T93：Tくん．
C148：アフリカ。
T94：アフリカ。N君。
C149：アジアです。
T95：アジア。最後，U君 C150：アジ
T96：アジアね。
C151：赤パジャマチリマヨニ赤パジャマチリマヨ。黒ウ」ロン茶のCM。
T97：はい，じゃあ，その今言ってもらった国の地域に分かれいってほしいんですが。こ の，ここを教室だと思って，
C152：やる？
C153：でっか。
C154：でっか。
T98：アジアが真ん中ね。北アメリカは教室の右手の前あたり。ここね。アフリカ，アフ リカじゃないな，南アメリカ。南アメリカの人は，右の後ろのほうへ。
C155：赤パジャマチリマヨ。赤パジャマチリマヨ。
T99：ヨーロッパの地域の人は左側の前あたり。アフリカの人は，
C156：Kどこ？Kどこ？
T100：左側の後ろに移動しましょう。いいですか。
C157：これ1万円やん。
T1O1：はい。いいですか。じゃアこの地域に移動しましょう。いいですか。はい，いい ですか。地域ごとに分かれてください。分かれましょう。
C158：えっ。4人。
C159：Lどこ？
C160：なんで3になってるん。2でいいやん。
C161：なんで俺のいすが
T102：アジアの人数は多いのでできるだけ前のほうに出てきて。そこちゃんと座ってU
君。
C161：え，南アメリカ3人？三人やる。
C162：うわ。一人当たり100門やのにこの人円持ってる。
T103：はい，いいですか。話しますよ。
C163：ファイナルアンサー。
C164：やめろよ。
T104：はい。今，世界をこの28人のクラスだとしたら人口は，こんな感じに分かれます。
北アメリカには3人，南アメリカには3人，アジアには，何人？多いね，ちょっと数え るのおいとくね。ヨーロッパには3人，アフリカ3人，というような分かれ方になって いますね。じゃあ，
C165：オセアニアは？
T105：オセアニアはね，もっと人数が多いと出てくるんですが，よく気いっいたね。
C166：ホセアニア。
T106：よく知ってねオセアニア地域。もっと50人ぐらいでやると出てくるんですが，オ セアニアも出てきます。じゃ，今からみんなが住んでいるそれぞれの地域，それぞれの 地域のどれくらいの広さがあるのかっていうのを体験してもらいます。
C167：めっちゃ狭い。めっちゃ狭いやん。
・10一
T107：南アメリカさん。はい，南アメリカさんです。
C168：あかんて。女子とか嫌やろうから。
T108：はい，アジア。ナフリカ地域。
C169：うわ。
C170＝これなんなん。
T109：それが，それぞれの地域の面積です。
C171：なにこれ。
T110：国の地域の面積です。
C172：変態やんけ。
．T111：アジアさんどうですか。入れそうですか。できる．だけ入るように努力してみてく
ださい。
C173：え一うそ。
C174：L，電車ごっこしようか。
T112：はい，たぶん。全体を見渡してみると，アジアさんどうみても全員入れませんね。
C175：T，T．
C176：ああぱじゃ，チリマヨ。
T113：次に進んでいいですか。
C177：立ったら全員は入れるかも。
T114：立ったら入れますか。
C178：無理やと思う。
T115：それが今の世界の現状です。昨日データを配って，人口が一番多かったのはどこ でした？
C179：中国。
T116＝じゃ，ちょっと中国の人立ってみましょう。中国の人。中国語をしゃべる人。
C180：おりゃあ一。
C181：あ日もう。
T117：もし世界がこの夢組だったら28人中6人が中国人，あ一，5人か。5人が中国の 人になります。多いですね。じゃあ，中国の人，ちょっと座りましょう。ありがとう。
C182：全員やんでそれ。
C183：きづけえ一。
C184：だから全員やんで。
T118：じゃあ，次。一番下の果物を見てください。
C185：果物。
T119：そう，果物。ちょっとね，絵が下手くそで，にんじんかなっていう絵もあります
が。
C186：これは人参ですか。
T120：ちがいます。絵が下手くそな人参のような毒の人，ちょっと立ちましょう。
C187：蕪？
T121：そう幕。蕪の人すごく多いですね。
C188：バナナ少数派になりました。
T122：はい，ちょっと集中してね。N君，U若いいですか。いい？
C189：よくないよ。
T123：はい。この人たち，結構たくさんいますが，このひとたちはあまり食料に困って いない人たち。まあまあ食べれてますよという．人たちですどんな地域にいますかという の．を確認して置いてくださいね。あとで比べてみてもらいます。
はいじゃあ座りましょう。多いですね。他にどんな果物が書いてありますか。
C190：まごらのえさ。
C191：青りんご C192：バナナ
C193：黄色いきゅうり。
C194：ばなりんご
T124：青りんご。じゃあ，青りんごの人立ちましょう。青りんご。
C195：ばなりんご。
T125：青りんごの人4人。青りんごの人は，実は十分に食べ物を，食べれていない人た ち。ちょっと待ってよ。え一つと，Mさんは，Mさんはどこの地域の人。食べれていな い人にはやっぱり食べ物をあげたいのでスープをちょっと貼ります。
C196：せっこ。
C197：いえ一い。
T126：I君は。
C198：え。
T127：どの地域 C199：アジア
T128：0君
C200：はし、
T129：どの地域ですか。・どの地域の人ですか。
C201：南。
T130：南，アメリカですね。というこの地域の人はちょっと食料が足りない人たち。
C202：バナナ。バナナ。
C203：バナナ。
T131：バナナの人たちいきましょか。バナナの人たちいきましょう。
C204：あれここバナナおらへん。
T132：バナナの人たちは，どんな人でしょうか。どんな地域に多いですか。どうも北ア
一12一
メリカに多いみたいですね。
C205：ヨーロッノく，ヨーロッノく。
T133：南アメリカ？
C206：アジア。
T134：アジアにもいるみたいですね。
C207：ヨーロッノく。
T135：でTさんはヨーロッパ。ヨーロッパにもいますね。どんな人たちでしょうね。実 はこの人たちは，食べ過ぎている人たちです。
C208：T．
T136：十分にありすぎて余っている人たち。じゃあその人たちは運動してやせてもらわ ないと行けないのでこんなイラストを用意しました。おじさんが走っているものです。
はい，バナナの人座りましょうか。まだ呼ばれてない人いますね。まだ呼ばれてない果 物。バナナとりんごと
C209：みかん
T137：後みかんがいるはずです。
C210：かわいそ。
T138：H君はどこに住んでいますか？
C211：アフリカ。
T139：アフリカ。食べ物がなくて病院のマーク。
C212：バナナマーク
T140：という風に28人に置き換えてみると一人は病院に行かないといけない状況が起こ っています。はい，じゃあえ一つと机を元に戻してノートを開けましょうか。
カードと紐はもう使わないので。
C213：何語って書いてあるの，意味ないんじゃないの。
T141：それはまた後で調べてくださいね。どこの国か。
カードいらない。机を戻しましょう一 Bぱっと動いて。あと十分なので。
C214：むっちゃいたい
T142： ﾏっと動いて。
C215：何人もおる。
C216：もう止めた？まだ止めてない？
T143：はい。座ってノート開けて。昨目配った白地図。世界地図のぺ一ジを開けてくだ さい。じゃあ今日，今まで，はい，ノート開けてよ。はい，ノート開けて。
C217：はし、。
C218：なにこれ。
C身19：なんで隙間あいとうねん
T144：今配ったイラストを切り貼りしてもいいですし，しなくてもいいです。手で書き
込んでいってもいいです。今日やってもらった活動をその地図にまとめていきましょう。
いいですか？時間がないのでいったん5分間で切らせてもらいます。途中までしかでき ないと思いますが，途中で切らせてもらいます。
C220：きるんですかあ。全部。
C221：ホセアニア。
C222：ホセアニア。
T145：時間が来てしまったんで，一旦手を止めましょう。続きは宿題でして C223：ええ一。
C224：宿題とか知らん。
T146：してもらいます。明目ノートを見せてもらって最後にしたいと思います。はい，
手止めます。N君。
C225：ほんまや。宿題にしてもさ。
C226：覚えてないと無理。
C227：無理。
C228：無理。
T147：そうか。無理やね。宿題にできませんね。宿題にする件はまた考えます。
今から2分で考えてほしいんですが，こんな世界の現状が分かりました。
どの地域に，どんなお金持ちの人がいたり，食べ物が余っている地域，人がいたり，食 料が不足している地域，食べ物がなくて命の危険がある人が住んでいる地域。というこ
とが分かりました。じゃあ今，ちょっと今は役割のことを忘れて，元に戻りましょう。
みんなは今日本に住んでいますね。じゃあ，日本の役割ってどんな役割があるのでしょ うか。こういう世界の現状を知って，≡ 坙{はどんな風に世界の国々と関わっていけばい いでしょうか？一分間考えましょう。それでは，考えましょう。一分後にちょっと意見 を聞いていきます。
C229：一分後とか無理やし。
T148：手を動かさないで考えてよ。I君考えてよ。N君，S君。考える時間。役割。日本 はどんな役割をすればいいのか。はい，じゃあ聞いていきましょうか。今考えてもらっ たことを何でもいいです。思いついたことを言ってもらいます。え一と，じゃあ，目の 前のTさん。どんな風に日本はほかの世界の国々に関わっていけばいいのでしょうか。
C230：わかりません。
T149：わかりません。そうだねえ。日本はお金持ちです。食べ物が余っています。何か 思いついた人いませんか。丁君。
C231：日本はお金がいっぱいなんだから，お金のないところにあげればいい。
T150：なるほど。お金をあげればいいっていう人が斗あ一，丁君がお金をあげればいい んじゃないか，こういうお金のない地域に，丸のお金のない地域にあげればいいんじゃ ないかっていう意見が出ました。それに対してN君は，今なんていってくれました。
一14・
C232：別にあげんでいいやん。
T151：別にあげなくていい。
C233＝めんどくさい。
C234：金がなくなる。
C235：働いたらいい。
T152：日本がね，がんばって稼いたお金です。たぶんみんなもそんな風に考えてくれて いるんじゃないか。そんなお金をあげる必要．はないんじゃないかっていう風な意見もで ました。そうですね。自分の目の前の生活が大変なのに他の国の人に構ってられない。
そんな考え方もあるでしょう。他の人はどうですか。Yさんどうぞ。
C236：お金を少しずつ寄付して，募金活動をして，
T153：N君聞いてね。聞いて。
C237：募金活動をして食事を買って，そのお金で栄養のあるものを買って送ったらいい と思います。
C238：なんでだから買ったりせなあかんねん。
T154：0君聞けましたか。Yさんの発表何でした。
C239：聞いてませんでした。
T155：Yさんは募金活動をしてね，そのお金で食べ物のない地域に援助をしてあげたら いいんじゃないかっていうことも言ってくれました。
C240：だからなんで送らないといけないんや。食べ物とか。
T156：実際にやっているということも今H君が言ってくれましたが，じゃあね，そうい う援助，どんな援助があるのかっていうのを次回，教科書の中身も使いながらね日本の 役割について，詳しくね，具体的に学習していくことになります。じゃあ，今日のとこ
ろは終わります。終わりましょう。
C241：よっしゃあ。
C242：これで5時間目の勉強を終わりましょう。
T157＆C243：終わりましょう。