トップPDF 鳥井克之先生に心からの感謝を込めて外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

鳥井克之先生に心からの感謝を込めて外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... 鳥井先生は昭和９年６月２６日のお生まれで、家業を手伝われながら、昭和２９年大阪府立今宮高等学校を卒業され、同年大阪市立大学経済学部に入学、同３３年に卒業されました。中国経済に関する卒業論文作成に際して、語学力の必要性を強く感じられ、卒業の年に大阪市立大学文 ...

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諸沢巖先生に心からの感謝をこめて外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... さて趣味としては囲碁とワイン、山歩きということをおうかがいしている。囲碁には同席したことはないが、かつて同好の先生方とお手合わせを楽しみにしていた話を聞いたことがある。ご本人は謙遜されているが、腕前は相当なものであるという。 ...

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齋藤榮二先生に心から感謝を込めて齋藤榮二教授略歴及び主要業績外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... 英語教師のための読解セミナー ― William฀ LittlewoodのCommunicative฀ Language฀ Teachingを読む ― ฀ 書評昭和63年「新英語教育」三友社中学校における「聞き・話すこと」の目標 ฀ 論文昭和63年「英語教育」大修館 ...

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中島巖先生に心からの感謝を込めて外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... このように関西大学・文学部そして外国語教育研究機構と、学問的にも制度的にも変革・再編される過程を文字通り体験された先生は、３７年を経て、今大学を去られる。しかし専門の世 ...

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河合忠仁教授を偲んで外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... 追悼河合忠仁教授 7 いかと声をかけて下さった。これにより、教養部所属でありながら、専門科目も教えることができ、一層やる気が出たのを思い出す。この時の学生は、河合先生の熱心な指導のためであろ ...

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『水鏡』における創造主義の萌芽外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... 詩人が現実をただ単に反映する存在ではなく、むしろそれを生み出すのだというウイドブロの詩論は、ピエール・ルヴェルディのものにきわめて類似しており、一方、その詩はカミングズのそれに似ている、とパスは指摘する。このテーマについては別に詳細な検討が必要であろ ...

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ある問題ヘンリー・ジェイムズ著外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... また、ウェディングドレスを田舎に持ってくるのは馬鹿げていると考えそれを家に置いてきたのだが、絹の薄紫の色合いや裾の正確な長さについて記憶を新たにしたい強い衝動を感じた。 ...

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授業の改善に向けて −グループ・ワークによるリーディング指導− 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... Teaching の一形態に、グループ・ワーク（Group Work）がある。この指導法は「学習は、学習者自らが発し、自らが活動して行うものである」との観点に立ち、学習者の自立を促し、授業場面での人間関係に着目した指導形態である。教育的意義は、学習の効率化 ...

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HolesとWhirligigを読む：「味わって読むコース」教育実践レポート外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... のを使用しました。この作品を選んだ理由はいくつかあります。秋学期に読んでみたい本について、それぞれのクラスの数名の学生に前もって尋ねたところ、はストーリーの展開はおもしろかったが、ミドル・スクールに通う少年を主 ...

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あやまちの悲劇ヘンリー・ジェイムズ著外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... サザンプトン 18××年 7 月16日いとしいホーテンスへ消印を見れば分かるように、前回の手紙から三千マイルも我が家に近づいたよ。しかし、なぜ急にこういうことになったのか説明する時間はほとんどないのだ。P――氏が突然思いもか ...

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複合環境における第二言語不安外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... 月入学した学部 1 回生であるため、対象者にとっての「教室内」は日本語クラスだけでなく、共通科目や専門科目の授業も「教室内」である。とくに、日本語クラスは大学の講義を聞いたり、意見を述べたり、文章を書いたりする ...

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感情スクリプトと第２言語コミュニケーション外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... （1999）によると、文化モデルは間主観的に文化の構成員で共有されるスキーマの一種である。スキーマやスクリプトは前述のとおり、認知科学的な概念であるが、Vygotsky派の研究者、Cole （1996）は、スキーマやスクリプトを頭の中と外で同 ...

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言語遊戯を活用した教授学習の方案—外国語として朝鮮語教育を中心に— 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... 　本研究は言語遊戯（言葉遊び）を通して外国語学習者の動機誘発、さらに学習効果を高めることが目的である。最近、言語遊戯は単純な言葉のいたずらではなく一つの学問として受 ...

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再論中国語の統語成分について（上） −中国語教学文法の再構築を目指して− 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... その動詞に対して述べるものである。各種の異なる動詞が存在するため、動詞は目的語と各種の異なる関係を持つ」と述べ、「受事（受け手＝対象･結果）」「処所（場所）」「存在･出現･消失」「主語の類別」等を挙げている。胡裕樹等（1979）は「賓語」と称して、「動賓詞組（動目句）」 ...

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コミュニケーション能力を養成するためのパターンプラクティス外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... を行わせていることが、現在のコミュニケーティヴ・アプローチの教材の使いにくさにつながっていることを指摘し、文法規則の発見から実践練習に移る橋渡しとしてパターンプラクティスをベースにした基本練習の必要を訴えている。 ...

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再論中国語の複文について −新しい中国語教学文法の再構築を目指して− 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... 1980年前後には胡裕樹等（1979）は「前の節でまずある一面を述べ、後の節で前の節の意味に沿って話し続けていくのではなく、前の節と相対する、相反するあるいは部分的に相反す ...

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故河合忠仁教授を偲んで外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... 宇佐見太市河合忠仁教授逝きて三か月になる。烏兎怱々の感が深い。約40年間、親しくおつき合いさせていただいた。初めての出会いは、私が20歳、彼が25歳で、奈良教育大学英語科主催の行事においてであっ ...

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マルチメディアを利用した外国語教育と情報ネットワークの展開外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... 繰り広げられる仮想現実の世界が担っているのかもしれない。実際のところ人はここで、かつては文学世界から体得しえた、あの遊び心を満喫しているようである。現に、インターネット社会で展開される遊びの空間は、厳しい現実世界を生き抜かざるをえない現代人にとっての心のオアシス− ...

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The Liaison of English Part One 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... では、拙稿は、十年余りに様々な教室で応用しながら、著者が徐々に改善してきたつもりの、連声中心の教材の第一部を提示する。内容は、連声の必要性から、英語の連声の根底に ...

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The Liaison of English Part Two 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... では、拙稿は、十年余りに様々な教室で応用しながら、著者が徐々に改善してきたつもりの、連声中心の教材の第二部を提示する。内容は、最近著者が発見した、英語の連声におい ...

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