第２次
狭山市教育振興基本計画
成２ 月
狭山市・狭山市教育委員会
人 育 文化 創
近 少子高齢化 急 進行 家族形態 変化 地域社会 連帯感 希薄化
教育 巻く環境 大 く変化 課題 直面 い
う 市 教育基 法 基 成 月 狭山市教育振
興基 計画 策定 市教育 向上 組
間 国 成 月 第 期教育振興基 計画 埼玉県 成 月 第 期埼玉県教育振興基 計画 策定 教育行政 推進 図 い
月 市 最上位計画 あ 第 次狭山市総合計画 策定 中 教
育文化 関 人 育 文化 創 く 柱 定
狭山市教育振興基 計画 計画期間 昨 度
終了 教育 巻く環境 大 く変化 い
国や県 第 期教育振興基 計画 参酌 第 次狭山市教育振興基 計画 策 定い
計画 市 定 教育 大綱 基 理念 基 方針 設定 実現 向 市 教育 組 方向 実現 必要 施策 総合的 体系的
あ
今後 市 総合教育会議 通 教育委員会 連携
強化 基 理念 あ 夢 え 人 く 狭山 教育 実現 向 学校 家庭 地域及び関係団体 一体 施策 推進 い い 考え
理解 協力 ほ く 願い申 上
結び 計画 策定 尽力い 市民検討委員会 委員 大勢 皆様 心 感謝 申 上
成 月
狭山市長 小 谷 剛
夢 え 人 く 狭山 教育
近 人口減少 少子高齢化 進行や社会格差 拡大 地域社会 人 希薄化 教育 巻く社会 動向 大 く変化
う 中 国や埼玉県 教育基 法 基 く 第 期教育振興基 計画
策定 市 教育基 法 基 く 第
次狭山市総合計画 教育文化 施策 大綱 あ 人 育 文化 創
実現 目指 中期的 教育 方向性 明確 第 次狭山 市教育振興基 計画 策定い
計画 狭山市 教育 目指 姿 夢 え 人 く 狭山 教 育 基 理念 子 大人 誰 自己 能力や可能性 高 自 力 人生 切 拓 夢 実現 公共 精神 持 他者 協働 社会 貢 献 人材 育成 図 教育 実現 目指 あ
教育 巻く社会 動向や狭山市 教育 現状 課題 踏 え 生 力 備え 来 く“ や 子” 育成 学校教育 基 方針 学 び 人 育 社会 く 生涯学習社会 推進 生涯学習 基 方針
実現 向 確 学力 時代 変化 対応 力 育成 豊 心 育成 健康 体力 増進 質 高く魅力あ 教育環境 充実 家庭や地域 絆 く 推進 自己 磨 社会 支え 豊 学び 振興 元気 人 く 競技力向上 支え スポ ツ 振興 基 目標 位置 施策 体系的
今後 計画 定 基 理念 学校や家庭 企業 関係機 関や団体等 相互 連携 施策 着実 推進 郷土狭山 愛 心 持
自己 来 切 拓い いく や 子 育成
生涯学習 支え 社会 形成 向 全力 組 い
結び 計画 策定 際 貴 意見 い 市民検討委員会 委
員 皆 協力い 関係各位 心 感謝 礼 申 上
計画 推進 向 市民 皆 一層 支援 協力 願い申 上
成 月
狭山市教育委員会
教育長 向 康 雄
目 次
第 章 総論
第 1 節 計画の策定 あたっ 2
計画策定の趣旨 2
計画の位置 け 3
計画の期間 3
教育を取 巻く社会の動向 4
教育 関す 国及び埼玉県の動向 6
第 節 本市の教育の現状と課題 20
教育の現状 20
第 次計画の点検評価 58
教育の課題 62
第 節 狭山市の教育 目指す姿 －教育 関す 大綱－ 67
基本理念と基本方針 67
基本目標 69
施策体系 71
第 章 施策
基本目標 確 学力と時代の変化 対応す 力の育成 74 基本目標 豊 心の育成と健康 体力の増進 84 基本目標 質 高く魅力あ 教育環境の充実 93 基本目標 家庭や地域との絆 く の推進 101 基本目標 自己を磨 社会を支え 豊 学びの振興 105 基本目標 元気 人 く と競技力向上を支え スポ ツの振興 112
第 章 計画推進
関係機関との連携 協力 よ 計画の推進 120
関連計画と連携した計画の推進 120
Ｐ Ａサイクル 基 く計画の推進 121
資料編
狭山市教育振興基本計画策定市民検討委員会設置要綱 124 第 次狭山市教育振興基本計画 提言書 126
策定経過 134
