Ltdにて、日本語普及のための日本語教育実施
5 アンケート実施方法について (1) アンケート項目について 普通の日本語 及び やさしい日本語 それぞれ 10 項目について 口頭にてアンケートを実施した アンケート項目にてついては 表 2: やさしい日本語アンケート項目参照なお 口頭でのアンケートのため 発音 アクセント 話すスピードによって
... 以上より、どの日本語レベルにおいても「やさしい日本語」は有効であった。特に ある程度日本語で会話可能な中級レベルにおいては差が１．５と最も大きくなってお り、非常に有効であることが示された。 ただし、アンケートを行っていて初級レベルのなかでも日本語ゼロレベルの外国人 ...
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初級総合日本語学習者のための e ラーニング学習支援リソースの開発 ラーニング学習支援リソースの開発 初級総合日本語学習者のための 日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築 日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築 梅田 千砂子 梅田 千砂子 アブストラクト 日本語学習者を取り巻く学習環境は大き
... アブストラクト 日本語学習者を取り巻く学習環境は大きく変化しつつあり、ICT (Information and Communication Technology:情報通 信技術) によって、豊かな学習環境を創出する可能性が与えられている。日本語学習者向けの教材もネット上で公開さ れ、国内外の教師が共有することができるようになった。APU ...
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委託事業実施内容報告書平成 25 年度 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 地域日本語教育実践プログラム (A) 受託団体名国立大学法人名古屋大学 1. 事業名称地域住民としてのライフステージを支える生活日本語教室運営事業 2. 事業の目的 本事業は 豊田市内に在住 在勤の外国人が地域住民
... 本講座の第一の目標は、図書館が市民に対して提供しているサービスについて講座や体験活動を通じて理解すると ともに、本の楽しさなどに気づくことにある。この点については、受講者のアンケート結果に「係員に質問して自分で本 を探して借りられるようになった」、「教室に参加する前は漢字が読めない私には使えない場所だと思っていたが、いろ ...
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大学の教養科目として日本語教育を学ぶ「共修日本語」の授業デザイン
... このような双方向的，全体的，ホリスティック（全包括的）な「学習」と「創造」の 手法が「ワークショップ」だ。 その後，刈宿（2017）は，中野（2001）の定義を認めながらも，今日の日本で実施されて いるワークショップの実態を考慮すると，「コミュニティ形成（仲間づくり）のための他者 ...
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24 て 近い将来 一連の教育改革が実施されることになる このような一連の変化を背景に 本稿は 2012 年度 2015 年度国際交流基金の海外日本語教育機関調査データに基づき 中国の日本語教育の現状と課題を概観した上で 日本語専攻 国標 の主要内容と特徴を紹介し 新時代に向かう日本語教育改革の解決
... 2018 年 1 月、中国教育部（日本の文部科学省に相当）は、『四年制大学各専攻教 育の国家スタンダード（ 《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》 ） 』 （以下、 「国 標」という）を公表した。これを契機に、「国標」に基づき日本語教育に関わる新 ...
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ページ 1 Course 大学で日本語教育学を履修した人のための日本語教育学研究科 ポストグラデュエート ディプロマ [ リサーチ インターン US] Postgraduate Diploma in Teaching Japanese as a Foreign Language 大学で日本語教育学を
... 英国国際教育研究所（Institute of International Education in London=IIEL）は、英国ロンドンに本 部を置く国際教育研究機関です。国際教育という視点から、教育本来の位置づけとその可能性につ いて、研究および教育実践活動を展開しています。 ...
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平成 28 年度日本語教育大会 生活者としての外国人 のための日本語教育テーマ別実践報告会 第 3 分科会 地域における日本語教育人材の養成 研修プログラムを考える 浜松版地域日本語教師養成講座 公益財団法人浜松国際交流協会 (HICE) 内山夕輝
... • 1990年 出入国管理及び難民認定法の改正 • 1991年 浜松市企画部国際交流室を設置 財団法人浜松国際交流へ改組 • 1992年 国際交流センターの設置、外国人のための 日本語教室スタート ...
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「新しい日本語」と日本語教育
... 「新しい日本語」と日本語教育 阪田 雪子 噺しい時代に応じた国語施策の在り方について」の三間を受けた第20期の国語審議会（平 成5年11月）の課題は，「書葉遣いに関すること」，「情報化への対応に関すること」および 「国際社会への対応に関すること3であった。国語審議会がこのような問題について諮闘を 受けたのは，その60年に及ぶ歴史の中ではじめてのことであるという。最近で[r] ...
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海外における日本語教育 Japanese-Language Education Overseas 海外日本語教育の促進 国際交流基金が日本語教育事業を行うなかで その使命の重要な部分をなすのは日本語教育の基礎基盤をつくることです 日本語教育のノウハウの共有 教育機関の調査や情報交流の場の提供など 目
... インドネシア、フィリピンと日本との二国間経済連携協 定 （EPA） により、2008年より、インドネシア人・フィリピ ン人看護師・介護福祉士候補者の日本への受け入れが始ま りました。国際交流基金は、これらの候補者を対象とした 来日前3カ月間の現地日本語予備教育事業を実施しました。 ...
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1. 日本語企画調整費 / (1) 海外日本語教育機関等調査 海外の日本語教育機関等に関する調査及び特定地域における調査等を実施し その結果を公開するとともに 日本語教育 研究の成果も公開する 事業名対象国期間事業内容 1 日本語教育機関調査 全世界区分困難 合計額 15,970,428 円 201
... 日本語事業費 ５．日本語能力試験費 ／ (1) 日本語能力試験実施 国・地域 都市 受験者数 第1回 受験者数 第2回 国・地域 都市 受験者数 第1回 受験者数 第2回 国・地域 都市 受験者数 第1回 受験者数 第2回 1 韓国 ソウル 15,182 15,317 67 香港 5,351 7,212 133 フィラデルフィア ― 102 2 釜山 4,773 4,671 68 ...
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3 文化庁日本語教育大会 文化庁国語課 (S51~) H24 政府予算案 1.6 百万円 H23 予算額 1.6 百万円 日本語教育の水準向上と日本語教育の推進を図るため, 日本語教育に係る研究協議を行う 文化庁日本語教育大会 を毎年開催 4 都道府県 政令指定都市等日本語教育担当者研修 文化庁国語
... Ⅳ 留学生に対する日本語教育関連施策 ＜事業＞ ① (独)日本学生支援機構日本語教育センターにおける日本語教育（資料２－２，ｐ８） 【高等教育局学生・留学生課】(H16～) 運営費交付金の内、日本語教育センターに係る分 H24 政府予算案 281 百万円 H23 予算額 288 百万円 ...
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目次 1. 平成 30 年度日本語教育能力検定試験実施要項 1 2. 平成 30 年度日本語教育能力検定試験実施状況 5 (1) 実施日 5 (2) 応募者数 受験者数 5 (3) 合格者数 5 (4) 実施会場 5 3. 平成 30 年度日本語教育能力検定試験平均点等一覧 6 4. 日本語教育能力
... 的 日本語教員となるために学習している者，日本語教員として教育に携わっている者を対象として，日本語 教育の実践につながる体系的な知識が基礎的な水準に達しているかどうか，状況に応じてそれらの知識を 関連づけ多様な現場に対応する能力が基礎的な水準に達しているかどうかを検定することを目的とする。 ２．実施者 ...
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文化庁平成 30 年度 生活者としての外国人 のための日本語教室空白地域解消推進事業 地域日本語教育スタートアッププログラム報告書 ~ 日本語教室立ち上げハンドブック ~ 平成 31 年 3 月 株式会社富士通総研
... 意味のある評価や改善をするためには，事業開始前に当該事業の価値が何であるかを具体 的に言語化していること，またその価値をだれとどう評するかという方法や体制を決めてお くことが欠かせません。これが不十分であると，事業後に何をどうふりかえってよいかわか らず，思いつきやそのときどきの感想で評価されてしまうことになります。また，価値に対 ...
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1. 日本語企画調整費 / (1) 海外日本語教育機関等調査 海外の日本語教育機関等に関する調査及び特定地域における調査等を実施し その結果を公開する また 日本語教育 研究の成果も公開する 合計額 8,676,547 円 事業名 対象国 期間 事業内容 1 海外日本語教育機関調査 全世界区分困難
... 派遣先国の拠点日本語教育機関において、任国あるいはその地域 の教師研修、教材作成・日本語教授法等に関するコンサルティン グ、教師間のネットワーキング支援、アドボカシー事業等を実施 44 松本 剛次 オーストラリア シドニー日本文化センター ...
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2007 年には文化庁文化審議会の国語分科会に戦後初めて日本語教育小委員会が設けられ 日本語教育の内容改善 体制整備 連携協力の推進について検討が行われ始めた そして 2007 年度から地域日本語教育の推進を目的に 文化庁による 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 が開始された ( 文化庁
... 総合統括・コーディネートを行っている。 日本語教室運営・人材育成研修においては、総社市各担当部署との連携により行う外国人向 け体験学習・講習会の実施、AMDAグループとの多文化共生に関する協定に基づく地域医療 機関との連携事業の実施、岡山県内・近隣地域（広島県、香川県、兵庫県、鳥取県、島根県）の ...
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年度計画 海外における日本語教育振興の方向性 事業の立案 成果の確認等に活用する 日本語の国際化の更なる推進のための基盤 環境の整備に向けて 以下の a~f を実施 する a JF 日本語教育スタンダード の活用推進 定着 JF 日本語教育スタンダード に関する教師研修会 セミナー 学会発表を各国
... Can-do の和訳差し 替えなどの修正を加えた第二版第二刷を対外発表した（2013 年 4 月） 。 また、日本語で何がどれだけできるかを「～できる」という形式で示した「Can-do」のデータベース 「みんなの「Can-do」サイト」に関しては、ＪＦスタンダード準拠教材『まるごと 日本のことばと 文化』 （以下、 『まるごと』 ...
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委託事業実施内容報告書 平成 21 年度 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 日本語教室の設置運営 1 事業の趣旨 目的 受託団体名株式会社インターナショナルアカデミー 子育てをしている外国人が必要とする基本的な日本語の習得を支援する ( 小学校 中学校等とのやりとりで必要とする日本語と日
... ３ 日本語教室の開催について ① 日本語教室の名称 「外国人保護者のための日本語教室」 ② 開催場所 ＩＡＹインターナショナルアカデミー内 ③ 学習目標 子育てをしている外国人が必要とする基本的な日本語の習得を支援する。 ④ 使用した教材・リソース ...
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1-2. 国際交流基金による日本語普及事業 3. 日本語普及事業の地域別方針 重点地域 重点国 : 東南アジア 中南米 米国 英国 これら重点地域 重点国においては 主に以下の方針に基づいて事業を実施する 英国 : 教師会ネットワークとの連携や日本語教育機関への支援を通じ日本語教育の深化を図るほか
... ＜“日本語パートナーズ”派遣事業＞ 2014年～2020年までの7年間で3000人以上のシニア・学生等の人材を、現地の日本語教師や生 徒の日本語学習のパートナーとしてASEAN諸国に派遣。 ...
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目次 1. はじめに ~ 日本語教育小委員会における審議の経緯について ~ 1 2. 地域における日本語教育の実施体制について 外国人の受入れ施策等の状況について 地域における日本語教育の現状と課題 地域における日本語教育の全体的な状況 地方公
... ・ 一方，地方公共団体が直接実施している日本語教室においては，指導者の９０％がボランティ アであるという実態があるが，日本語教室において「日本語を教える／学ぶ」こと以外にも，多 くの住民がボランティアとして日本語教室に関わるからこそ，日本語教室が外国人にとって地域 ...
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日本語教育の教室談話テキスト分析―内容重視日本語教育における教室談話テキスト分析方法論I 方法論の前提と枠組み―
... 10 がってくる意味を読み解くことである。内容重視日本語教育の談話教室テキストの分析は、 教師による当該日本語教育の実践及びその実践と螺旋的相互交流過程を形成する認識の重 要部分を形成するものとして行われる。教師が自己の創出する実践をいかなるものとして ...
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