[PDF] Top 20 鳥井克之先生に心からの感謝を込めて 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部

... 鳥井先生は昭和９年６月２６日のお生まれで、家業を手伝われながら、昭和２９年大阪府立今宮 高等学校を卒業され、同年大阪市立大学経済学部に入学、同３３年に卒業されました。中国経済 に関する卒業論文作成に際して、語学力の必要性を強く感じられ、卒業の年に大阪市立大学文 ... 完全なドキュメントを参照

...  さて趣味としては囲碁とワイン、山歩きということをおうかがいしている。囲碁には同席し たことはないが、かつて同好の先生方とお手合わせを楽しみにしていた話を聞いたことがあ る。ご本人は謙遜されているが、腕前は相当なものであるという。 ... 完全なドキュメントを参照

... 英語教師のための読解セミナー ― William฀ LittlewoodのCommunicative฀ Language฀ Teachingを 読む ― ฀ 書評 昭和63年 「新英語教育」三友社 中学校における「聞き・話すこと」の目標 ฀ 論文 昭和63年 「英語教育」大修館 ... 完全なドキュメントを参照

...  このように関西大学・文学部そして外国語教育研究機構と、学問的にも制度的にも変革・再 編される過程を文字通り体験された先生は、３７年を経て、今大学を去られる。しかし専門の世 ... 完全なドキュメントを参照

... 追悼 河合忠仁教授 7 いかと声をかけて下さった。これにより、教養部所属でありながら、専門科目も教えることが でき、一層やる気が出たのを思い出す。この時の学生は、河合先生の熱心な指導のためであろ ... 完全なドキュメントを参照

... 詩人が現実をただ単に反映する存在ではなく、むしろそれを生み出すのだというウイドブロ の詩論は、ピエール・ルヴェルディのものにきわめて類似しており、一方、その詩はカミング ズのそれに似ている、とパスは指摘する。このテーマについては別に詳細な検討が必要であろ ... 完全なドキュメントを参照

... また、ウェディングドレスを田舎に持ってくるのは馬鹿げていると考えそれを家に置いてきた のだが、絹の薄紫の色合いや裾の正確な長さについて記憶を新たにしたい強い衝動を感じた。 ... 完全なドキュメントを参照

... Teaching の一形態に、グループ・ワーク（Group Work）がある。この指導法 は「学習は、学習者自らが発し、自らが活動して行うものである」との観点に立ち、学習者の 自立を促し、授業場面での人間関係に着目した指導形態である。教育的意義は、学習の効率化 ... 完全なドキュメントを参照

...  の     を使用しました。この作品を選んだ理由はいくつか あります。秋学期に読んでみたい本について、それぞれのクラスの数名の学生に前もって尋ね たところ、   はストーリーの展開はおもしろかったが、ミドル・スクールに通う少年を主 ... 完全なドキュメントを参照

... サザンプトン 18××年 7 月16日 いとしいホーテンスへ 消印を見れば分かるように、前回の手紙から三千マイルも我が家に近づいたよ。しかし、な ぜ急にこういうことになったのか説明する時間はほとんどないのだ。P――氏が突然思いもか ... 完全なドキュメントを参照

... 月入学した学部 1 回生であるため、対象者 にとっての「教室内」は日本語クラスだけでなく、共通科目や専門科目の授業も「教室内」で ある。とくに、日本語クラスは大学の講義を聞いたり、意見を述べたり、文章を書いたりする ... 完全なドキュメントを参照

... （1999） によると、文化モデルは間主観的に文化の構成員 で共有されるスキーマの一種である。スキーマやスクリプトは前述のとおり、認知科学的な概 念であるが、Vygotsky派の研究者、Cole （1996） は、スキーマやスクリプトを頭の中と外で同 ... 完全なドキュメントを参照

... 　本研究は言語遊戯（言葉遊び）を通して外国語学習者の動機誘発、さらに学習効果を高め ることが目的である。最近、言語遊戯は単純な言葉のいたずらではなく一つの学問として受 ... 完全なドキュメントを参照

... その動詞に対して述べるものである。各種の異なる動詞が存在するため、動詞は目的語と各種 の異なる関係を持つ」と述べ、 「受事（受け手＝対象･結果）」「処所（場所）」「存在･出現･消失」 「主語の類別」等を挙げている。胡裕樹等（1979）は「賓語」と称して、「動賓詞組（動目句）」 ... 完全なドキュメントを参照

... を行わせていることが、現在のコミュニケーティヴ・アプローチの教材の使いにくさにつなが っていることを指摘し、文法規則の発見から実践練習に移る橋渡しとしてパターンプラクティ スをベースにした基本練習の必要を訴えている。 ... 完全なドキュメントを参照

... 1980年前後には胡裕樹等（1979）は「前の節でまずある一面を述べ、後の節で前の節の意味 に沿って話し続けていくのではなく、前の節と相対する、相反するあるいは部分的に相反す ... 完全なドキュメントを参照

... 宇佐見 太 市 河合忠仁教授逝きて三か月になる。烏兎怱々の感が深い。 約40年間、親しくおつき合いさせていただいた。 初めての出会いは、私が20歳、彼が25歳で、奈良教育大学英語科主催の行事においてであっ ... 完全なドキュメントを参照

... 繰り広げられる仮想現実の世界が担っているのかもしれない。実際のところ人はここで、かつ ては文学世界から体得しえた、あの遊び心を満喫しているようである。 現に、インターネット社会で展開される遊びの空間は、厳しい現実世界を生き抜かざるをえ ない現代人にとっての心のオアシス− ... 完全なドキュメントを参照

... では、拙稿は、十年余りに様々な教室で応用しながら、著者が徐々に改善してきたつもり の、連声中心の教材の第一部を提示する。内容は、連声の必要性から、英語の連声の根底に ... 完全なドキュメントを参照

... では、拙稿は、十年余りに様々な教室で応用しながら、著者が徐々に改善してきたつもり の、連声中心の教材の第二部を提示する。内容は、最近著者が発見した、英語の連声におい ... 完全なドキュメントを参照