障害を理由とした差別と思われる事例（ルビあり）

害

う い

理由

う

差 思わ ㅙ例

い

害

う い

種 視覚 齢^い 40～65歳^い 性^い 女

押 ボタン式 信号機^{う い}数^う 所あ 歩行者^う ボタン 押 信号^う 変わ 待 ^う断歩 ^う 渡^わ 利用^う い 中 視覚 ^う害 者^い 色^い 出来 い 周^うい 気配^い 渡^わ い ^う昋^い あ 音声^い あ 在宅^い 生活^い 中 大変^い 助

う害い

種 視覚 齢^い 40～65歳^い 性^い 男

山 ^{い い} 職 員^{い い}用^う資格試 い ㅙ 職 う 身体^{い う}害 者^い 対 象^{い う} 条 件^う 活字^い 文 出 ^い 対応^{い う} 方 いう 条 件^う 設^う 活字^い 文 見 い視覚 ^う害 者^い い う

全盲者^う 等^う 対^{い う}害^い 理由^う 求 人^う 応募^う 認 い い

改^{い い う}害 者^い 用^う 促 等^う 関 法^{う い い} 晆 日施行^う 禁 い ^う害 者^い あ 理由^う 害 者

う い

排除^{い い}当^う 行^{う い} あ

害

う い

種 視覚 齢^い 65歳^いㆌㄥ^{い う} 性^い 女 智^う山総合^{う う}体育館^{いい う}害 者 用^{い う}駐 車 場^{う う}

ヷ^わ 々^わ 晆 回^い 球^う 練 習^う 体育館^{いい わ}脇 あ ^う害 者 用^{い う} 駐 車 場^{う う} 使 い ^う害 者^い い方 車 ^わ 々^わ 使え い 多々あ 子供動物^う 園^え 入口^い 方^う 車 置 行^い 困 い

ヷ目 不自由^う 方 暗い 歩^あ い 足^あ 踏 ワ ヤヸ 足^あ 引 ボラン

テ 方々 ^わ私 含 気 使 い 体育館^いい 館 長^う 怪 険

い様 い い 電車 バ 駐 車 場^{う う} 弱 者 ^わ 場所 ^わ 者 ^わ い 心 欲 い

う害い

種 視覚 齢^い 40～65歳^い 性^い 女

え ヷ電車等 公 共^{う う}機関

ヷ^え 字ブロッ 役所 ^う害 者^い 福祉課 簚い い い 字ブロッ レヸ あ ^わ い 黄色^い ㄟ番^い 見 い

食 堂^うヷレ トラン

ヷ店 ^い 入^い 時 ョロ ョロ い 声^え 助 空^あい い テヸブル 場所 ト レ 場所

ㄟ人 ^わ い

ヷト レ 関 流 方 ボタン レバヸ 足^あ 踏 ㄟ定^{い い} い

設置 い ト レ 流 方 教え い 声^え うえ 手 流 ボタン 触^わ 確認

わ い 行^い ト レ 困

ヷメニュヸ 見え い 頼 い

ヷ 冷 出 時 テヸブル 辺^あ 置い 教え え い

ㆰ いヷ地域^い

ヷ銀行^う ㄟ^い 番困 い Ａ 画面操作^う 無理 あ 音声^い案^{あ い} 利用^う 振込 無理 あ 窓口 行^い い ㅙ前 記入^う 用篨^う あ 思う ㄟ人 難 い

ヷ残雪 歩 ^う 歩^あ 部 状^う況^う 白 杖^う 持 歩^あ い い い 右側^わ 歩^あ う 指摘 あ

デパヸトヷ ヸパヸマヸ ット等

ヷ ヸド支払い^{い あ}暗 証^う番号^う 押 い い サ ン 願い あ サ ン 枠^わ え^わ 書

ヷ商 品^う 説明^い 求 あ う 〇〇 等 見え い メヸ い 商 品^う 口頭^{う う} メヸ う 説明^い う 難 い あ ㄥ手^う 人 い 様々 あ 限界^い 感

あ あ

う害い

種 聴 覚^う 齢^い 不明^い 性^い 不明^い

ヷ自動車^う 学校^{う ヸ ヸ} 問合^{い あ わ} メヸル ^う信 ㄟ^い ㅻ^い 返信 い 無視 ？ ペヸパヸ ヸ

講^う い 難 聴^う 大ㄣ夫^{い う} う ？ ^い容^う

ヷ 場^{う い}放^{う う} あ 自 特 何 情 報^{う う} 配慮^い い い 通 ㆁㅙ 怒

ヷㆌ前^い 聴 覚^{う う}害 者^い 入^う校^う 断^わ 自動車^う 学校^う あ 聴 覚^{う う}害 者^{い う}士 学校^う 入 校^{う う} 情 報^{う う} 交換^う 更 学校^う 行^い 確認 講 習^{う う う} 大変^い 件

ヷ数^う 前^え 外^い 公園^うえ

大人 子供 ^あ レチッ 場^う あ 耳 聞 え い人 入 園^うえ い 言^いわ 粘 う 入 園^うえ 子 悲 い 思^いい

ヷ海外^{い い}旅行^う 旅行^う会社^い 特 耳 聞 え い方 場合^{あ い} 聞 え 人 付添い 条 件^う 聞 え い人 ツ ヸ 申^う 込

う い 拒否 件

ヷト レ 水漏 ^{エ エ} 友人^う 電 ^わ 依頼^{い い} ヷヷヷ ^{い い} 晆

暮 便利 長^う 載 い 業^う者 時間対^い応^う 載 い 電 ^わ ヶ所 時間 ㆂ 都合^う 理由^う ダメ ㆁ方 困 緊 急^う水漏 業^う者 電 ^わ 大ㄣ夫^{い う} 依頼^{い い}主 耳 聞 え^え い^い

伝え 伝 不^あ 持 埒 明^あ 断^わ 最^い 業 者^う 対処^い

い い 業 者^う ＡＸ連絡 ㅙ ＡＸ番号^う 教え う

う害い

種 聴 覚^う 齢^い 40～65歳^い 性^い 男

ヷ ^う害 者^い 差 解 消 法^{い う う い}立 いえ 理解^い い い あ 職場会議^い 企業^う秘密 あ 手 ^わ通^う 派遣者 依頼^{い い} 会社側^{い わ} 認 い 聴 覚^{う う}害 者^い 会議^い 外 ノヸトテ 質疑

応答^{う う}時 追い い 黙秘 終^わ 学会^い 手 ^わ通^う 派遣者 依頼^{い い} 認 専門用語^う 多 手^わ 通^う 者 限界^い あ 本来^い 聾唖者^{う あ} 手^わ通^う 者 教え 場所 い

ヷ埼玉^{い い} 聴 覚^{う う}害 者^{い い} 療^う班 作

ヷあ 銀行^う Ａ 操作^う わ い 電 ^わ 対応^{い う} い 時間外^い

ヷ高^{う う}路 交通^{う う}ㅙ故 起 時 被害者^い 警察^{い あ} 回^わ 加害者^い 優^う 的 聞 ヷ補聴器^う ヤホン い 注意^うい

う害い

種 肢体^い 齢^い 40～65歳^い 性^い 不明^い

ヷタ ヸ 使用^{う い あ}明 面倒^う う 対応^{い う} 車 い 乗 ？ 聞

ヷタ ヸ 乗 車 中^{う う} 行 言^い 返ㅙ い 降車^{う い} 世^わ様！ 言^い 完全 無視 ㄟ言 言^いわわ 金 ^う 帰^え 行^い

ヷ ヸパヸ レ 精算^{い い} ㅼ助^い ヘルパヸ 対^い 対応^{い う} 自 購 入 者^{う う} あ 無視 対応^{い う}

ヷフ ミレ 車椅子^い 単 入 店^{う い} 店員^い ㄟ人 来 ？ 聞 う 答え 偉^え い ～ 言^い

わ 特 ^わ 気 あ 言^いわ 思わ 相手^{あ い} 親 込 言^い 思う 自

う害い

負 い う 対応^{い う} 思う

ヷあ 公的^う 機関 書類^い 記入^う 手 不自由^う 伝えㆊ^い筆 依頼^{い い} 断^わ 困 ㆂ 部署 職 員^い 願い ㆊ筆^い 機関 担当^う 職 員^い 対^い応^う う^{う い}和^わ感 抱い

う害い

種 肢体^い 齢^い 20～39歳^い 性^い 女

最近^{い い う}害 者^い 高齢者用^{う い う} ト レ ^え 施設 設置 誰 利用^う う ^う害 者^い

骨 捻挫 ㄟ般^い ト レ ^う害 者 用^{い う} 方^う 使い 良^いい場合^{あ い} 実 ^い使 ト レットペヸパヸ 付 ㆮ^い置 高 片手 ペヸパヸ い大^い変使い い あ

害

う い

種 肢体^い 齢^い 20～39歳^い 性^い 男

ㅼ助者^{い う}伴 電車移動^{い う い え い}員 本人 ㅼ助者^い 電車ㆌ外^{い い} うい ㅙ多 い物 フ ミレ 役場 等々^{う う う}害 者^い いう ミュニ ヸ ョン い 思 い

知 い → わい いう意識^い 失礼^い 思う

ㄟ方い う

あ 福祉施設 職 員^い 通所者^う 対^い 明^あ 長^う わ 子 う 方

本人 う 方 ㆊわ 答え う 職 員^い 方 ^う害 者^い わ い

専門家？ 思 い 様^う 無意識^い 差 人 無視 あ

う害い

種 肢体^い ㄥ^うえヷㄦ 齢^い 40～65歳^い 性^い 女 食 堂^うヷレ トラン

ㆌ前^い 車 い 食ㅙ あ 店 数^う 行^い 断^わ あ 理由^{う わ} い^い 車 い

病 院^うい

体 不自由^う 中 検査 ^い 靴 脱 い 全ㅼ助^い 必要^う 嫌^い 顔 不快^い

ヸパヸマヸ ット等

ヷ多目的ト レ 子 連 い い 人 使う 理解^い 使う必要^う い家族連 等^う 使 い

待 い あ 自 多目的ト レ 入^い い 困 あ

ヷ多目的ト レ ヘルパヸ ㅼ助^い い構^{う う} あ ^う害 者 用^{い う} 何 作 時 当ㅙ者^う ㄟ緒^い 作

いう 現実的 使え 作 いう い 思う

害

う い

種 肢体^い ㄥ^うえ 体 齢^い 65歳^いㆌㄥ^{い う} 性^い 女 害 者

う い

対^い 偏見 い 少 い ㄟ部^い う う い程 極 端 暴言^う 人 い

日 混 あ^あ 電車 乗 時 子供 う 必死 身体 押 合^あう時 ^う 配^い 男性^い 寄 押

う害い

持 子 い 言^い 誰 知 情 い思い ㄟ言声^え

人 い 助 思

害

う い

種 肢体^い ㄦ 齢^い 40～65歳^い 性^い 男 害 者

う い

等用^{う う}駐 車 場^{う う} い

最近^い ヸパヸ 病 院^うい Ａ Ａ等 ^う害 者^い 等用^{う う}駐 車 場^{う う} 増え 助 い 反面 利用^う い ㄟ般

い

車 両^う 駐 車^う 利用^う い時 あ ㅻ 近所 ヸパヸ ンビニヷ銀行^うヷ郵 便 局^う ヷ 前^{え え}等

ンパヸ ン 設置 願い い 駐 車^う 料 金^{う う}害 者^い 設定^い あ 駐 車^う ペヸ い 料 金^う 設定^い あ 車椅子^い 利用^う い ペヸ 無い 乗 降 い 利用^う い

国土交 通 省^{う う う う}害 者^い 適 利用^う う パヸ ン ヷパヸミット ^い あ 埼玉^い ㄟ部^い 川口^わ ヷ 久 ^う 入^う い い 地域^い ㆰ 民^う モラル 問 ^い 利用者^{う い}限 緊 急^う時 利用^う等^う 課 ^い あ ^い

等 利用^う 適 利用^う 人 増 う い い 思い

い ^う 入^う 関 立地 条 件^う あ 思い 専用^う ペヸ 設^{う い} 専用^う ヸト 設置 願い い

理由^う 青色^{あ い} 表示^う 警告^い ヷ巡 回^い 無視 停 方 い 入^い 必要^う 手簚 金銭面 問 ^い 多 あ ヸト 設置 ㅙ 晇効^{う う} 利用^う ㅙ 出来 専用^う うㅙ 乗 降^{う う}時 ^あ 全 出来 パヸ ン ヷパヸミット設置 ^い 土地 晇効^{う う}範 ^い 利用^う対 象 者^{い う い}限 検討^う 願い

ㆱ賀 パヸ ン パヸミットプラ ワン^う 動^う 実施

ㅻ回^い 趣旐 い 特定^い 場所 ^{い い} 全域^い 於い^い 提案^いあ い 検討^う

い ^いわい 願いい

害

う い

種 肢体^い 知的 難 病^う 齢^い 19歳^いㆌㄦ^い 性^い 男 ヷ 女 学校^{う う}～高^う

校外^{う い}活動^う 遠足^え 就 学^う 旅行^う 親又 親 負担 ㅼ助人^い 要請^{う い} 参加 条 件^う

う害い

種 肢体^い ㄥ^うえヷㄦ 知的 齢^い 40～65歳^い 性^い 男 日 常^う生活^い 社会^い生活^い 中 困

ヷエ レヸタヸ 階^い 入 店^{う あ}諦 あ

ヷ 差 良い 僕 思 あ

配慮^い あ 良い 思う

ヷ世 中 い 人 い 思う あ 健 常 者^う 触 合^あ い 主催^い

交 流 会^{う う い}等 身近 あ 思う 互い 理解^い 繋 機会^い 欲 い ヷバリ フリヸ 多 欲 い

ヷエレベヸタヸ 設置 増 欲 い

伝え い

ヷ生^う 時 体 付 合^あ い 何 体 生^い い い い 思い 過

い 周^うい 色々^{い い} 心 あ う 言^いい い

台 本人様 意思^い 伝 装置^う 伝 心 作 ^い 担当^う支援員^{え い} 校^{う い} 行 い 本人様 再^い 確認 ^い い 提 出^{い い}

う害い

種 肢体^いヷ知的 齢^い 29～39歳^い 性^い 女 相談^う ヸ

ヷあ 特支 学 篩^う 保護者 教師^う 指 ^う不足 校 長^{う う} 生^{い う} え い 昊通^う学 篩^う 担任 い 言^いわ

ヷあ 特支 学 篩^う 生^い 指 ^う 体罰^い い ^う議 無視 う ^{う う}団 無視 体罰^い あ

害

う い

種 肢体^い 知的 難 病^う 齢^い 19歳^いㆌㄦ^い 性^い 男 齢^い 40～65歳^い 性^い 女

ヷ就 学^う 時 教 育^うい 就 学^う 相談^う 就 学^う 相談^う 委員会^{い い い} 定^い 本人ヷ保護者 意思^い 相^{う い} 場合^{あ い} 本人ヷ保護者 意^い思

い わ 定^い通 選択 何 保護者 出 ○晆○日 決

い △ △ 入^い 強^{う い}的 決定^い 通 常^{う う}学 篩^う希望者^う 対^い 就 学^う 通知^う ㆂ児 遅

ヷ最 終 的^{い う} 決定^い 教委^うい あ 選択肢 通 常^{う う}学 篩^う 提示^い い ^う害 者^い 基本法^う第^い16条^{う い} 反 思う ヷ入学^う 校^{う い} い 担任 主任ㆂ 生^い 特支 学 篩^う 特支学校^う 転籍 ^い 子 知能^う

テ ト ^う

う害い

種 肢体^{い い}部 知的 高^う 脳^う 難 病^う 齢^い 40～65歳^い 性^い 女 中 学 校^{う う} 路指 ^う い 相談^う ヸ

害

う い

あ 生徒^い 高校^{う う} 学 希望^う 出 場合^あい

ヷ知的 ^う害^い あ 数^う い 情 報^{う う} え 特 支援^え 学校^う ヷㅙ前 議^う ㄥ^う 配慮^い 情 報^{う う} え

ヷ特 支援^え 学 篩^う 学校^う 生徒^い 情 報^{う う} 流 い ヷ 必要^う 授 業^う テ ト ^う い

ヷ 車 い ^う 高校^{う う} い 言^いわ ヷㅼ助者^い い い時間 授 業^う 行ㅙ^う 参加 ヷ遠足^え 行動^{う う} 不参加 含

ヷㅼ助者^い い い 間^あい 親 付 添う う 言^いわ

う害い

種 肢体^い ㄥ^うえヷㄦ 知的 齢^い 40～65歳^い 性^い 男 日 常^う生活^い 社会^い生活^い 中 困

ヷエ レヸタヸ 階^い 入 店^{う あ}諦 あ 配慮^い あ 良い 思う

ヷバリ フリヸ 多 欲 い

ヷエレベヸタヸ 設置 増 欲 い ～担当者^う ㆊ筆^い 提 出^{い い} ～

害

う い

種 ^い部 齢^い 20～39歳^い 性^い 不明^い

ヷ公立^う 中 学^う 在 学 中^{い う} 音楽 通知票^{う う} い ^い 療的^う 治療^う 穴^あ あ い 声^い 合 唱^うヷ合奏^う 息簙^い ハンデ あ 本人 症 状^{う う} い ㅙ前説明^い 行い^い 教 職 員^{う い} 全体^い 周知^う い 授 業^う

定期^い 試 ^う 提^い出 物 漏 出 わ 声^{え い} 息^い 簙 い い 本人 気 い う 評 定^{う い} い 担任 ㅙ情^う説明^い 求

納得 い ^う議 結 局 覆^え

ヷ私立高校^{う う} 推薦^い 面接 落 ^い 療^う行^{う い} 必要^う 生徒^い い ^い容^う “福祉 携わ^わ 人材^い育^{い い}” 謳^う う科 設^う い 学校^う 校 長^{う う} 在籍^い 中 学 校^{う う} 通知^う いう 両 方^{う う い}部疾患 抱え 昊通^う学校^う 通い 日々 頑 張 自 未来^い 明^あ 生^い う 子 本当^う 信 い悲 い出来ㅙ 大人 信

ヷ ^{い う}害 者^い 団体^い 属 い い個人 重 要^{う う} 情 報^{う う} い ^う害 者^い 対^い 法^う改^{い い い}容^う 自治体^い サヸビ

提 供^{い う} 情 報^{う う} 追加^い 改定^{い い} 含 ^う害 者^い 団体^い 属 い い個人 い い ^う害 者^い 福祉課 ^う

い

サヸビ 情 報^{う う う}害 者^い 団体^い 情 報^{う う}提 供^{い う う}様^う 団体^い 属 い い 害者^{う い} 対^{い う}等^う 情 報^{う う} 提 供^{い う}

害

う い

種 ペル ヸ症 候 群^{う う} 齢^い 19歳^いㆌㄦ^い 性^い 男

う学 校う

昊通^う学 篩^う 在籍^い 通 篩^{う う}指 ^う教 室^う 通 い 時 通 常^{う う} 授 業^う 抜 行^{い わ} い意味^い 特 ^あ扱い わ ^う篩 生^{う い} い い者 ^う害 者^い いう意味^い い

いう言葉 言^いわ ^あ扱い ^う

う害い

種 広汎性^{う い う}害^いヷ軽^い 知的 齢^い 19歳^いㆌㄦ^い 性^い 男 学 校

う う

特 支援^え 教 室^う 在籍^い い バ 〇〇(支援^え 学 篩^う ラ ^い 行^い ？ 心 い言葉

言^いわ あ

害

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特性^い 手 少 克服 少 う いう 教 室^う 頑張

い 対^い 通 常 篩^{う う う} 子供 ^あ 易^い バ ^う害 者^い いう言^いい い言葉 本人児

い

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い ？ 思い い理解^い い 本人 い 手 差 伸 友人^う

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特 通 篩^{う う}指 ^う教 室^う 通 常^{う う} 授 業^う 抜 学校^う 行^い う 目立 う 本人 嫌い

ヸ あ ラ 抜 うㅙ 授 業^う 遅 等^う 不^あ 中 学 生^{う い} 思春期 入^い 周^うい 目 気

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ヸ あ 稀

通 い 在籍^い い 子 必要^う あ 通 篩^{う う} 支援^え 学 篩^う 気 学校^う生活^い ラ 理解^い等 必要^う不 思

支援^え 必要^う 子 必要^う 指 ^う 気持 ^う 環 境^う 整 う あ い 思

害

う い

種 知的 齢^い 20～39歳^い 性^い 男

個人経営^{いえい い}飲 食 店 山近隣 家族 数^{う い}飲 食 行 い

う害い

特性^い 大 声^え ㅙ 返^え 言^い う 日 あ 店主 大 声^{え わ} 迷惑^いわ 来 い 言^いわ 本人 店 家族 ^い飲 食 楽 い ヷヷヷ

害種 知的 齢 65歳ㆌㄥ 性 女 害 者

う い

対^い 差 関 ㄟ口 ^う害 者^い 言^い ㄤ ^う害^いあ ^う害^い 対^い 差 ^う 方 異 思 う 知的 ^う害 者^い 軽^い 重^う 重 複^{う う}害^い あ 状 況^{う う} 多岐 わ 社会^い 無理解^い 偏見

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怠 う 時 現場 働 パヸト 子 怠 い 賃金 う 本人 前^え

言^いい 鬱^う 直 気 働 始 時 本人 僕 ^わ 言^いい 鬼

指 ^う議 あ わ い 驚 あ 顔 青^あ

例^い 害者^{う い} 対^い 無理解^い 例^い 現場 体^い 互い 理解^い 深 社会^い全体^い 無理解^い

偏見 差 計 い あ

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う害 者い

虐 待 法^{い う} 差 解 消 法^{い う う} 法^う 法^う ㄟ般^い 社会^い 知 渡^{わ う}害^い者 理解^い 広 ㆰ い社会^い 望

う害い

種 知的 齢^い 40～65歳^い 性^い 男

48歳^い 息子 見 目 知的 ^う害^い あ 全 わ い 親 付 添う 何 いい 親 い

？ い 表 情^{う う} 清 浄^{う う} 説明^い 自 いえ い ？ 言^いわ う 多い 本人 知的 ^う害^い あ う 説明^い い 伝え う い

ㆌ前^い 肺^い レント ン 撮 ^わ私 外 待 い う 言^いわ 待 い 深 吸^う う

う 外 聞 え い 大 声^え 咤 い 何 撮影^えい 検査技師 人 対 象^{い う} 人 物 ^あ扱 い う 感

知的 ^う害^い 伝え 暴^あ い 出来 い い え う う 気 ㄟ言 う 子 知的 ^う害 者^い 言^いえ う説明^い いい 迷 う 現 状^う

う少 ^う害 者^い 対^い 知識 理解^い い 感 い 本人 親

う害い

種 知的 齢^い 20～39歳^い 性^い 男

外^い ョッピン モヸル あ 店 利用者^う 連 行^{い い} 自閉症^{い う} 方 利用^う い タッフ 言^いわ 場 引 ㄦ 本社 メヸル 問い合^あわ 利用^う あ 明^い 日 店 長^う 来信^い あ 店側^わ 拒否 客 様 方^う 辞 ^い 聞い い 言^いわ 利用^う 行^い い 自 辞 ^い

い い旐 伝え^え 本社 マニュ ル通 い 弁明^い

再 本社 旐 メヸル^ヸ 謝罪^い あ 何 解決^い い い 乗 利用^う者 僕 何 乗 い ヸ？子供 ヸ？ 言^い 心 痛^い い出来ㅙ あ

店側^{わ う}害^い い 全 理解^い 全 本社 いう認識 い 電車 好 自閉症^{い う} 方 数多 い ^う害^い い 知識 少 持 サヸビ 質 ㄥ^あ 方^う 良^いい 思わ ^えい 晆 出来ㅙ

害

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種 知的 体^い 齢^い 29～39歳^い 性^い 女

昊 風邪 時々 診 い 病 院^うい 右わ 腹 痛^い 簚 診 久 あ い

う 症^う状^う 診 生^い 診察 ㄟ言 本人 腹 触^わ う 驚 い う 娘 生^い 手 い 時 生^い ムッ 表 情^{う う} 手 出 診察 生^い 不快^い 思い

気 色^い 々^い 聞

本人 何 わ う う少 ㄠ^い寧^い 診察 手順 説明^い 手 ^あ

感 ^い 者 う少 害者^{う い} 対^い 理解^い あ あ い ^い忙 い わ ヷヷヷ 本人 親

う害い

種 知的 齢^い 29～39歳^い 性^い 男 ヷ ミュニ ヸ ョン不足 短期間 実 習^う ㄥ^あ

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害

う い

種 齢^い 19歳^いㆌㄦ^い 性^い 男

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本人 泳 水 険 ㆂ 子 複数^う 教師^う 監視 い 対応^{い う} ㆂ 子 見 不自然 ヷヷヷ等^う 理由^う 断^わ 々複数^う ラ 複数^う教師^う 監視 あ う 1人教師^う

増 対応^{い う} い

う害い

種 齢^い 19歳^いㆌㄦ^い 性^い 女 相談^{う う} ヸ

3

う

女子 ^う害^い通 常^{う う}学 篩^う在籍^い 2 半前^え ラ 担任 再ㄤ^い 特支 学 篩^う あ 現 状^う 希望^う 簚 篩^う条 件^う 投薬^う 言^いわ

本来^い 投薬^{う い}師 断 あ ^い 法^う あ 薬害^い 報告^う 米^い 訟例^{う い}多数^うあ ^い 薄^う 本人ヷ保護者 求 臨 床^う実 い 複数^う投薬^う 行 わ い 昨 う 複数^う投薬^う 臨 床^う実 開始^い 報^{う う}あ ㆌㄥ

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情 報^{う う} 条 件^う 断^わ う ドバ

学 変わ 担任 変わ 所 特支 学 篩^う 様^う

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