[PDF] Top 20 横山利彦（教授） 分子研リポート2008 | 分子科学研究所
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國小教師宗教信仰與幸福感關係之研究－以南投縣為例
... 若干特別激進的宗教或宗派的信仰，強烈排斥異己，容易造成族群、社會、 國家或國際間的宗教戰爭。 接著，研究者擬從上述各家宗教功能的學說中，分析對幸福感有影響力的一 些因素。馬克斯認為宗教能緩衝人際間的緊張、促進人際的交往、調節人的思想 ... 完全なドキュメントを参照
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國小教師環境知識、態度及行為之研究:以南投縣為例
... 節 研 究 背 景 動 機 南 投 縣 由 於 地 形 多 山 的 特 色 ， 造 就 境 內 各 處 風 景 名 勝 及 豐 富 的 物 產，聞 名 全 省，因 此 南 投 縣 民 一 直 以 農 業 與 觀 光 業 為 生 活 命 脈，更 是 南 投 縣 民 生 發 展 的 重 心。豐 沛 的 自 然 資 源 ... 完全なドキュメントを参照
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以整合型科技接受模式探討國小教師使用資訊科技融入教學意願－以南投縣為例
... 僅占少數比率。教育主管單位若能獎勵在此方面有卓越表現之國小教 師，並定期舉辦教學經驗分享與教學觀摩，透過經驗分享解決教師教學 現場問題，而教學觀摩亦可提昇教師教學的成效，增加教師使用資訊科 ... 完全なドキュメントを参照
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屏東縣國小社會領域教師工作壓力與教學幸福感關係之研究
... 會人（陳國彥、吳宗立，2002）。在國小教學現場中，由於教師分工不同，教師 教學可分為級任與科任，目前有關教師工作壓力的研究大多以級任教師為研究對 ... 完全なドキュメントを参照
外籍配偶國小學童與一般國小學童身體活動量與體適能關係之研究－以南投縣國姓鄉為例
... 本研究目的旨在探討外籍配偶國小學童與一般國小學童身體活動量與體適能發展 之現況，藉由身體活動量問卷填答及體適能檢測，以了解外籍配偶國小學童與一般國 ... 完全なドキュメントを参照
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文化創意產業與地方小鎮旅遊發展 關係之研究－以南投縣竹山鎮為例
... 我希望的就是小鎮文創能給大家一個新的觀念，就是我去尋找 閒置空間或廢棄房屋，然後把它們變成看夜景的餐廳、變成一 些教室，就像我把一間 40 幾年沒人整理沒人住的地方變成現在 的天空的院子，然後讓前來居住的旅客知道他們住的地方、吃 飯的地方其實都是原本大家不要的地方，然後是經過我們把它 修復回來的，也讓旅客知道這之中的意義，這樣就不會大家只 是來住一晚就走，隔天就離開了竹山鎮或是趕其他行程，自然 ... 完全なドキュメントを参照
國民小學教師宗教信仰與生命教育教學之個案研究
... 比較強調教師教學如果能夠觸動孩子的內心，就會產生作用，影響他的抉擇或行 為。在生命教育內涵上，她認為人生所有的問題都應該對孩子有所教育 ，採取高 寬度的空間認定，但是美美老師並沒有從時間上談生命教育的期程 ，只從現在教 學階段看生命教育問題。美美老師並不清楚九年一貫課程和生命教育有何直接的 ... 完全なドキュメントを参照
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南投縣國民小學校長領導行為與教師專業成長關係之研究
... 鄭彩鳳（1994）認為優秀的人才不一定有優秀的工作表現，亦即他們「能做 （Be able to do）」 ，但不一定「願作（Be willing to do）」 ，其中的玄機在於 教育改革浪潮下，教師專業自主呼聲極高，教師不再是乖乖牌，昔日威權、命令 的指令不再適合現今教育現場，如果校長的領導行為可以使得教師心悅誠服，那 ... 完全なドキュメントを参照
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臺中市國民小學教師組織承諾與教師幸福感關係之研究
... 符 符 符 符 合 合 合 合 合 1.我覺得本校的教育經營的理念與我本身的教育理念類似 1 2 3 4 5 2.到本校服務，可以使我充分發揮自己的能力……………… 1 2 3 4 5 3.我會對其他人說：本校是一所相當不錯的學校…………… 1 2 3 4 5 4.當本校獲得校外榮譽時，我會感到非常高興……………… 1 2 3 4 5 5.我非常關心本校未來的發展……………………………… 1 2 3 4 5 ... 完全なドキュメントを参照
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屏東縣國小教師管教壓力與管教行為關係之研究
... 行為等級第一級如上課不專心聽講、吵鬧，第三級重度的有故意損害公物、污衊 師長且態度傲慢等。依零體罰管教政策規定，教師需依專業判斷採取正向管教方 式，但仔細探尌一下部分的管教措施，表面上似乎可達到管教的效果，但在實際 的教育情境中，輔導與管教工作本身極為耗費時間與精力，教師有時甚至需暫停 ... 完全なドキュメントを参照
屏東縣國小校長領導風格與教師幸福感之相關研究
... 3 陳建華（2010）在研究中指出成員的幸福感與工作的動機、投入程度及 行為皆呈現顯著正相關。Spilt、Koomen 及 Thijs (2011)指出教師幸福感可以 提升教師對自身職業的忠誠度與專業度，並有助於學校發展，彰顯教師幸福 ... 完全なドキュメントを参照
高雄市國小兼任行政職務教師社會支持與幸福感關係之研究
... 教育環境瞬息萬變，一連串教改與挑戰使得教師必須隨時調整自己腳步，有時不只 令一般教師感到無所適從，就連負責推行的兼任行政職務教師們也是一頭霧水。 在國小的教育場域中，教師兼任行政職務的情況普遍可見，認真的教師總有處 ... 完全なドキュメントを参照
教師全球化認知與專業發展關係之研究-以台中縣國民小學為例
... 目的不外是替經濟資本主義找到更適合立足於世界的階梯，提供更多適合 人類社會共存共榮的途徑。資本經濟模式的成效迅速成為其他領域師法的 對象，政治、外交、國防、內政---等。大家正習慣於經濟全球模式，提供 自由社會下資本主義者再找到舞台發揮的空間，進而以此正當、合理化地 直入異域擴大其商機，為生存找到一線的生機時，一向穩固保守的教育也 ... 完全なドキュメントを参照
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南投縣國民小學親師溝通與教師教學效能相關之研究
... Borich（1994）認為教學效能係指教師能有效的促進教與學，而且明確指出 教師有效教學必頇是多樣化（variety）、明確性（clarity）、任務取向 （task-orientation） 、全心投入（engagement）並且能提高學生的學習成功率（success ... 完全なドキュメントを参照
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國民小學實施防災教育成效之研究－以南投縣內湖國小學童為例
... 趙家民 * 張宏仁 * * 摘要 本研究在探討防災教育教學對南投縣內湖國小學童的教學成效，研究者經由問卷調查瞭解 學童防災背景，設計實施符合該校防災教育課程後，對全校75位學童進行問卷施測及質性研究 資料之收集，並探究學生的學習成效。結果發現：1.本研究所施行之防災教育對學童的整體防 ... 完全なドキュメントを参照
國民小學實施防災教育成效之研究--以南投縣內湖國小學童為例
... 趙家民 * 張宏仁 * * 摘要 本研究在探討防災教育教學對南投縣內湖國小學童的教學成效，研究者經由問卷調查瞭解 學童防災背景，設計實施符合該校防災教育課程後，對全校75位學童進行問卷施測及質性研究 資料之收集，並探究學生的學習成效。結果發現：1.本研究所施行之防災教育對學童的整體防 ... 完全なドキュメントを参照
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屏東縣國小教師休閒參與與工作投入 關係之研究
... 以下先敘述學者對休閒參與模式的論述，再說明學者進行研究時，依據研究目的 與對象的不同，所使用的休閒參與活動類型分類方式，茲分述如下： (一)休閒參與一般模式 高俊雄（2002）認為個人特質、其成長的社會背景、居住地及工作環境會影 響他的休閒認知、參與動機、選擇偏好或期望，因此選擇休閒參與的方式就會因 ... 完全なドキュメントを参照
休閒運動參與、工作壓力與教學效能關係之研究—以屏東縣國小教師為例
... 本研究針對結論提供相關單位與未來研究者之建議，分述如下： （一）對教育相關單位之建議 依據本研究結果顯示，國民小學教師在「內在衝突」 、 「變革適應」 、 「工作負 荷」等層面普遍感受較高工作壓力，其中 40 歲以下的教師在工作壓力之變革適 ... 完全なドキュメントを参照
運用資訊科技進行甲蟲生態教學之成效研究-以南投縣康壽國小為例
... 在製作｢會聲會影｣甲蟲成長故事過程中，從拍照、記錄、寫故事、錄音 與影音資料製作，都由學生一手包辦，多數學童喜愛自己組內的作品，點點 滴滴都是他們的血汗與心力。各組製作出的影片照片雖然很類似，但內容的 呈現上則有不同，有以獨角仙為主角來陳敘故事；或是以飼主的角度來鋪 陳。對話方面有運用旁白來串場；也有以對話方式來敘述，方式雖然各異但 ... 完全なドキュメントを参照
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臺東縣國小教師休閒行為參與 及教學效能關係探討之研究
... 近十幾年來臺灣的教育改革如火如荼的推動，從早期的教科書版本的開放至 1990 年起便實行的「九年一貫課程」，小學教師面臨教科書版本迥異造成的難易度不同、個 別化及適性化的教學方式、多元學習及多元評量等問題，因此學習資源不能只侷限在課 本，教師得利用有限資源，為學生編寫教材，以提供更多元的知識內容；抑或是須花費 ... 完全なドキュメントを参照
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