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M1球大学工学部紀要第21号,1981年

東海大学紀要 工学部.indd

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... 14 3月 16 日案(手中家文書 1059-2)は 縮尺 100 分の1の平面図で,縁は無く,柱間寸法のみ記載 する. 「大堂地割正ニ間数被定候所確写候也」と注記があ り,寺側との検討の控えに当たる.平面は以下,明治 15 6月 11 日案(手中家文書 2968 所収),明治 16 4月 案(手中家文書 1282),明治 17 6月案(手中家文書 1372) ...

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大阪経済法科大学 科学技術研究所 紀要11巻第1号

大阪経済法科大学 科学技術研究所 紀要11巻第1号

... 3 は、Table .1.の中の値では、最大の含有率を示し、 SiO 2 、MnO と MgO は、最小の含有率を示している。 Kaeuse 窟溶岩 は、SiO 2 と (Na 2 O+K 2 O) の関係からアルカリ玄武岩であることが明らかとなった。 Tachibori Fuketsu の蛍光 X 線分析(溶岩)と偏光顕微鏡観察(溶岩と溶岩つらら石)の結果は、次のように要約できる。 まず、蛍光 ...

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身延山大学仏教学部紀要第19号

身延山大学仏教学部紀要第19号

... 3 .児童をやる気にさせる教師の技術 児童がどんなときに活動的に学び、新しいことに取り組むのかについて、TEYLは児童の動 機を強調する。児童本人がその物事に興味があり、やる気を起こしたときに最もよく学ぶと観 察し、学習を活動的な過程(“Learning is as an active process”)として位置付け、児童の活 動が促進するときの 4 つの場面・状況を挙げている。一つ目は、児童が課題を解決する際、課 ...

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研究紀要 第52号 2014 研究紀要|島根県立大学・島根県立大学短期大学部 松江キャンパス

研究紀要 第52号 2014 研究紀要|島根県立大学・島根県立大学短期大学部 松江キャンパス

... 松浦雄二:『知られぬ日本の面影』における「まぼろし系」の言葉 -77- という、ロマンス系の語があるが、これも水蒸気、 「もや」である。語彙6のvapourも同様のイメージ で、 「もやっと」している。語彙5のfaintly-tintedは、 大変微妙なデリケートな色合いを示しており、まぼ ろし系の語彙とした。tintは「色合い」であるが、ハー ンは「神々」の後半、宍道湖の夕陽の描写の箇所で、 ...

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研究紀要 第53号 2015 研究紀要|島根県立大学・島根県立大学短期大学部 松江キャンパス

研究紀要 第53号 2015 研究紀要|島根県立大学・島根県立大学短期大学部 松江キャンパス

... 〔島根県立大学短期大学部松江キャンパス研究紀要 Vol. 53 57 ~ 64(2015)〕 Abstract This preliminary study was conducted by the authors to compare how two styles of instruction, writing practice and reading practice, would ...

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鹿児島大学理学部紀要第49号

鹿児島大学理学部紀要第49号

... 具体的に,本単元では,1次で学んだ「乾電池の+極,豆電球,乾電池の−極を導線で一つの輪のよ うにつなぐと豆電球に明かりがつき,この電気の通り道は『回路』と呼ばれる」ことや,2次で学んだ「鉄 や銅,アルミニウムなどの金属は電気を通すが,ガラスや紙,プラスチックなどは電気を通さない」といっ た電気の性質を生かして,各自が創意工夫を凝らした「ものづくり」に取り組ませるようにした。 ...

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北海道大学文学研究院紀要, 第163号, 全1冊

北海道大学文学研究院紀要, 第163号, 全1冊

... 前置詞との融合形は古高ドイツ語にもあり,中世以来,指示詞標識 d- の有 無による異形態の併存が続いた。その結果,(6)①の am/beim/im/vom/ zum/ans/ins/zur では,d- を欠く⚘つの融合形 -m/-s だけが定冠詞になっ た。dem/das は指示代名詞のままなのである。一部の語だけを対象にした ...

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地盤工学会北海道支部技術報告集第 5 5 号平成 27 年 1 月於室蘭市 模型実験による小段排水溝の凍上融解挙動の解明 北見工業大学工学部学生会員 隅屋佑次 北見工業大学工学部正会員 中村大 北見工業大学工学部正会員 川口貴之 北見工業大学工学部正会員 川尻峻三 北見工業大学工学部正会員 山下聡

地盤工学会北海道支部技術報告集第 5 5 号平成 27 年 1 月於室蘭市 模型実験による小段排水溝の凍上融解挙動の解明 北見工業大学工学部学生会員 隅屋佑次 北見工業大学工学部正会員 中村大 北見工業大学工学部正会員 川口貴之 北見工業大学工学部正会員 川尻峻三 北見工業大学工学部正会員 山下聡

... 線の進行状況を逐一確認しながら, -3°C から-5°C の間で制御している.融解についても同様で,融解の状況 を確認しながら,恒温低温室の室温を +1°C から+20°C の間で制御した. 写真-2 に模型実験の様子を示す.土槽の側面には厚さ 5cm の断熱材を 2 枚設置した.この断熱材により土 槽側面からの寒気の侵入を防いでいる.ただし,小段平坦部の側面については,一眼レフカメラを用いて変 ...

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目白大学短期大学部研究紀要第53号

目白大学短期大学部研究紀要第53号

... 本研究では、外国人観光客が着物に対して抱く関心度合の毎の変化を調べ、それに対して 日本の着物を扱う企業が外国人観光客に対して行っている対応を明らかにすることを目指して いる。 調査方法として、まず、着物に対して抱く関心度合いの毎の変化を捉える手段として、 Googleトレンドというサービスを利用した。Googleトレンドとはインターネット検索サイト ...

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長野大学紀要第33巻第2・3号合併号

長野大学紀要第33巻第2・3号合併号

... 菅平十ノ原地区で北信鉱業所による硫黄の試掘 が開始されたとの報が届くと、堀込は直ちに神川 流域の1 0人の市村長に呼びかけ、試掘を中止する ための「菅平鉱毒対策委員会」を結成して委員長 に選出された。神川上流での硫黄採掘に対する反 対運動は、堀込にとって、流域住民1 0万人の安全 な飲料水と農業用水とを守るための「生存権」に 係わる不可避の運動であった。したがって、先の 引用でいえば「理想なき生活」と「自覚なき生 ...

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国立大学法人筑波大学契約事務取扱細則 平成 16 年 5 月 27 日法人細則第 15 号 改正平成 18 年法人細則第 30 号平成 20 年法人細則第 15 号平成 21 年法人細則第 4 号平成 21 年法人細則第 19 号平成 22 年法人細則第 5 号平成 23 年法人細則第 14 号平成

国立大学法人筑波大学契約事務取扱細則 平成 16 年 5 月 27 日法人細則第 15 号 改正平成 18 年法人細則第 30 号平成 20 年法人細則第 15 号平成 21 年法人細則第 4 号平成 21 年法人細則第 19 号平成 22 年法人細則第 5 号平成 23 年法人細則第 14 号平成

... (入札保証金の納付等の明示) 6条 契約担当役は、一般競争入札のための公告をするときは、入札保証金(その納付に代え て提供される担保を含む。以下同じ。)の全部を納めさせない場合を除き、当該公告において、 当該入札について入札保証金を納付すべきものであること及び当該入札保証金は契約の相手方 (財務規則69条の規定により契約の相手方とする者をいう。以下同じ。)が契約書の取りか ...

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千葉敬愛短期大学紀要第39号Ⅱブック 1.indb

千葉敬愛短期大学紀要第39号Ⅱブック 1.indb

... 声を掛けると、 グループメンバーはすぐに集っ て並び、表情も嬉しそうである。動物科学館 は暗い所があり、「怖い」と言い出す女児が多 く出る。男児は「暗い所にこうもりがいるか らゆっくり見たい」と言い、他のグループも もめている。 X グループは、 B くん C くんが 「 D ちゃんはこうもり、ゆっくり見せてくれた んだ、良かったよ」と興奮気味に話し、それ を聞いた D ちゃんはニコニコしている。 子ども動物園では、 E ...

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愛媛県立医療技術大学紀要第13号

愛媛県立医療技術大学紀要第13号

...  本論文で扱うビスラマ語のデータは,筆者が2000か ら継続的に副都心のエスピリトゥ・サント島と首都のエ ファテ島の市場で参与観察を行って収集した自然発話で ある。一方ツツバ語のデータは,筆者が2001から今日 に至るまで定期的にツツバ島で調査を行って得られた発 話である。現地では首長家族と寝食を共にし,参与観察 により自然発話を収集したほか,一を通して島の行事 ...

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愛媛県立医療技術大学紀要第13号

愛媛県立医療技術大学紀要第13号

...  本論文で扱うビスラマ語のデータは,筆者が2000か ら継続的に副都心のエスピリトゥ・サント島と首都のエ ファテ島の市場で参与観察を行って収集した自然発話で ある。一方ツツバ語のデータは,筆者が2001から今日 に至るまで定期的にツツバ島で調査を行って得られた発 話である。現地では首長家族と寝食を共にし,参与観察 により自然発話を収集したほか,一を通して島の行事 ...

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富山大学工学部紀要第 24 巻 1,2 号 1973 n 型ゲルマニウムの光ピエゾ抵抗効果 市村 昭二 On Photo-piezoresistance Effect in n-type Germanium Shoj.i ICHIMURA A new photo-piezoresistance ef

富山大学工学部紀要第 24 巻 1,2 号 1973 n 型ゲルマニウムの光ピエゾ抵抗効果 市村 昭二 On Photo-piezoresistance Effect in n-type Germanium Shoj.i ICHIMURA A new photo-piezoresistance ef

... <111> 必4 ダイオード 20μV/勾側一2 1.2μV/1mVPVE 接 合 部 3. 考 察 Roosbroeckらはキャリヤーの易 動度が最大及び最 小を示す互いに垂直な二つの結品軸を持つ異方性半 導体 (無縮退) の中の電荷運搬体の移動に対する非 等方性圧力効果に及ぼす光照 射 の影響を理論的に解 析し、 この場合のPPREは電子とホールの易 動度が ...

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東北文化学園大学看護学科紀要東北文化学園大学第 4 巻第 1 号 2015 看護学科年 3 月紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月 総説 看護教育の現状と課題 看護教育の現状と課題 1 板垣惠子 1) 1) 東北文化学園大学医療福祉学部看護学科 要旨 私立看護系大学を中心に看護教育の現状と

東北文化学園大学看護学科紀要東北文化学園大学第 4 巻第 1 号 2015 看護学科年 3 月紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月 総説 看護教育の現状と課題 看護教育の現状と課題 1 板垣惠子 1) 1) 東北文化学園大学医療福祉学部看護学科 要旨 私立看護系大学を中心に看護教育の現状と

... ているのか」ということである。田口(2005 ) は、 「私は今年、学生指導を経験させていただき、 学生さんをみてこのままナースになったら大変だ ろうなと感じました。実習自体がカリキュラムの 変更に伴って少なくなっている現状ですが、その 時の学生さんには、少ない時間でたくさんの経験 をしようという姿勢はあまり見られませんでした。 実習というのは実際の看護場面を学ぶ場ですが、 病棟にきてから勉強をしている学生が多いのです。 ...

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21世紀紀要12号.indb

21世紀紀要12号.indb

... このような経済成長にともなう明暗の時代に生きたスミスは、重商主義、貨幣経済 の浸透のリスクは勿論のこと、このような道徳的頽廃に対しても警鐘を鳴らしながら、 社会の秩序(正義)と繁栄(豊かさ)をもたらし、経済を「確実なもの」の上に基礎 づける一般原理を見つけようとした。それが資本主義と呼ばれる前の、かつ学問領域 が未分化の時代に、「人は社会的存在である」との前提に立って(Smith 1759: 2 部 2 篇 3 ...

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研究紀要 第51号 2013 研究紀要|島根県立大学・島根県立大学短期大学部 松江キャンパス

研究紀要 第51号 2013 研究紀要|島根県立大学・島根県立大学短期大学部 松江キャンパス

... 問12 本の種類が豊富だと思う 問13 本の数は十分だと思う 図1 「多読演習A」アンケート結果 最も高い数値を示したのは、問12,13で、多読本 の種類や冊数に関しての質問である。図書の整備が 進んだので、昨年のアンケート結果とほぼ同じ数値 だった。3.5以上は、問3の3.8、問4の3.7、問8の 3.7、 問11の4.0だった。昨年の 「ライティングⅠ」 、 「多 読クラブ」のアンケートと比較すると全体的に数値 ...

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研究紀要 第54号 2016 研究紀要|島根県立大学・島根県立大学短期大学部 松江キャンパス

研究紀要 第54号 2016 研究紀要|島根県立大学・島根県立大学短期大学部 松江キャンパス

... 自然資源としての緑環境と水環境について考える と、 都市緑地保全法に基づき、 各自治体で策定され た緑の基本計画では、 水環境も含めて検討された事 例 2) もあり、 水と緑との関わりは深く、 相互に関連 づけて検討する必要がある。 筆者が以前行った調 査 3) では、 かつての農業灌漑施設としての役割を終 えた溜池に関する住民意識として、 水や緑の自然景 観要素として重要と考え、 埋め立てるよりも池を残 ...

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研究紀要 第57号 2018 研究紀要|島根県立大学・島根県立大学短期大学部 松江キャンパス

研究紀要 第57号 2018 研究紀要|島根県立大学・島根県立大学短期大学部 松江キャンパス

... といえる。 これらの育みたい資質・能力と卒園までに育って ほしい姿については, 幼稚園では5領域の力を育て ることが平成元年の幼稚園教育要領改訂からそのま まの枠組みで30続いており, 5領域の重要なキー ワードを集めると今回の 「幼児期の終わりまでに育っ てほしい姿」 に集約されること, 「育みたい資質・ 能力」 については, 小学校との接続のために概念化 された 「知識及び技能の基礎」 「思考力, 判断力, ...

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