一 l

＿＿一

1 一 l

i＊気付き i

l＊先を見据えた i

i解決策！

L．一H…一H一．．一．．．一，．J

脚一聯。●囎一口・隆●一昌曙 ^P

1i匠］＊信頼感がすごく回復した

il ll

il

＊心が軽くなった一＊支えられた^プ

ラ＊落ち着けた

ス＊すごく安心する。何とかなるのかなと感じられた一＊ストレートに言葉が入ってくる面

li麺］・支えになった

1i匝〔麺］＊しんどさを理解してくれたので支えられた

⁝摯日・U驚U到．・ド・Uヨ．．U．．到．L．目●U．N一員・D レ日■U卜到．紅．詞．U．門．・轟卿れ．﹂囑

1 ﹇11i

麺］＊弱みを見せたくない

ii ・受け入れがたく、良い影響はなかった

ii＊相談するに値しない

！i写，意味がな、、

ii二＊信用していなかった

iiス＊友人がおり、話したいと思わなかった ii面。話を大きくしたくなかった

L一．．．S

｛i晦鱗膿瓢思った

ii＊言いたくなく、言いにくかった

じ＝．＿＿＿＿．，＿．．

医＝玉］＊（異性）余計に目立って恥ずかしく、違和感があり、

いものではなかった

良．朔

②【周囲からの気付き】

インタビュー調査協力者12名のうち、〈人物〉においては、約半数の6名が友人から気付きを得られたと回答した。また、そのく

時期〉については、いじめ被害体験中でく内容〉としては、共感や先を見据えた解決策といったものであった。

そして、【周囲からの気付き】による〈影響〉は、プラス面とマイナス面とに分けられた。プラス面では、友人からの気付きがもっと

も多く、信頼感が回復するや心が軽くなる、とても安心する。

何とかなると思えた、ストレートに言葉が入ってくるなどが挙げられ、教師や両親による気付きでは、支えられたやしんどさを理解してくれたなどであった。また、マイナス面では、教師によるも

のが最も多く、弱みを見せたくないや受け入れがたい、相談するに値しない、信用していない、話を大きくしたくなかったなどが挙げられ、友人や両親によるものでは、言うのが恥ずかしいや言いたくないなどであった。

この結果から、いじめ被害体験者にとって一番身近な友人からの気付きが最も多く、また、その影響もいじめ被害体験者にとって教師や両親などの大人からの気付きと比べて、プラスの影響を及ぼしているということが考えられる。

Table 12インタビュー内容【加害経験①1

経験の有無 ^時期自分の経験とその経験の関係

気付きのきっかけ認知の変化

1 はっきりとは覚えてないが、あったかな？っﾄ感じ

前つなげてはない。全く別物

｢じめてるっていう方も自分がいじめてるってい

､意識もない。いじめっていうのが頭に無かっ

ｽ。

2 あると思うその時は気付いていなくて、その後こ

ﾌような経験をしてみて、あの時の自一

ｪは傍観者になってたんじゃないかって気付いた

3 なし

4 加害者の方になったりしてたかなと思う

5 あると思う後

6 あると思う最中

7 あったと思う前

8 ある同時並行

9 ある私がその体験をいじめだと思ってるから、私がそ

ﾌ子たちにしてたこともいじめだったとは思って

ﾜす

10 _ある

11 ある後

12 _ある

Table 12インタビュー内容【加害経験②】（3は回答なし）

内容気持ち

帽

無視傍観いじめの認識

1 無視あ〜またか〜みたいな感じに思った

2 傍観者助長させてしまったのかなという部分

はある。

4 自分は見てるだけで、何も出来な

くて…。直接、その子を無視したりとかはないけど、いじめとる子と一緒にいることで、話しかけに

〈いようにしとった部分あった

5 いじめかいじるかの微妙な境

の部分。

いじめをしているという認識はない

6 すごいボコボコにやられて被害に

遭ってるのを目も前にしてたが、

それを止めることが出来なかった

7 傍観者

8 友達同士で冗談のつもりで私はやった

9 もうあの子に話なんてしない

でって言って巻き込まれた。結局自分が仲間外れされないようにっていうのもあったと思うんですけど。訊くしかなかった

Table 12インタビュー内容【加害経験③】（3は回答なし）

内容気持ち

無視傍観いじめの認識

10 友達と喧嘩した時に、その子が逆にすごいその子が憔惇しちゃって…。

周りに俺のことを無視しよう授業中に周りに何で無視するの？っ

って言って回ったことがあって手紙が回ってて。最後に受け取った子

て…それにカチンと来て、逆にが俺の所に持ってきて、読んで？っ

こっちが無視してやろうと思て。で、あ、やりすぎちゃったなっ

って…周りを味方に引き入れ ^{てすごい反省してます}

て無視したことがあった。向こうがやろうとしてたことを、逆にやり返したら、向こうがすごい反省するんじゃないかなと思ってやった

11 傍観みんなに嫌われてるかもしれんと私

には弱音を吐いたので、これはもう可哀相やなと思って

12 女の子に対して、自分は何にも言あの時なんで助けへんかったんやろう

ってはないけど、ある一人がまあ、 …っていうのは今でも思うね。

ワーと言って泣かせてるのを助け言ってあげたいけど、言ったら自分が…

なかったっていう思いがあった

Table13

【加害経験】

i ww 一一il

！＊有：11名！

妹無，1名｛

i 一一一一一一一一一一t t一一一fi

一・・

o亙］一

1 一 ll．LrL＝一r．」！

i＊被害体験前：2名 ll＊無視：2名 i 1・中・2名！！・傍観・6名 l

l、後、2名！1・一一・・一一・一j

L．．一．．一．．一．．一．． pt ．．一．．一．．一．．一．．1

一・一・・一・

o亟］・一

_「・一i

m互］一一

いじめの認識

1 ・・一一 1

！＊なし：銘！

i＊あり・1名 l

L．．一．．一H一．．一．．．．．m J

コロロコロロコ

i

鍾

I．＿．．＿

その後の気持ち

：＊助長させてしまった

i＊やり過ぎたと反省している

！＊可哀相やなと思った

：＊助けられなかった後悔がある

一噸一 ^@I l l ： i

③【加害経験】

インタビュー協力者12名のうち1名を除いた、11名が加害経験

有と答えた。また、そのく時期〉としては、体験前・中・後と分散

しており、〈内容〉としては約半数が傍観者になっていたということであった。また、その時のくいじめの認識〉としては、当時はいじめている認識がなかった者の方が多かったが、〈加害経験後の気持ち〉としては、いじめを助長させてしまったややり過ぎたと反省している、可哀相と感じた、助けることができなかったな

どの後悔の念が挙げられた。

この結果から、今回のインタビュー協力者は教育・心理を専攻している学生であったため、傍観＝加害と認識しており、積極的に加害者側にまわる者はいなかったと考えられる。

Table 14インタビュー内容【認知や行動の変化①】（1，2は回答なし）

考え思い

強さ変化肯定的周囲のサポート

3 自分を強く保つ…っていうか、原動力になったし、あんだらば…弱いからやろと思えた。

4 思い出して、苦痛に感じるとかいろい

ろあったけど、そんな全然、思い出したりはないんですけど、今こうやって、結局はいじめ…ずっと続くわけじゃないし、その人と離れたら…。だから、もっとなんかこんなん止めよとかっていうのを一言でも思い切って言っとったら良かったなっていう後悔はいじめが終わる頃からある。

5 前と後でいじめはダメだろう＊止めに入るもんやから、その特定の一人

とか、正義感に近いんですけど、の子のベクトルが僕に向いて嫌がらせをさ

そういう気持ちは変わらない。れた。

矢が向いたらどうしょうとは全然 ⇒自分の場合、ベクトルが向いても、やつ

考えなかった。ばり周りの子に支えられた。

サポートがあったので、そこまで悪い体験としては、自分の中では感じてなかった

Table 14インタビュー内容【認知や行動の変化②】（1，2は回答なし）

考え思い

強さ変化肯定的周囲のサポート

6 ＊いじめ被害を受ける前認知の部分で変わったのは、ゼロにしようではなくて、後：絶対なくならんぞと思えてきた。

は、いじめっていうのはなｭす方法で何らかの手段取るべきだと考えてた麻[ロにするために行動ｵなければ…って感じ

いじめられた時にどうやって生き抜いていくか、このア vローチの方が絶対に必要だと思った。

鮪ｩ分自身が無視や嫌がらせは絶対にしない

ｭかったら、たぶん自分が加害者にいやいやなることは竭ﾎにないと思う。

麻Vョック療法じゃないけど、自分の権利や存在を侵さ

＊自分で積極的にすることはないが、すご

｢自分自身にもカがない、無理だろうなとｷごい感じたので、強さへの憧れみたいな烽ﾌはすごい欲しいなっていう思いは強くﾈった気がする。

れて初めて、大切なものなんだと分かった

7 世の中、なんとなしに長いものに巻かれるっていう現象は起きるし、そうなった時に誰かが必ず助けてくれるっていう保証はないなっていう考え方にはなった

ある程度距離を取って、自分はどこのグループにも属さないっていう形で、いろんな人と接していくことで、私自身もいろんな人と接することが出来るし、そのいろんな人たちから色んな刺激とかをもらえるっていうので、

大げさな言い方をすると、世界が広がるっていうところは…あるように思います

8 犬にかまれたじゃないですけど、しゃあな

いな〜って感じ

ウマが合わなくて、そういう人間に対して、そういうことをする奴がおるんやな〜

ドキュメント内いじめ被害体験と援助が自己認知･他者認知に与える影響 (ページ 44-92)

＿＿一