型 は 動 詞 の不 定 形 と結 合 す るが
︑ そ の 動詞 の 対 格補 語 の 支 配︵
﹁字 を 書 く
／ 水を 飲 む
﹂︶ を引 き 継 が ず に
︑ その 意 味 的 な
︿ 対 象
﹀を 形 容 詞 と し て の
﹁や す い
／ に く い
／ たい
﹂ 自 身 の 主 格 補語 と し て 支 配す る
︵﹁ 字が 書 き や す い
／ 水 が飲 み た い
﹂︶
︒ し た が って
︑ こ れ ら の 語 には 仲 介 型
／ 内 包 型 の二 つ の 用 法 が あ るこ と にな る
︒ Ｂ
事 態 様 相 の 様 相 詞に つ い て は
︑ 用 法 が 多 岐 に 渡 る
﹁ よう
﹂ を モ デ ル に し て
︑ 様 相 表 現 の解 釈 に 関 わ る 問 題 点 に つ い て 述 べ る
︒ 次 の 例 文 の う ち
︵ ５
︶ 以 下 は 三 上 章
﹃ 文 法 小 論 集
﹄ か ら 引 用 し た も の で あ る
︒ た だ し
︑︵ ７
︶ に は 同 書 の 例 文 に
﹁／ の
﹂ の部 分 が 加 えて あ り
︑︵ ８
︶に は
﹁ が／
﹂ の 部分 が 加 え てあ る
︒ 三上 自 身 は︵ ８
︶ の 例に 対 し てだ け
﹁ の﹂ の 使 用の 問 題を 扱 っ てい る︵︶30
︒
︵３
︶ 太 郎 が 走る よ う だ︒
︵４
︶ 太 郎 は よく 勉 強 する よ う にな っ た
︒
︵５
︶ 太 郎 が よく 勉 強 する よ う にな っ た
︒
︵６
︶ 雨 も り がす る よ うに な っ た︒
︵７
︶ お 釣 り が／ の 要 らな い よ うに し て くれ
︒
︵８
︶ 君 が
／ の言 っ た よう に な った ね
︒ 例 文︵ ３
︶ の
﹁よ う
﹂ の 用法 は モ ダ リ テ ィ に 属 し︑
﹁ 太郎 が 走 る らし い
︒﹂ と 同 じ く推 量 を 表 す︒
﹁ らし い
﹂ が
︑直 接 的 な 観 察 に も と づ く に せ よ
︑ 情 報 の 伝 聞 に も と づ く に せ よ
︑ い ず れ に し て も 観 測 的 な 推 量 を 表 す の に 対 し て
︑︵ ３
︶ の
﹁ よ う
﹂ は
︑﹁ 誰 が 走 るの か
﹂ へ の答
︑ あ る いは 太 郎 の
﹁走 る
／ 走 らな い
﹂ の 選択 に 関 す る答 と な る よう な
︑ 判 別 的 な 推 量 を 行 っ て い る
︒例 文
︵ ８︶ の
﹁ よう
﹂ は 評 価 ア ス ペ ク ト と し て の 参 照 を 表 し てい る
︒ 例 文は
︑ た とえ ば
﹁ きれ い に なっ た ね
︒﹂ と 同 種 の 小 型 文 に な る
︒ 参 照 的 ア ス ペ ク ト で 準 主 格 の
﹁ の
﹂ が 使 え る 理 由 は 後 述 す る
︒ 残 り の 例 文
︵ ４
︶ か ら
︵ ７
︶ ま で は 評 価 的 ア ス ペ ク ト と し て の 状 態 を 表 し て い る
︒ 例 文
︵ ５
︶﹁ 太 郎 が よ く 勉 強 す るよ う に な っ た
︒﹂ に は 二 通 り の 読 み が あ る
︒ ひ と つは
︑ た とえ ば
﹁ 最 近︑ 何 か 変わ っ た こと は な い か﹂ と い う問 い か けの 答 に な るよ う な 意味 を も ち︑ 話 し 手 が主 体 の 太 郎 を も含 め た 状 況的 な 出 来事 に つ いて 推 測 的に 述 べ て いる
︑ と いう 読 み であ る
︒ も うひ と つ は︑ た と えば
﹁ 太 郎 が本 当 に よ く 勉 強 す る よう に な っ た ね
︒﹂ と い う 形 に する と よ く 分 か る 読 みで
︑ 話 し 手 は 太 郎 に視 点 を 据 え て
︑ 太 郎の 様 子 に つ い の 感
想 を 述 べ てい る
︒ 前 者 の 読 みに お け る 評 価 を
︿ 包 括 評 価
﹀︵ 主体 を 含 め て 捉 え た状 況 的 評 価
︶︑ 後 者 の 場 合 の評 価 を
︿ 限 定 評 価
﹀︵ 活 動 や性 質 に の み 限 定し て 捉 え た 観察 的 評 価
︶ と 言う こ と に し よう
︒ こ の 例 文︵ ５
︶ で は 限 定評 価 の 解 釈 がし に く い が
︑︵ ４
︶の
﹁ 太 郎は よ く 勉強 す る よう に な っ た︒
﹂の 方 は 限 定評 価 で ある こ と が明 ら か で ある
︒ こ こで の 例 は評 価 的 アス ペ ク トの
﹁ よう
﹂ で ある の で
︑モ ダ リ ティ の
﹁ よう
﹂ に も同 じ 観 察が 適 用で き る こと を 見 てお こ う
︒
︵９
︶ こ の 大 会で は
︑ 太郎 が ずい ぶ ん 走っ た よ うだ
︒
︵10
︶ 太 郎 はず い ぶ ん走 っ た よう だ
︒ひ ど く 汗を か い てい た
︒ 例 文
︵９
︶︵ 10
︶ ど ち ら の﹁ よ う だ
﹂ も モダ リ テ ィ と し ての 判 別 的 な 推 量を 表 し て い る
︒︵ ９
︶ は 包括 評 価 の 解 釈 をも ち
︑
︵10
︶ は 限 定 評価 の 解 釈 を も つ
︒こ の 二 通 り の 解 釈の 可 能 性 は
﹁ が
／は
﹂ の 使 い 分 け も影 響 す る が
︑ 解 釈は 多 分 に 文 脈 に依 存 して い る
︒た と え ば︑
︵10
︶ に 近い 次 の例 文
︑
︵11
︶ 太 郎 がず い ぶ ん走 っ た よう だ
︒何 だ か 苦し そ う だ︒ で は
︑﹁ が
﹂ を 用 いて い る が
︑ 限 定 評価 で 解 釈 で き る︒
︵11
︶ で は
︑ 主 体 を 欠く
﹁ 何 だ か 苦 し そう だ
︒﹂ と い う 文 が す ぐ 後に 続 く こ と に よ っ て
︑﹁ ず い ぶ ん 走 っ た よ う だ
﹂ の 部 分 が 挿 入 句 的 な 位 置 を 占 め る こ と に な り
︑ 限 定 評 価 の 解 釈 に 導 く の だ
︑ と 考え ら れ る︒ 三 上 章の 例 文 に 戻 ろ う
︒例 文
︵ ５
︶
〜
︵ ７︶ で は
﹁ よ う
﹂ は評 価 的 ア ス ペ ク トと し て の 状 態 を 表す も の で あ っ た︒ た だ
︑
︵５
︶﹁ 太 郎 が よく 勉 強 する よ う に なっ た
︒﹂ と
︵ ６︶
﹁雨 も り が する よ う にな っ た
︒﹂ の
﹁よ う に なる
﹂ の 方 は︑
﹁よ う
﹂ ま で を 名 詞 句 と 見 立 て る 分 析
︵﹁ よ う
﹂ 自 体 は 形 容 詞 型 だ が
﹁ 変 質 型
﹂ の 結 合 を す る の で 名 詞 的 に も 働 く
︶ で は 準 主 格 の
﹁ の
﹂ が 使 え な い未 完 結 不 可 変 型 に なり
︑︵ ７
︶﹁ お 釣 り が
／の 要 ら な い よ う にし て く れ
︒﹂ の
﹁ よ う に す る
﹂で は そ れ が 使 え る 未
完 結 可 変 型に な る
︒ こ の 理 由 とし て 考 え ら れ る こ とは
︑﹁ お 釣り が
／ の 要 ら な い よう に す る
／ 計 算 す る／ 心 が け る
﹂ あ るい は
﹁ 雨 も りが
／ の す る よ う な 家﹂ と い う 言 い 方 を 参考 に す る と
︑﹁ よ う
﹂ は 名 詞 的に 働 い て 連 体 句 法 を受 け 止 め る 機 能 をも っ て いて
︑ 問 題 は
﹁ よ う に な る
﹂ と い う 表現 そ の もの に あ る
︑と い う こ とで あ る
︒こ の 表 現 の特 徴 を 明 らか に す る ため に
︑ も う ひ と つの 問 題 に 移 っ て み よう
︒ 例 文
︵ ５
︶ と
︵６
︶ に 関 し て
︑ 三上 は
︑︵ ５
︶に は
﹁ 太 郎 が
﹂ と
﹁な っ
﹂ と の 係 り 方が あ る が︑
︵６
︶ に は それ が な い︑ と し てい る
︒ 本 論で の 言 い方 を す れば
︑︵ ５
︶ に は包 括 評 価／ 限 定 評 価に も と づく 二 つ の解 釈 があ り う る が︑
︵６
︶ に は包 括 評 価 の解 釈 し かな い
︑ とい う こ とに な る
︒こ の 差 につ い て 三上 は
﹁ 主 格の 能 動 性︵activity) の 程 度 に よる よ う に 思 わ れ る が︑ よ く わ か ら な い
︒﹂ と 述 べ てい る
︒ し か し
︑ 包 括評 価 に よ る 解 釈 を 基底 述 部
﹁ 太 郎 が よく 勉 強 する
／ 雨 もり が す る﹈
＋ 付 加 述部
﹁ よ うに な る
﹂と 表 し
︑ 限定 評 価 を統 合 句
﹁太 郎 が
︵ よく 勉 強 する
︶ よ うに な る
﹂ と 表 し てみ る と
︑︵ ６
︶に 限 定 評価 が 成 立し な い 理 由と し て は︑
﹁ 雨も り が
﹂の 側 に 問題 が あ る ので は な く︑ 単 独 の﹁ す る
﹂が 具 体 的な 意 味 内容 を ほ とん ど も た ない か ら であ る
︑ とい う 点 を 挙げ る べ きで あ る
︒事 実
︑ た とえ ば
﹁ 雨も り
﹂ を話 題 に した 後 で
﹁雨 も り が私 を い らだ た せ る よう に な った
︒﹂ と 言 う 場合 に は 限定 評 価 で解 釈 で き る︒ こ こ で︑ 先 ほ どの
﹁ よ う にな る
﹂ の 問 題 に 戻っ て み る と
︑ 例 文
︵５
︶ の 限 定 評 価
︑﹁ 太 郎 が
︵ よく 勉 強 す る
︶ よ う にな る
﹂ で は
﹁ 太 郎が
﹂ が
﹁ な る
﹂ の 主格 補 語 で あ るの で 準 主 格
﹁ の
﹂は 使 え ず
︑ 包 括 評 価﹁ 太 郎 が よ く 勉 強 する
﹂
＋
﹁ よ う に な る﹂ で は
︑﹁ よ う に な る
﹂ が 成 り行 き 表現 で あ るの で 主 体を 表 現 しな い
︑ とい う こ とが 分 か る︒ 以上
︑﹁ よ う
﹂ をモ デ ル とし て 事 態様 相 の 様相 詞 の 使わ れ 方 を観 察 し たが
︑﹁ よ う
﹂ の個 別 の 問題 を 除 くと
︑ 文 の多 義 性 を 問 題と す る 場 合に 包 括 評価
／ 限 定評 価 の 区 別と い う 視点 が 必 要と な る こ とが あ る のが 分 か った
︒ 個 別 の語 句 の 意味 に 関 して は
︑ モ ダ リ テ ィ を 表 す 様 相 詞 は
﹁ 様 相
﹂ の 根 幹 に関 わ る の で 次 節 で あ ら た め て 述 べる こ と に す る
︒ 事 象 様 相 を 表 す そ の他
の 語 句 に つい て は
︑ 以 下
︑ 項 目 ごと に 簡 単 に 留 意 点 を述 べ る に と ど め る
︒