第 3 章 システムの設計と実装
3.6 通信プロトコル
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員の
ID，パスワード，グループ参加状況等のデータを保存するデータベースに
アクセスし，授業に参加するユーザか，パスワードが一致しているかを照合し，
認証が成功するとクライアントに対し認証が成功したことを通知する．失敗し た場合には，ユーザに対し再度
ID
とパスワードの入力を求める．認証が成功し た後，クライアントが学生の場合，データベースから得た，どのグループに割 り当てられているのかのデータと，既にグループ内で描画，文字による会話が なされていた場合，サーバで保存されているそれらの行動履歴を送信する．教 員の場合，参加している学生のリストと，既に各グループで描画，文字による 会話がなされている場合にそれらの情報を送信する．これら全ての過程を終え，各クライアントにおいて利用が可能となる．
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3.6.2 共有ホワイトボードの通信プロトコル
各クライアントがサーバを通じて共有ホワイトボードの描画内容を共有する ための通信手順を図
3.10
に示す．ユーザが共有ホワイトボードに描画を行った 内容は，一度サーバに送信される．その際，サーバは受け取ったデータがどの ユーザからのものなのかを識別し，そのユーザがどのグループに所属している かをデータベースと照合を行うことで，送信相手の決定を行う．最後に，決定 した送信相手に対し描画データを送信し，同じグループに所属する学習者クラ イアントに共有が行われる．また，各グループで描画された内容は，教員が一 括で観察できるよう，教員に対しても全て描画データが送信される．3.6.3 一括観察画面の通信プロトコル
教員が学習者の活動を観察する場面における観察画面と共同学習管理サーバ との通信シーケンスを図
3.11
に示す．一括観察画面では，グループの学習状況 のうち，描画内容のみを観察できる仕様としている．これは，前述したように，図 3.10 共同学習管理サーバと共有ホワイトボードの通信手順
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一括観察画面では複数の学習者グループの学習状況を俯瞰的に観察し，全体に 対しメッセージを送信することが主な使用目的であるためである．詳細な観察 を行いたい場合には詳細観察画面に画面を切り替える必要がある．
教員が全体に対しメッセージを送る際，教員クライアントは，名前，メッセ ージと，教員が全体チャットを行ったことを知らせる情報を含む文字チャット 要素の
XML
データを生成し，共同学習管理サーバに送信する．共同学習管理サ ーバは，XMLデータを解析し，教員が全体チャットとしてメッセージを送信し たことを確認すると，授業に参加する全てのクライアントに対しXML
データを 送信する．XMLデータを受け取ったクライアントは，データを解析して，全体 へのメッセージであると確認した後，届いたメッセージを赤文字で表示する．また，一括観察画面を用いた複数グループの並列観察は，学習者が描画を行 った際，名前，XY座標，線の色，太さ，描画したページの番号の情報を含む描 画要素の
XML
データが生成され，サーバに送信される．サーバは，文字データサーバ
学習者用クライアント 教員用クライアント
XML形式のデータ
送信 グループNoに対応し
たボードにXML形式 のデータ送信 同じグループからの
XML形式のデータ受信 全体文字チャット
描画
XML形式のデータ 送信
全グループにXML形
式のデータ送信
図 3.11 一括観察における通信シーケンス
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と同様の処理を行い，同グループの学習者用クライアントと教員用クライアン トに送信する．教員用クライアントは，受け取った
XML
データを解析し，どの グループに所属するユーザからの描画データかの識別を行い，一括観察画面に 配置されている複数のホワイトボードのうち，グループに対応したホワイトボ ードに描画を行う．3.6.4 詳細観察・介入画面の通信プロトコル
介入画面と共同学習管理サーバの通信シーケンスを図
3.12
に示す．詳細観 察・介入画面では，一括観察画面では表示されない，文字チャットで会話され ている内容も加えて確認できる仕様としている．これは，一括観察画面で確認 した描画内容が，どのようなプロセスで考え出されたかを確認することと，内指定したグループへ 描画XMLデータ送信 指定したグループの
教員描画ボードへ 描画XMLデータ送信
描画
サーバ
学習者用クライアント 教員用クライアント
指定したグループへ 行動XMLデータ送信 指定したグループの
教員描画ボードへ 行動XMLデータ送信
ページ動作
図 3.12 介入における通信シーケンス
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容を確認した上で任意のグループの学習活動に指導を行うためである．
教員が介入画面から描画による介入を行った際には，名前，
XY
座標，線の色，太さ，描画したページの番号の情報を含む描画要素の
XML
データが生成され，サーバに送信される．サーバは，教員がどのグループに対し介入しようとして いるのかを識別し，教員が指定したグループへ描画データを送信する．これを 学習者クライアントが受け取り，共有ホワイトボードに対し描画が行われる．
また，教員がページをめくったり，新しいページを生成した場合に，行った行 動，移動するまたは生成するページの番号を含むリクエスト要素の