４年次
３年次
２年次
１年次
公共政策学科のコースとプログラムについて
公共政策学科は、新たな地域づくりの担い手の育成を基本的な教育目標としています。この「新たな地域 づくりの担い手」とは、地域で生活する人、行政、企業など、様々な立場から互いに協力して、より良い「ま ちづくり・社会づくり」に取り組むという基本的な考え方のもとで、地域社会の課題を発見し、解決策を提 案し、その実行において中心的な役割を果たすことのできる能力を身につけた人材のことです。この学科に は、「公共マネジメントコース」と「社会福祉（ソーシャルワーク）コース」という２つのコースを設置し ています。
公共政策学科の学生は、卒業要件を満たすためにこの２つのコースのうち、いずれか１コースの１８単位を 含めて２４単位を履修する必要があります。この２つのコースのいずれかを選択し受講することになりますか ら、１年次から自分の将来目標に合わせて計画的に履修してください。以下では、２つのコースと５つの履 修モデルを紹介します。
!．公共マネジメントコース ∼公務員養成プログラム∼
公共マネジメントコースでは、安全・安心と助け合いのまちづくりにリーダーとなって活躍する人材を育 成します。このコースの履修モデルである「公務員養成プログラム」では、より良い「まちづくり・社会づ くり」を行うための仕組みを学びつつ、公務員試験合格に必要とされる知識を身につけることを目標に学習 を進めていきます。県庁職員、市町村職員、消防官など、公務員を目指す人を積極的にバックアップします。
＜予想される進路＞
国家公務員、地方公務員（県庁職員、市町村職員、警察官、消防官など）まちづくりNPO法人職員、商 工会議所、農業協同組合、生活協同組合、公益法人職員、など
履修モデル!∼公務員養成プログラム∼
演習#
演習"、
地方自治論、地方財政論、 公務員研究特論!・"、
公務員基礎講座 演習!、経済原論、
マクロ経済学、ミクロ経済学、公共政策入門、 公共政策論!・"、公共政策特論、
現代公務員論、財政学、行政学、 行政法!・"、公務員教養講座
基礎演習、
文章表現法、歴史学A･B、
数学!・"、英語!・"、経済学、政治学、法学、 日本国憲法、民法!・"、
アメリカのことばと文化、英語会話!
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４年次
３年次
２年次
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"．社会福祉（ソーシャルワーク）コース ∼社会福祉士養成プログラム∼
社会福祉（ソーシャルワーク）コースでは、地域福祉の担い手になって、人々の生活と成長を支える人材 を育成します。このコースの中心的な履修モデルである「社会福祉士養成プログラム」では、一人ひとりの 地域での暮らしを支援するための仕組みを理解し、また、福祉の専門知識や技術を身につけることを目標に 学習を進めていきます。社会福祉士国家試験受験資格を取得し、さらに合格を目指す人をサポートします。 社会福祉の使命の一つに地域生活支援があります。かつて福祉サービスの大半は施設でした。しかし、現 在では地域（在宅）生活支援が福祉サービスの目標となっています。地域の暮らしを支援するための地域福 祉の理念を学び、公共における福祉実践活動を行うことのできるスキル（知恵と技術）を身に付けましょう。 そして、社会福祉領域の専門職である社会福祉士を目指しましょう。
＜予想される進路＞
福祉事務所、児童相談所、地域包括支援センター、医療ソーシャルワーカー、社会福祉協議会、社会福祉 施設、福祉NPO、銀行、ホテル、製造業、卸売業、小売業など
履修モデル"∼社会福祉士養成プログラム∼
演習#、 社会福祉、 特別講座B･C･D他
演習"、社会調査、 福祉行財政と福祉計画、
権利擁護と成年後見、 就労支援と更生保護、 福祉サービスの組織と経営、 ソーシャルワーク演習$・%、 ソーシャルワーク実習指導"・#、
ソーシャルワーク実習他
演習!、高齢者福祉論、社会福祉原論!・"、 公的扶助論、障害者福祉論、社会保障論、 保健医療サービス、相談援助の理論と方法!・"、
ソーシャルワーク演習!・"・#、
ソーシャルワーク実習指導!、介護概論、児童福祉論、 地域福祉論、コミュニティサービスラーニング、
公務員教養講座他
基礎演習、
相談援助の基盤と専門職、福祉住環境論、 社会学、心理学、医学一般、ボランティアA･B他
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４年次
３年次
２年次
１年次
$ ．社会福祉を学ぶ学生のためのデュアルプログラム
社会福祉士国家試験に合格するための勉強に取り組みながら、さらに、キャリアアップを目指したい人の ためのプログラムです。社会福祉士養成プログラムに以下の!∼"のプログラムを組み合わせて勉強を進め てください。
!公務員福祉職を目指すプログラム
市町村合併が進み、行政区域が広域化していきます。そうした中で地域など公共における活動を活性化す るための仕組みづくりが重要となってきました。公共での地域づくりの核となる組織や住民の活動について 学び、仕組みづくりの実践体験をすることにより、公共において求められる社会福祉士像もイメージしてみ てください。
＜予想される進路＞
公務員福祉職・社会福祉協議会・NPO・協同組合など
履修モデル$−!∼社会福祉士プラス公務員福祉職∼
履修モデル# ＋ 公務員福祉職を目指すための科目
演習$ 履修
モデル#
演習#、地方自治論、 地方財政論、地域経済論、 環境政策、公務員基礎講座
演習"、日本経済論、国際経済論、地域福祉論、 公共政策特論、行政法"・#、財政学、
現代公務員論、公務員教養講座
基礎演習、岐阜地域研究、地域フィールドワーク、 NPOコミュニティ論、社会学、地理学A･B、歴史学A･B、
生物学、経済学、政治学、数学"・#、英語"・#、 日本国憲法、法学
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３年次
２年次
１年次
!教職を目指すプログラム
中学校時代は心身共に子どもから大人になる不安定な時期であり、進路を決める人生の大切な時期でもあ る。そうした成長過程にある生徒１人ひとりを理解し、個性や才能を伸ばせるように指導を行うのが教師の 重要な仕事となる。さらに高等学校は、中学校の教育を基礎とし、中学校の課程を修了した生徒に高度な普 通教育および専門教育を施すことを目的としています。子どもの不登校、いじめ問題、学級崩壊などの近年 の教育問題の解決のカギとなるのは、いかにして子どもたちに思いやりや助け合うことの大切さを教えられ るか、人の弱さや障害を真に理解できる教員をめざしましょう。
＜予想される進路＞
中学校教諭１種免許状「社会」、中学校教諭１種免許状「福祉」、高等学校教諭１種免許状「公民」、 高等学校教諭"種免許状「福祉」、特別支援学校、専修学校など
履修モデル$−!∼社会福祉士プラス教職∼
履修モデル# ＋ 教員免許取得に必要な科目
教職実践演習 履修
モデル#
教育実習・教育実習指導" 教育実習・教育実習指導#
教職総合演習、 教職特別講座A･B･D、
介護等体験
教育制度論、学習発達論、教育課程論、 地理歴史科教育法"・#、公民科教育法"・#、
福祉科教育法"・#、道徳教育論、 特別活動論、教育方法論、 生徒指導論、日本国憲法
日本史A･B、外国史A･B、 自然地理学、地誌A･B、 職業指導、衛生学、 公衆衛生学、学校保健、 教職総論、教育原理、体育実技A･B、英語"、
情報リテラシーA･B
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!福祉ビジネスやコミュニティビジネスを学ぶプログラム
社会福祉サービスの提供が措置から契約へ変化し民間事業者が参入するようになってきています。公共に おいて福祉が重要な位置を占めることはいうまでもありませんが、福祉はまた産業として成り立つ時代でも あります。さらには、地域に根ざした小規模な事業が盛んになっています。こうした新しい事業について深 く学び、実践的な応用力を身に付けましょう。
＜予想される進路＞
協同組合における福祉事業、福祉サービス事業、福祉機器メーカー、介護保険事業所、NPO在宅関連企 業など
履修モデル$−!∼社会福祉士プラス経済・ビジネス∼
履修モデル# ＋ 経済やビジネスを学ぶ科目
演習$ 履修
モデル"
演習#、地域経済論、 食環境論、地方財政論、 レクリエーション活動援助法、
インターンシップA･B
演習"、ビジネスプレゼーション、 商法、介護概論、非営利事業論、福祉工学、
労働経済論、日本経済論、国際経済論、 財政学、金融論
基礎演習、地域フィールドワーク、環境論、日本国憲法、 倫理学（または哲学、宗教学）、民法"・#、福祉住環境論、
経済学、簿記"・#
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