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12i大学院
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畿嫡嫡嫡嫡棚 嫌仲嫌仲嫌仲嫌仲嫌 せれせ ら外ら が間が 嫌仲嫌
︑b せ が 嫌
せ
せ
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が
が
嫌
嫌
せれせ ら外ら が間が 嫌仲嫌
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Table8インタビュー内容【苦痛度①】
理由
いじめレベル 尺度 周囲への評価
いじめの内容 楽観 サポート いじめの原因
1 嫌がらせ・仲間外れ
2 陰画を言われたりの嫌がらせ
3 内容が嫌がらせと仲間外れだけつてい なんか、上から目線で見れてた 嫌がらせを受ける理由を されることを うのもあって、身体的苦痛もないし、ま っていうか。 まあ、勝手にや 何となく自分で分かって 周りに見られ
あ、精神的にちょっとやられるくらい つとけ っていう感じ いた。 るのが嫌だっ
で、まあ、軽いっていうのもあった た。
4 ＊まあ、 いっかどうにかなる 苦痛感じた
かな っていう風に軽く考えら し、 死にそう
れとった部分もあった。 なくらい が
＊その時は、いじめられとると ものすご
かそんなん思わずに、ん〜 早 く だったら
〈この状況どうにかしたいな 10とかにな
って思ってた る。
5 サポートが
あったこと
が大きい。
6 中1：仲間外れ（最初） 中1：レギュラー枠も3枠
＊シカトみたいな状態で、女の子からの しかない。成績とかで私に
陰湿ないじめ、クラブの中でレギュラー 負けてることが嫌だった。
の事。仲間外れという感じでだった。 その子のSisもソフトボー
中2：嫌がらせ（次） ル部で、私に勝ちたいとか
＊基本男の子からいじめられて…それ そういうのがどうもあっ
は本当に嫌がらせ。言葉でいろいろ言わ たみたい
れる…。キモいとか死ねとか、来んなみ 中2二嫌がらせ（次）
たいな感じ。
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Table8インタビュー内容【苦痛度②】
理由
いじめレベル 尺度 周囲への評価
いじめの内容 楽観 サポート いじめの原因
7 2ヶ月ほどのいじめつて、些細なことなんですけど、そ 直接的に何か悪口を 自分は何もしてないって の、AさんがBさんをいじめていて、で、 Aさんは私が 言われるとか、暴力 いうことが明確だった Bさんをいじめてるっていう風に吹聴していた を奮われるっていう
亀
周りが何となく私から距離を取るようになって…こう無 のは直接的な影響は
視をされる、シカトをされる なかった
8 行事ごとの時は確か嫌がらせっていうか、ちょっと聞こ 別にそこまで酷くな 周りに結構お える感じで言われたりとかはあったんですけど、基本的 かったのかな 友達が普通に な日常としては、男の子が、なんかちょっと言ってくる いた
くらい…聞こえるように言ってくるくらい。
9
10 嫌がらせ
＊一年生の頃は割と友人が多かったんですけど、文理選 択で全部友人が理系に行っちゃって…文系にも少ない友 人がいたんですけど、クラス外では結構嫌われてて…で、
クラス外で嫌ってる人たちが同じクラスになった時に、
文系にいた数少ない友人たちが周りと一緒になって俺の こと無視するようになって…。
11 仲間外れ・嫌がらせ 12 嫌がらせ
35
Table9
【苦痛度】
1．．．．．一．．一．．一，．一．．一・．一・・一・・一一・一＠一・・一 一 一i 一 一 一 一 一 一i
l＊サポートがあったことが大きい i
i。周囲に友達がいた i
i・嫌がらせを受ける理由を自分で分かつていた i
l＊自分は何もしていないということが明確だった i
i・されることを周囲に見られるのが嫌だった l
L．．一．． ．一． ．． 一一 ．．一 一一 ．．一．．…一．．一 一一 ．．一．一．． 一． ．．．．． 一一 ．．． ny ．． k．． ．．．，．一．． ny 」
①【苦痛度】
今回のインタビュー調査協力者に、当時の苦痛度について、 0が 全く苦痛を感じなかった〜10が死にそうなくらい苦痛であった で 尋ねたところ、3〜10で推移していた。また、その数値を提示した 理由をそれぞれに尋ねたところ、 サポートがあった や 周囲に友達 がいた 、 嫌がらせを受ける理由を自分自身が分かっていた 、 自 分は何もしていないということが明確だった 、 されていることを 周囲に見られるのが嫌だった などが挙げられた。
この結果から、周囲の支えやサポートがある場合や、いじめ被害 に遭う理由を自らが理解している場合などにおいては、いじめ被害 体験の期間や内容に関係なく苦痛度が低いことが考えられる。
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Table 10インタビュー内容【周囲からの気付き①】（7，12は回答なし）
人物 人物との関係 状況 時期 行動（自分）
1 先生
Oループの主格（主犯 i）じゃない子ら
自分が結構話しやすい子 主格（主犯格）がやつぱ ｩてないところで
いじめ被害体験中 一番自分が話しやすい子に、なん ｩ、 おかしくない？ みたいなん
言ったんやと思う
2 同じように陰口を言われてい
骼q
いじめ被害体験中
3 周り 知らない人・自転車置き場でし ｩ話さない人
いじあ被害体験中
4 先生 都活の顧問 いじめ被害体験中 学校のクラスメイトとは普通に話
ｵていた。
5 友人 クラスメイト 泣いている時 いじめ被害体験中
6 母親 異変に感じて いじめ被害体験中 隠さずに全部話して…SOSを求め
驍ﾝたいな感じ
8 友人 9 友人 10 教師
11 友人 クラスメイト いじめ被害体験中
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Table 10インタビュー内容【周囲からの気付き②】（12は回答なし）
行動（相手）
傍で支えてくれる存在 先を見据えた解決策
共感 気付き
1 気付いてくれて、優しい書葉をかけてきてくれた。 たぶんもう収まる。もう終わる。気にす
驍ｱとないよ と言ってくれた。
2 私もそうだから って言ってくれた。
3 あの時なんで一人でおったん？ と言ってもらった。
ﾏ極的に話しかけてもらった。
ﾊのクラスに行けば、仲良くできる子はいた。
4 どうなってるの？ と気にかけてもらった。 もう無かったことになるから。ほんまに
烽､ちょっとやから と言ってくれた。
5 机に伏せて泣いている時にクラスの友人 ｪ肩を抱いてくれた。頭を撫でてくれた。
みんな僕のことを心配してくれたりとか、声をかけてくれた。
6 Moが解決策を考えだす。⇒高校進学につい
ﾄ具体的に考える。
7 2ヶ月くらいたってやっと、なんかそんなに別に悪いことして
驍ﾌAざんぱいしな〜っていうのを薄々気づき始めて、普通の ﾚし方に戻ってきた
8 気にせんとき とか、 嫌な奴だよね ﾆいう感じで言ってくれた
あいつばなんか、勉強が出来なくて、周りをやっかんでるの 諱hとフォローしてくれるような子がいた
9 気付いてくれたりとかする子がいた
10 気を遣ってくれました。
謳ｶがものすごく声はかけてくれるようになりました。
11 いじめは良くない って言ってくれた すごい庇ってくれて、その子たちが助けてくれた
рｪいじめられてるんかなって気が付いた男の子が そんなん 竄ﾟとけ そんなことするのはアカソ って大きな声で、ふ ｴけてかもしれないがやめたれよと言ってくれてた。（男子）
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TablelOインタビュー内容【周囲からの気付き③】（12は回答なし）
友人○の理由 教師×の理由 両親 影響
1 友だちは、ストレートに言葉が 先生に弱みを見せたくない。 先生：あまりなかった
入ってくる。 たぶんプライドがめっちゃ強かったから、 友人；落ち着けた。有り難かった。
変に言われると、すべて受け入れがたい。
2 良いもの
3 信頼感がすごい回復。良いもの
4 話を聴いてもらっただけで、だいぶ
心が軽くなった。
5 先生に伝わったことは、僕にとってあまり 両親に伝わったのは、理解してく 良いもの。支えられた プラスではなかった れ、しんどさを分かってくれたの
で良かった。
6 ＊普通に高校楽しかったんで、楽 すごい安心する。
しくやってるんですけど…。その なんとかなるかなと感じる 時と、その後のへこみ具合にすご
い落差があって、Moから見ても何 かおかしいそっていうのがあっ て、親が先に気付いて 心配やか ら一回行って みたいな感じで（心 療内科へ）行った
7 言わなかった 言わなかった
思春期だったのもあって…すごく反抗期 思春期だったのもあって…すごく
だった。 反抗期だった。親にも言いにくい。
8 相談するに値しない ちょっと言うのが恥ずかしい
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Table 10インタビュー内容【周囲からの気付き④】（12は回答なし）
友人0の理由 教師Xの理由 両親 影響
9 当時の私の担任の先生、あんまり信用して やっぱり言えなかった なかった
友達いたし、別にあんまり話したいと思わ
なかった。
男の子たちが先生に反抗するような子達 で、先生の言うことを聞くような子達じゃ なかったから、意味がないのはバレバレだ つた
10 いじめられてるっていうことを言 支えになった。
おうとはあんまり思わなくて。 感動しました
11 大人とかには相談せずに、正面 話をやっぱり大きくしたくなくて。 親にはなかったですね。やっぱり 女子：良いもの
に当たったろうと思っていた いじめられてる時にも、不安な気持ちはあ 言いにくいっていうのもあって、 男子：余計目立って恥ずかしかっ ので、全く言わなかった。 つたんですけど、でも、自分は絶対に間違 その時は言わなかった た。加害者もビックリして、そんな
ってないっていうのがあったんで…。小さ ことしてない！とか言って、仲良し
いことやのに、大きくするっていうのが嫌 やんなって言われたりして、すっご だったので、出来たら自分で解決したいっ い嫌だった。違和感があったので…
て思ってた あんまり良くなかったです。
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