労働経済学１（第 11 回）
広島大学社会科学研究科 特任助教
川田恵介
実験的実証研究
• 経済理論を実証するうえで、実験データの重要性が強 調されて久しい。
• 実験データ：他のパラメータを一定にしたうえで、あるパ ラメータを人工的に変化させることによる、内生変数の 変化について収集されたデータ
⇒入手が難しいため検証できる経済理論に限りがある が、非常に正確な理論の実証が可能。
実験
• みなさんには、雇用主と労働者に分かれて、労働市場 に関する実験をしてもらいます。
• 雇用主は労働者を一人雇用できます。
• 雇用主、労働者はそれぞれ自身が望む賃金を、声に出 して提示してください。
• （互いに）満足できる相手を見つけた場合、握手を交わ して雇用関係を確定し、賃金を用紙に記入してください。
実験：利得
雇用主の利得＝（自身の）余剰
• 雇用した場合： （限界）収入－賃金
• 雇用できなかった場合：０
労働者の利得＝（自身の）余剰
• 雇用された場合： 賃金－留保賃金
• 雇用されなかった場合：０
（注意）留保賃金、（限界）収入は人によって異なります。
“差別“
• ここまで賃金格差を生じさせる要因として、限界収入の 違いを強調してきた。
• 他の要因も（当然）考えられる。
⇒ある集団（人種、性別、宗教 etc）に対する“差別心“
• ほとんどの国が抱える大きな社会問題の一つ。
経済学における差別の理論研究
• Becker (57) “The Economics of Discrimination”：雇用に おける差別＝雇い主の“選好”に基づく、賃金格差
• 一般化された企業（雇い主）の目的関数：
利潤ー少数派に対する差別心に基づく負効用
• 異人種を雇用した場合、負効用が増大する。
• 賃金の決定式：
（少数派の）賃金＝限界収入－
（多数派の）賃金＝限界収入
限界負効用
経済学における差別の実証研究
Price, Wolfers “Racial Discrimination among NBA Referees” (07 Quarterly Journal of Economics) :レフリーと選手間で人種が 異なる場合、よりファールが取られやすい。
Audit study :ある属性（人種、性別）だけをかえた（嘘の） 履歴書を採用活動を行っている企業に送りつけることで、 属性の違いが面接に呼ばれる確率に与える影響を調べ
差別の要因
• ある集団に対する差別が生じる原因は、大きく２つ考 えられる。
• 自身と異なる集団に属する個人に対する悪意
• 自身と同じ集団に属する個人に対する 好意
• 先の実証研究では、差別の存在は実証できても、どち らの要因による差別なのかは、識別不可能
４つの選好
自身と同じ集団に属する個人に対する好意 自身と異なる集団に属する個人に対する悪意 自身と異なる集団に属する個人に対する好意 自身と同じ集団に属する個人に対する悪意
実験のデザイン
• フィールド実験（実際の現場における実験）
• Maastricht University, School of Business and Economics
（オランダ）の期末試験を活用し、試験の採点者の差別 心を測定する（オランダでは、一つの試験に対して、複 数の採点者がいる。）
• 当該学部の、学生の内51％、教員の内22％はドイツ 人。
• 36 28
実験のデザイン
• 名前を見れば、ドイツ人かオランダ人か、性別は区別 可能
• テストの回答者を、ランダムに二つのグループに分け る。
Blind group:名前は書かずにIDのみ書く。 Visible group:名前、ID両方書く。
識別戦略
• どのようにして、4つの選好を識別するか？
⇒invisible groupのテストの点数を比較対象として用い る。
Visible groupとinvisible groupのテストの点数の間に差が あれば、それは名前が見えたこと、すなわち国籍や性別 を知ったことによる効果と考えられる。
実証結果：国籍
• 同じ国籍でかつvisibleであった場合、invisibleな場合に 比べ、テストの点数は有意に高い。⇒同じ国籍の個人 に対する好意を示す。
⇒この傾向はドイツ人よりも、オランダ人のほうが強い。
• 違う国籍でかつvisibleであった場合と、invisibleであった 場合については、有意な差はない。 ⇒異なる国籍の個 人に対しては、好意も悪意もない。
実証結果：性別
• 同じ性別でかつvisibleであった場合、invisibleな場合に 比べ、テストの点数に有意な違いはない。
• 違う性別でかつvisibleであった場合と、invisibleであった 場合については、有意な差はない。
• ⇒性別間については、4つの選好のどれも確認できな い。
終わりに：（すごく）いい論文とは？
• （新しく）興味を引く問題意識：（本論文）なぜ差別が生じ るのか、人々の選好に注目して、より詳しく分析する。
• （新しく）有効な研究手法：（本論文）（１）期末試験の採 点を用いる、（２）名前を見せるグループと見せないグ ループにわかる
• （新しく）興味深い結果
