資料
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第８回審議会意見
対応一覧
基本施策 NO. 施策名 意見等 回答／対応 方向性
2-4
循環型社会 形成
33
発生抑制 資源化
推進
― ―
3-7
学校教育 充
実
50
教育環境 充 実― ―
51
教育 指 内容 充実ふ さ 学習 具体的 進 方 い
施策指標や施策 方向性 中 記載
し
施策 方向性 追記した
市立幼稚園 関 記述 い 将来
廃園 いう観点 疑問 感 人
い
市立幼稚園 成 年度 成 年
度 け 順次廃園 予定
園児 通園し い 間 教育目標等 設
定 必要 考え
52
学校給食 充 実市民 期待 こ 協働 取 組 こ
学校や保護者会 連携し あ
保護者会 ＰＴＡ したほう
理解さ や い
指摘 踏 え PTA 修正
給食 食 残し い 現状 課題
家庭 巻 込 減 し いく いう表
現 追加し ほしい
指摘 踏 え 現状 課題 追記
53
児童生徒 健康 く 推進
― ―
54
学校施設 保 全主要 事務事業 学校 校庭芝
生化 進 あ 現状 芝
生化 学校 増や いうこ 適切
表現
課題 整理し 方向性定 いく旨
表記 修正した
5-1
市民 参画意
欲 高 市
政運営
76
広報活動 情報公開 充実
― ―
77
広聴活動 充 実― ―
基本施策 NO. 施策名 意見等 回答／対応 方向性
5-2
経営的 視点
立 た市政
運営
78
計画 着実
推進 向けたＰ
Ａサ クル 充実
― ―
79
長期的視点
立 た公共資
産 維持 活用
公園 民間 カフェ 入 公園
あ 方 変え いく う 取組 進
う
→施策 ８ 緑 ち く 推進 現
状 課題 及び 施策 方向性 追記
施策８ 公共資産 対象 範囲
公共施設マネ メント 範囲 明確
意見 踏 え 現状 課題 例示
こ 範囲 明確 した
80
市民ニ や
行政課題 的
確 対応
人材 育成
姿 市民 愛着 た
市職員 市民 愛さ 市職員 し
たほう 語感 い
意見 踏 え 市民 愛さ 市職
員 した
5-3
続的 安
定的 市政運
営
81
安定的 行政
サ ビ 提
供
― ―
82
情報通信技術 活用施策指標 情報セキュ テ 監査実施率
％ あ 当然 あ 目標
し そ わ い
意見 踏 え削除した
5-4
健全財政 持続可能 市政運営
83
持続可能 財 政運営― ―
前段部
意見等
対応
主要課題 ～⑨ 位置 け 極 適切 あ 特 ～ 重要 いうこ
起草委員会 議論し た 重点プロ ェクト そ 反映さ い い 府中
市 し 将来世代 積極的 投資 支え 重要視し い いうメッセ 発
し 頂 たい
プロ ェクト名そ 変え いい い
プロ ェクト４ 名称 い 主要課題 あ 持続可能 ち 基盤 く
若い世代 出産 子育 希望 え 社会 実現 視点 踏 え
う少しフ ット 表現 検討 作業 必要 し い
重点プロ ェクト４ 先頭 く う 重点プロ ェクト 順番 変え う
プロ ェクト４ 中 重点事業 ～ 並び順 ラ フ テ 合わ →
→ 順 入 替え う
重点プロ ェクト 順番 い 総合計画８年 連続性 いう点 変え
い
重点プロ ェクト 掲載順 序列 く あく 柱 いう位置付け 柱
あ 程度残し 重点プロ ェクト 内容 い 進化さ いく いう考え方
い
重点プロ ェクト 優劣 け ル し た いう観点 文言整理
こ い
枠組 こ 市 メッセ し 子 等 重視 こ ち 伝え
こ 重要
プロ ェクト４ 名称 健康 元気 ち く 健康 明 い元気 ち く
し う
プロ ェクト４ 冒頭 少子高齢化や社会 成熟化 進 中 いう表現 少子
高齢社会 社会 成熟化 進 中
指摘
踏
え
修正した
ペ 下 ラフ い 凡例 並び順 ラフ 目 並び順 合わ
