度
0.12
1,081
1,081
咁 成 果 指 標 咂 成 果
達成率 目標値 実績値
達成率 実績値
幼稚園教育充実事業
担当部課 電話番号 度
成 13
2953
地域交流事業実 施市立幼稚園数
目標値 達成率
達成率 学校教育 充実
延 回数
) (
事務事業 実施状況 成果
10
実施形態
区分 指標 区分 単位
幼稚園訪問等 準備資料 簡素化 進
度 度
実績値 目標値
100.0%
0
千 人件費 従事職員数× 均給与
指標 実施根拠
100.0%
216
0
人 予算額
国県支出金
0.12
千
度 単位
0
千
千 千
成 度教育委員会事務点検評価 成 度実施事務事業 評価表
整理番号
18 事業費
事務事業 基本事項
度
0
教育委員会 学校教育部 教育指 課 - 1111 線 5652
学校教育法 04
度
0 0
千
0
区分
前年度
効 率 性
100.0%
度
10
度
10
個 別 評 価
10
100.0% 100.0%
全園 各 回実施
100.0%
5
5 5
5
訪問指 工夫や改善 進 一層 充実 図 保育所 学校 地域 積極的 連携 図 幼稚園教育 更 充実 図
全園 実施
そ 他 学識経験者 意見等
5
5
5
今後 方向性
5
実施幼稚園数
10
全幼稚園 指 訪問 柏原幼稚園 研究委嘱発表 公立私立幼稚園合 研修会 実施等 教育 容 充実 図っ 地域交流事業や 親 学習 子育 支援 家庭教育力 向 図っ
活動目標 達成度 成果 向
位施策 献度 市民サ ビ 向
前年度
1,103
事業費計 直接費決算額＋人件費
有 効 性
基盤 幼稚園教育 充実 幼 中 一貫 教育 推進 地域や関係機関 連携 組 子育 支援 充実 こ
項目
園
活動 容
段 前 度 方向性 対 改善活動
環境配慮
前 度方向性評価
園
(
活 動 指 標 咂 実 施 状 況
実績値 市立幼稚園指
訪問回数
目標値
経 費
従事職員数
千
目的 妥当性 市民ニ 対応 市 関与 必要性 市 担 必要性
指 主事 職務 直接保育 指 こ 幼 中 一貫 教育 推進 大変効果的 あ 家庭 地域社会 一体 っ 子育 わ 幼稚園 地域 拠点 こ 効果的 あ
＜ 段階評価＞ ：極めて高い ：高い ：普通 ：低い ：かなり低い 手段 最適性
コ ト効率 向 益者 担 適正化 執行体制 効率化 目標値 根拠 考え方
10
10
個別計画 称 事務事業
称 -
章 節 実施期間
対象
事務事業 目的 容
施策市立幼稚園 目的
事業開始 背景等 事業区分
社会情勢 変化 市立幼稚園教育 対 要望 多様化 い 子 生 力 育 教 育 基盤 幼稚園教育 一層 充実 求 い
44 総合振興
計画 け
位置 け 教育 容 充実
効率性 指標
1,079
1,103
単位コ ト 園当 人 育 文化 創造
決算額
必 要 性
5
評価理由 千
評価
216
評価 視点
221
1,079
幼稚園 家庭 地域社会 一体 っ 子育 関わ 地域社会 ボランテ 入 必要 そ 際 指 力 向 や保育 教育 質向 教諭 研修 ボランテ 研修 必要 生 涯学習 場 学 成果 生 場所 卒園者 親 子育 経験 あ 地域 ボランテ 入 検討 必 要性 あ う 安全面 配慮 うえ 妊娠中 母親や父親 祖父母 見学会 相談会 増や こ っ
地域 拠点 役割 果 こ 思わ 源
訳
※ 単位当
経費
教諭 指 力及び保育 質 高 指 主事 訪問指 や研 究 研修 充実 必要 あ 地域交流事業や 親 学習 通 保護者や家庭地域 教育力 向 こ
5
前年度
0.12
事務事業 評価
25
◆第一次評価 担当課 評価
そ 他特定 源 一般 源人件費 直 接 費
教育 容 充実 細や 教育 推進 こ 園児 基本的 生活習慣や態度 育成 健全 心身 基礎 確立 豊 感情 育成 図
～
直営 全部委託 一部委託 補助・負担 その他
内容の見直し 抜本的見直し 廃止 休止 完了
指定管理
自治事務 法定受託事務 法定受託事務＋自治事務
