社会教育委員 、社会教育法第 1イ 条の規定に基 き、教育委員会の諮問機関として昭和 年0 年 から設置されています。定数 1平 名以内、任期 年 再任 妨 ない 教育委員会 委嘱し ます。
主な職務 、１．社会教育に関する諸計画を立案すること ．教育委員会の諮問に応 、こ れに対して意見を述べること ．必要な研究調査を行うこと す。また、社会教育に関し意見 を述べること きます。
社会教育委員名簿
任期 年 成 平ィ 年４月１日～ 成 平6 年 月 年1 日
ｏ 氏 名 職 名 等
１ 議 長 菊 威 亜細亜大学名誉教授 副議長 飛山 堪子 銀蹊合同会代表幹事
川村 陶子 成蹊大学准教授
４ 倉持 伸江 東京学芸大学講師
５ 小町 友則 N度O 法人 武蔵野自然塾理事
６ ※１ 小餅 友子 武蔵野市青少年問題協議会地区委員
７ 清水 健一 武蔵野市立第五小学校校長
８ 岩渕 万紀子 武蔵野市民芸術文化協会理事
９ 川井 伸夫 社団法人 武蔵野青年会議所会計幹事 10 小出 正彦 前武蔵野市立小中学校ＰＴＡ連絡協議会会長
11 元木 靖則 市立第三中学校校長
1平 ※ 渡邉 芳則 武蔵野市青少年問題協議会地区委員
１．社会教育委員の会議
※１ 成 平5 年３月 年1 日まで
※２ 成 平5 年４月 1 日より
地域の大学との連携・協力のもと生涯学習を推進するた 、 成５年 月に、市内にある 大 学 亜細亜大学、成蹊大学、日本獣医生命科学大学 並びに武蔵野市に隣接している 大学 東 京女子大学、武蔵野大学 の学長と市長による武蔵野地域学長懇談会を設置しました。
また、 成 1イ 年４月から、五大学の連携・協力により、生涯学習の機会を提供する新しいタイ プの生涯学習システム 武蔵野地域自由大学 を開学しました。その内容 、大学正規科目の聴 講を主として、既存の五大学共同事業や、各大学の公開講座を体系化し、自由大学学生への情報 の周知から、独自の称号 学位 の認定ま 行います。
事務の一部 公財 武蔵野生涯学習 振興事業団 実施。
２‐１ 武蔵野地域五大学共同講演会
市と五大学の共同事業として、 成６年度から実施しています。基調講演と、各大学を代表す る講師による連続講演会を開催しています。 成 平イ 年度の統一テーマ
現代社会を生きる～
ともに学び、つな あう～
す。２‐２ 武蔵野地域五大学共同教養講座
成９年度から五大学共同事業の一つとして開設しました。一大学４回、全 平0 回にわたる長期 連続講座を開催しています。
２‐３ 武蔵野市寄付講座
成 11 年度より、地方自治体として初 て寄付講座を成蹊大学に開設し、1年 年度より東京女 子大学、1ィ 年度より亜細亜大学、1イ 年度より日本獣医畜産大学 現：日本獣医生命科学大学 、 16 年度より武蔵野大学と中近東文化センター の講座 始まり、各大学及び研究機関 通年また 半年の連続講座を行っています。 中近東文化センター 平ィ 年度 終了。平イ 年度 大学のみ実 施。
２‐４ 武蔵野地域自由大学
成 1イ 年４月開学。４大学 亜細亜大学、成蹊大学、日本獣医生命科学大学、武蔵野大学 そ れ れの大学に通って一般学生とともに正規科目の授業を聴講すること きます。
学生数 成 平イ 年 月 年1 日現在 単位：人 市内 市外 計 男 イ97 1年9 7年6 女 76ィ 1年ィ 898 計 1,年61 平7年 1,6年ィ 正規科目履修者数
成 平ィ 年度 単位：人 市内 市外 計 男 1イイ 年0 18イ 女 1年ィ 平1 1イイ 計 平89 イ1 年ィ0
２．地域の大学等との連携
３．市 民 講 座
広く市民を対象とした生涯学習の活性化を図るた 、昭和 ィ6 年に開設しました。教養・趣味な の講座のほか、地域社会に密着した内容 幅広く学習機会を提供しています。
実施事業 内 容
むさしの サイエンスフェスタ
身近な科学実験を体験することにより、子 もたちに科学の不思議 さと面白さを感 てもらい、理科への関心や学ぶ意欲を向上させる ことを目的に、市立小中学校教員や地域ボランテ゛ア、企業、大学 等による体験型実験ブースを多数展示。 成 19 年度より実施。
子育て中の方のた の モーニング・コンサート
子 もを持つ親を対象に、親子 心身ともに健全な生活を送れるよ う、託児付きの モーニング・コンサート を行い、子育て中の市 民 生涯学習に参加しやすい機会を設ける。
夏休み親子講座 親子 ビピ サイエンス
夏休みに親子 科学の実験や体験をすること 、理科体験機会 少 ない小学校低学年 理科の楽しさを学び、小学校高学年 大学の充 実した施設と教材を使用した、科学実験の指導を受けることによ り、科学への知識を深 る。
むさしの発見隊
地域の様々な資源や場所について、歴史・文化・自然の各分野から 多角的、総合的に学ぶ機会を提供し、 武蔵野市らしさ を伝える。
また、市民として地域の親子 参加する生涯学習事業に、地域 生 涯学習活動している個人・団体 協力者として関わること 、相互 の交流を図り、参加者 地域の人材・団体 行う生涯学習活動へ関 心を広 るきっかけとする。
中近東文化センター 夏休み体験講座
中近東文化センター附属博物館の施設見学と体験講座を通して興 味を広 、知識を深 る。 成 平年 年度より事務の一部 公財 武蔵野生涯学習振興事業団 実施。
いきいきセミヂー 前・後期
昭和 ィ1 年度開設の 老壮大学 を 成 1イ 年度から 老壮セミヂー 、 平1 年度より いきいきセミヂー に改名。高齢者に学習と仲間作 りの場を提供することにより、学ぶ喜びの体得や生き いをもって 心身ともに健全な生活をしていくことを支援する。 成 平年 年度よ り事務の一部 公財 武蔵野生涯学習振興事業団 実施。
老壮シニア講座
いきいきセミヂーの修了生等を対象に教養講座等を開設する。老壮 連合会との共催。 老壮大学院 から 成 1イ 年度に改名。 成 平年 年度より事務の一部 公財 武蔵野生涯学習振興事業団 実施。
聴覚障害者教養講座
聴覚障害者 、幅広い教養を身につけ多くの市民とともに学ぶ機会 を提供する。 成 平年 年度より事務の一部 公財 武蔵野生涯学 習振興事業団 実施
４．土曜学校事業
完全学校週５日制に対応し、休みになった土曜日を活用して、学校の授業 なかなか学べな い、体験を中心とした学習の場として、小中学生を対象とした 土曜学校 を開設しています。
ら く かん る かん える 楽しい学び舎 土曜学校 をキーワードとし、 成 平イ 年 度 1年 の講座を実施します。各プログラムの概要 以下のと り す。
成 平イ 年度プログラム サイエンスクラブ
学校 カバーしきれない理科の実験や観察を楽しくわかりやすく行い、体験し、理科に 対する興味や知識を深 ます。
ピタガラスクラブ
パターンブロックを使い図形の中の法則に気 き、発見すること 算数の面白さや楽しさ を体験します。この体験をと して、算数により深い興味・関心を引き出します。
ピタガラスクラブⅡ
学校の算数 あまり扱わない、考えて楽しい問題に触れること 、考えることの面白さ、算 数の楽しさを体験します。 成 平イ 年度新規講座
こ も茶道教室
日本の伝統文化 ある茶道を通して豊かな心を育てるた 、和室 の歩き方、 の仕 方、 茶のいただき方な の礼儀作法を楽しく学びます。また、心のふれあいを大切にする ことや伝統文化の意義を感 とり、心と体を養います。
朗読ことばあそび倶楽部
専門家の朗読、語りを通 て日本語の美しい響きを実体験することにより、子 もたちの 想像力を豊かにし、詩や読書の魅力に出会う機会を提供します。朗読の技術的な指導も行い ます。 成 平年 年度より事務の一部 公財 武蔵野生涯学習振興事業団 実施。
世界を知る会・世界を知る会グュニア
多文化共生社会に適応 きる基礎を身に付けることを目的として実施します。異文化理解 の専門家、外国人講師な を迎えての世界各国の文化の紹介や体験を行います。また、外国 の小学生との交流 自国の文化の認識とそれを発信するた の表現力を培います。 成 平年 年度より事務の一部 公財 武蔵野生涯学習振興事業団 実施。
亜細亜大学経営学教室
数名のグループ とつの会社チームを作り、 店を経営する仕組みを体験します。話し 合うことや、何かを決 る前に考えることの大切さを学びます。 成 平年 年度より事務の一 部 公財 武蔵野生涯学習振興事業団 実施。
東京女子大学英語 グャンケンポン！
チ二ck-度バミピr-ヂci具具二r具 グャンケンポン や ヂi公二事 ヂバy具 旗揚 オームの一種 な 、身 体の動きをと して楽しみな ら英語に親しみます。 成 平年 年度より事務の一部 公財 武蔵野生涯学習振興事業団 実施。
成蹊大学ロボット教室
医療・災害現場な ますます人々の生活に関わってきているロボットという素材をと し て、自ら考える力を養います。また実際にロボットを作って動かしてみることにより、物作 りの楽しさを味わいな ら、テクテログ－を理解する機会を与えます。 成 平年 年度より事