答し

た比率

29.9%

58.1%

95.9%

小学生

中学生

高校生

(5)

スマホではインターネットを通してコミュニケーション

ツール・動画視聴・ゲームなどが使われています。

内閣府「平成29年度 青少年のインターネット利用環境実態調査」より

Q.あなたは、インターネットを使って何をしていますか?

※「スマートフォン」のインターネット利用者の場合

76.8%

59.9%

46.9%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

84.5%

77.6%

69.7%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

91.1%

83.6%

81.6%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

■小学生(n=177人)

■中学生(n=608人)

■高校生(n=842人)

ゲーム

動画視聴

コミュニケーション

ゲーム

動画視聴

コミュニケーション

動画視聴

コミュニケーション

音楽視聴

(6)

コミュニケーションアプリとSNSでは、

様々なトラブルがおきています。

知らない人とのトラブル

仲間内でのトラブル

Maru

サイテー

Maru

ウザいよ!

Maru

死ねよ

(7)

コミュニケーションアプリ

とは

LINE/+メッセージ

など

1対1や複数の友達とグループを

作ってやりとりができる。

グループ外の人からはやりとりが

見えない。

Maru

明日はどこに集合?

Maru

駅前はどうかな?

Maru

わかった

OK!

(8)

SNS

とは

Twitter/Instagram/Facebook

など

「自分が今何をしているか」

「どこに行ったか」など

情報発信に使われることが多い。

公開範囲を設定することによって、

閲覧者を制限できる。

□□□@bbbbbb

〇〇〇@aaaaaa

明日テストだから勉強しな

いと・・・

#テスト

仲良し3人で写真とったよ

(9)

子どもたちの多くは、一部のSNSで複数のアカウントを

使い分けるため、利用実態を把握することは困難に

なっています。

本アカウント

仲のいい友達と

交流するためのアカウント

裏アカウント

人には見せられないような

ことを書きこむための友達

などに秘密のアカウント

趣味アカウント

共通の趣味の人と

交流するためのアカウント

〇〇〇@aaaaaa

□□のアカウントです。

日々の気になることを

つぶやいています。

気楽にフォローしてね。

□□□@bbbbbbb

心の声をつぶやく裏垢

マジでムカついたやつ

を毒舌で切り捨てるぜ

△△△@ccccccccc

サッカーに関する趣味

アカウントです。

○○FCのファン。ファ

ンの方とつながりたい

です。

(10)

さらに最近では、

動画を使ったアプリケーションが人気です。

不特定多数に動画を公開

【例】YouTube/TikTok

など

ライブ配信を介して視聴者と交流

【例】17 Live

など

今日も見にきたよ

見にきました

(11)

今までの動画投稿

・ パソコンの専用ソフトで編集

・ 人気になるには数分間の尺長が必要

最近の動画投稿

・ スマホアプリで撮影するだけ

・ 15秒程度の短い動画が人気

・ 決まった振り付けを真似するだけ

動画での情報発信のハードルが下がり、

見る側だけではなく見られる側へ変わってきています。

(12)

保護者の心がまえ

(13)

スマホやケータイを子どもに持たせること、

使わせることを不安に思っていませんか?

ネット

いじめ

炎上

ネット上の

出会い

情報公開

使いすぎ

大丈夫

かしら…

(14)

動画

ゲーム

翻訳

チケット

予約

振込

決済

電子

書籍

学習

SNS

買い物

インターネットはますます便利になり、子どもの将来に

必要不可欠なものとなります。「使わせない」ではなく、

「上手に使っていく」ことが求められます。

就活

(15)

泳いだことのない子を

いきなり海で泳がせるようなものです。

プールでも

泳いだことがない…

必要になってから、いきなりインターネットを

無制限で使わせるのは危険なため、

正しく使える力を身に付けることが重要です。

(16)

ネットリテラシーとは?

• ネットのコミュニケーション能力

• ネット検索で下調べする力

• 膨大な情報から取捨選択する力

• 個人情報などを管理し、守る力

• ネットトラブルへの対処力

など

インターネットを正しく使うには、

ネットリテラシーを高めておく必要があります。

(17)

保護者といっしょに

使いはじめる

使ってもよい機能や

サイトを制限して使う

自分の責任で使う

段階的に使わせることが、

ネットリテラシーを高めるのに効果的です。

(18)

フィルタリングの活用

ルール作り

使ってもいい機能やアプリ、使用する

時間や場所を明確にしたルールを決める。

フィルタリングサービスを使って子どもに

とって不適切なサイトやアプリを防ぐ。

段階的な利用に有効なのが

フィルタリングの活用とルール作りになります。

(19)

不適切なサイトやアプリ

アダルト

出会い

グロテスク

ギャンブル

コミュニケーション

など

安全なサイトやアプリ

フィルタリングサービスとは、子どもたちにとって不適切な

サイトやアプリへアクセスするのを防ぐサービスです。

(20)

警告

明日までに指定口座へ

お振込みください。

100,000

フィルタリングを使っていれば

防げたかもしれない事件やトラブルもあります。

チャリで何キロでるか試

してみた

〇〇〇〇〇〇 1.5万回再生 15:15

ペンギンが大脱走!?探

しに行く

〇〇〇〇〇〇 11.5万回再生 15:15

(21)

青少年インターネット環境整備法 第六条

保護者は、インターネットにおいて青少年有害情報が多く流通していること

を認識し、自らの教育方針及び青少年の発達段階に応じ、その保護する青

少年について、インターネットの利用の状況を適切に把握するとともに、青

少年有害情報フィルタリングソフトウェアの利用その他の方法によりインター

ネットの利用を適切に管理し、及びその青少年のインターネットを適切に活

用する能力の習得の促進に努めるものとする。

2 保護者は、携帯電話端末等からのインターネットの利用が不適切に行わ

れた場合には、青少年の売春、犯罪の被害、いじめ等様々な問題が生じる

ことに特に留意するものとする。

法律で18歳未満がスマホやケータイを利用する際、

原則としてフィルタリングの利用が定められています。

フィルタリングを設定して使わせることは保護者の責務です。

(22)

フィルタリングは2種類あります。

①携帯電話会社への申し込みが必要なもの

②スマホ本体で設定するもの

スマホ本体で

設定するフィルタリング

携帯電話会社への申し込みが

必要なフィルタリング

spモードフィルタ など

あんしんフィルター for docomo

NTTドコモの場合

NTTドコモの場合

どちらもお店で設定可能です。

(23)

学齢別の制限レベルを使用することで、

学齢にあったおすすめ設定が一括で、かつ自動でできます。

Android スマホの場合は、サイトだけでなくアプリにも

学齢別の制限レベルが適用されます。

TM

スマホを初めて使うお子さまや

操作に少し慣れたお子さま向け

小学生

スマホの操作に

おおむね慣れたお子さま向け

中学生

スマホ利用のルールやマナー、

危険性を理解したお子さま向け

高校生

SNS利用のルールやマナー、

危険性を理解したお子さま向け

高校生プラス

例えばドコモなら

「あんしんフィルター for docomo」

(24)

例えばドコモなら

「あんしんフィルター for docomo」

• 有害サイトへのアクセスを制限

• 各種アプリの起動を制限

• 学齢別の制限レベル

• 保護者アカウント登録

• 歩きスマホを防止

【その他の携帯電話会社提供のフィルタリングサービス例】

あんしんフィルター for au、あんしんフィルター for SoftBank

など

※iOSの場合は一部利用できない機能があります。

夜間帯や学校の授業中など、保護者が設定した時間の

起動を制限(曜日毎に30分単位で設定可能)

(25)

こんなふうに思ったことはありませんか?

子どもが勝手に

フィルタリングを

外さないかしら?

夜○時以降は

使わせたくない

歩きスマホは

させたくない

あやしいサイトに

つながらない

ようにしたい

○○のアプリは

使ってもいいけど、

○○は使わせたくない

(26)

制限

保護者のスマホ

子どものスマホ

「あんしんフィルター for docomo」は

保護者ページで利用制限の設定ができます。

保護者のスマホやパソコンから

設定できるから便利ね

(27)

インストール済アプリの利用を制限できます。

このゲームは制限したい

制限

(28)

制限

保護者のスマホ

子どものスマホ

夜間帯や学校の授業中など、保護者が設定した

時間のアプリ利用を制限できます。

(29)

アプリインストール制限や歩きスマホ防止など、

他にも様々な設定が可能です。

アプリ制限

アプリインストール制限

ウェブ制限

時間帯制限

Wi-Fi接続制限

歩きスマホ防止

ドコモスマートフォン 対応 ドコモスマートフォン 対応 iPhone/iPad 対応 ドコモスマートフォン 対応 ドコモスマートフォン 対応 ドコモスマートフォン 対応 iPhone/iPad 対応 ドコモスマートフォン 対応

(30)

フィルタリングの機能に頼るだけでなく、スマホを

持たせる前にルールを作っておくことが大切です。

・ インターネットの利用目的やリスクについて話し合いましょう。

・ ルールを押し付けず、なぜルールが必要なのかを理解させましょう。

・ ルール違反があった場合どうするか事前に決めておきましょう。

・ 子どもの知識や能力に応じてルールは少しずつ見直しましょう。

・ 相手の家にもルールがあることを理解させ、友達とも話し合いを

させましょう。

・ なにかあったら必ず保護者に相談させましょう。

子どもとルールを作るポイント

(31)

※政府広報/文部科学省(保護者用いじめのサイン発見シート)、エンジェルズアイズHPを参考に作成

スマホの扱いに詳しい子どもでも、トラブル時には

保護者のアドバイスが欠かせません。

気軽に子どもたちが相談できる雰囲気を作りましょう。

こんな子どものサインに気をつけて!

• スマホやケータイをいつも気にしている。

• 学校や友達の話題が減った。

• 睡眠不足から常にイライラしたり、ボーっとしたりしている。

• 学校を遅刻、早退したり休んだりすることがある。

• 常にスマホやケータイを手放さない。

など

(32)

トラブルの多くは一般的な「道徳」や「常識」に反する

行為によって起きています。あなたの経験を活かし、

社会との関わり方を子どもたちに伝えてください。

道徳

常識

世の中の

仕組み

人生

経験

(33)

保護者も子どもたちの見本となるよう、

ルールやマナーを守って使うことが大切です。

歩きスマホをしない

食事中や会話中などに

使わない

他人の子どもが写っている

写真を勝手にSNSなどに載せない

(34)

スマホやケータイで

(35)

トラブル事例

スマホ・ケータイの

長時間利用

(36)

子どもたちが1日に何時間ぐらい

スマホを使っているか把握されていますか?

把握して

いますか?

(37)

!

子どもたちはコミュニケーションアプリや

スマホゲーム、動画サイトなどを

多く利用しています。

■グループトークから抜けた後のやりとりが

気になってしまう。

コミュニケーションアプリ

コミュニケーションアプリ

■関連動画が次々と表示される。

コミュニケーションアプリ

動画サイト

■無課金でも時間をかけるほどレベルが上がる。

■ゲーム内での名声を高めたい。

コミュニケーションアプリ

スマホゲーム

(38)

!

平成29年度 青少年のインターネット利用環境実態調査(内閣府)より

スマートフォンでのネットの利用時間

高校生

177.7分

小学生

68.3分

中学生

127.5分

スマートフォンでのネット利用の平均時間は、

小学生で約1時間、中学生で約2時間、

高校生では約3時間に。

(39)

!

子どもの「1日の残り時間」を把握し、

それを超過してスマホを使っているとしたら

睡眠時間が削られている恐れがあります。

「1日の残り時間」

「スマホの利用時間」

を比べてください。

(40)

!

勉強時間減少による

成績悪化

睡眠不足による

体調不良

など

など

スマホ・ケータイの長時間利用は

様々な影響を及ぼす恐れがあります。

(41)

!

毎朝寝起きが悪い子どもは

慢性的な睡眠不足の恐れがあります。

寝る直前までスマホを使うと、睡眠の質が低下してしまいます。

寝る1時間前にはスマホを使うことをやめさせましょう。

(42)

!

睡眠不足が続くと体へのダメージが蓄積し、

休日にたくさん寝たとしても簡単には

回復しません。

(43)

!

○○ちゃん、

あそこに行ったんだぁ。

いいな~

気になって何度も見てしまう「SNS依存」や、

やり過ぎで精神を消耗する「SNS疲れ」が

問題に。

こんなに

追いきれないよ~

なかなか「いいね」

がつかないな

(44)

!

• 充電はリビングで行う。

• 寝る部屋には持ち込まない。

• 就寝1時間前には使わない。

• 一緒に外出する(休日の日中は外出させる)。

など

子どもたちの長時間利用を防ぐため、

保護者自身も一緒に利用習慣を

見直しましょう。

長時間利用対策としてオススメのルール

(45)

!

「いつ・どのくらい・誰が」を意識させ、

利用時間をコントロールさせましょう。

例えば・・・

いつ?

・毎週水曜日

・テスト期間中

どのくらい?

・○時以降はスマホを使わない

・使っていいのは1日1時間まで

誰が?

・クラスみんなで(もちろん先生も)

・保護者にも協力してもらう

(46)

毎週○曜日は家族全員

○時以降はスマホやケータイを使わない。

テスト期間中は

スマホを使っていいのは1時間まで。

充電はリビングで行い

寝る部屋には持ち込まない。

スマホ・ケータイの長時間利用

(47)

トラブル事例

仲間内での

(48)

文字だけのやりとりで

「何この言い方」ってムカっとする。

こんなこと

ありませんか?

夕飯何がいい?

Maru

よろしく!

Maru

何でもいい

(49)

仲のいいグループでの何気ないやりとり

から、トラブルに発展することがあります。

仲のいいグループでの何気ないやりとり

から、ケンカになってしまいました。

A君っていい人だよね

人として好感もてるな

A君のことが好き

Maru

わたしも好きだよ

恋の相談をしたかった

のにライバル宣言?

(50)

!

Maru

おーい、暇?

Maru

暇してた

Maru

テスト前だよ、キミら

wwwwww

Maru

wwwww

Maru

テスト勉強しないと

Maru

そうだよ

テストの自信は?

Maru

テスト範囲どこだっけ?

Maru

どこか知ってる!

Maru

どこどこ?

え~、教えてよ

何十人というグループでやりとり

することもあり、メッセージの流れ

が速くなりやすい。

速い流れに追いつくために、

メッセージは短文で発信されるこ

とが多い。

コミュニケーションアプリは、

短い言葉でのやりとりになりやすく、

その分誤解も生じやすくなります。

(51)

!

会話

表情や声の調子

で伝わる

電話

声の調子

で伝わる

文字でのやりとり

文字だけなので

伝わりにくい

大切なことは会って話すと解決することもあります。

相手の表情や声の調子が分からない

文字でのやりとりは、

誤解がうまれやすくなります。

(52)

!

分かってないね

お前って本当に

バカだなぁ ハハハ(笑)

思ったことをそのまま文章にすると、

強い表現になりやすく、

トラブルの一因になることもあります。

Maru

どう、この服?

なにこれ古着?

ボロボロじゃん

Maru

お前って本当に

バカだなぁ

(53)

メッセージの返信をせずに寝てしまったBちゃん。

返事がないことを責められ、

グループの友達から無視されることに。

Maru

Bちゃん、おーい

Maru

Bちゃんはいつも返事

遅いよね

Maru

見てないならもういいよ

Maru

グループから外す?

Maru

私たちだけの

グループ作ろうよ

(54)

!

相手の顔が見えないコミュニケーションでは

対面の時よりも大胆にふるまうことがあります。

ネガティブな事

・非難する

・怒りを伝える

・攻撃する

ポジティブな事

・相手をほめる

・好意を伝える

・感謝する

(55)

!

顔が見えないことで

暴力的な言葉を書き込んで

しまいやすい。

昼夜関係なく続くため

短期間に深刻化しやすい。

インターネットでのいじめは

周囲が気づきにくい。

誰もがちょっとしたきっかけから、「いじめ」

の被害者や加害者になってしまいます。

集団圧力がはたらき、強い

子どもに同調してしまうことも。

ネットいじめの特徴

(56)

!

悪口などを書き込まれたら、まずは周りの大人に

相談させましょう。場合によっては

スクリーンショットなどで証拠を残しておきましょう。

Maru

Bちゃん、おーい

Maru

おい!

返事しろよ。見てんだろ

Maru

なんだよ、無視すんの?

Maru

なら学校くるな!

Maru

まあ、あんたがいない方

がみんな楽しいけどね

(57)

仲間内でのコミュニケーショントラブル

メッセージを送る前には、きちんと気持ちが

伝わる文章になっているか一度読み返す。

相手の気持ちや状況に配慮して文章を書く。

文字だけのやりとりに頼らず、会って話す

ことも大切にする。

ネットでも仲間外れにはしない。

問題がおきたら一人で抱え込まず、

保護者など信頼できる大人に相談する。

(58)

トラブル事例

(59)

「いいね」するだけで現金プレゼント?

これって信用できるのかしら…

あなたなら

どうしますか?

リスト詐欺@xxx

フォローしてくれた方の

中から抽選で1000万円

をプレゼントするよ!

(60)

SNSで知り合った女の子から「会いたいな」

とメッセージがきました。

後日、会いに行くと大変なことに・・・。

彼氏とケンカした…

相談にのってくれません

か?

どうしたの?

なんでも相談にのるよ

本当?〇〇君は優しい

んだね。

会って相談したいんだけ

ど・・・会えるかな?

(61)

!

ネットで知り合った相手は必ずしも

本当のことを言っているとは限りません。

バカが罠に

引っかかった

ありがとう

〇〇君みたいな優しい

人が彼氏だったらよかっ

たな

いいよ!

土曜〇〇

で待ち合わせにしよう

本当?〇〇君は優しい

んだね。

会って相談したいんだけ

ど・・・会えるかな?

(62)

!

会いに行ってしまい、

事件に巻き込まれることもあります。

俺の彼女を

(63)

!

ネットでは交流相手を

理想化してしまう傾向があります。

オレの写真を送るね。

○ ○ ち ゃ ん の 写 真 も

見たいな

特に思春期は刺激や興奮を求め、将来のダメージや

危険性を軽視するという特徴があります。

(64)

女子中学生のAちゃんはSNSに好きな

アーティストのライブの話を書き込みました。

すると、このあと大変なことに…

ライブに行きたいけど

お小遣いが足りない…

困った。

□□□@bbbbbb

(65)

!

インターネットは誰が見ているかわかりません。

普段、出会わないような人が接触してくる

恐れがあります。

チケット余ってるからあ

げるよ!

え!本当ですか?!

じゃあチケット渡すから

今度会おう。

待ち合わせで迷わないよ

うに写真送って

わかりました

(66)

!

自撮り写真など個人情報を送ることで

弱みを握られ、脅迫されるなどの犯罪に

巻き込まれる恐れがあります。

おまえの写真を

名前付きでネットに

ばらまくぞ!

(67)

姿の見えない人とのやりとり

ネットで知り合った人に個人情報を

教えない。

ネットで知り合った人とは絶対に

自分の判断だけでは会いに行かない。

SNSで直接やり取りする相手を

制限する。

(68)

トラブル事例

(69)

1 2 3 4 □ □ □

「いいね!」 25件

すごい!おめでとう。

運動会がんばったね

子どもが運動会で1位に!

写真を撮ってSNSにアップした。

こんなこと

していませんか?

(70)

自撮り写真にハマっているAちゃん。

いい写真が撮れたら、とりあえずSNSにアップ

していましたが、このあと大変なことに・・・

□□□@bbbbbb

いつものカフェで19時

までテスト勉強

#いい

ねください

/

#テスト

(71)

!

過去の投稿から、

名前を特定できたぞ!

家の場所もわかった。

投稿された断片的な情報から住所や

実名が特定される恐れがあります。

□□□@bbbbbb

体育祭が終わった~。

同じチームの3人と。

(72)

!

本人や友達がそれぞれ投稿した情報を

組み合わせることで、個人を特定できる

場合もあります。

□◇○@bcamm

○○ちゃんに人気の

カフェに連れていって

もらいました。

○△□@abcabb

□□と△△をお気に入

りのケーキ屋さんへ招

待したよ。

□□□@bbbbbb

○○ちゃんの家の近

くのカフェでケーキ食

べたよ

名前が特定

3人の顔が特定

カフェの名前や

場所が特定

カフェの近所に○○ちゃん

の家があることが特定

(73)

ダンス動画をアップしました。個人情報は

(74)

!

動画は写真に比べ情報量が多いため、

意図せずに個人情報が

写りこむ恐れがあります。

壁にある賞状に

(75)

!

友達など他人と写っている写真や

動画の取り扱いには特に注意しましょう。

1 2 3 4 □ □ □

「いいね!」 25件

(76)

!

下着姿や裸の『自撮り』画像を要求されたり、

相手に撮らせたりすることで、リベンジポルノ

などの被害にあう子どもが増えています。

Maru

別れたいなんて言うと、

ネット上にこの写真を

バラまくぞ!

(77)

SNSを利用する際は、公開範囲を確認する。

ネットに名前や住所などの個人情報を

書き込まない。

広く公開されると困る写真や動画は送ら

ない、撮らせない。

情報公開によるリスク

(78)

トラブル事例

(79)

この写真、人がたくさん写っているけど

全員の許諾をとってるのかしら?

こんなこと

ありませんか?

1 2 3 4 □ □ □

「いいね!」 25件

○○通りに行ってきたけど、

すごい人の数だったよ

(80)

話題のカフェの行列に並んだAちゃん。

行列の様子を写真に撮って

SNSにアップしたところ、大変なことに…

□□□@bbbbbb

こんなに行列ができて

ます

#○○カフェ

/

#行列

(81)

!

□□□@bbbbbb

こんなに行列ができて

ます

#○○カフェ

/

#行列

たとえ有名人で

あっても同様です。

俺の顔が

写ってる

じゃないか!

他人を無断で撮影したり、

ネットにアップしたりすることは

「肖像権」の侵害となることがあります。

(82)

!

雑誌・漫画・アニメ・動画などを

共有サイトに勝手に公開しては

いけません。

著作権を侵害した配信と知りながら

音楽や映像をダウンロードすることは

個人的に楽しむためであっても違法

(権利侵害)となります。

雑誌や漫画などの作品には作った人の権利、

「著作権」があり、勝手に使うと

罪に問われることがあります。

(83)

誰かを撮影するときは許可を必ずとる。

たとえ、友達の写真でも勝手に撮ったり

ネットにアップしたりしない。

雑誌やマンガなどを撮影してネットに

アップしない。

動画共有サイトへ自分の著作物でない

動画を勝手にアップしない。

権利侵害のトラブル

(84)

トラブル事例

(85)

000@aaaaaa

今日は練習で全身泥だらけに

なったから、親孝行のために

自分で洗濯しないとね。

面白い!クラスの

友達にもみせよう

悪ふざけ動画をSNSに投稿したA君。

動画は次々と転載されて、

このあと大変なことに・・・。

部 活 の み ん な に

も共有しとこう

面白い動画がとれ

たから二人に見て

もらおう

(86)

!

過去の投稿から、

名前を特定できたぞ!

家の場所もわかった。

ネット上で炎上してしまうと、

個人を特定され、名前や住所がさらされたり、

情報が拡散してしまったりする恐れがあります。

こんな事をするやつには

世間の厳しさを

教えてやる!

XXX@abbbbbb

今日は練習で全身泥だらけ

になったから、親孝行のた

めに自分で洗濯しないとね。

これはダメだろ、特定はよ

000@aaaaaa

(87)

!

例えば

進学

就職

結婚

など

一度、炎上してしまうと、

炎上した事実を完全に消すことができず、

子どもの将来に影響することがあります。

将来の影響

泥だらけのユニフォームのま

まコインランドリーに入って

炎上した○〇○○君。

所属している部活も特定さ

れて大問題に発展しました。

炎上少年○〇〇○君

の末路

https://aaaaaaaaaa

○ ○ ○ ○ 君

(88)

!

一度他者にほめられると注目を集めるために

表現がエスカレートしていく事があります。

「いいね!」がもらえて嬉しい

〇〇〇@aaaaaa

塀の上でリフティング

20回は余裕でできた!

30

40

ココならもっと「いいね!」

がもらえるかな?

(89)

!

犯行予告

ウワサ・デマ

警察がアクセスログから発信元を特定し、

投稿者が罰せられる恐れがあります。

学校に

爆弾を仕掛けたぞ!

ひみつ@???????

明日、〇〇通りで

人を殺してやる!

ひみつ@???????

〇〇ちゃん、

万引きしてるんだって

ひみつ@???????

あの食堂、

皿洗わないらしい

ひみつ@???????

(90)

!

■誹謗中傷

他人のさらし行為

誹謗中傷

匿名だと思って安易な投稿を

すると罪に問われる場合があります。

(91)

!

■誹謗中傷

逮捕されることも

民法

第709条

不法行為による損害賠償

第710条

財産以外の損害の賠償

第723条

名誉毀損における原状回復

刑法

第230条 名誉毀損

第231条 侮辱

第233条

信用毀損及び業務妨害

ストーカー行為等の規制等に関する法律

(ストーカー規制法)

私事性的画像記録の提供等による被害

の防止に関する法律

(リベンジポルノ防止法)

など

など

未成年が行った軽はずみな投稿でも、

法律に触れる場合があります。

損害賠償責任が

発生することも

(92)

!

泥だらけのユニフォームの

ままコインランドリーに入っ

て炎上した○〇○○君。

所属している部活も特定さ

れて大問題に発展しました。

炎上少年○〇〇○君

の末路

https://aaaaaaaaaa

○ ○ ○ ○ 君

■違法・有害情報相談センター

■犯罪行為と思われる場合は

警察や弁護士に相談

■掲示板・ブログ管理人

■サイト管理者

■プロバイダ

削除依頼

専門家・専門機関

など

など

悪意のある書込みをされた際には、

削除依頼をしたり、

専門家や専門機関に相談したりしましょう。

(93)

親に見せられないような事をネットに公開しない。

いたずらでも、ネットに犯行予告の

書き込みをしない。

人の悪口は書き込まない。

たとえ迷惑行為をしている人がいても

写真に撮ったり、それをネットに投稿したりしない。

軽はずみな投稿

(94)

トラブル事例

(95)

!

・ひとつのパスワードを使いまわさない。

・誕生日など予想できるものにしない。

・大文字、小文字、数字などを組合わせる。

・SNSに勝手な投稿をされる。

・ゲームのアカウントを乗っ取られる。

・勝手に買い物をされる。

ID・パスワードが漏れた場合のトラブル例

パスワードの作り方のコツ

ID・パスワードは個人情報のひとつです。

適切に管理しましょう。

(96)

!

他の家の回線を

勝手に使ってはいけません。

個人情報が盗まれる

恐れがあります。

無料でつなげられるWi-Fiがあっても、

提供元がはっきりしないなど、少しでも

不安があれば接続しないようにしましょう。

(97)

!

・公式ストアからダウンロードする

・提供元を確認する

・他者の評価を参考にする

・アクセス許可の範囲を確認する

アプリをダウンロードする際の注意点

など

アプリの中には、本体の情報を

不正に利用するものもあります。

安全性を確認してダウンロードしましょう。

大丈夫かな?

(98)

!

スマホはコンピュータウイルスに感染する

恐れがあります。

ウイルス対策ソフトなどを活用しましょう。

個人情報を盗みとられたり、

特定のアプリをインストール

させようとしたりします。

(99)

!

写真をとった場所の

データがついてるぞ!

GPSの設定によっては写真を撮影した場所や、

SNSへ投稿した場所がわかってしまう場合が

あります。利用する際にはしっかり確認しましょう。

□□□@bbbbbb

○○ちゃんの家の近くの

カフェでケーキ食べたよ

(100)

ID・パスワードは保護者以外に教えない。

提供元がはっきりしない無料Wi-Fiには

接続しない。

アプリを追加するときは保護者に相談する。

ウイルス対策ソフトを活用する。

写真をアップする時は位置情報がついて

いないか確認する。

思わぬ情報流出

(101)

トラブル事例

スマホ・ケータイを

(102)

!

■クレジットカードは登録しない

使わせない。

■アプリ内で年齢設定をしっかり行い

自由に課金できないようにする。

高額課金への対策

オンラインゲームなどでの

高額課金に関するトラブルがおきています。

アイテム購入についてルールを決めましょう。

(103)

!

■トラブルがおこった場合は、

すぐにサイト運営者へ連絡をする。

■消費者ホットライン(全国統一番号)

☎番号188(局番無し)

■利用するアプリ・サービス運営者が

定める利用規約を守る。

■商品情報は事実を記載し、

不利な情報があっても隠さない。

出品する際の注意点

相談窓口

子どもによるインターネットでの商品購入や出品は

保護者監督のもとで行わせましょう。トラブル時には

運営会社や公的な相談窓口などを活用しましょう。

(104)

!

個人間で売買できるフリマアプリ等での

相談件数は5年で20倍に増加しています。

173

269

920

1,612

2,917

3,330

0 500 1,000 1,500 2,000 2,500 3,000 3,500 2012 2013 2014 2015 2016 2017

■フリマサービス関連の相談件数の推移

【出典】平成30年2月22日 独立行政法人 国民生活センター 報道発表資料

• 商品が届かない

• 壊れた商品・偽物等が届いた

• 家の物が勝手に売られていた

• 未成年者が酒やタバコを買っ

ていた

トラブル事例

など

(件) (年度)

(105)

!

SNSなどでの個人間売買では、

金銭や商品のやりとりの中でトラブルが

おきているので、注意が必要です。

このライブ

絶対行きたい!

金はもらうけど

チケットは

送らねーよ

○○○○ライブツアーの

チケット、2枚10000円で

譲ります。

キケン@zzzzzzz

(106)

!

スマホやケータイを操作しているときは

視界が20分の1になると言われています。

周りの様子が見えづらくなったり、

(107)

!

人にぶつかり、相手に怪我を

させれば、損害賠償責任が

発生する場合もあります。

歩きスマホやながらケータイは、迷惑行為です。

絶対にしてはいけません。

(108)

アイテムを購入する時は保護者に

相談する。

ネットショッピングは保護者の許可を得て

から利用する。

歩きスマホやながらケータイは絶対しない。

スマホやケータイを上手に使うルールやマナー

(109)

ま と め

子どもを守るために、フィルタリングを利用し、

しっかりルールを決めましょう。

知識や能力に応じた見直しも重要です。

子ども任せにせず、利用実態を把握し、

正しく使えるようになるまで見守りましょう。

子どもが一人で悩んでしまうことはとても怖いことです。

保護者の皆様のアドバイスは必ず助けになるはずです。

気軽に相談できる雰囲気を作りましょう。

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参照

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