成
度取 後期試験問題講評
後期試験の基本的
姿勢
公立大学の国際文化学科
行う
総合学力試験
として
記３点を念頭
いて作題した
1.地域社会
直面する国際的・文化的
つ現代的
内容を取り
げる
2.内容の正確
理解
加え
得られた情報を活用して的確
判断する能力も問
う
3.自らの体験・価値観や具体的情報・知識を活用しつつ
合理的
評価並び
妥当
判断を
小論文
として説得的
表現・展開する技能と態度を問う
問1 線部(1) what is going on in senior high schools 具体的 内容 い 問うこ
問題文 流れをよく理解し いる を確 よう る問題 ある
取 線部(1) 次 ドメグメフ Senior high schools today are… 始 いるこ 注
目 れ 容易 解答 到るこ る ある
問2 線部(2) most students had difficulty understanding the lessons even when they
were taught in Japanese. 筆者 結論 ける 到 具体的 根拠 い 問うこ
正確さを試 問題 ある
取 線部(2) 前 In other words あるこ 着目 れ そ 直前 具体的 根拠
あるこ 容易 推測 る ある こ 問題 比較的多く 験生 正解し い
問3 線部(3) this point 内容を文脈 ら正確 れ いる問うこ 問題文
流れをよく理解 いる を確 る問題 ある
取 流れを ん ん いれ 前 ドメグメフ this point whether it would really
improve students’ ability of English, even if all English lessons are conducted in English
を指し示し いるこ 容易 察し く ある
問4 数値タヴタを正確 れ いる を試 基本的 問題 ある こ 問題
い 大多数 験生 正しく答え い
問5 問題文 結論 筆者 主張 一部を日本語 明 るこ これ 流れ
を的確 把握し 正確 解 行われ いる を試 問題 ある
題 これら 語や語句 意味を知ら し これ 問題文 流れをし
り 把握し 意味を推測し 正確 解 る う 試し いる
取 以 問1～問5 問われ いる内容 関係 る英文を そ ポ゜ンダ るキヴワヴ
チを押さえ ら い 速く見 ける いうモヴタ゛ング力 試され いる
取 こ よう 英文中 ら素早く情報を検索 る 1) キヴ る単語 気を け
ら英文 目を通 取 2) 英文を速く 力 語彙 知識 構文 関 る知識 を ける 取
3) 普段 ら 簡単 英文を多 る 点 大 ポ゜ンダ る
取 問6 小論文
1.日本語 不正確 表記 特 基本的 漢字 間違いや不適 接続詞 活用 散見され
論文 関わら 内容を適 段落 け 記述し いる答案 ら
れ 日本語 正確 表記や段落 け 小論文 基本 あり 事前 学習 十 され
るこ 期待される
2.記述内容 課題 合致し い答案 散見され 課題 高等学校 英語 授業を
英語 行うこ い あ よう 考える さら 国際化ングロヴトャ
化 わ 国 英語教育 う るべ 考える あり 課題 答え い
い答案 肯定的 評価を得るこ ありえ い
3.問題文2 英文 内容理解 不十 主 問題文1 日本語 内容理解 基
い 論述を試 いる答案 散見され 問題文1ン2 正確 理解ン 解を踏 え
課題 い 的確 論述 る態度を期待し い
4.問題文 ポ゜ンダ る内容を踏 え 験生自身 体験ン知識 関連 け 定義
や具体的事例 を意識的 活用し 明晰 体系的 自ら 考え を論述し 取 取
小論文 高い評価 値 る 自ら 体験や知識を記述し け 答案 散見され
自ら 考え を明確 る 体験や知識を論述 う位置 ける を
