資料9−2
決めつけて見ると楽だけど…
資料9−3
このような見方や考え方をすることによって生じる問題点の整理
ロロココリロリロリコロのロロのりののロリロコロサコロコココロロロワロサロロロロコササロ コロロロロサロコ ロの ロロ ロロのロロのロリのリロ ロ サロコロリロササロのロロ ロロサコリの ユ ロ
i◎人や集団に対するさまざまな情報を，自分なりに考えて判断しようとしなi
l くなりやすい。 1し に
i◎人をていねいに見なくなり，人の性格のさまざまな面や状況による行動のl i違い，および，その人の性格の変化などが見えなくなりやすい。 i
l l
l◎集団の中の一人一人をていねいに見なくなり，その集団の中にさまざまなi
i 特性を持った人がいることが見えなくなりやすい。 ll l
暫 1
それによって，あなたの心は，
コの の ロロロサコのロのロサ サロロロのロのロ サロコ リロリのコロサコリののロロリロコロのコロ ロリリリサ のロロロ のロのののロののロロコのロリサロリロリ の ロロロロササロリロつ ロ コ
1◎マインド・：コントロールにかかってしまうことがある。 1
8 し
i◎自分も含めた，それぞれの人の性格や集団の特性を誤って見てしまいやすi
ロ コ
1 くなる。 l
l l
） 1 ロ ロ
i◎ある特定の集団に対して，根拠のない差別意識や偏見を抱いたり，それをi i 助長してしまいやすい。 i
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それによって，あなたの行動は，
も ほ ロ ロ
1どんな行動をするかについて誤った判断をし，それによって，人間関係を固1
ロ コ
1定化して狭めてしまったり，人間関係のこじれや対立を生じさせてしまいや；
ほ ほ
1すい。 l
lしかも，そのようなこじれや対立の解消がとても難しくなりやすい。 1
1 聖
資料9 一一4
先入観がなければ…
三野欝
欝に
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出無瞬人
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き書い講 導繋
巧ぐ
翻翻網
資料2
従属変数
（本文に掲載できなかった提示文など）
他者の非柔軟な情報処理についての指摘の対象とした提示文
〈プリテスト〉
一一一一一一一一一一一一一一一@高校生のA君の話† 一一一一一一一一一一一一一一一一 先週，仲のいい友達のB君から， 「数学のX先生はふだんは声が大きくおおらかに見え るけれど，実は以外と神経質なんだ」と教えられた。以前に委員長のC君も同じようなこ とを言っていたのを思い出して，みんなよく人を見ているなと感心した。
実際，今回の数学の期末考査も結構どうでもいいような細かいミスで減点してあって，
「やっぱりな」と思った。それから，授業中よく見ていると，声は大きくて豪快だけど，
目に落ち着きがなくて視線が定まっていないことに気がついた。大きな声を出すのは，本 当は神経質だということを隠すためなんだと思う。
一一一一一一一一一一一一一一@田舎育ちのKさんの考え 一一一一一一一一一一一一一一 新聞に，rファミコンを毎日やるという子で親友がいると答えた子は20人しかいなか
ったが，そうでない子で親友がいると答えた子は30人いた』という記事がでていた。そ して，このことから， r最近の都会の子どもは家でファミコンをして遊ぶことが多く，そ のことが，人とうまく付き合えないことの原因になっている』と述べられていたが，私も そう思う。
それから，日曜日にデパートに買い物に行ったときも，ファミコン売場に小学生がいっ ぱいいて，都会の小学生がいかにファミコンに熱中しているかがよくわかった。
私が小さかった頃はファミコンなどなくて，自然の中でたくさんの友達と遊んだ。だか ら親友がたくさんできたんだと思う。
＜ポストテスト1＞
一一一一一一一一一一一@A大学出身のX先生の面談での発言 一一一一一・一・一一一一一一一一 教員になりたいのなら，この県で今年採用された人数がもっとも多かったA大学がいい。
君が希望しているB大学は，今年採用試験の合格率が3割を切ってしまったそうだから，
やめておきなさい。
私のよく知っている小学校の校長先生も「A大学から昨年採用された新任のY先生はと ても積極的でいい」と言われていたし，私もA大学出身者は教師としての能力が高いと思
う。
実は先日，入試要項をもらいにB大学に行って来たが，講義時間中なのに学生がたくさ ん外をうろついていたし，いかにも軽そうな学生が多かった。やっぱりB大学はだめだと
思った。
一一一一一一一一一一一一一一一一一@A子さんの話 一一一一一一一一一一一一一一一一 先週テレビで，東京大学の○○先生が作った性格判断テストの紹介をやっていておもし
ろいなと思ったので，B子と一緒に，その本を買って来ました。それによると， B子の性 格として「対人関係に気を使い，人前では控えめにしているが，内面は頑固なところがあ る」と書いてありました。
確かにB子は人と話をするときは上手に合わせていますが，見かけほど人に影響されま せん。きのう帰りにみんなでコンビニに寄ったときも，彼女だけ一人で先に帰ってしまい ました。友達のC子も「彼女は見かけより頑固」と言ってたので，みんなそう思っている
ようです。
東京大学の先生が作っただけあって，この性格判断テストは結構信頼できるなと思いま
した。
† 「高校生のA君の話」はポストテスト2でも用いた。
ステレオタイプ的認知をしゃすい対人情報の処理の対象とした提示文
と推測させた性格特性〈プリテスト〉
〔付加情報有群〕
A君はK大学の経済学部の3年生で，アニメ研究会に入っています。今，本屋でアルバ イトをしています。カラオケが趣味です。
〔付加情報無品〕
A君はK大学の経済学部の3年生です。今，本屋でアルバイトをしています。カラオケ が趣味です。
＊①子どもつぽいt ②努力家
＊③人付き合いが上手
（一致特性）tt
（不一致特性）
〔付加情報有群〕
B子さんはH大学の文学部の2年生で，お父さんの仕事の関係で，高校までアメリカに 住んでいました。家にいるときはいつも音楽を聴いています。駅前のコンビニによく買い 物に行きます。
〔付加情報無群〕
B子さんはH大学の文学部の2年生です。家にいるときはいつも音楽を聴いています。
駅前のコンビニによく買い物に行きます。
＊①社交的 ②責任感が強い
＊③控えめ
（一致特性）
（不一致特性）
〔付加情報有畜〕
弁護士のC氏は高級な車に乗っています。奥さんとは学生時代からの付き合いで，大学 卒業後すぐに結婚したそうです。
〔付加情報無群〕
C氏は高級な車に乗っています。奥さんとは学生時代からの付き合いで，大学卒業後す ぐに結婚したそうです。
①冷静
②いいかげん
③活発
（一致特性）
1 ＊のついているものがポストテスト2でも用いた質問
＜ポストテスト1＞
〔付加情報有群〕
A君はS大学の教育学部の2年生で，ラグビーをやっています。心理学や社会学の講義 を受けています。先日，心理学の講義のレポートを，昼休みに食堂でやっていました。
〔付加情報無群〕
A君はS大学の教育学部の2年生です。心理学や社会学の講義を受けています。先日，
心理学の講義のレポートを，昼休みに食堂でやっていました。
①情熱的
②暗い
③やさしい
（一致特性）
（一致特性）
〔付加情報有群〕
B子さんは，K大学の文学部の3年生で，4才のときから日本舞踊を習っています。趣 味はスポーツを見ることと読書です。最近，推理小説をよく読んでいます。
〔付加情報無期〕
B子さんは，K大学の文学部の3年生です。趣味はスポーツを見ることと読書です。最 近，推理小説をよく読んでいます。
①そそっかしい
②自主性がある
③礼儀正しい
（不一致特性）
（一致特性）
（一致特性）
〔付加情報有田〕
C子さんは，一人暮らしをしている23才の女性です。ファッションモデルをしていま す。ふだん，仕事が忙しくてなかなか思うように自由な時間が作れないので，休みになる とまとめてたくさんの買い物をします。
〔付加情報無群〕
C子さんは，一人暮らしをしている23才の女性です。ふだん，仕事が忙しくてなかな か思うように自由な時間が作れないので，休みになるとまとめてたくさんの買い物をしま
す。
①地味
②真面目
③プライドが高い
（不一致特性）
（不一致特性）
（一致特性）