第６期（２０１５年度） Ｄｒｅａｍ Ｐａｓｓｐｏｒｔプロジェクト実施のご報告
平成２８年８月
一般財団法人 児童健全育成推進財団 「音楽を届けて子どもたちを育む」プロジェクト
第６期（２０１５年度）「音楽を届けて子どもたちを育む」Ｄｒｅａｍ Ｐａｓｓｐｏｒｔプロジェクトに ご協力を賜りまして、誠にありがとうございました。厚く御礼申し上げます。今期の活動に つき、以下にご報告申し上げます。
＜活動のご報告＞
寄贈先および寄贈楽器について
寄贈先は、当財団での検討の結果、１１カ所の児童館（前年度 12 カ所）を選出しまし た。
その選考基準は、
・子どもたちが主体的にかかわるもの
・音楽の取り組みによって児童館活動そのものを活性化させそうなもの
・他の福祉施設や教育機関と異なった観点から取り組まれ、児童館の独自性が感じ られるもの
・習い事のような取り組みではなく、「遊び」の観点から取り組まれているもの ・楽器の使用頻度が高いもの
・楽器購入のために予算に乏しい施設（現在保有している楽器が少ない）
その他、地域バランスを配慮して選考いたしました。児童館名および寄贈楽器は、以 下の通りです。
・キッズ用ギター・ベース
南河原こども文化センター（川崎市）
・キーボード
・パーカッション楽器のセット さくらこども館（愛媛県）
・リコーダー
大名児童館（沖縄県）
寄贈先から寄せられた喜びの声をご紹介
◇ 倉賀野児童館（群馬県）
当児童館遊戯室には、今までキーボードがなく、活動が単調になりがちでした。 キーボードをいただいて、恥ずかしがり屋の子どもも元気な曲を弾くと、体を動かし、 みんなで一緒に歌ったり、合奏したりできるようになりました。音楽が加わることで来 館者の心に沿った活動になりました。
乳幼児親子対象に行っている、お話しレインボー、おもちゃの図書館、誕生会の活動 時に歌を唄うと子どもが集中します。ウキウキするような曲、季節に合った曲、子ども の好きな歌、時にはお母さんが聞きたい曲などを取り入れたことで、親子でふれあう機 会が増えています。
小 学 生 は 、 光 で 音 を リ ー ド し て く れ る キ ー ボ ー ド で 新 し い 曲 に 挑 戦 し て い ま す 。 弾 け な い 子 ど も も “ 曲 が 弾 け る 気 分 ” で 演 奏 し て い ま す 。 そ れ を き っ か け に し て 、 簡 単 な 運 指 、 譜 読 み な ど を 少 し 教 え る こ と も あ り ま す 。 補 助 的 な 音 も 出 る の で 、 い ろ い ろ な 音 を 出 し て 友 だ ち と の 交 流 の アイテムになっています。
今後もキーボードをフルに活用し、歌いっぱい、笑顔いっぱいの児童館にしたいと 思っています。
◇ 加須児童館（埼玉県）
今日、いつも幼稚園帰りに児童館に 遊びに来てくれる園児と赤ちゃんにベ ルを振って音色を楽しんでもらいまし た 。 澄 ん だ 音 色 に 子 ど も た ち や マ マ さんたちにも喜んでいただきました。 8 月にはコンサートを開いて皆さんに 楽しんでいただく予定です。
◇ 港区立港南子ども中高生プラザ（東京都）
キーボードが届いたのが 6 月の半ばでした。それからすぐにキーボードと台座、椅子 を組み立てて、2 階の廊下に設置しました。階段、エレベーター前、子どもたちや保護 者が行き交うスペースに突如現れたキーボードに、はじめ子どもたちは探り探りの表情 で鍵盤に触れて音色を確かめていました。
２、３日もするとキーボードの存在に子どもたちもすっかり慣れ、音色選択ボタンや お手本演奏のテンポの変化を操作して、自由に楽しむようになりました。ピアノ教室で 習った曲を一人静かに丁寧に演奏する子もいれば、競うように「ネコふんじゃった」を アップテンポで演奏する子もいます。もともと仲のよかった子同士でだけ遊んでいると いうわけではありません。小学 4 年生の女の子がインターネット動画を見て独学したと いう「戦場のメリークリスマス」を情感をこめて
弾いてると、小学 1、２年生たちが集まってきま す。「なんて曲？」「どうやって弾くの？」、みん な待ちきれない様子で鍵盤を触ったり、椅子の隣 に押し掛けたりし始めます。
◇ 南河原こども文化センター（川崎市）
この度は、こども用のギターとベースを寄贈していただき、大変ありがとうございま した。子どもたち・職員一同、皆大喜びしています。
「中高生のお兄さんたちみたいなバンドをやってみたい！」という小学生の声と大学 生ボランティア協力のもと、今年度「けいおん CLUB」が立ち上がり活動を始めました。 今までは、講師の方の大人用サイズの楽器をお借りしていたため、手の長さが足りず、 演奏面で苦労していた様子もありましたが、自分の体のサイズに合った楽器を今回頂け たことで、より演奏の幅が広がり、音楽の楽しさ、活動への意欲が増しました。先生が 来ない日でも、楽器が常備されたことで、空いている時間をみつけては、こども文化 センターに足を運び、毎日のように楽器の練習に励んでいます。
６月２５日（土）、地域の方をお招きし「キャンドルナイトコンサート」を実施し、 子どもたちは初のステージを経験しました。１４１名の来場者があり大盛況でした。地 域の方からの、温かい声援と拍手をいただき、楽器を演奏することに加え、演奏を通し て人に喜んでもらうことの楽しさを知った子どもたちは「楽しかったー！！次はいつ本 番！？」と、早くも次の披露の場に向けて、意欲が湧いてた様子でした。
◇ さくらこども館（愛媛県
この度は、すず、タンバリン、トライアングル、マラカス、ドレミパイプの５種類 もの楽器を寄贈いただき、大変ありがとうございました。普段、当館にある楽器は、 職員用のキーボードだけで、子どもたちも職員も感謝の気持ちでいっぱいです。中で も、ドレミパイプは、初めて見た、触ったという子が多く、大変喜んでおります。
大きなイベントで音楽を楽しむときは、他の施設からすずやタンバリンなどを借用 していますが、今回寄贈いただいたことで、普段の親子体操のときや、小学生の来館 が多く職員といっしょに遊ぶとき等に、気軽に楽器を使って音楽遊びができるように
◇ 松前町児童館（愛媛県）
このたびは、私たち松前町児童館にミュージックベルをご寄贈いただき、ありがとう ございます。
就園前の幼児と保護者の「わんぱくサークル」で
かと考えていたところ、このプロジェクトを知りました。家庭ではなかなか楽しめない ミュージックベルを児童館でみんなで楽しめたら素敵だな、と思い応募いたしました。
そして、ベルが届いたときのうれしかったこと。ちょうど遊びに来ていた子どもたち に見せて、即興演奏を楽しみました。透明感のある、とてもきれいな音に、みんなワク ワ ク ド キ ド キ し な が ら 、「 き
らきら星」や「ドレミの歌」 を演奏しました。自分のベル を大切に抱えて一つ一つの音 に聞き入る子、おかあさんや おとうさんと聞き比べをする 子、自分が演奏するのを忘れ 愛媛県）
この度は、すず、タンバリン、トライアングル、マラカス、ドレミパイプの５種類 もの楽器を寄贈いただき、大変ありがとうございました。普段、当館にある楽器は、 職員用のキーボードだけで、子どもたちも職員も感謝の気持ちでいっぱいです。中で も、ドレミパイプは、初めて見た、触ったという子が多く、大変喜んでおります。
大きなイベントで音楽を楽しむときは、他の施設からすずやタンバリンなどを借用 していますが、今回寄贈いただいたことで、普段の親子体操のときや、小学生の来館 っしょに遊ぶとき等に、気軽に楽器を使って音楽遊びができるように なりました。子どもたちが、それぞ れ好みの楽器を持って、自由に音を 鳴らしたり、何人かで歌に合わせて 音を鳴らし自然と合奏のようになっ たり、皆で楽しんでおります。楽器 遊びを通して、音楽を楽しむだけで なく、子どもたちの健全な遊びや居 場所づくりにつなげていけるよう努 力していきたいと思います。
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このたびは、私たち松前町児童館にミュージックベルをご寄贈いただき、ありがとう
就園前の幼児と保護者の「わんぱくサークル」での活動の幅を広げたいが、何かない かと考えていたところ、このプロジェクトを知りました。家庭ではなかなか楽しめない ミュージックベルを児童館でみんなで楽しめたら素敵だな、と思い応募いたしました。
そして、ベルが届いたときのうれしかったこと。ちょうど遊びに来ていた子どもたち に見せて、即興演奏を楽しみました。透明感のある、とてもきれいな音に、みんなワク ワ ク ド キ ド キ し な が ら 、「 き
らきら星」や「ドレミの歌」 を演奏しました。自分のベル を大切に抱えて一つ一つの音 に聞き入る子、おかあさんや おとうさんと聞き比べをする 演奏するのを忘れ
この度は、すず、タンバリン、トライアングル、マラカス、ドレミパイプの５種類 もの楽器を寄贈いただき、大変ありがとうございました。普段、当館にある楽器は、 職員用のキーボードだけで、子どもたちも職員も感謝の気持ちでいっぱいです。中で も、ドレミパイプは、初めて見た、触ったという子が多く、大変喜んでおります。
大きなイベントで音楽を楽しむときは、他の施設からすずやタンバリンなどを借用 していますが、今回寄贈いただいたことで、普段の親子体操のときや、小学生の来館 っしょに遊ぶとき等に、気軽に楽器を使って音楽遊びができるように なりました。子どもたちが、それぞ れ好みの楽器を持って、自由に音を 鳴らしたり、何人かで歌に合わせて 音を鳴らし自然と合奏のようになっ たり、皆で楽しんでおります。楽器 遊びを通して、音楽を楽しむだけで なく、子どもたちの健全な遊びや居 場所づくりにつなげていけるよう努 力していきたいと思います。
このたびは、私たち松前町児童館にミュージックベルをご寄贈いただき、ありがとう
音域も広く、半音もありますので、ハーモニーも楽しめそうです。ことしのクリスマ ス会までにはみんなで練習を重ねて、素敵な音楽を奏でたいと思います。本当にどうも ありがとうございました。
◇ 佐賀市北部児童センター（佐賀県）
6 月 23 日、待望の「ミュージックベル」が届きました。多くの申込みの中から寄贈い ただき、感謝の極みでございます。当館の活動にまたひとつ厚みのある活動が可能にな りました。ありがとうございました。本プロジェクトに賛同し寄付してくださった皆さ ま方に心より御礼申し上げます。
さて、いただきましてより「きらめきジュニア（ジュニアスタッフとして、厚生員の 助言を受けながら児童センターの各行事の充実や拡充に努める小学生）の活動」で楽器 寄贈の紹介をしました。ジュニアスタッフは大喜びで演奏したり音色を楽しんだり、 チームで合わせることを試してみたりと、活動への意欲が大きく向上しました。
「きらきらキッズ 絵本の読み聞かせと七夕飾りづくりの活動」「赤ちゃんサロン」 では、厚生員の模範演奏、赤ちゃんたちへのお披露目、手に触れ、お家の人たちの演奏 と、さまざまな形でミュージックベルを楽しんでいました。
今後も 11 月には地域ぐるみのお祭り、クリスマス会などの活動の場において、ジュ ニアスタッフは企画・運営はもとより、発表者としてミュージックベルを活用して参り ます。これらの活動を通して、多くの子どもたちが互いの音を聴き合い、合わせあおう とすることで、連帯感や協力の上にこそ成り立つハーモニーの素晴らしさが、子どもた ちはもとより多くの聞く方々の心を豊かにし、コミュニティ全体の情操教育となり、文 化の育成の一助にもなると信じています。誠にありがとうございました。
◇ 大名児童館（沖縄県）
リコーダーのクラブ活動も 2 年目を迎え、各児童持参のソプラノリコーダーを中心に 練習を進めていましたが、今回楽器の種類が増え、更に子どもたちが活動を楽しみにし ています。学校の教材にもなっているリコーダーは身近な楽器ですが、その魅力や種類、 アンサンブルの演奏などは知られていないのが現状でした。そこで、クラブを通してそ れらを子どもたちに伝え、楽しむという活動をはじめたのですが、活動していく中で子 どもたちは次第に興味が広がり、「先生、学校でも児童館で吹いた曲を見せたよ、お楽 しみ会で演奏したよ。」と子どもたちが、クラブ外でも活躍しています。
老人ホーム等への慰問出演も実現出来そうです。コンサートでは、熊本地震支援金箱も 設置し、子ども達も来場してくれた方々へ声かけ。沖縄から全国の児童館へ少しでも気 持ちを運びたいという想いで、一般財団法人児童健全育成
