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[PDF] Top 20 学生が効果的に感じる英語発音トレーニングの実践報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

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学生が効果的に感じる英語発音トレーニングの実践報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

学生が効果的に感じる英語発音トレーニングの実践報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 往々して見られた。また,英語を話す際,聞き手伝えようとするではなく,英語呪文 よう口から出るといった様子であった。学生全員とはいえない,多く音を意識せず英 ... 完全なドキュメントを参照

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大学生の効果的多読指導法—易しい多読用教材と授業内読書の効果— 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

大学生の効果的多読指導法—易しい多読用教材と授業内読書の効果— 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 1 幼稚園や小学生英語を学習するのに 使用するためLeveled฀Readersであり、文字ほとんどないレベルから、段階語彙数や 文法レベル上がっていくような構成で書かれている。代表なシリーズは、Oxford฀Reading฀ ... 完全なドキュメントを参照

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≪アンケート≫による授業(実践報告) 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

≪アンケート≫による授業(実践報告) 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

...  昨今、“コミュニケーション・クラス”多く大学で設置されており、「会話表現」を中 心学んだり、“ネイティヴ”教師により、習得言語会話練習教室でもされるような った。 しかし、講義、授業そのもの、少なくとも語学学習そのものコミュニケーションであ ... 完全なドキュメントを参照

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The Effective Classroom 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

The Effective Classroom 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... Classroom 効果な授業 Paul฀Carty Mark฀D.฀Lucas 本論文では、日本大学でコミュニケーションクラスを受講する 1 年生効果な教授 技術を調査する。学生は実用な会話スキルを持たないため、オープンエンドタスク使用 ... 完全なドキュメントを参照

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中国語教育実践報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

中国語教育実践報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 最近では、語学教育についてもホームページで様々な情報を得ることできる。中でも筆者 参考しているは以下 2 つホームページである。 ...http://www2.ipcku.kansai-u.ac.jp/~shizuka/ 関西大学、静哲人先生ホームページ ... 完全なドキュメントを参照

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携帯で英語 −携帯サイトを使った英語授業支援の実践報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

携帯で英語 −携帯サイトを使った英語授業支援の実践報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... は、いけないだ、と自省をこめて、言いたい。 また忘れてはいけない、携帯電話を持たないマイノリティ学生存在である。この プロジェクトを進めていく上で意見を交換した学生 ₁ 人は「それやったら、携帯電話でテス トとかすればいいんちゃう?」 と提案してくれた。しかしそれでは、携帯電話を持っていな ... 完全なドキュメントを参照

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Motivation im 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

Motivation im 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... Motivation im Deutschunterricht モティベーションを重んじた楽しいドイツ語授業 Bettina Goesch 大学におけるドイツ授業は、近年、かならずしも学生モティベーションを充分引 ... 完全なドキュメントを参照

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구성원소 이론으로 보는 한국어 'ㄷ' 불규칙의 음운현상 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

구성원소 이론으로 보는 한국어 'ㄷ' 불규칙의 음운현상 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... ]変化する現象を、すべて言語普遍 適用される仕組みと照らし合わせて解析する。まず、[t,d]は内部構造として[ ]と同じ構成 要素を持っているため、弱化結果必然[ ]なることを示す。また、弱化を起こす環 ... 完全なドキュメントを参照

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レクサイル指標の位置づけと計測方法 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

レクサイル指標の位置づけと計測方法 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 号つく本来使い方だ省略されている場合もある。 メタメトリクス社よるとレクサイル指標与えられている書籍は2014年現在13万 5 千冊ほ どだ、新聞記事やウェブ・サイトを含めると総数は 1 億部を超えており、オンライン資料 検索サービスである ProQuest ... 完全なドキュメントを参照

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移入史初期の『ドン・キホーテ』をめぐって 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

移入史初期の『ドン・キホーテ』をめぐって 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... アマディス物語は、かつて台湾一角で読まれた違いない。(中略)当時エスパニア文学 は、国運隆盛相まって、もっとも重んじられ、全欧各国を風靡していたから、どんなに実利 功利眩んでいたとはいえ、冒険家、植民者頭領格は、当代第一流教養を受け ... 完全なドキュメントを参照

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グループ活動を取り入れた初級スペイン語教育の試み 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

グループ活動を取り入れた初級スペイン語教育の試み 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 4 .グループ活動を行なった成果と課題 4 . 1 グループ活動成果 今回試みたグループ活動成果として、クラス連帯感生まれたことまず挙げられる。 筆者は文法訳読方式のみ授業も行なっている、そのクラスでは一部仲良い学生グルー ... 完全なドキュメントを参照

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Oral Testing for Conversation Skills 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

Oral Testing for Conversation Skills 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 関西大学英語Ⅰコミュニケーション授業では学生会話能力向上を目指している。学期 終わり口頭試験あり、先生学生会話能力を評価する。会話能力評価法における最近 ... 完全なドキュメントを参照

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高校生用スペイン語教科書作成のための一考察 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

高校生用スペイン語教科書作成のための一考察 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... とはぜひ考慮されなくてはならない。もっともスペイン初修外国であるは、大学生 場合でも、独学や語学学校学習者場合でも同様である。こうした事情から、スペイン ... 完全なドキュメントを参照

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第二外国語としての中国語の初級教育に於ける問題と対策 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

第二外国語としての中国語の初級教育に於ける問題と対策 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... (三) 学生は中国文化、歴史、現代事情などについて勉強したいという要望ある。勉強す る教材は教科書だけ頼らず、ビデオなどメディアを利用して授業を行うべきである。 3 .アンケート調査結果基づく対策 どんな授業も、教える側と学ぶ側両方からなっている。学ぶ側を無視して、一方教え ... 完全なドキュメントを参照

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授業の活性化に向けて—グループによる学生参加型授業の実践的考察 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

授業の活性化に向けて—グループによる学生参加型授業の実践的考察 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... プ よ る 学 習 」 つ い て は、Cooperative Learning、Peer Teaching (Learning)、 Team Learning など(日本では「小集団学習」「バズ学習」「協同学習」など)名称もと、 ... 完全なドキュメントを参照

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日本のスペイン語教育における 授業内容の標準化の必要 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

日本のスペイン語教育における 授業内容の標準化の必要 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 文化要素を学習できるようなっていたりと、工夫凝らされている。たとえば、スペイン とラテンアメリカ諸事情を文法とともに段階学んでいくことを主眼とした西川喬『新ス ペインゼミナール』、旅行会話や日常会話だけでなくパソコン、携帯電話などで用いる活きた ... 完全なドキュメントを参照

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ヨーロッパ共通参照枠におけるレベルB1について 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

ヨーロッパ共通参照枠におけるレベルB1について 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 1 なって新しく求められていることは、思いつくまま話す ではなく、物事を相互関連付け、全体として脈絡通った話をすることできる能力であ る。自分体験や夢や希望を語ることでき、その理由を説明でき、現実起こった出来事や ... 完全なドキュメントを参照

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カルデロンの翻訳から見る鷗外の翻訳論 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

カルデロンの翻訳から見る鷗外の翻訳論 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 外自分離婚体験を形を変えて書いたものであった。(中略)作中核心となる事件とそれ 持つ心理意味づけは鷗外自身ものであった。その点でこれは実際は『舞姫』揚合よ りもはるか直接また密度濃く作者自身を反映し、その内心坤き声を伝える作品であった。 ... 完全なドキュメントを参照

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動画投稿サイトYouTubeを活用したドイツ語授業 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

動画投稿サイトYouTubeを活用したドイツ語授業 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... すべて学習者浸透していなかった点は反省材料としたい。また、ペア組み合わせ改善 余地あることも指摘した。プロジェクト授業効果な遂行ためペア割り振りは非 ... 完全なドキュメントを参照

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プロジェクト授業の実践と課題 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

プロジェクト授業の実践と課題 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 収集したものを用いており、BGM クリスマス関係音楽を使用しているグループ大半であ った。これは事前視聴したデモ動画形式影響していると考えられる。しかしクリスマス・ マーケット紹介内容に関しては各グループ独自性あふれており、お菓子注目したグル ... 完全なドキュメントを参照

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