創造活動の価値を見出すことができる児童生徒の育成～表したい想いの実現に向け，試行や再考を繰り返す工夫を通して～
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(2) 29. 4/5. 2. 40 1 2 53. 6786.
(3) 29. 4/5. 40 1 2 53. 2. 6796.
(4) 29. 4/5. 3. 40 1 2 53. 67a6.
(5) 29. 4/5. 5. 40 1 2 53. 67b6.
(6) 29. 4/5. 40 1 2 53. 67c6.
(7) 29. 4/5. (. ( ) (. (. ). ). ). 40 1 2 53. 67d6.
(8) 29. 4/5. 2 (. ). (. ). (. 1or2. 3or4. 11.7. 88.3. 11.7. 88.3. 8.9. 91.1. ). (. ). 40 1 2 53. (. ). (. ). ( (. 67e6. ). (. ). ) or. (. ) or. 25.7. 74.3. 52.9. 47.1. or. or. 20.5. 79.5.
(9) 29. 4/5. 4. 40 1 2 53. 5. 67f6.
(10) 29. 4/5. 6. 40 1 2 53. 67
(11) 6.
(12) 29. 4/5. 8. 40 1 2 53 C. A. D. B. 7. 6776.
(13) 29. 4/5. 40 1 2 53. 8. 698 86.
(14) 29. 4/5. 40 1 2 53. Vol.45 g.co.jp/column/manabito/art/art045/>. <http://www.nichibun-. 1. 2016,12,5. 34. 2 3. 5. 2002, p.160. 4. 15 5. 5. 2002,p.162 698 96. p.20. 2013.
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